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精選令人的作文400字5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的令人的作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令人的作文400字 篇1
我的眼角漸漸濕了……回憶起爸爸媽媽對(duì)我的責(zé)罵……聽(tīng)著爸爸媽媽對(duì)我的責(zé)罵，我不禁傷心的哭了起來(lái)，我并沒(méi)有去解釋，反正我說(shuō)的每一句話，他們都不可能會(huì)相信我的，然而卻是在不停地看著書(shū)。我深知，我看書(shū)，只是為了做一個(gè)樣子罷了，而心里面卻是想著一些復(fù)雜的東西，我想著；我一定要努力學(xué)習(xí)，不能在讓爸爸媽媽看不起我了，我要讓他們能夠心服口服的去佩服我，我不能把在心里面許下的那個(gè)承諾給忘掉，努力學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好初中，就算在苦，在累，也是值得的'。學(xué)習(xí)是為了自己，不能在拖了，我要快點(diǎn)趕上，在這個(gè)暑假中間努力追上來(lái)，我要證明給全世界的人看，我的諾言是不會(huì)輕易忘掉的。我所哭出來(lái)的眼淚，并不是白哭的，這是為我堅(jiān)定的信念而哭的，只要好好學(xué)習(xí)，成績(jī)好，誰(shuí)都會(huì)跟我做朋友的，從此，我以這個(gè)放在心里的的承諾為目標(biāo)，以堅(jiān)定的信念為起跑點(diǎn)。從那以后，我懂得了，其實(shí)要為一件東西而追尋的話，都要努力，以達(dá)到自己的最高境界，不能讓別人瞧不起你，為了證明自己，哪怕付出生命的代價(jià)都可以。反正是一句話，為自己的目標(biāo)所去追求，為自己的目標(biāo)而奮斗。加油吧，成功將會(huì)無(wú)時(shí)不刻的陪在你的身邊。
令人的作文400字 篇2
在5.12大地震中,有著許多許多感人的事。
在那個(gè)極其平凡的下午,在一所學(xué)校里,發(fā)生了這樣一件事。
學(xué)校正在上課,突然發(fā)生了地震,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?cái)D著往操場(chǎng)上跑,鋼筋混凝土的屋頂發(fā)出了痛苦的呻吟,馬上就要塌下來(lái)了!只見(jiàn)有兩個(gè)小孩還在跑，一剎那，屋頂塌了下來(lái)，這時(shí)，一個(gè)老師沖了上來(lái)，抱住了那兩個(gè)孩子。
“轟”，那個(gè)老師和兩個(gè)孩子突然消失在了廢墟中……
幾個(gè)小時(shí)后，救援部隊(duì)在一塊水泥板下發(fā)現(xiàn)了他們。
他們被發(fā)現(xiàn)時(shí)，兩個(gè)孩子還活著，而那位老師已經(jīng)長(zhǎng)眠了。救援人員試圖拉開(kāi)老師的手臂，可老師抱得是那樣的緊，以至于無(wú)法拉開(kāi)。
怎么辦呢？如果硬拉，可能永遠(yuǎn)都拉不開(kāi)；但是如果不盡快救出孩子，那兩個(gè)孩子隨時(shí)有窒息的可能。最后，救援人員決定了，要用鋸鋸斷那位老師的雙臂！救出孩子。
一個(gè)隊(duì)員含著淚，鋸掉了那位老師的雙臂，救出了那兩個(gè)被老師保護(hù)住的`小學(xué)生。
在這次浩劫中，還有很多這樣感人的事，這只是其中之一。并且，唯一能讓故者安息的，就是生者的努力。所以，讓我們開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己頭腦里的知識(shí)阻止這種悲劇的發(fā)生！這才是我們應(yīng)該做的。
令人的作文400字 篇3
那件事，是我一生中無(wú)法忘記的一件事，因?yàn)槟谴巫屛疑钌铙w會(huì)到了母愛(ài)的力量。
那天我在無(wú)錫玩電腦，突然我的肚子非常的疼，如同有千萬(wàn)只螞蟻在肚子里爬來(lái)爬去，那種劇痛我實(shí)在無(wú)法忍受，爸爸見(jiàn)了就馬上帶我到醫(yī)院去。那里的`醫(yī)生臉色沉重的告訴我們：“看樣子是闌尾炎！”由于不方便在這里做手術(shù)，于是爸爸一邊把所有東西理好，一邊打電話給在上海工作的媽媽。
回到上海，只見(jiàn)媽媽急急忙忙地跑來(lái)，撫摸著我那已消瘦的臉蛋對(duì)我說(shuō)：“女兒沒(méi)事吧！一定要忍��！我們馬上就去醫(yī)院！”一路上為了不讓媽媽擔(dān)心，我一直忍著。
醫(yī)院到了，做完許多檢查后，得知是小腸打結(jié)，要做手術(shù)。在推進(jìn)手術(shù)臺(tái)之前，媽媽一直問(wèn)這問(wèn)那，換做平時(shí)，我早就煩死了，但是今天，卻使我感覺(jué)非常幸福。這時(shí)我偷偷瞄了一眼媽媽，只見(jiàn)她臉色蒼白，頭發(fā)雜亂，蒼老了許多。這時(shí)心中一股羞愧感油然而生，是�。《脊治�，不然媽媽就不會(huì)變成這樣了。
“不知道還痛不痛……哎！”迷迷糊糊的聽(tīng)到這句話，我心里猶如流過(guò)一陣暖流。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，大吃一驚。媽媽居然一夜沒(méi)睡！看，只見(jiàn)她的眼里布滿了紅血絲，眼睛外都有黑眼圈了，臉色依舊十分蒼白�？粗鴭寢屓绱说钠＞耄谑橇髦鴾I，情不自禁地說(shuō)道“媽媽……”
令人的作文400字 篇4
在人的一生中，有孤獨(dú)、寂寞、失望 也有開(kāi)心、快樂(lè)、高興、感動(dòng) 這一切的一切都?xì)w根于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在那個(gè)雷雨交加的早上，我坐在公交車的座位上，看著那淅淅瀝瀝的大雨，聽(tīng)著MP3，閉著眼，享受著 天倫之樂(lè) 。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)車門 叮咚 一聲打開(kāi)了，一個(gè)中年男子走了上來(lái)，看他的著裝，我猜他應(yīng)該是某個(gè)公司的總經(jīng)理。他的頭發(fā)濕漉漉的，貼在腦門上，感覺(jué)有點(diǎn)狼狽。他一身西裝基本上全濕透了，從遠(yuǎn)處望去，就像是一個(gè)落難的'難民。不過(guò)，這關(guān)我什么事呢！可是，就在我轉(zhuǎn)過(guò)頭去時(shí)，事情突然就變得復(fù)雜了。那位中年男子變得焦慮起來(lái)了，只見(jiàn)他左摸摸，右摸摸，也沒(méi)有摸出一個(gè)硬幣，只翻出幾張百元大鈔。司機(jī)越等越不耐煩，他皺了皺眉，對(duì)男子說(shuō)： 你好像沒(méi)有零錢，可是，我們這里不找錢，那你就下去吧。 說(shuō)完，就按下了開(kāi)門鍵，把門打開(kāi)，那位男子非常著急，連忙說(shuō)： 等 等一下，我一定有零錢的，稍等一下。 就在大家都沉默無(wú)語(yǔ)的時(shí)候，突然，從車廂后面走來(lái)了一位老奶奶，她幫那位男子投下了那沉重的一元五角。年輕人愣了一下，馬上又回過(guò)神來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)： 謝謝您，老人家，謝謝您 不知說(shuō)了多少遍 謝謝您 。老人家對(duì)他說(shuō)： 沒(méi)事，小伙子，就算是給我積德了！
看到這一幕，我感動(dòng)極了，我想人間還是有真情的，幫助別人，總有一天自己需要幫助的時(shí)候，才能夠得到別人的幫助。
令人的作文400字 篇5
老師像太陽(yáng)，溫暖著我們；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像雨水滋潤(rùn)著我們，使我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人。
我們的語(yǔ)文老師董老師，她是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她和藹中略帶一些嚴(yán)肅，使人能感覺(jué)到她的威嚴(yán)。我是一個(gè)懶惰的人，董老師在我身上花下了不少寶貴的時(shí)間。記得在三年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成，被董老師留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。我先把作文、課堂作業(yè)本等一些作業(yè)補(bǔ)完了，只剩下練字本沒(méi)完成，我寫(xiě)了幾個(gè)字，和在本子上的字對(duì)照，發(fā)現(xiàn)字寫(xiě)得非常難看，于是便擦掉了那幾個(gè)字，這時(shí)，董老師叫我到講臺(tái)上去寫(xiě)，董老師見(jiàn)我字寫(xiě)得不好，便給我寫(xiě)了一個(gè)字，叫我描一遍，再模仿前面的筆順再寫(xiě)三個(gè)，我一筆一畫(huà)地寫(xiě)，但還是寫(xiě)不好，于是董老師便用她的手握住我的手，一瞬間，我感到臉火辣辣的，老師握住我的手，寫(xiě)了三個(gè)“苗”字，又讓我繼續(xù)寫(xiě)，字果然寫(xiě)好了許多，我在大約六點(diǎn)半的`時(shí)候大把作業(yè)寫(xiě)完了，這時(shí)天色已經(jīng)黑了，老師檢查后說(shuō)“以后作業(yè)要認(rèn)真完成，字一定要寫(xiě)好，今天的任務(wù)完成了，現(xiàn)在時(shí)候不早了，早點(diǎn)回家吧。”老師說(shuō)完后，便走了。在回家的路上，我被董老師這種行為所感動(dòng)。
是啊！老師這種關(guān)愛(ài)同學(xué)，甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
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