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搞笑的作文400字五篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的搞笑的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
搞笑的作文400字 篇1
我有一個搞笑老爸。你瞧，他的樣子就很搞笑。
他個子不高，胖乎乎的身材，圓圓的腦袋。黑黑的眉毛下面，兩只眼睛一只大，一只小。為什么會這樣呢？那是因為他小時候太淘氣，受過傷的緣故。最讓我想摸一摸的就是他的肚子。他的肚子圓圓的'，好像里面裝了個大西瓜。我的爸爸是個樂觀的人，他每天都樂呵呵的，好像從來都沒有煩惱。正是因為這樣，所以他的胃口特別好。他不但吃飯?zhí)貏e香，而且還特別喜歡吃零食。他晚飯之后不是去睡覺，而是一邊看電腦一邊吃零食，而且每次都到夜里十點多，我可陪不起他。
我早上起來第一件事兒就是跑到他的電腦桌前，數(shù)他吃剩的冰棍桿兒，然后再跑過去向媽媽匯報。這時我們母女倆總會笑作一團。你瞧，爸爸的桌子上一片狼藉，橘子皮和瓜子皮堆成了兩座小山。他的門牙因為長年累月嗑瓜子兒，磨出了一個小豁口。我想這和滴水穿石是一個道理。我的爸爸還是一個幽默的人。他喜歡逗我笑，我喜歡和他打打鬧鬧。我倆走在大街上，儼然是兩個喜劇演員。
這就是我的搞笑老爸，我想你一定也喜歡他。
搞笑的作文400字 篇2
整理書架，竟然翻出一本相冊，上面寫著“搞笑相片集”，我隨手翻了翻，禁不住大笑。
看，一歲時的我，在照片上哇哇大哭呢！那時的我，在南湖公園玩，被石頭絆倒了，正坐在地上哭呢，全家人莫名奇妙地笑了，爸爸偷偷地拿起相機拍了下來。留下了這個記憶。
“急什么，沒人跟你們搶�！狈揭豁�，看到了五歲時的我和四歲的表弟正在麥當勞吃東西呢，我們倆吃得滿嘴是油，急著再去拿東西吃，姨姨笑了，說了這句話，“咔嚓！”這張照片便誕生了，當時，我和表弟看著這張照片，不住地笑。
“唉呀，飛得不夠高，不圓不大！”瞧瞧這張照片，我正對著滿天泡泡嘟噥著，那是我在小區(qū)花園吹泡泡呢！我歡笑著，叫著、跑著。怎么玩也不夠，當我置身于泡泡之中，媽媽就把這快樂的'一瞬間定格在相片集中。
“哈，哈！”聽這上氣不接氣的笑聲，我正扮鬼臉鼓著嘴笑呢，去博物館參觀時，姨姨說：“照張相吧�！蔽彝饬�，我笑起來，姨姨按下快門。一張又白又鼓的“肉餅”“出爐”了。哈哈……
搞笑的相片還有很多，它們都是我童年中最快樂的回憶。
搞笑的作文400字 篇3
我們班有一位非常搞笑的老師，你們知道他是誰嗎？對了，那就是鐘老師。
鐘老師是一位帥氣干練的男老師，一副圓圓的眼鏡總是架在他不算太高的鼻梁上，左手手腕上一直戴著銀光閃閃的手表，看上去非常紳士的樣子。鐘老師總是在深藍色的牛仔褲上掛著一串鑰匙，叮鈴的響個不停，配上一件黑色襯衣和綠色外套，看上去帥呆了！
鐘老師也是一位風趣幽默的老師。有一次，我們在討論一年重要的節(jié)日，樊睿說：“我知道4月1日是愚人節(jié)。”鐘老師說：“我是聰明人，不是愚人，我才不過愚人節(jié)呢！”引得全班同學哈哈大笑。還有一次，我們正在學習三種計算經(jīng)過時間的算法，當鐘老師講到第二種“兩頭算”時，陳子杰說：“兩頭大蒜！”頓時我們哄堂大笑，鐘老師回復陳子杰：“誰不好好學習知識，誰就會成為兩頭愚蠢的.大蒜！”鐘老師話音剛落，我們再一次笑翻了……時間過得真快，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了，可我卻還能感覺到我們的笑聲還在教室回蕩，大家都非常喜歡上數(shù)學課。
鐘老師就是這樣一位搞笑的帥氣老師，我們大家都喜歡鐘老師！
搞笑的作文400字 篇4
老師讓孩子們寫游記，小偉寫了這么一篇：今天是星期日，爺爺帶我們?nèi)ニ墓麍@。
哇……爺爺?shù)墓麍@好大，種了好多果樹，有西瓜樹、草莓樹、菠蘿樹……因為我太小了爬不上樹，爺爺就爬上西瓜樹，摘了一個最大的西瓜丟給爸爸，爸爸用一只手就接起來了！
果園還有很多長在地上的.水果，像蘋果、梨子、椰子等等……爺爺摘了一些椰子，用手把椰子皮剝掉，去籽，然后分給每個人吃。椰子好好吃喔！我吃了20多個。
吃完了水果大餐，我們到果園旁邊的喜馬拉雅山去玩，聽老師說喜馬拉雅山是世界上最高的山。
果然老師沒有騙我們，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分鐘才到山頂，我熱死了。
后來我們還是覺得很熱，就到山頂泡溫泉。好冰涼的溫泉哦～喜馬拉雅山真是個好地方。
爸爸說如果這次考試我得第一名，下個星期日，他還要帶我去東京、北京、南京去玩，我最想去西京，因為我表妹就住在西京。
表妹說其實課本是騙人的，西京有比喜馬拉雅山更高的山，大概要爬3分鐘，上面還有很大的夜市跟兒童樂園，還有清澈的小溪。
我一定要好好用功，然后叫爸爸帶我去這些地方玩。
搞笑的作文400字 篇5
感恩的心，謝謝你擁有你……”一旦聽到這個熟悉的聲音，就知道美術(shù)老師來了。果然，他不高不矮，那雙明亮的眼鏡后面，有著鷹一樣敏銳的眼睛。從我們的畫中可以看出，我們的畫足夠嚴肅。
老師上課很認真。上課時，所有的學生都沉默不語，只聽到風扇“呼呼”地吹著，等著他開始講課。所以到了三四年級，沒人會想到他下課后這么搞笑。
每天下午只要有比賽，我們藝術(shù)團的幾個同學放學老師一寫完作業(yè)就去美術(shù)室畫畫。這時，老師和他的班級完全不同了。志達去洗鋼筆的時候不小心摔了一跤。老師馬上把《兩只蝴蝶》的歌詞改成“孫志達，你慢慢走，小心前面有塊石頭，別掉下來�！边@讓我們笑了。然后，習慣性的走在我們中間，引導我們。有一次，一個同學說：“老師，我昨晚在樓梯上看到一個白色的鬼。他將是隱形的.�！边@時，老師裝作不解的樣子說：“那不是我嗎？”然后指著自己的白大褂黑褲子說：“啊，你見了老師，不打個招呼，說老師是鬼。真沒禮貌�！彼屛覀冃硇θァ�
��！老師，你從笑聲中教會了我們很多。我真的不想畢業(yè)。我想永遠來找你畫畫。
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