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【精華】我和字的故事作文400字匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我和字的故事作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和字的故事作文400字 篇1
我記得小時(shí)候，我運(yùn)動回來，一放下羽毛球拍和羽毛球，就馬上沖進(jìn)我的房間，我躲在房間里不是為了打電腦，也不是看電視，而是看我還沒看完的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我躺在床鋪上，床柜旁邊放了一小瓶飲料，邊看邊喝，我看的津津有味，看的走火入魔，看的忘了吃忘了睡覺。家里人進(jìn)來勸我吃飯，我沒有回答，仍繼續(xù)看我的書。晚上10點(diǎn)鐘了，爸爸媽媽又勸我睡覺。 我還是照樣無視他們的存在。
當(dāng)看到了我自己規(guī)定的頁數(shù)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚上12點(diǎn)了，這時(shí)我才急匆匆地睡覺，以免被人發(fā)現(xiàn)。夜晚我做了一個(gè)夢，我夢見我剛剛發(fā)生的事，我就開始感覺奇怪了，為什么時(shí)間和時(shí)光會倒轉(zhuǎn)呢？我?guī)е@個(gè)問題，靜靜的沉睡，直到第二天早上時(shí)，我洗完臉，刷完牙，我又接著看我的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》我還是和昨天晚上一樣，連飯也不吃就開始看書，那天早上還不到6點(diǎn)半，我就起床看書，因?yàn)榻裉觳挥蒙蠈W(xué)，所以我看到了中午12點(diǎn)。
就這樣我在今天終于把書看完了，也增長了我的知識！豐富了我的.生活的空間，同時(shí)也讓我向書的世界更邁進(jìn)一步。
我和字的故事作文400字 篇2
記得那個(gè)時(shí)候，我還是一個(gè)二年級的小學(xué)生，便和龐老師發(fā)生了一件真實(shí)感人的故事。
那個(gè)時(shí)候，我正在走樓梯，準(zhǔn)備到操場上去做操，眼看離平地只有幾格了，就在這個(gè)時(shí)候，不知是誰在我背后伸出了一雙邪惡的手，狠狠地推了我一下，只聽“撲通”一聲，我倒在了地上，手撐在了光滑而又潔白的地面上，而雙腿卻還在樓梯上，從第五格滑到了第三格，我“哇”地一聲哭了出來。不一會兒，我的旁邊圍滿了“觀眾”，我難為情極了，竟然在這么多同學(xué)面前哭了起來，我恨不得馬上讓它停下來�？墒牵蹨I就像掉了線的'珍珠，怎么也停不下來，“啪啪啪啪”地落在了地上，過了一會兒，我不哭了，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，勉強(qiáng)地向前走了幾步，但每走一步，就好像有一根針，刺進(jìn)我的膝蓋里一樣，我掀開褲子，啊血！我的膝蓋正不斷地往外摻出鮮血。后來，龐老師知道了，慌慌張張地跑過來，彎下腰，小心翼翼地掀開褲角，仔細(xì)地看了又看，她讓我早操不用做了，帶我去了校醫(yī)室，用酒精消毒了一下我的傷口，擦了紅藥水。這天上午，龐老師狠狠的批評了那個(gè)推我的同學(xué)——茅燁超，而且每節(jié)下課都來關(guān)心我，我感動了，龐老師真不愧是一個(gè)好老師。
我愛龐老師！愛關(guān)心著我們的每一位老師！在一年一度的教師節(jié)里，我衷心地說一聲：“老師，您辛苦了！”
我和字的故事作文400字 篇3
書是良師，可以解決你心中的疑問，書是知己，你可以放心的對它傾心交談，書是糧食哺育著我們的靈魂，書是大海，讓你在無邊無際的`海洋中遨游。我最愛沉迷在書的王國之中。
我以前最討厭看世界名著，媽媽為此給我辦了個(gè)圖書卡，可我每天老是借伍美珍寫的書，可每天媽媽都讓我借世界名著，但我每天都不借，于是媽媽便給我從二樓接了兩本書，那兩本書全是世界名著，過了一個(gè)月，我連書的包裝，封面都不知道是什么樣的。碰巧媽媽去外地學(xué)習(xí)兩個(gè)月，我運(yùn)氣出奇得好，正好趕上暑假，我也就報(bào)了一個(gè)音樂班，是在淮北就在新華書店對面，每到星期六唱完歌，我都會哼著小曲，心情愉快地走進(jìn)了書店，等到下班時(shí)便再挑幾本書，用媽媽臨走前給我的錢買。離開學(xué)還有三四天，我怕媽媽回到家提問我書的內(nèi)容，于是，我好心不甘情不愿的看了起來，慢慢得我便開始樂意的看它了，原來它們幷不是像我想象中那么乏味嘛。
書的內(nèi)容像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡樂音符的樂章。
我和字的故事作文400字 篇4
高爾基曾說，書是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)這個(gè)比喻我覺得特別親切。
在我小時(shí)候，媽媽常常給我讀一些故事類的書籍，那時(shí)我還不知道書是什么，只聽到媽媽在讀呀讀。我也學(xué)這媽媽嘰里呱啦的念。
在我上一年級的時(shí)候，漸漸學(xué)了些字，就開始讀一些故事書，開始覺得很有意思但在我上二年級的時(shí)候就覺得沒意思了，那時(shí)，我就讀漫畫，小人書那是我的能力有限，有些意思讀不懂，我就去問媽媽，不過媽媽總愛對我講長篇大意，我就聽不懂所以我就自己理解成什么就是什么大有不求甚解之意。
在我上四年級的時(shí)候，對知識和生字也都理解得很熟練了，我就讀一些國際金獎小說。一篇又一篇讀得津津有味，那時(shí)我讀的書已經(jīng)有二三十本了我最喜歡的.是：《夏洛的網(wǎng)》，《蘋果樹上的外婆》·····。
我上五年級的時(shí)候，讀四大名著和一些著名作家寫的文藝類書籍有：《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》······。
書就像一個(gè)百寶箱，不管你遇到什么困難都可以在里面找到面對的方法，書就像我的朋友一樣，我喜歡讀書。
我和字的故事作文400字 篇5
5月20日國家郵政局、中國郵政集團(tuán)公司特別發(fā)行了一套一枚《抗震救災(zāi)眾志成城》附捐郵票，共發(fā)行1300萬套。表現(xiàn)了全國各族人民在嚴(yán)重的地震災(zāi)害面前手拉手、心連心，眾志成城的堅(jiān)定意志和無私奉獻(xiàn)精神。
郵票采用主、附票形式，其中主票面值為1.20元，主票左邊表現(xiàn)的是地震。用黑白色表示地震給我們生活帶來的殘酷傷害和對地震遇難者的哀悼，一條深深的地裂縫撕扯著我們的心，一圈圈地震震撼著我們的心；右邊手牽手的三顆紅心，代表萬眾一心、眾志成城抗震救災(zāi)的信心，紅色如箭頭帶領(lǐng)著所有的紅心很有氣勢地直插左邊的圖案，與左邊的圖案組成字母K,表示我們不懼災(zāi)害，眾志成城抗震救災(zāi)的堅(jiān)定決心。
與普通郵票不同的是，它帶有一枚附捐郵票。附捐郵票也叫慈善郵票，面值1元。票面通過緊握的手、紅絲帶同地震場面相抵抗，體現(xiàn)出全國人民在災(zāi)難面前齊心協(xié)力、堅(jiān)守希望、絕不放棄的主題。這也是新中國郵政發(fā)行的第七套向社會捐贈的郵票。
這枚郵票從設(shè)計(jì)到發(fā)行，僅僅用了5天，創(chuàng)造了一個(gè)郵票誕生時(shí)間最短的`紀(jì)錄。盡管5月20日發(fā)行的那天，天空下著密密的細(xì)雨，但在小寨郵局排起了長長的兩條隊(duì)伍，一直從售票柜臺排到營業(yè)廳門外，一位購票的老大爺說，早晨7點(diǎn)多我就來等，郵政局發(fā)行這套郵票很有意義，哪怕就是捐1塊錢，這也代表我們對災(zāi)區(qū)人民的一片愛心呀！
涓涓細(xì)流，匯成江河，濃濃情意，共渡難關(guān)！
我和字的故事作文400字 篇6
我和漢字發(fā)生過許多故事，但今天不說我寫文章，不說我猜謎語，不說我收集歇后語，就說我寫詩。
去年寒假，我和媽媽去游漓江。那天，天空漂著濛濛細(xì)雨，江面上霧氣繚繞，猶如仙境一般。一座座形態(tài)各異、高大雄偉的山峰在煙雨中若隱若現(xiàn)，有的像惟妙惟肖的.玉筍，有的像活靈活現(xiàn)的蝙蝠，有的像咆哮兇猛的老虎，還有的像金戈鐵馬的駿馬……山上有時(shí)會瀉下清清的瀑布，瀑布邊有各式各樣的小花，美麗極了。
從桂林到陽朔，煙雨迷離中的漓江就像一副絕美的潑墨山水畫，百里漓江、百里畫廊，令人陶醉。我想記錄下來，可是，怎么記錄呢？寫文章嗎？哎呀，那太麻煩了。是不是可以寫詩來記錄？對，就這么辦！我感覺靈感倍增，大腦里閃現(xiàn)詩句，一氣呵成，不禁吟朗出來：
雨中賞漓江，水長山高大。
千匹大駿馬，百里水墨畫。
我趕緊記下來，加標(biāo)題“雨中游漓江”，拿給媽媽看，媽媽說:“沒想到你用一首小詩基本把漓江的美表現(xiàn)出來�！蔽艺f：“這是因?yàn)闈h字博大精深呀！”
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