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    上課作文400字

    時間:2024-08-03 00:48:15 400字作文 我要投稿
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    【精選】上課作文400字四篇

      在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的上課作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】上課作文400字四篇

    上課作文400字 篇1

      7月14日,“閃耀一夏”實踐隊三下鄉(xiāng)這么多天來,今天可以說是我全新的一天。因為今天我才是正式地上課,不再是打醬油。

      早上,我去幫后勤煮飯。感覺真的非常累。單單說,洗菜吧,直洗得腰都站不直,況且廚房真的很熱,五十多口人的'伙食,炒菜炒得手麻,汗水從沒停過。所以我認為后勤組的同學真的很棒。最累最臟的話都給他們做了,他們也從沒有怨言,所以我們要向后勤組的同學說聲謝謝!

      下午,我開始上課!

      開始,我都是懷著一顆忐忑的心,我怕我教不了他們,也怕他們太皮hold不住他們。但是效果卻出乎意料的好。其實,也不能說出乎意外,因為為了這一節(jié)課,我準備了整整兩個星期。所以說,萬事有準備皆會安好。同時,我也體會到了當一位人民教師真的不容易。平時,我們看老師們輕輕松松上課,總以為很簡單。然而,此刻卻真真從心里佩服老師。今天,能成功地上這節(jié)課,能和學生打成一片,連下課了都不知道,我感覺到真的很開心和很滿足。

      我希望接下來的日子都能開心和充足地過下去。我會珍惜三下鄉(xiāng)剩下的日子。

    上課作文400字 篇2

      中午陽光明媚,蟬“吱吱”的叫著,似乎正向太陽公公抱怨“太熱了”。夏天里溫度很高,溫度太高時有可能讓人的脾氣暴躁。教師內冉同學正和他的好友羅胖子閑聊著,“肥仔,這道題怎么寫啊?”“額,這道題是用這樣做然后在怎樣!薄芭叮x謝。 北局皇且淮螁栴}的過程,誰知一場意外發(fā)生了。冉同學回到桌位時,突然,不知那個無良的家伙地亂扔垃圾。他一不小心就要摔倒的時候。扶了一下他隔壁的桌子,他才終于站穩(wěn)了?墒悄莻桌子卻倒了,可就在這時座位的主人張同學來了,他一看到自己的座位被推到了。就不知為何有些暴躁起來。他指著冉同學說:“你腦子有病啊!推我的桌子干嗎?”冉同學剛要扶起桌子,誰知他大罵過來。他也火了起來!拔乙徊恍⌒耐频沟.,你用那么大火嗎?”“不是你的座位,你當然不關心啦!”“那我把你的桌子給推了,看你生不生氣!闭f著,一把把冉同學的桌子推了。冉同學怒氣沖天把他的書包扔在地上,還踩了幾腳。氣氛頓時凝固了,空氣中傳來了火藥味。張同學頓時大怒,沖向冉同學對他拳打腳踢。冉同學也向他還擊,同學們沖過去,將他們分開。這才阻止了他們的打架。

      這場風波過后,他們肯定少不了批評。這只是一種方面看待事物,如果,他們不那么暴躁的話,事情也不會這樣。

    上課作文400字 篇3

      今天剛開學,下午第一節(jié)上美術,我們美術老師,他的頭比較大,他是個男老師,老師在那里站了幾分鐘,A同學就在說話,老師就訓他了一頓,其實他上學期表現(xiàn)的很好,還是后備班長呢,可是這學期表現(xiàn)的不怎么樣,現(xiàn)在離下課的.時間還很遠,我看看20分鐘之后再觀察他為好。現(xiàn)在老師讓我們畫小鳥,小鳥的身子翅膀可是很好畫,可是他的嘴,我老是朝右朝左朝下,我覺得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫螳螂。最后,老師讓我們隨便畫個東西,我用了十分鐘畫了個飛機,這個飛機比較好,老師上課的時候,讓我們介紹介紹自己,等介紹A的時候,老師說:“尤其是你呀,聽話點”,老師已經訓了他好幾頓了,我畫完了我的飛機,我就借別人的彩筆上上顏色,就給老師看,老師說:“不錯”。

      第二節(jié)課上英語,我們英語老師換成了銀老師,她是個女的,她來給我們上課,我們學了一些知識,我們還表演,表演的時候也用上了英語單詞,老師讓我們再讀一遍,然后再讓一些人上臺表演,我舉手了,可是老師沒叫我,我知道了,讀了的好象不能讀了。上英語課的時候,B同學老是趴著,還有人給他寫信,寫的信光罵他。老師還讓我們做游戲,我們傳球,傳來傳去,這么快就下課了。

      剩下的兩節(jié)課是郭老師給我們講安全、調整值日生。

    上課作文400字 篇4

      一晃又是一個星期六,今天下午要去輔導老師家上素描課。雖然占去了我周末的休息時間,但我絲毫沒有厭煩的感覺,而是懷著一種期盼的心情。

      我們上課的繪畫地點在老師家的書房,老師看見我們這些陸陸續(xù)續(xù)到來的學生們,忙把這次要畫的靜物擺好,問:“你們這個中秋節(jié)過得好不好?怎么過的?”同學們七嘴八舌地爭著說,老師只好發(fā)話:“你們一個一個說吧,不然就聽不清了。”羅響響第一個說:“這個中秋節(jié)過得還行,我們至少沒補課!彼齽傉f完,徐彥文就接過話:“中秋節(jié)的月亮真是不爭氣啊,居然讓我們等了半天才出來一小會兒,又回去了。這次中秋節(jié)我過生日了,不過好慘哦,臉上被抹了一層奶油,我下次不請他們了。”老師也加入進了我們的討論,說:“這次我?guī)еチ朔教貧g樂世界,玩海螺灣的時候,像有很多螃蟹爬上你的腿,挺好玩的,元元還很喜歡玩“青蛙跳”,玩得特別開心。元元年齡太小,還有好多不能玩!

      別以為我們光顧著聊天了,其實我們手頭的.活可是一直都沒有停,大家一直手持畫筆,“奮筆疾畫”,認真地注視著要畫的靜物,與自己的作品對比,找明暗交界線,一旦老師幫哪一位同學改好了作品,只要角度相同,我們就會爭著去看,用來做參考,活躍的羅響響會一把搶過那位同學的作品,占為己有,參考完畢后才會歸還。

      在輕松、愉悅的氣氛中,我們完成了一次美術課,大家欣賞著自己精心繪出的作品,一種自豪感油然而生。換一種上課的方式,原來上課也可以很快樂!

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