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有關(guān)馬良的作文400字7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的馬良的作文400字7篇，歡迎大家分享。
馬良的作文400字 篇1
假如我有一支馬良的神筆，該多好哇！這樣就可以把門前樹上的鳥窩里畫許多谷粒與小蟲子，不再讓鳥媽媽去為出生的鳥寶寶找吃的東西，可以讓鳥媽媽能有更多的時間來陪伴自己心愛的寶寶。
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為我的`好朋友妞妞畫兩條健康的腿，不再讓她坐在輪椅上，不用待在家中，而是出去和小朋友們一起快樂地玩耍。
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為盲人們畫一雙明亮的眼睛，那樣，他們就會看見一片光明，看到春天美麗的花朵，看到小河里的魚兒自由嬉戲，多開心呀！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為媽媽畫一個萬能的機器人，這樣媽媽就不用為我們起早貪黑的辛勞了，讓美麗的媽媽有更多可以自由支配的幸福時光！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為爺爺畫一頭烏黑的頭發(fā)，讓我親愛的爺爺不再滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，好讓他永遠陪伴我們度過開心的每一天！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為世界上還在忍受貧窮和痛苦的小朋友們畫一個美麗的游樂園，好讓他們在這個樂園里盡情地享受快樂、幸福和自由！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為正在忍受地震災(zāi)害的日本小朋友們畫一所大房子，并且讓這所房子牢固無比，好讓他們永遠不再忍受地震的威脅！
假如我有一支馬良的神筆……
馬良的作文400字 篇2
假如我有一只馬良的神筆，我會給孤兒院的孤兒們畫出一個帥氣的爸爸和一個漂亮能干的媽媽。讓他們有一個完整的家庭。
假如我有一只馬良的神筆，我會給雙目失明的人們畫出一雙炯炯有神的眼睛。讓他們擁有多彩的世界。
假如我有一只馬良的神筆，我會給路邊乞討的乞丐畫一棟房子，一畝田地。讓他們不再過饑寒交迫的日子，過上幸福的生活。
假如我有一只馬良的神筆，我會把小河變的清澈見底，空氣清新甜潤，樹木會長的`枝繁葉茂，將再不會有人亂砍亂伐。
假如我有一只馬良的神筆，我會對犯罪分子進行心理教育和心理輔導(dǎo)，讓他們痛改前非重新做人。
假如我有一只馬良的神筆，我會畫一個垃圾分類器，把垃圾進行分類，讓露天堆放的垃圾發(fā)揮它們的利用價值。
假如我有一只馬良的神筆，我會畫一種靈丹妙藥讓得了無法醫(yī)治的病人吃了這種靈丹妙藥病情馬上好轉(zhuǎn)。
假如我有一只馬良的神筆，我會畫出一個翻譯動物講話機讓人和動物成為朋友。
假如我有一只馬良的神筆，我會讓人們安居樂業(yè)。
馬良的作文400字 篇3
假如我變成了神筆馬良，我就要用神筆給自己畫一條飛毯。
我坐著飛毯來到了貧困山區(qū)，用我的神筆給那里的孩子畫一間寬敞明亮的教室，讓他們再也無需擁擠在那窄小殘破的木屋里艱難的苦讀。我聽見教室里傳來了朗朗的'讀書聲，聽見了山林里鳥兒美妙的歌聲，眼前有郁郁蔥蔥的樹木，有清澈見底的小溪，宛如一幅美麗的風(fēng)景畫，我又揮起畫筆，給這幅畫卷增添了一道絢麗多彩的七色彩虹。
我坐著飛毯穿越七色彩虹，來到了雙目失明的孩子那里，他們有些緊閉著雙眼，有些雖然睜著一雙大眼睛，但里面卻沒有光澤和神采，看到這些，我的心一陣刺痛。我揮起畫筆，給他們每個人都畫上了一雙明亮、水靈，宛如黑白寶石般的大眼睛。他們再也不用在黑暗的世界里苦苦的摸索，而是像我一樣能看見藍天白云，能看見青山綠水，能享受自己多姿多彩的生活。
我要邀請我的同學(xué)一起坐上飛毯，去環(huán)游世界，用我的畫筆掃去城市上空的灰霾，用畫筆給干涸的土地帶去甘露，給沙漠披上綠洲，用畫筆給我們大家創(chuàng)造一個美麗可愛的世界。
馬良的作文400字 篇4
我好想有一支馬良的神筆，我要用它畫出人類未來的世界。
我給未來的汽車都畫上一對翅膀，不管交通多么擁擠，我都能準(zhǔn)時到校，回家以后，我用我畫的機器人幫我做飯，幫我解決難題，甚至晚上負責(zé)我們家的安全。
我還想用它畫出干凈的泉水，讓缺水的貧困山區(qū)的人們喝到清澈的泉水。他們不會再因為缺水而四處奔波，從此，他們會過著快樂而幸福的生活。
我還想畫一個快樂王國，王國里面有美麗的森林和小山。還有小朋友們玩的摩天輪、旋轉(zhuǎn)車、過山車等等。還有孩子們的'歡樂叫聲，他們在這里一定會玩得非常開心。
我還想畫一個沒有污染的世界。我要用神筆畫出一陣微風(fēng)，把地上的垃圾全部吹走，再把森林里被砍過的大樹全都變回來，讓世界變得更加美麗。我還要告訴人們：請不要亂丟垃圾，亂砍樹木，請愛護我們的環(huán)境。
我想讓戰(zhàn)爭、地震、海嘯，洪水、泥石流遠離我們，當(dāng)這些災(zāi)難來臨時我用神筆輕輕一畫，它們就會煙消云散。
總之，我好想有一支馬良的神筆，我要畫很多對人類有益的東西，讓人們每天都過得快快樂樂。
馬良的作文400字 篇5
假如我有一支馬良的神筆，我要給貧窮的老百姓畫一座金山，讓老百姓過上幸福的日子。假如我有一枝馬良的神筆，我要為汶川人民畫很多很多房子，為他們遮風(fēng)擋雨，從此不再受凍，人人都有一個溫暖的家。假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多設(shè)備齊全的學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友們都能上學(xué)學(xué)習(xí)，和我們一樣享受學(xué)習(xí)的快樂。假如我有一枝馬良的神筆，我要為北極和南極畫一座大冰庫，讓雪不再融化，海水不再抬升，我們的家園不被破壞。
假如我有一支馬良的'神筆，我要在月亮和木星中間畫一座橋，這樣他們就不用遙遙相望，他們可以天天在一起玩耍了。假如我有一支馬良的神筆，我要畫很多很多地板，這樣人們就不用砍伐樹木，保護森林資源，讓世世代代的人享受。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫很多很多的小鳥，為自閉癥的孩子們歌唱，讓他們和我們成為好朋友，像我們一樣到學(xué)校讀書，有很多同學(xué)一起玩。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一片海洋，這里沒有污染，沒有獵殺，讓更多的海洋生物來到這里，讓他們有個新家。假如我有一支馬良的神筆，我要畫一片森林，為大自然創(chuàng)造更多的資源，我們就可以住上環(huán)保的木房子，遠離沒有生機的、冰冷的水泥屋。
馬良的作文400字 篇6
我從很小的時候就聽說過神筆馬良的故事，很喜歡這位人物，夢想著有一天自己也能象他一樣，后來，我做了這樣一個夢......
在這個夢里我成了神筆馬良，我來到了一個洪水泛濫的地方，房屋被沖倒了，農(nóng)田也被沖毀了。連樹木都在哭著說：救命��！救命啊！我看著這民不聊生的樣子，心里非常痛苦，于是，我拿出我的神筆，立刻畫出了一個大水壩擋住了洪水�？蛇@還是不夠，我又畫出了一個超大儲水罐，把洪水裝進去，再把它們放回大海，人們對我呼喊：謝謝你，神筆馬良！我也對他們說：沒關(guān)系，這是我該做的。可人們卻還是很難過，我頓時明白了，原來他們的房屋田地都被洪水沖跨了。于是我又拿出神筆把人們的房屋田地等等又重新畫了出來，大地又是一派和諧景象，我高興地對他們說：快看，快看，你們這兒又變回成以前一樣了！人們一看，都露出了開心的笑臉，我也悄悄的走了，邊走也邊開心地笑了起來，可這一笑把我笑醒了。
我想，假如我是神筆馬良，我要到農(nóng)村去，讓那些上不起學(xué)，失望的.孩子，那些只能在家里幫爸爸媽媽干活的孩子，還有那些剛剛失學(xué)的孩子，我要讓他們都能上學(xué)，我會畫出書筆，還有金錢，讓他們又能開心地去上學(xué)！我呢？當(dāng)然也是開心地笑了。
假如我是神筆馬良，我會改變中國的歷史，不讓外國人來侵占我們的國家，不讓圓明園遭到破壞！假如我是神筆馬良我會畫，我要畫得很多，希望這些美好的愿望都能成真！
馬良的作文400字 篇7
今天，老師給我們上了一堂很特別的課——實驗。老師往常的走進教室、面帶微笑。老師從口袋里拿出一系潔白的手帕，雙手拉住手帕的兩角抖了抖，問：“這是什么呀？”“手帕……”大家拖著長音回答，似乎想著老師這不是明知故問嘛，這當(dāng)然是手帕啦。“這塊手帕能燒壞嗎？”老師再次問大家�！爱�(dāng)然能�！贝蠹耶惪谕暤卣f。堅決而有力，聽出了對老師的明知故問而沒有耐心。“不對，這塊手帕呀，它可是在保險公司保過險，上燒不壞的`�！蓖瑢W(xué)們對此感到詫異，著急地問：“真的燒不壞嗎？”老師將手帕疊成小方形放在盤子里。打開酒精蓋，倒在手帕上。等手帕完全浸泡在酒精里時，老師點燃了酒精，霎時間，盤子上騰起了熊熊火焰。大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師的一舉一動。這時，老師熟練地把一個碗倒扣在盤子上。頃刻間，教室里七嘴八舌，大家議論紛紛。有人說：“這手帕已經(jīng)燒壞的，可沒有什么東西見了火是燒不著的呀。；老師的牛皮不會吹破吧。這時候，老師小心翼翼地把碗拿起。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕——手帕還沒燒壞，因此感到情不自禁。原來“手帕在保險公司保過險”只是一句趣話。手帕之所以燒不壞自有它的科學(xué)道理。酒精燃燒時，火焰的濕度高，底部溫度低。再說用的是70%濃度的酒精，酒精易揮發(fā)，燃燒總在盤子表面進行。手帕手帕在這30%的水里，只要30%的水不燒干，手帕是燒不壞的。
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