【熱門】快樂的游戲三年級作文四篇
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的快樂的游戲三年級作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂的游戲三年級作文 篇1
星期三下午的課外活動課,我們三(3)班的女同學玩了一個快樂的游戲——扔沙包。
平時玩這個游戲時,我們都是用一個沙包扔。這次,我提議用兩個沙包面對面扔。這樣,在玩的時候,中間的同學們不僅要注意前面扔來的沙包,而且還要留心后面同學扔來的沙包,既鍛煉大家的協(xié)作能力,又鍛煉同學們的快速反應能力。
我們猜石頭剪子布分成兩隊。接著,扔沙包游戲開始了,我們組先上,大家一會兒看著前面,一會兒看著后面。
沙包扔得低的時候,我們迅速跳起來,沙包“嗖”地從腳下滑過;當沙包扔得高的時候,我們蹲下身體并快速轉身從一邊跑到另一邊去。動作慢的同學,只要稍微不注意就會被扔來的.沙包“擊中”淘汰出局,我的同伴接二連三地“中包”出局。
不一會兒,就只剩我一個人在中間來回奔跑,我緊張極了。只聽見場外的隊友為我鼓勵:“高嵐嵐,加油!給我接一包!高嵐嵐,加油……”由于只顧聽著隊友們的話,我差點被砸中。于是,我收回心思,敏捷地左躲右閃,并且接住了幾個沙包,一會兒就挽救了3個隊友……我們隊輸下來了,對方上,對方輸了,又輪到我們組上……正當玩得高興時,放學鈴聲響了,我們只好依依不舍地離開了操場……
扔沙包游戲不僅鍛煉了我們敏捷的身手,而且增進了同學之間的友誼,真是一個有趣的游戲啊!
快樂的游戲三年級作文 篇2
我玩過很多的游戲,有:”撕名牌,捉迷藏,編花籃等等“,它們像秋天樹上落下的樹葉那么多。
上作文課時,老師說:”今天我們玩一個游戲!蓖瑢W們聽到后都很高興,有的興奮的:”一蹦三尺高“,有的歡呼起來,有點已經無法用語音來形容的興奮,我也很興奮,心里怦怦直跳,好想知道玩什么游戲。、
老師也不再賣關子了,說出了這個神秘的'游戲,“拼句游戲”,之后,老師把同學們分成三組,每組5個人,每個人代表一個數(shù),1地點,2人物3干什么,4時間,5怎么樣,讓每個人在一張紙上寫出來交給老師。
大家寫完后,老師開始給大家念每個組寫的內容:第一組:20xx年小紅在天堂生氣的游玩著,第二組,昨晚曹操憂傷的在美國散步,第三組,20xx年,小明在海里開心的自殺,老師每念完一個,我們都會笑的前仰后合,真是太好玩了,大家拼成的句子,真的驢頭不對馬嘴。
通過這節(jié)課,我懂得一個道理,我們無論做什么事情,都要認真,要不然,真要鬧笑話了。
快樂的游戲三年級作文 篇3
今天,老師說:我們要玩一個好玩的游戲叫《木頭人》,我心里又緊張又興奮。我準備做一個搞笑的動作,這樣,對手才會笑,我在心里這樣暗暗的想著。
游戲開始了,我擺了一個搞笑的動作,我先把嘴巴鼓起來,然后我把嘴角往下面弄,眼睛瞪得大大的,瞪的'比銅鈴還大,最后,我把手放到嘴巴的下面,我這個動作做完了,對方也終于笑了,動了。我感覺我們組的一位男同學也挺搞笑,他也把眼睛睜得很大,而且眼睛一直盯著對方,其他的部位都不動,我走過去看了一眼,也忍不住被他逗得哈哈大笑!
游戲的過程中,我們的教室非常安靜,我堅持了一會,我感覺有點堅持不住了,很想動了,而且又覺得身上有點癢,可我還是咬牙堅持了一會,一直等到我的對手又先動了,同學們也陸陸續(xù)續(xù)的動起來了,最終我們組的一個女生贏了,因為她堅持的時間最久。
游戲最終在緊張和快樂的氣氛下結束了,雖然我沒贏,但我不氣餒,因為我一直在堅持,我沒有輕易的去放棄,下一次,我會更加努力的!
快樂的游戲三年級作文 篇4
我們每個人都玩過許許多多的游戲,每種游戲我們玩得都很快樂,傳口令這個游戲也非常好玩。
玩法說明:傳口令這個游戲男生女生都可以玩,最少7個人,其中一個人當裁判,其它人最少平均分成兩組。裁判要悄悄告訴每組第一個人他們要傳的口令。裁判一下令,各組第一個人迅速回到自己的組里,把口令傳給第二個人,一個一個往下傳,聲音只能你和后面一排能聽到,最后一個拉到口令的.人要告訴裁判他聽到的口令是什么,最后裁判說出正確的口令。
游戲開始了,柴老師先告訴第一局的兩個組的第一個人要傳的口令是什么,柴老師一下令兩人以最快的速度回到座位告訴下一個人,最后,后面的兩個人說說來的口令都不對,所以這兩個組都沒勝出。接著第二,第三局的四個組的口令也都錯了,就剩下我們這兩個組了我非常激動!柴老師給我說的口令是“全力以赴”,柴老師一下令我就飛速回到座位,告訴后面的劉欣如,劉欣如的速度也不慢,她一接到口令就告訴張炎杰……到了最后一個人他就掉鏈子了,他和別的組犯了同一個錯誤,都把口令說錯了,我心里失望極了。這次我們玩的都很開心,雖然8個組都沒有勝出,但是我們都收獲了很多快樂。
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