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那次玩得作文400字【必備9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的那次玩得作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
那次玩得作文400字 篇1
雖然今天很冷，但是卻凍不住我們那顆激動的心，因為我們上了一堂有趣的游戲課。
首先登場的游戲是木頭人，應(yīng)該很多人都玩過，不過，這次我是和最親愛的謝老師一起玩的，和之前玩的感受完全不一樣，謝老師開始講規(guī)則了，她說“我先說123然后我們接木頭人，說完這句話后不許動了。”謝老師話音剛落，我腦子里就有了問題。我能堅持多久呢？我會動嗎？擺什么動作呢？我的小腦袋正在努力搜索的時候。謝老師就開始說了：“123！”我們響亮的接到：“木頭人！”說完，大家就一動不動了，三秒不到，教室里就有笑聲了，漸漸地，越來越多人笑了，到了最后教室里就沸騰了，原本以為我可以堅持到最后，結(jié)果我還是忍不住笑了，第二輪也是一個樣。
我以為木頭人已經(jīng)很好玩了，可是第二個游戲卻比我想象中的`更好玩，這個游戲的名字叫“你逗我笑”游戲的規(guī)則是：兩個人對視，一個人逗另一個人，另一個人要控制住，不許笑，如果那個人笑了，逗的人就贏了，如果逗的人始終沒有讓另一個人笑，那沒笑的那個人就贏了。我們因為時間比較緊，所以設(shè)定為30秒，第1組上的是何澤鵬和鐘炫，開始了，何哲鵬做了一個偷笑表情，鐘鉉立馬就笑了，這的確輸?shù)挠悬c快。第2組是詩曼和麗卓，力卓贏了，第3組是子昕和澤宇，子昕贏了。第4組是芯彤和文澤，無論文澤怎么搞怪，芯彤就是不笑，所以當(dāng)然是芯彤贏啦。
這節(jié)課是我們最開心、最難忘的一節(jié)課，希望你們也可以有這樣一節(jié)課喲！
那次玩得作文400字 篇2
有人喜歡玩老鷹捉小雞，有人喜歡玩吹泡泡，還有人喜歡玩踢毽子，而我喜歡玩捉迷藏。
星期六下午，我和小明、小芳約好到小區(qū)樓去玩捉迷藏。游戲規(guī)則是：我們?nèi)齻�石頭剪刀布。誰輸了誰就抓，誰贏誰就藏起來。如果在規(guī)定時間內(nèi)。抓人的人抓到人就贏，如果沒抓到則反。
“石頭剪刀布、石頭剪刀布。"小明輸了，所以是小明來抓。游戲開始了。小明首先用手把眼睛捂住。開始數(shù)數(shù)：“一、二、三、四……。"接著我們找地方藏起來。可是我和小芳找不到藏的地方，怎么辦呢？我心急如焚。突然，我靈機一動，想到了一個好地方。我們躲在草叢中對小明說：“我藏好啦，快來抓我吧。"然后小明就開始找人啦。小明找了很久也沒有找到，于是我和小芳偷偷地笑了起來。一不小心被小明聽到了，于是小明就跑來抓我們。我們跑出草叢想甩掉小明。可是甩不掉，小明在后面緊追不舍。眼看小明就追上來了，我就想出了一個辦法。我們兵分兩路。小明一下去追我，一下又去追小芳。小明追得累了就說：“我放棄了。你們停下吧。"我和小芳聽到了他這樣說才停了下來。最后小明輸了，我和小芳贏了。
這次我們玩得很開心，捉迷藏真好玩！
那次玩得作文400字 篇3
在一個冬天的早晨，我早早的來到校園，白霧像薄沙一樣籠罩在校園上，像是給校園帶上了個白帽子一樣。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，操場上的同學(xué)們像受驚的小兔子，到處亂串，快速跑向教室。
喻老師——語文老師，笑容滿面地走進(jìn)教室，只見喻老師一手拿著五顆像黃金球的巧克力。不要說吃了，光是聞聞就覺得香的很。教室里有的同學(xué)一蹦一跳的看，有的`淌著口水看，我甚至想把李白寫的“飛流直下三千尺”改為“口水直流三千尺”。
看著五顆金燦燦的巧克力，老師說出了它們的作用，原來是要給我們玩一個游戲啊！老師說規(guī)則的時候，我們差點把房頂都弄沒了，游戲規(guī)則是：“不能把巧克力藏在書包和文具盒里，找的人只有五分鐘的時間可以找。先由第三四組來藏，第一二組來找�！�
當(dāng)老師把我們關(guān)到門外，我們有的三個一團(tuán)，有的五個一團(tuán)，圍在一起討論著自己的計劃。
老師把門打開的時候，我們像一群饑餓的小羊，來到一片充滿生機的草地上。第一局開始了，我們左找找右摸摸，就是沒找到，時間快速流逝，很快時間就到了，最后我們輸了。第二局還是老樣子，可是第三局就大不一樣了。在短短的3分鐘內(nèi)，我們就找到了五顆，三四組的人，眼睛瞪的比熊貓都要大，好像不相信眼前的一幕，感覺是自己的眼睛出了問題。
“叮鈴鈴……”下課了，我們戀戀不舍地告別了老師，告別了這次的游戲，通過這次游戲，我明白了“失敗乃成功之母”的道理。
那次玩得作文400字 篇4
星期日，我叫我的好朋友董若雅和王樂彤到我家玩“捉迷藏”的游戲。
我們用“石頭剪刀布”來做決定誰捉誰藏，我運氣最差，輸了，于是我先捉。董若雅拿著紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，她們讓我數(shù)一百下，我數(shù)完以后去找第一個人。我去我房間找，我先找窗簾后面，沒有人，又找了衣柜……我的房間都被我找遍了，可一個人的'蹤跡都沒有。我想：那就剩下最后一個地方了。我躡手躡腳地走到床邊，往床下看了一下，床下黑咕隆咚的。我突然聽見“啊”的一聲大叫，嚇了我一大跳！我看見了董若雅就躲在床下，我一把把董若雅拉了出來。
我開始找第二個，我到院子里去找了，我發(fā)現(xiàn)院子里的籃子在動，我立馬猜到王樂彤一定就藏在那兒。我的眼珠一轉(zhuǎn)，說：“唉，有些累了，在籃子上坐一會兒吧！”王樂彤說：“哎！別坐，我在里面呢！”王樂彤匆忙起來，摸摸腦袋笑了！
到董若雅捉了，我藏在哪里好呢？我非常著急！我想了又想，我想到藏哪了！我心想：如果我藏在高一點的地方，她們一定發(fā)現(xiàn)不了我！于是我藏在了衣柜最高的地方，董若雅怎么也找不到。后來，她說：“別藏了，我知道你在那！”我以為被發(fā)現(xiàn)了，便出了衣柜說：“你還真聰明，都知道我藏在哪。”她說：“你可真好騙�。∥沂窃p你的。哈哈！”我聽了后也摸摸頭笑了。她又去找王樂彤了！不一會，她就找到王樂彤了。天黑了，她們便都回家了。
這次的游戲可真好玩，下次我們還要玩！
那次玩得作文400字 篇5
一個人經(jīng)歷過很多事：有高興的，有感動的，也有傷心的，但是讓我最開心的，是那次和老師一起玩游戲的事。
那是一個星期二下午的第二節(jié)課，我們和老師一起玩貼鼻子的游戲。老師先在黑板上畫一只胖胖的豬，有眼睛、耳朵、嘴巴，就是沒有鼻子。
老師說：“給豬貼上鼻子，貼對位置就勝利，貼不對就失敗，失敗了要給同學(xué)們講一個小笑話�！甭犕昀蠋煹脑�，我們都想上去玩這個游戲。
第一個上場的是陶樂樂。只見老師用布遮住他的眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，慢慢地走向講臺，結(jié)果他把鼻子貼到了額頭上。當(dāng)他摘下布時，自己也忍不住笑了。同學(xué)們看見丑八怪的小豬都哈哈大笑起來。
同學(xué)們都上去玩這個游戲，有的把鼻子貼到了豬的嘴巴上，有的把鼻子貼到了豬的.身上，有的把鼻子貼到了旁邊的黑板上。同學(xué)們看到自己的作品，都笑得東倒西歪，教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語……
這個游戲太有趣了，每當(dāng)想到那次玩的游戲，我都忍不住笑了，因為那次玩得很開心。
那次玩得作文400字 篇6
今年因為特殊原因，我已經(jīng)很久沒去過游樂園了，開學(xué)以后時間更是緊張。
上個周六，天氣晴朗，爸爸提議我們?nèi)胰ナ吧接螛穲@放松放松。我一聽高興地歡呼起來：“哇，太棒了！終于能去游樂園了！”
石景山游樂園在北京的西邊，我們開車一個小時就到了。爸爸問我：“你今天最想玩什么呀？”我不假思索地說：“我想玩海盜船�！眿寢屬I好票，我立刻往心儀已久的海盜船方向跑去。在工作人員的幫助下，我坐上海盜船，系好了安全帶。
海盜船啟動了，我感到有些緊張，不由得抓緊了扶手。隨著船體向上擺動，我像是要飛起來了。船向下擺動時，我有種墜落的感覺，害怕地閉上了眼睛。漸漸地，我適應(yīng)了這種擺動，于是，我睜開眼睛打量周圍的小朋友，他們有的'還閉著眼睛，有的興奮地喊叫……
過了一會兒，海盜船慢慢地停下來了，像一艘在海上航行的船駛到了終點，乘客們一一下船了。我奔向爸爸張開的懷抱，對爸爸說：“海盜船太好玩了，真刺激，下次我還要來玩！”爸爸笑著說：“沒問題！”我高興極了。
那次玩得真高興，海盜船給我留下了快樂的回憶！
那次玩得作文400字 篇7
星期六，在大語文的課堂上李老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤媪艘淮雾斀圩拥挠螒颍覀円宦犕鎯河螒�，就一蹦三尺高�?/p>
李老師把我們分成了Ａ組和Ｂ組，并詳細(xì)講解了游戲規(guī)則：兩組分別派出一名同學(xué)，用頭頂桔子，從講臺走到教室后面再返回，桔子掉了可以撿起來再放到頭頂上繼續(xù)前進(jìn)，用時最短的一組獲勝。我心想：哈哈，我可以給對方同學(xué)設(shè)障礙呀！規(guī)則講完后，激烈的比賽開始了！
首先Ａ組上場的是一名男同學(xué)，只見他嘴唇一抿，腳尖一踮，雙手緊緊地貼在褲線兩側(cè)，而且還把肩膀縮起來，走起路來像企鵝一樣特別有趣，惹得大家哈哈大笑……他頂桔子期間，我們組使出渾身解數(shù)逗他笑，一旦動作劇烈，桔子就保不住啦，我們的障礙百試不爽！
到我們組出場了，同學(xué)們都緊張兮兮，一個個表情嚴(yán)肅，我們組派出了重量級選手王浩軒，他的頭又大又平，簡直是為頂桔子而生，只見王浩軒同學(xué)小碎步式地走得很慢，脖子伸得長長的，為了保持平衡，他把手臂展開，像美麗的天鵝一樣。生怕桔子掉下來，結(jié)果非常順利地走完全程。
老師公布了最終結(jié)果，Ａ組用時18秒，Ｂ組用時11秒，我們勝利啦！老師把頂?shù)腵那個桔子作為獎勵分給了我們組的每一個成員，組員們吃著甜甜的桔子，怎一個“美”字了得？
最后老師采訪了我們的感想，Ａ組隊員信心滿滿地說：“唉，我們雖然這次失敗了，但是我們掌握了技巧，下次一定能贏！”Ｂ組隊員也躍躍欲試，表示下次照樣會贏呢！
那次我們玩得真高興呀！
那次玩得作文400字 篇8
令我高興的事情就像一本厚厚的漫畫書，現(xiàn)在我就挑一頁“最美的插畫”給大家講講吧！
上周末，上午興趣課結(jié)束后，爸爸媽媽接上我一起驅(qū)車趕往龍泉山森林公園，去和我的小伙伴會合。
汽車開在鄉(xiāng)村的公路上，窗外風(fēng)景如畫，田里的青菜綠油油的，一派豐收的景象。遠(yuǎn)處的山丘被薄霧籠罩著，隱隱約約的透出一抹青綠相間的彩林，美麗極了！不知不覺我們就到達(dá)了目的地——龍泉山森林公園。只見停車場的'山坡上黃澄澄的橘子掛滿枝頭，它們好像歡迎我來玩。讓我不禁想起來蘇軾那首詩中的“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”這句詩。
不一會兒，我的小伙伴黃子昂就和他的爸爸媽媽一起到了。首先我們沖向滑滑梯，那是一座高約6米白色的滑梯，像一條彎曲的龍盤旋在空中。我跟黃子昂迫不急待地爬到樓梯的最高處，“嗖”的一聲，前面的小伙伴就不見蹤跡，我懷著緊張又激動的心情鉆進(jìn)滑梯，一眨眼我已經(jīng)到達(dá)最下面了，速度太快了，像離弦的箭，非常刺激，又聽見“嗖”的一聲，我的小伙伴已經(jīng)坐在我的前面了。我們接著又玩了好幾次，一直到大人招呼我們?nèi)ハ乱粋�景點，我們才依依不舍地離開了。接著我們又走了驚險的玻璃棧道和有趣的蹦蹦床，但是令我最開心的還是滑滑梯。
今天真是快樂又有趣的一天！
那次玩得作文400字 篇9
暑假，我和爸爸媽媽妹妹一起去動物園。我和妹妹興奮的上蹦下跳。爸爸去售票處買完票，我們便興高采烈地進(jìn)了動物園。
進(jìn)去一看，哇~好多動物啊！該從哪一個看起呢？
第一個有一個透明的小房間，里面有很多透明小盒子，里面裝著很多小蛇。妹妹很興奮，于是走前去，想看看它，可是，蛇吐吐舌頭，妹妹就嚇得躲在爸爸的后面，害怕地說：“我…我們還…還是走…吧！太…太可怕了！”
第二個動物是小猴子。妹妹再一次對動物引起了好奇心，大膽的把手伸進(jìn)去，想要和小猴子握握手，可是小猴子們都不理，妹妹很生氣，拉拉我的手，說：“小猴子怎么不理我？”我摸摸妹妹的頭，柔軟地說：“沒事兒~姐姐帶了香蕉，你去誘惑誘惑它，它就理你了~”說完，我從小書包里拿出一根香蕉，把皮剝好，之后便遞給妹妹，妹妹很開心地接過了，把它插進(jìn)籠子小洞里，里面的小猴紛紛都過來搶香蕉吃，妹妹很調(diào)皮的.把香蕉取下來，又把手伸了進(jìn)去，小猴子們好像看懂了她的意思，便和妹妹握手，妹妹很興奮，后面就把香蕉喂給它們吃。
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