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背課文作文400字五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的背課文作文400字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
背課文作文400字 篇1
11月1日,是個(gè)不幸的日子,因?yàn)檫@一天是我背英語課文的檢查日,但是我還沒有背下來。
這一天我剛上完機(jī)器人課,然后悄悄地回到了家,可是無論我的腳步多輕,媽媽還是聽見了,于是她拿著英語書沖到了外面,要我背給她聽,我小聲說:我不會(huì)。媽媽一聽,立馬火冒一萬丈并且快速?zèng)_進(jìn)房間里,拿出了她珍藏的大皮帶沖向了我,狠狠地打了我一頓。邊打嘴里邊說:不會(huì)背,還有理了,看我不打死你!打了近五分鐘,雖然只是五分鐘,但是我覺得好像過了一個(gè)世紀(jì)。終于媽媽的怒火停息了,她吼道:快點(diǎn)給我去背!于是我邊走邊想:臭媽媽!
背了近一個(gè)半小時(shí),我信心滿滿地給媽媽背了一遍,可是到第二自然段時(shí),我忘了下面是什么,于是我又被打了一頓。我想:我怎么可能會(huì)背下來。
晚上7點(diǎn),我終于能背完了,然后我又找媽媽背了一遍,可是媽媽用一個(gè)詞不流利成功地又將我打敗了,我心灰意冷地說:好吧,我重新背。我想:哎,看來今天是睡不了覺了。
功夫不負(fù)有心人,終于在晚上11時(shí)我成功的背下了這篇英語課文,當(dāng)媽媽給出不錯(cuò)的.好評(píng)時(shí),我激動(dòng)地蹦了起來,大聲喊:我終于背下來了!
我覺得背課文真難,但堅(jiān)持就可以背下來。我覺得我一生都會(huì)記得這件事,因?yàn)檫@是有史以來媽媽打我最狠的一次。
背課文作文400字 篇2
星期五,黃老師說讓我們背課文。我不想背,也不會(huì)背,可又不能不背。一不背的話在學(xué)校里,黃老師就會(huì)抽人去背,每個(gè)同學(xué)都很有可能會(huì)被抽到,我也是一樣的。如果抽到我,我卻背不了,那黃老師可能就會(huì)生氣了。
我?guī)е@樣忐忑的心思去了補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班里,我一直讀書,一直讀書,整個(gè)補(bǔ)習(xí)班都是書聲。有的捂住耳朵在背書,有的把書捂在胸前,口里念念有詞,有的俯首默念,文字好像在捉弄我,我怎么也捉不住它。
我恨死這些字了。我咬牙切齒的,一個(gè)字,一個(gè)字地讀,就像要把它們吃進(jìn)去一樣。終于,我把1、2、3段勉勉強(qiáng)強(qiáng)背完了。我又用同樣的'辦法把4、5、6自然段背完了。
我只有第7自然段沒背完以及一篇作文沒完成的時(shí)候,媽媽來了。老師讓我回去背完。我回去的時(shí)候想:原來背書不也不是那么難。
回到家,媽媽要我多讀幾遍,說有助于記憶,不然會(huì)很快就忘記的。我遵照媽媽說的話,把課文讀得滾瓜爛熟。
之前我不喜歡背課文,現(xiàn)在我覺得,我很喜歡背課文了。
背課文作文400字 篇3
開學(xué)的時(shí)候,黃老師對(duì)我們說:“語文書上的課文和日積月累都要背!
這可把我難住了,背課文是我煩人的一件事了,我每次在黃老師那里背課文時(shí)間都有兩三天那么長(zhǎng)。我很著急,只要沒背完,我就會(huì)被黃老師留下來背
真當(dāng)我煩惱的時(shí)候,李雅婷走過來對(duì)我說:“你怎么了?”我說:“我不會(huì)背課文。”她告訴我:“如果全文不會(huì)背的話,就一段一段的背,那一段背熟了之后再背下一自然段,最后全文一起背,這樣子很容背完了。”
我望著她想了想,覺得她說的`話挺有道理的,于是便一段一段的背了起來。
她說的方法果然很有用,我在黃老師那里背書都輕松多了,以后都不要再怕背課文了。
回到家在媽媽那里背課文,有了這個(gè)方法,我背課文都不需要很多時(shí)間了,也不要怕,很晚回家了。
我很感謝黎雅婷,有她的幫助,我才能這么順利的把課文背下來。我和她說了,謝謝。她卻說:“沒事的,這樣的小事,以后你不會(huì)背的話就過來問我吧!”
原來背課文,并不來難呀,只要有自己的方法,就能背的特別好。
背課文作文400字 篇4
今天下午的語文課上,殷老師給我們做了一個(gè)有趣的游戲――擊鼓傳花背課文。這個(gè)游戲的規(guī)則是:老師放音樂,全班同學(xué)開始傳小熊布娃娃,音樂停止時(shí),傳到誰的手里誰就背課文。如果背的好,就能得到一個(gè)大笑臉,如果背的`不好,將得到一個(gè)哭臉。
太好玩了!同學(xué)們有的高興地跳了起來,有的互相小聲議論著,我的心卻七上八下,怕輪到我背的不好而得到哭臉。
游戲開始了,在音樂聲里,同學(xué)們將布娃娃你傳給我,我傳給你,一道道目光齊齊地盯著它不放。突然音樂停了,第一位同學(xué)開始背課文,他站起來毫不畏懼,而且背的非常流利,老師獎(jiǎng)給了他一個(gè)大笑臉。他高興得手舞足蹈起來。我心想:有什么了不起的,如果傳到我,我也會(huì)同樣得到一個(gè)大笑臉的。說也怪,我的心情突然變了,剛才的緊張情緒一下子拋到了九霄云外,竊竊地希望布娃娃能落在我的手上……
然而,第一局游戲結(jié)束了,第二局也很快過去了……眼看到了最后一局,我有些著急了:怎么還不輪到我呀?老師好像猜透了我的心思,看了我一眼,正在這時(shí),音樂戛然而止,布娃娃像個(gè)小粘蟲一樣粘在了我的手中。
我站起來,開始大聲地、充滿感情地背起了課文?上е槐车搅艘话,老師就讓我停下,原因是我背得太流利了,因此也發(fā)給了我一個(gè)大大的笑臉。我心里別提多高興了,像吃了蜜一樣的,甜絲絲的。
有趣的游戲很快就結(jié)束了,從這樣的平凡小事中,我知道了:只要有信心,就有可能戰(zhàn)勝一切困難。
背課文作文400字 篇5
“叮叮!鄙险n鈴聲響了,周老師拿著教科書,春風(fēng)滿面地走了進(jìn)來,面帶微笑地對(duì)大家說:“同學(xué)們,今天我們抽背課文!痹捯魟偮,同學(xué)們議論紛紛,趕緊復(fù)習(xí)。有的高興地舉起了手,胸有成竹地喊:“Yes!”有的緊皺眉,低著頭,不敢看老師,恨不得有“隱身術(shù)”,逃之夭夭,溜之大吉,有的翻開語文書,趁著這點(diǎn)時(shí)間,悄悄地記了起來。
老師第一個(gè)拿胡英拓開刀。只見他慢慢地站起來,哭喪著個(gè)臉,耷拉著腦袋,抓耳撓腮,臉紅彤彤的,像個(gè)熟透了的大番茄,站在那兒,像個(gè)木樁似的,不知如何是好,真是徐庶進(jìn)曹營――一言不發(fā)。在同學(xué)們的提醒下,胡英拓剛說了個(gè)題目,舌頭就像打了結(jié)似的,牙縫里吐不出一個(gè)字!拔襾!”王傲奇自告奮勇。剛開始,他說得十分流利,可后來不知怎么的,就結(jié)結(jié)巴巴,斷斷續(xù)續(xù),重重復(fù)復(fù),支支吾吾,不是缺胳膊少腿,就是畫蛇添足,要么張冠李戴,總之背得牛頭不對(duì)馬嘴,像吃螺螄似的。但最后總算過了關(guān),大家都為他捏了一把汗。第三個(gè)是胡露瑩,她不緊不慢背得滾瓜爛熟,而且還富有感情。背得最好的是施安妮,她筆直地站著,娓娓道來,就像在聽故事。她不僅有表情,還背得一字不漏,幾乎能倒背如流。大家情不自禁鼓起了雷鳴般的掌聲,老師也向她投去了贊許的`目光。她真不愧是我們班的“火車頭”。
隨著“叮叮!钡南抡n鈴聲響了,抽背課文也結(jié)束了。我松了一口氣,心里的一塊大石頭終于落了地。我想:經(jīng)過這次考驗(yàn),我一定要把課文背得更熟。
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