議論文450字（通用19篇）
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文的樣式有社論、評論、讀后感等。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的議論文，歡迎大家分享！
議論文 篇1
端午這一天，忽然想到對屈原多一些了解，原先的了解只是局限在“愛國主義詩人”的層面上。翻看了幾本書后，只覺得這位老先生死得實在有些可惜。他在做楚懷王左徒時是很得信任的，但后來在“親秦”與“親齊”的兩派斗爭中失寵。楚襄王繼位，其弟子蘭作為親秦派的'代表，依舊占了上風，屈原被流放江南，后來以死殉道，兌現(xiàn)了他在《離騷》中所言的“既莫足與為美政兮，吾將從彭咸之所居�！�
抱屈之一是，他實在不值得為了親齊而勞心費力。秦興齊亡，豈是老先生的意志所能改變？他以“舉賢而授能兮，循繩墨而不頗”自翔，試圖挽狂瀾與既倒，但楚已如殘燈將盡，老先生實在有些不識大局了！
抱曲之二是，懷王昏聵，他原本可以按照孔子他老人家遺訓：“危邦不入，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱”，卻偏偏為楚懷王反復無常耿耿于懷，忿忿不平地埋怨著：“初既與余成言兮，后悔遁而有他”，獨自兒在一旁受著窩囊氣。孔子說“邦有道則知，邦無道則愚。其知可及也，其愚不可及也”，這位屈原老先生，吃的就是這種“愚不可及”的苦頭。
報屈之三是，失寵就失寵，流放就流放，豈不聞老子所言：“禍，福之所倚。福，禍之所伏�！笔櫫鞣诺孤涞们鍍�，倘被重用，免不了是在身心交瘁中做個亡國之臣。原本是塞翁失馬，怎么就想不開去投江呢？
我真為屈原抱屈！
議論文 篇2
“某個小島某顆小草。某個天長某個地久。過眼云煙。”那段逝去的日子，像樸樹的歌詞里說的一般：艱難感動，幸福并且疼痛。我們的年幼無知在蒸騰，蒸騰著唱，孤獨不寂寞。我們孤獨不寂寞地成長，我們寂寞不孤獨地舞蹈。在這座城市中互相攙扶。曾經(jīng)渴望飛翔，曾經(jīng)渴望無所不有。但那樣的視線，那樣的思想，也許以后不再擁有。于是我不再癡迷在寒冷的冬季中尋覓溫暖。那暖流早已融化在徹骨寒風中，只留下惑人的影子，讓我誤以為它還在，還能找得到。我被騙了。我們是那樣的碌碌無為，碌碌無為地走過那些燦爛灼目的年華。
太無助了，卻要去幫助別人。對自己過于自信，卻忘了那些總會擾亂生活的東西。抑或是人。由此樂此不疲，直至傷害。這世界有太多會消失的`美麗，如果不去好好珍惜，那些所有的美好都是一場幻影�？释篮茫蚕氚l(fā)現(xiàn)美，可這個世上有美的地方難免就會有丑陋。
“煙火――短暫。有始有終。但，香氣撩人�！毙睦锏年柟獗焕_紛的陽光掩蓋了。無論如何，都是好的�；镜牡絹頂D走了童年，卻帶來了花香。“忘不了那些擺渡的幸福并且疼痛的日子，是它們讓我至今都想用我的手，來蕩你的槳�！�
我們悄無聲息地成長，在某年某月某一天。
議論文 篇3
生命中不斷有人離開或進入。于是陌生的熟悉了，熟悉的陌生了，擁有的失去了，失去的卻再也回不來了。
時間的鞭子無情地抽落孩童的面具，一個聲音如是說：“長大吧�！蔽夜虉�(zhí)地抵抗著，逃避在世俗的縫隙里，放任自己追逐童年的云淡風輕。
曾以為一切都埋沒在來來回回的'歲月中，站在懵懂的路口，我不知該朝哪個方向。西邊殘碎的蒼穹上還掛著一鉤淡淡的月牙，沒有光彩。撥動年輪的琴弦，我強彈一個它力不能勝的音節(jié)，因此，一切都失去了。
獨自回味那弱不禁風的純真，總以為這是一種浪漫，最終才發(fā)現(xiàn)這只是一種純潔的孤獨。我貪婪地呼吸著，只有一陣淡淡的苦澀，掩沒了童年，那塊長滿青苔的怪石，見證了時間的逝去。
打著節(jié)拍，走在彎彎曲曲的小巷中，回頭想想，自己經(jīng)歷了那么多，究竟得到了什么？相遇；離開；歡笑；淚水，感覺自己的生活很充實，其實到頭來什么也剩不下。
從稚嫩到迷茫，再從迷茫到成熟，又從成熟再回到迷茫。珍惜的越多，失去的就越多，迷茫的也越多。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命，快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗。
失去其實是一個過程，無論是曾經(jīng)的傷痕累累或是欣喜若狂，都會被悠悠的歲月淡漠……
議論文 篇4
“虛度年華”著幾個字眼刺痛了淚腺。
當一個人無法主宰自己的思維時，他所想做的，徒有茫然等待。
我輾轉(zhuǎn)于十幾個春秋，卻也很難用切確的言語來表達出自己收獲多少碩果。這算不算虛度，我不懂。只是在某些落寞的時刻，靜靜躲在角落里，一遍遍地數(shù)著時間的掌紋。看時間悄然滑落指尖，是舒坦，是快意，亦是哀痛。
關(guān)于年華，我不懂太多，只是淺嘗轍止。一遍遍哼唱童年的兒歌，一次次夢見歡快的過往，幻想著逃避城市的燈紅酒綠，希冀著為心靈尋找某個出口。我無法像古人一樣歸隱田園，我只希望擁有一片寧靜，以此來喚醒一顆熱愛生活的心。我需要安靜，去挽留我的年華。
某些人很戀舊，某些人喜新厭舊。而我，屬于前者。
我珍藏著過去，那些人，那些事，已經(jīng)活生生地嵌入我的生命，成為我不可釋懷的一部分。說把憂傷忘記是不實際的。走在人群中，我只看腳下的路，害怕過往的`風景會觸碰我的悲傷。我過去的年華，被我埋藏在別人看不到的黃昏里。我如數(shù)家珍地保留著。
我不敢希冀未來，不是不想，是不敢。當天空晴朗時，我不敢幻想下一秒的風和日麗，我怕傾盆大雨會摔碎我的夢。世界是殘酷的，我不敢奢望什么。我的年華，也注定是安然流淌，不會驚天動地。
我依賴過去，有一點安于現(xiàn)在，決不奢望未來。這與成功者所追求的“忘記過去，把握現(xiàn)在，憧憬未來”相悖�！ 疤摱饶耆A”的名號便坦坦蕩蕩地掛在我身上了。
我的年華，你從哪里來？停留一刻，為何匆匆離去？告訴我，哪里是你的遠方？
議論文 篇5
生命是可貴的，它可以讓你選擇兩條道路，一可以好好的用它，二可以白白地把生命糟蹋，一切都可以由你自己來決定。
有一次，我剛到家門口，發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻被一塊小面包給壓住了，我正要幫它將小面包拿開，但一想：如果我不去將面包拿開會怎樣呢？于是，我就蹲在旁邊靜靜地看著。小螞蟻的.掙扎力越來越弱了，但是他仍然用盡了全身的力氣掙扎著。啊，終于，他掙脫了面包，并叫來了伙伴們把小面包搬走了。這一次，小螞蟻告訴了我，生命的意義是在我們絕望的時候，絕對不能放棄，哪怕就是有一線希望也要努力。 還有一次，我在花園路過，發(fā)現(xiàn)里面的，小草小花，都奄奄一息了。過了幾天，等我去花園玩的時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)了前幾天奄奄一息的小花小草竟然都個個傲然挺立地站了起來，真是“野火燒不盡，春風吹又生”呀！
這一次，小花小草告訴了我，生命的意義是要不怕挫折，遇到任何困難絕對不能向它退縮，要勇敢地克服困難，所以大家要想幫助別人，首先就要戰(zhàn)勝自己。
生命沒有兩次，時間不能重來，我們不能糟蹋生命。
議論文 篇6
放學了，我走在回家的路上，嘴里哼著小曲。
“賣山楂了！新鮮的紅山楂！”我被這陣甜脆的聲音給迷住了，太棒了，平常我就最愛吃媽媽做的山楂湯，今天我就用媽媽給的零用錢，賣點山楂。我走到她的.跟前，抬頭看了看她，“長得可真漂亮��！”水汪汪的大眼睛，梳著長長的辮子，瓜子臉、櫻桃小嘴，聲音和長相一樣迷人，“怎么，小妹妹，買山楂嗎？”“嗯！買兩塊錢的！”“好，請等一會兒！”過一會兒，她送我一袋山楂，我看著又大又紅的山楂開口了！“姐姐，你不怕賠錢嗎？這么好的‘”山楂應該很貴吧！”“這是自家種的，再說你也是小孩子，多給一點兒也無妨��！”說完，她笑了笑。
這時，遠處走來一個小姑娘，看見她滿著急的樣子，不知遇到什么事了，她左手拎著一個小籃子，向這邊走來�！敖憬悖屹I這一籃子的山楂！”“好，你買這么多干什么？”“我媽媽生病了，身體虛弱的很，吃不下東西，我聽醫(yī)生說，山楂開胃，這不我就趕來買了！”“是嗎？”小姑娘點了點頭，賣山楂的姐姐想了想又多抓了幾把，“給”“好，謝謝”小姑娘用手摸了摸自己的褲兜，不禁皺了皺眉頭，她又把全身上下翻了遍，不安地說：“姐姐，這山楂我不能買了！”小姑娘看上去有些懊喪，眼睛里流出了眼淚，她疑惑地問：“怎么了？”“沒什么，我太著急忘帶錢，等改天再買吧！”“那怎么行，你媽媽的病不能拖得太久了！”“我知道，可我沒有錢！”她的眼淚不停地往下流，賣山楂的姐姐，一把搶過籃子，我還以為她要干什么呢？過了一會兒，她拿著一籃子的山楂過來了。“你拿吧！”“這怎么行呢？”“沒關(guān)系，命重要，還是錢重要呢？我不能為了錢而不顧你媽媽被病痛折磨的痛苦吧！”這時，小姑娘已經(jīng)淚流滿面了，她點了點頭，走了。
我的心里涌出了一種感動。
議論文 篇7
驕陽似火，青春正好，我們心里懷著的，是熾熱而又滾燙的心。
記得剛踏進中學時，一切都不適應。第一次月考試，考得極差。摸不準每一科的學習方法，好強的我，內(nèi)心焦急又彷徨。
后來，所有老師都安慰我，更加耐心指導我。我猛然記起當初我與一幫好友半開玩笑地立下的愿望：“清華北大，不見不散。”我知道，那對于我，不是玩笑。于是，每日清晨，天還沒有大亮，我就悄悄從溫暖的被窩中爬出，怕吵到舍友，躡手躡腳跑教學樓外讀書。抱著一股信念，從五點鐘到早讀課，我一直大聲朗讀，絲毫不覺倦意，我的眼里，始終閃著希望的光。
每當上課，眼皮耷拉著，睡眼惺忪，看著黑板，眼神呆滯時。我撐著眼皮望向窗外，窗外樹影婆娑，艷陽高照，走廊里盡是讀書聲與老師的講課聲，回蕩著，久久不散。頓時，一個聲音在我腦海里響起，我立刻打起了精神，我們說好清華北大見的，上課睡覺算什么！眼里的那束光打破了我的倦意，拿起筆，望向黑板，翻開書頁，那股向前沖的勁，再次回到了我的`心中。
人，一定要保持初心。什么是初心？我想，初心，并不是要有多么偉大的夢想，也不是要有很多的財富。初心，就是在你困惑迷茫，堅持不住，想要放棄時，那股讓你砥礪前行的力量。初心就是在你疲倦時，眼睛里那束照亮黑暗的光。初心，就是在你不經(jīng)意地回想起來時，心中依然滾燙的那句承諾。初心像是一座燈塔，照亮我的青春路。
議論文 篇8
在多味的生活中，不管是誰，是在學習方面，工作方面，還是生活方面，都有各個問題的存在。而對于這些我們渴望追尋答案的問題，只有一個辦法，就是 問。 問 是勤奮的表現(xiàn)，它不僅能是我們了解更多的知識，還能幫助我們養(yǎng)成了良好的學習習慣。
最近，我們班也掀起了問外呢體的高潮。一下課，同學門就一溜煙地跑道教師辦公室，爭先恐后地問自己早已準備好的問題，各科老師都為同學們著從未有過的積極性而感到很滿意。盡管這樣會使他們很累。同學們陸續(xù)從辦公室出來。與此同時，另一些同學有紛紛走進辦公室。使得教師辦公室空氣中的氧氣供應不足，可大家似乎一點也沒覺察到。
雖然，好問是一件再好不過的`事，但在對于 問 的類容上，也要加已選擇。如果不注意， 問 就也許會成為讓我們變懶惰的陷阱。如果一切問題都去問別人的話，自己就沒有認真思考，開動自己的腦筋，而完全依賴于別人。所以，一定要做到：該問的一定要問，而看似簡單的問題，要盡量自己思考，這樣才能達到問的效果。
孔子說： 三人行，必有我?guī)熝?。好問，首先要虛心，要承認自己不懂的問題。只要不懂，就 不擇事而問 不擇人而問 。如果自以為是，不屑于問，就只能保持自己的所知，而不會向前一步。也有人說過： 不好問者，由心之不虛；心之不虛，由好學之不成
一切知識的獲得，都從發(fā)問而來，顧然所知，要想了解更多的知識，就應當從問做起！
議論文 篇9
有句諺語：“在家靠父母，出外靠朋友�！比欢總�人在成長的階段一定會面臨揚起船帆架起船桅離開港口的一天，當我們告別孕育我們的溫床，摔了跤、受了寒、吃了苦，面臨人生窘境，唯一能夠給予慰藉的媒介，無非就是朋友。
朋友又能夠分類為許多類別，若廣義的探討則劃分為二：益友、損友。因此我們選擇朋友首要條件就是“真心相待”，如果朋友之間能夠相互支持、合作，無論是生活亦或著是心靈上的洗滌，假若朋友只是貪圖一束肉、一壺酒，那么即是損友。許多人認為朋友越多越好，重量不重質(zhì)，酒足飯飽后吐吐牢騷時，才知瞭相識滿天下；知心有幾人。只能倚靠酒精遺忘罷了。
只是徘徊于社會的矛盾，又不得不與人際低頭，人的一生中結(jié)識各式各樣的朋友，我們可以主觀的斷言益友或損友，但是每個人的個性、興趣、價值觀都不一樣，所以對于朋友我們只能僅限于自己的觀感，不隨意評論他人之長短。在于人際之間似乎蘊藏著一條不成文的.規(guī)定，凡是“認識”作為合作的依據(jù)，因此多認識一個在于己身的人脈就是多一條路。
換個角度想想，如果能夠多認識、多了解、多接觸印象中的這些不熟識的朋友，如果他只是為了混一口飯的朋友，何不引導他變相價值觀，這只是他的盲點。再一次審慎朋友的意義，給他魚吃，不如給他釣竿。能不能領(lǐng)悟就看個人修行。
人際若與益友兩者結(jié)合，那么我們能夠隨時有個觀摩的榜樣，更有效率的游行于人與人之間，理想即是達到朋友重質(zhì)重量。
議論文 篇10
超市香煙不翼而飛，店內(nèi)天花板也離奇被破，今年三次連續(xù)被盜，店門卻完好無損，超市老板趙女士可是百思不得其解。看完店里監(jiān)控之后，趙女士被嚇了一跳，這小偷竟然是“從天而降”！
13日凌晨，武昌一超市今年第三次被盜。監(jiān)控顯示，小偷每次都是從天花板跳下來，盜走了10多萬元的香煙。
超市天花板藏活人
超市天花板離奇被破
事發(fā)武昌區(qū)才華街可多超市。店長趙女士介紹，13日凌晨6點多來開門，發(fā)現(xiàn)天花板又破了，柜子里存放的香煙全部不翼而飛。而這已經(jīng)是今年來第三次被盜了，前一次就在兩天前，第一次是1月6日，三次加起來損失了10多萬元的香煙。
趙女士說，她的店內(nèi)裝有監(jiān)控，第一次看到偷竊畫面時，她驚呆了：小偷竟是從天花板上跳下來的。
13日，記者從監(jiān)控畫面中看到，前兩次，一名男子拿著手電筒從店中央的天花板跳下，隨后迅速拉掉電源，切斷了監(jiān)控。
后來，店員將此處天花板用粘膠加固，結(jié)果13日凌晨4點半，小偷從門口附近的'天花板上跳下。記者看到，天花板上面還有半米多高的空間。
目前，警方已介入調(diào)查。
為什么小偷會藏在天花板里呢？據(jù)了解，趙女士店鋪相鄰的店鋪上都有著很大的招牌，招牌都是空心的，而且相互連通，只要小偷從任何一個店鋪招牌里面鉆進去，都可以進入趙女士的超市中�？磥�，店鋪的招牌可都是要重新?lián)Q了才能防止小偷如此“從天而降”了。
議論文 篇11
書是人類的好朋友，如果沒有了書，我們就沒有知識。我們中國的四大名著有：西游記、水滸傳、紅樓夢還有三國演義。也許很多小朋友們早已把四大名著都看完了，而我卻只看了其中的一本西游記，覺得很好看。
這本書肯定有很多小朋友都愛看，里面主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒還有沙僧在西天取經(jīng)的路上，遇到的七七四十九個困難。孫悟空是一個勇敢、足智、多謀的人，我們要學習孫悟空那永不退縮的'精神。但是，千萬不能學豬八戒好吃懶惰哦！
每當你看完書，就會感覺頭腦很清醒，好比一陣微風吹來，使人神清氣爽，沐浴在溫暖的陽光下。
以前我不愛看書，總覺得看書很無聊，沒有什么意思，不如看電視、玩電腦，我覺得電視、電腦更好看、更好玩。后來，爸爸送我了一本四大名著里的西游記，我不樂意地把書打開，看著看著，里面的內(nèi)容深深地吸引了我，里面的故事寫得非常生動具體。我終于喜歡上了看書，現(xiàn)在覺得看書比看電視、玩電腦更有意義。我們要養(yǎng)成愛看書的良好習慣，只有這樣，才能讓我們學到更多的知識，感受到更多的讀書樂趣。
所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書里的知識，用錢是買不到的，只有靠自已認真學習。知識是人類一生的財富，有了書才會有知識。
議論文 篇12
伴隨著十三根蠟燭的燃起，我告別了懵懂的孩提時代，走進了絢麗的花季，走向了繽紛的中學時代。
孩提時代的我，總是充滿著天馬行空的幻想：美國是不是很美的國家？天上的白云是不是像棉花糖一樣軟軟的？陽光是不是順著彩虹傾瀉下來？機器貓﹑白雪公主……是我那時最喜愛的玩伴，總盼望著和小飛俠一起遨游天際。但孩提時代的我，更多的是渴望，渴望長大，渴望像哥哥姐姐那樣——腹有詩書氣自華。
中學時代的我，褪去了一些稚氣�？偸窍矚g向難題發(fā)出挑戰(zhàn)，面對五星題庫，發(fā)奮到深夜。只為享受那一時來之不易的豁然開朗。那種喜悅不可言傳，只可意會。
中學時代的我，不再鐘情于乏味的童話故事。我發(fā)現(xiàn)自己愛上了散文，那華麗的`辭藻，讓我深深地醉了。無論是老舍筆下清透秀麗的冬天，朱自清筆下美麗朦朧的月色，抑或是余秋雨筆下清凄哀惋的冷雨……都使我為之心動。還有巴金筆下執(zhí)著撲火的飛蛾，魯迅的彷徨吶喊，郭沫若的鳳凰涅盤……這飽含哲理卻又不失華麗辭藻的哲理性文章，更是讓我如癡如醉。
中學時代的我，深深地愛上了文學。沉浸在李白的杯中酒里，沉浸曹雪芹的夢中淚里�；ㄗ燥h零水自流，一種相思，兩處閑愁。這是李清照的愁腸寸斷，在雙溪的舴艋舟上，我與她共同感受欲語淚先流的憂愁。雕龍玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。國破家亡，大唐氣數(shù)已盡，這是李煜的惆悵。
議論文 篇13
心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。人的心愿很多，如同天上的繁星一樣多，而我的心愿是當一名教師，為祖國陪養(yǎng)棟梁之材。
最近發(fā)生的`一件事，讓我產(chǎn)生了將來當教師的想法。我們班要去參加全縣詩詞大賽，王教師這幾天一向沒有好好休息過，日夜為我們指導，盡管很辛苦，但她仍然堅持微笑著為我們上課。我們教師的中，了解到中中華文化的博大精深，了解到中國曾有那么多文學作家，他們寫下了那么美麗的詩篇!教師的辛情指導，讓我們在比賽時滿懷信心，最終為學校掙得了榮譽。也就是從那個時候開始，我萌生一個想要當教師的念頭。
當教師就要當一個有職責心的好教師。為此，我從此刻開始就注意培養(yǎng)自己的職責意思。我把幫忙同學，協(xié)助教師管理班級，當成一個有職責，而不是向從前那樣，事不管己，高高掛起。漸漸地，同學們說我變了，變得有擔當，有愛心了。
當教師需要淵博的知識和良好的素養(yǎng)�？墒俏覍W習不好，該怎樣辦呢?媽媽明白了，對我說“只要你有毅力，沒有什么做不到里，”我更加努力地學習，除了完成作業(yè)，每一天臨睡前都看書，讓書伴著我進入夢鄉(xiāng)。
被夢想充盈著的生活多么完美啊!我相信有一天，我必須能實現(xiàn)自己的夢想，當一名受人尊敬的好教師。
議論文 篇14
生活總是被逼無奈。卻又是患得患失。在壓力下的我們也許會經(jīng)歷更多的成熟！壓力下的經(jīng)歷總是這樣，但這卻是我們的人生經(jīng)歷。相信，正因為有了壓力，我們才會變得更加優(yōu)秀！也許這樣才是最好！也許青春依舊，也許時光不散。那就在壓力的帶領(lǐng)下，我們將會更加的茁壯成長！同樣的，我們也將變得越來越成熟！越來越優(yōu)秀。壓力在此，我們依舊光芒四射！
壓力
也許在這個世界上，我們接受更多的就是壓力吧！也許壓力能夠讓我們有更多的.經(jīng)歷。也許壓力能夠讓我們成熟起來！但我們卻要保持一顆樂觀的心！因為我們要學會適應著社會。我們更要學會適應著環(huán)境！也許這樣才是真的好！相信，在壓力的帶領(lǐng)下，我們也將會有動力。相信明天的明天，我們會更加的美好！在壓力的面前，仍舊要保持一顆客觀，積極向上的心態(tài)。相信這樣會有一番別樣的收獲！別讓壓力改變了我們，因為我們要改變壓力！
動力
也許，壓力的反面就是動力了。也許，只有經(jīng)歷了壓力。我們才會有一番經(jīng)歷。才能有更多的困難磨難被我們所戰(zhàn)勝！動力決定著一切。同時，改變我們的不是別人。而是自己。那就化壓力為動力。相信，讓動力的帶領(lǐng)下，我們的人生才會更加的絢麗多姿！知識改變命運，動力則會改變著我們！相信，明天的明天，將會更好！相信，我們會有不同的收獲！
相信，在壓力的帶領(lǐng)下，我們將會變得更加優(yōu)秀！
挑戰(zhàn)壓力，讓人生更加的絢麗多姿！
議論文 篇15
幾千年的文明，造就了華夏子孫的禮儀幾風貌。從周公制定的禮多黨制度到現(xiàn)今，都教導著人們要遵守禮儀。禮儀是中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)。
可是隨著時代的變化，經(jīng)濟的發(fā)展，人與人之間的講求平等，那些代表著繁文縟節(jié)的禮儀已經(jīng)不重要了，人們都一個個在淡忘它們了�？晌覅s認為禮儀是重要，一定要傳承下去。
記得上次在奶奶家過清時節(jié)時，奶奶擺酒弄菜祭拜祖宗。按照往常的禮節(jié)，一家人都應該到齊，磕頭祭拜祖宗�？墒窍銧T都燒完了，除了我們一家子和奶奶爺爺外，其他人統(tǒng)統(tǒng)沒到。舅舅阿姨一個個都說沒空來，而且說這種東西都老古董了，不拜也沒有關(guān)系，氣得奶奶飯都吃不下。
我心中也不禁沉覺得有點變扭，心想：祭拜祖宗又不是迷信封建，只是一種思念前人方式和禮節(jié)，幾句話就搪塞過去，未免太輕視這些禮節(jié)了吧。
我的歷史老師也曾對欠說中國歷史之所以不與世界歷史歸為一類，那是因為中華的文明禮節(jié)是唯一沒有斷過的，因此中國歷史之淵源流長就得宜于此。
我非常贊同老師的觀點，中華民族在世界民族之林中站的最久，就是它的文明禮儀盛行和發(fā)展，沒有因其他因素中斷過。因此，我認為對于中華民族的禮儀文明，我們都要加以保護和傳承，這樣才會使我們中華民族更加繁榮和昌盛。
議論文 篇16
舉起一把風琴，我想高彈一首關(guān)于藍天下的歌曲；拿起一本書，我想高頌一篇關(guān)于藍天下的故事；抬起一支筆，我想快寫出一篇關(guān)于藍天的夢想和詩篇。
藍天，一個廣闊的地方，任雄鷹翱翔，任云彩飄蕩。藍天，一個神圣的地方，讓太陽照耀大地，讓雨露滋潤禾苗。
在這個藍天下，有許多比我們生活優(yōu)越的同齡人，也有許多比我們的生活要艱苦，甚至連學也上起的孩子，他們多么可憐！但他們渴望上學，渴望擁有可以學習的書本和環(huán)境，我們的環(huán)境比他們好很多，有書可以念，有學可以上。所以，我們要珍惜今天的學習環(huán)境，珍惜今天一切的一切。就像一句話說：苦了，累了，想想父母；怕了，哭了，想想同學。他們，就是我們現(xiàn)在最好的榜樣！
在同一個藍天下，有許多的人在為我們默默無聞生物奉獻著，卻不求任何的回報，任何的所求。他們可以是清潔工，但我們?nèi)赃�有人隨意扔垃圾；他們可以是辛勤的園丁——師，但我們還有人不聽他們的話，在課堂上隨心所欲；他們可以是我們最親愛的`父母，但我們還有惹他們生氣，讓他們?yōu)槲覀儾傩摹?/p>
同一個藍天下，同一個夢想；同一個藍天下，同一種行動。在這個藍天下，我們擁有了各種各樣的夢想，做過各種各樣的事情，但我們有一個共同的目標，就是讓在這個藍天下的人們生活的更加美好。藍天，這個詞語，不論怎樣，它都是我們心中神圣。夢想。和感恩的代名詞！
議論文 篇17
寬容，賞識——給孩子一片愛
有一次檢查周記，我發(fā)現(xiàn)一位女同學的題目竟是“檢討”，她寫到：“在您的課上，我偷偷地做語文作業(yè)，您走到近處，我忽然發(fā)現(xiàn)，我手忙腳亂，不知道該怎么辦......老師，您也許看到了，也許沒看到，可是我覺得只有寫出來，說出來，心里才舒服……”看完了她的.周記，我想：數(shù)學課上寫語文作業(yè)，實屬“大逆不道”，但對于一個五年級學生來說，自制力差，偶爾為之，也可理解，并且能夠勇敢的寫出來，說明她對此事的危害已有了初步的認識。于是，我抓住這個機會，提筆寫下了批語：“你是一個好學生，一個誠實的學生，你上課做其他作業(yè)，我沒看見，但老師可以告訴你，我做學生時，也這樣做過。但卻沒有你這樣的覺悟，相信你今后應該知道怎么做！”
從此以后，我再也沒有看到她課堂上做其他作業(yè)了。心理學家研究發(fā)現(xiàn)：若故意給某人確定一項道德特征，并明確告訴本人后，就容易導致本人產(chǎn)生與心理學家確定的特征相一致的行為，心理學家稱此現(xiàn)象為“貼標簽效應”，換言之，相當于“賞識教育”。
作為教師，決不能吝嗇自己的贊語，要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的點滴進步，及時肯定，恰當表揚。對學習進步大或表現(xiàn)好的學生要大力表揚，使學生充滿自信地面對和克服一切困難，使其沿著正確、健康的方向發(fā)展。
議論文 篇18
考，考，考，這就是老師的法寶；分，分，分，這就是我們學生的命根�，F(xiàn)在，我成了一個學生，面臨的考試越來越多，一旦考差，簡直是要了我的命。
有一次，數(shù)學老師告訴我們：“下個星期考試，不許錯計算�！北緛恚遗d高采烈的，但一聽到這個消息，讓我的心情一下子跌到谷底，無論萬物怎樣生機勃勃，但在我眼里。不！或許是在全班的眼里一切都是灰蒙蒙的，不出所料，全班同學一起驚異地張嘴做“0”形，同時微閉雙眼，癱在桌子做昏迷狀，老師好不容易說完了，在我還暈乎乎的時候又上課了。
“滴滴嗒嗒……”時間才慢慢過去，好不容易熬出了頭，但是，現(xiàn)在可不是歡呼的時候，如果是平常，同學們早就歡呼雀躍了，但今天，我們個個垂頭喪氣，有的人有氣無力地說：“唉，我死定了，回去又要被爸媽打！”有的人生氣地拍了幾下桌子，吼道：“這個老師喲，考試也不要選星期一嘛！”還有的`人說：“別吼了，你吼有什么用，改變不了事實呀！”而我卻在旁邊有點沾沾自喜地說：“我比你們好些，雖然怕，但考多了，不怕不怕！”。我們就像小鳥一樣在教室里唧唧喳喳地說個不停。
不幸的星期一來到了，我懷著惶恐不安的心情來到學校，看見數(shù)學老師就想對策，最后――三十六計，走為上策！一下課，我們就像熱鍋上的螞蟻急得團團，因為下節(jié)課就考試了，許多同學開始了盲目無序的復習。
議論文 篇19
小時候，我盼望長大，可長大后，煩惱也隨之而來。有一次媽媽對我說：“上了中學后，你最需要什么?”我說：“童心”。
請不要認為我在異想天開，更不要認為我在執(zhí)著地追求與眾不同，若問原因，只有一句話，現(xiàn)在的中學生太“成熟”了。自從進入中學后，我就感覺自己生活在一個充滿諷刺、嘲笑、勾心斗角的環(huán)境中。一些中學生的心胸太狹窄了，一個無意識的眼神都會被認為是惡意。因此班里形成了許多“幫派”，都在暗地里說對方的壞話，班里便又掀起了一陣血雨腥風。為什么同學之間不能多幾分寬容。唉，人在江湖，身不由已。
有一次讀課文，老師讓我們大家輪流讀。當輪到一個口才不好的.同學讀時，許多同學竟一邊笑，一邊發(fā)出怪異的叫聲。當我看到那個同學怯生生地，結(jié)結(jié)巴巴地讀著課文時，我心里很不是個滋味�？缮砼缘耐瑢W都笑得前翻后仰，望著那個同學尷尬的表情，我不禁想到：為什么同學之間不能多幾分關(guān)心，多幾分幫助。這時，我不禁回憶起上小學時的情景。那時，我們都是一些天真的孩子。班里充滿著友誼，充滿著愛，同學之間鬧些小矛盾，睡一覺起來就忘了，真向往那時天真無邪。突然，一陣掌聲在我耳邊響起雖然聲音不大，但卻十分有力，我回過神來，只見那個同學剛剛讀完，我笑了。我相信將來，這種掌聲會充滿整個教室。
比起小學生，中學生確實要成熟一些，但似乎少了幾分關(guān)心，少了幾分寬容。我們是否還要恢復那真摯的友誼，那幼稚的童心。
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