學(xué)校的作文400字四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校的作文400字 篇1

　　在童年里有趣事，在學(xué)校里也有趣事。有一次，老師讓我們讀一下自己練習(xí)冊(cè)里用為了，為了，為了造的句子。我們班的“天才baby”劉禹呈的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)里寫(xiě)的是對(duì)的，就是不敢讀出來(lái)。可老師偏偏就讓他讀，劉禹呈站在那里遲遲不說(shuō)，但是老師替他說(shuō)了：”為了學(xué)生不再寫(xiě)作業(yè)，為了老師不再批作業(yè)，為了家長(zhǎng)不再簽字，所以應(yīng)該開(kāi)一個(gè)不寫(xiě)作業(yè)日�！安焕⑹俏覀儼嗟摹碧觳舃aby“，同學(xué)，造句子都這么”好“。有的同學(xué)下課對(duì)我說(shuō)：”劉禹呈這句話說(shuō)出了我們的`心聲��！“還有一次在綜合課上，玩”報(bào)紙大戰(zhàn)“的游戲。第一次的時(shí)候還蠻簡(jiǎn)單的，但是第二次的時(shí)候就不是那么簡(jiǎn)單了，因?yàn)閳?bào)紙被疊了一層。第二次勉強(qiáng)通過(guò)了。第三次竟然疊了二層！這可難倒我了，但是我的隊(duì)友想了一個(gè)辦法，她先站了一只腳，然后我又站了一只。就這樣站，我們很快就把平衡度找到了。再看看其他同學(xué)，有的一只腳搭在另一個(gè)隊(duì)友的背上；有的像”豬八戒娶媳婦“那樣一個(gè)隊(duì)友背著另一個(gè)隊(duì)友；還有的緊抱著另一個(gè)隊(duì)友，像在懸崖邊怕掉下去似的�？�，我們學(xué)校里的趣事不少吧！五年級(jí):張若嚴(yán)

學(xué)校的作文400字 篇2

　　生態(tài)園是一個(gè)小花園，里面有花有草，小動(dòng)物也在里面安家落戶。

　　一進(jìn)生態(tài)園可以看到一個(gè)池塘,池塘里有小蝌蚪、小金魚(yú)和小鴨子。小蝌蚪在池塘邊成群結(jié)隊(duì)；小金魚(yú)被腳步聲一嚇，便沉進(jìn)了水里；小鴨子在水里自由地覓食。

　　再走一段石子路,前面有花圃、有種水果蔬菜的小農(nóng)場(chǎng)，右邊有一個(gè)動(dòng)物區(qū),養(yǎng)著有貓、狗、兔。為什么小動(dòng)物要在小農(nóng)場(chǎng)的右邊呢?大概是工人們方便給小動(dòng)物吃東西。農(nóng)場(chǎng)的左邊有一片沙子,沙子里藏著貝殼,有很多時(shí)間的`時(shí)侯我也會(huì)來(lái)這里找貝殼,不只有貝殼，還有魚(yú)鱗、魚(yú)骨頭，魚(yú)牙……有時(shí)侯同學(xué)們都擠在一起找貝殼，一不小心，小腳就踩到了濕漉漉地泥巴。

　　生態(tài)園里最美的地方是大花壇.大花壇中間就有一叢菊花,一到秋天,菊花叢中就有許多小蜜蜂在這菊花上采蜜呢!也有一些農(nóng)民摘下幾朵菊花來(lái)泡茶.菊花旁邊有小花朵,那些小花朵環(huán)抱著菊花,小花有不同的顏色,第一片小花朵是紅色,第二片是黃色,第三片是藍(lán)色。中間粉色的小花朵擺成了“生態(tài)園”三個(gè)大字，它是多么耀眼�。�

　　我們學(xué)校的生態(tài)園美麗吧!不信你可以來(lái)參觀一下。

學(xué)校的作文400字 篇3

　　學(xué)校里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。

　　一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新�？畿S層層階梯，來(lái)到教室。

　　今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

　　大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶�，感覺(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的.是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)將每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

　　下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

　　從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。

學(xué)校的作文400字 篇4

　　我是鏡湖小學(xué)五（5）班的學(xué)生，我叫司程宇。

　　我是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，成績(jī)優(yōu)秀，勤奮好學(xué)的女生。我能認(rèn)真完成老師交給的工作任務(wù)，是老師的小助手。我原來(lái)?yè)?dān)任的班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)、數(shù)學(xué)課代表等工作。這學(xué)期，我擔(dān)任英語(yǔ)課代表，還被選為護(hù)旗手。我自覺(jué)遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，能寬容地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，是同學(xué)們的`好伙伴。

　　我積極參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)，活潑、開(kāi)朗、興趣廣泛，是個(gè)多才多藝的女孩。我用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了舞蹈、繪畫(huà)和琵琶演奏，我多次參加各級(jí)繪畫(huà)比賽并且獲獎(jiǎng)，我的繪畫(huà)作品還被入選“大橋畫(huà)展”印在蕪湖長(zhǎng)江大橋的畫(huà)廊上。在去年的電腦繪畫(huà)比賽中，我的兩幅作品分別市二等獎(jiǎng)和區(qū)一、二等獎(jiǎng)。去年我還參加了學(xué)校的舞蹈隊(duì)，代表學(xué)校參加了省、市、區(qū)各級(jí)的舞蹈比賽并拿回大獎(jiǎng)為學(xué)校爭(zhēng)光。我的校園詩(shī)歌、航模、作文等也都獲過(guò)獎(jiǎng)。

　　在過(guò)去的四年里，我年年被評(píng)為“三好學(xué)生”。去年，我被評(píng)為區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”。

　　今天，我參加學(xué)校大隊(duì)委的競(jìng)選，請(qǐng)大家相信我，快投我一票吧！

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