實驗作文400字（范例4篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的實驗作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

實驗作文400字 篇1

　　在一次自然課上，老師拿來了一個手絹和一些水，說是要燒手絹。

　　這時，同學們議論紛紛，都說如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因為這塊手絹真是太可愛了——上面有著一只可愛的小貓。可是老師還要把這塊手絹燒掉。因為老師說這塊手絹是上了保險的，同學們半信半疑。

　　老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的劃亮火柴，點燃手絹，這時，同學們個個都目不轉(zhuǎn)睛的看著這塊手絹，“切！”有的.同學說“手絹肯定不會燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會咋么樣，同學們都說燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見老師把碗拿開，呀！這塊手絹竟完好無損！

　　這時，平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎么不會燒壞。這個時候，老師笑瞇瞇的說“其實，我說手絹上了保險是句趣話，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水里有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不干手絹就不會燒壞。

　　做實驗真有趣！

實驗作文400字 篇2

　　我的這個老師很特別，它既不是一個人，也不是一只動物，而是株植物。

　　三年前的春天，奶奶種了一棵葡萄樹，剛開始我感到很新鮮，所以每天都按照規(guī)定的時間去澆水。但久而以之漸漸覺得材燥，于是便偷起小懶來。

　　我天天從葡萄樹跟前經(jīng)過，慢慢地當作看不見了，所以它欲發(fā)萎靡不振。老天好像看它很可憐，便下了一場豐足的雨水。大雨過后，葡萄樹又漸漸地恢復了生機，可是又過幾天之后，我發(fā)現(xiàn)它的葉子不是發(fā)黃，就是掉落了。

　　在長期不澆水的情況下，葡萄枝終于徹底枯萎了。這時正值冬天，雪花飄落下來，落在樹干上，落在枯黃的葉子上。

　　等到第二年春天來臨的時候，冰雪逐漸消逝，化成雪水浸到土里。陽光照在樹干上，不知是葡萄樹在“裝死”還是怎么，它竟然偷偷地長出了新的.嫩芽。我望著起死回生的它，心里好像穿過一股電流，將我與葡萄樹連接到了一起，我感受到了它那勃勃生機，樹的生命之頑強，讓我的心頭不由一震。

　　春天，是萬物復蘇的季節(jié)，春天好像有一種神奇的力量，是死而復生的秘方？還是植物睡了一個長覺，被春雷給驚醒，知道春天到了該在土地中深扎根須，把腦袋探出努力生長？植物的精神好像一個看的見卻摸不著的太陽，它們用自己所能做到的事情讓世間變得美好。

　　植物不怕困難堅韌頑強的精神多么可貴，如果每個人都像植物一樣，這個世界定會更加精彩。

實驗作文400字 篇3

　　“誰能將這兩本書拔開？我重重有賞！”老師從包中抽出兩本書，立在桌上，翻著書頁，如洗牌般，將它倆疊在一起。

　　頓時教室里如山洪爆發(fā)般，有的同學手插著腰，低著腦袋，眉頭緊鎖，仿佛心里吐槽著這款奇妙的游戲；有的直接從桌子上蹦了起來，眉飛色舞，嘴角上揚，渾身散發(fā)著他那興奮勁兒，還有的坐在椅子，腦中的發(fā)條擰緊，似乎正為找到答案而拼命思索。

　　“這還不難？”我蹦著上了講臺，站定，隨即拿起書，用力往兩旁拉誒？兩本書像粘了502膠水似的，分不開。

　　垂頭喪氣的我敗下陣來，“大力士”王譽樺又被老師叫上了臺，只見他從容的走向講臺，雙手各自鉗住書的兩角，開始往兩邊用力扯，似乎是體會到了我經(jīng)歷的難處，他那原本松弛的'臉頰逐漸緊繃，撅著的嘴也咬緊了，不一會，兩只耳朵也因為用力而變得通紅，然而，他還是以失敗告終了。

　　最后，老師讓王譽樺和山山同時上陣，這一次，他倆面對面的站穩(wěn)，一人雙手摁住一本書的背脊，一聲令下，如拔河般各自向兩邊拔去，我們在臺下?lián)]舞著雙手加油，激動之情如浪花般一層鋪著一層，然而

　　“這，這還是游戲嗎？”

　　“這是不是用了膠水�。　�

　　“沒理由，連王譽樺都拔不動！”

　　大家紛紛的議論著。此時，老師不緊不慢，在黑板上寫下了“摩擦力”三個字，向我們說明緣由。我們恍然大悟，原來，你越用力拔，就越緊！

　　唉，看來凡事也不能一直用蠻力呀！

實驗作文400字 篇4

　　生活中總是存在許許多多的問題，如果我們愿意深入探討研究，必要時自己動手做個小實驗，說不定就會有發(fā)現(xiàn)哦！

　　現(xiàn)下閑來無事，便想找點樂子來給我的人生添上一筆。突然，望著掛在墻上的溫度計，心中一陣欣喜。

　　我拿下溫度計，快步走到陽臺。一伸手，溫度計的外殼在陽光下照的銀光閃閃，他屁股下的紅紅的水銀也在陽光下照的如晶瑩剔透的紅寶石一般，耀眼無比。與它的外殼真是相媲美。

　　我鄭重的`把測量溫度這個重要的使命交付與這位威風凜凜的將軍，它光榮的接下了任務。我把它的身體豎立在炙熱的大地上，而我，則可以偷偷懶了。不一會兒，它來了，匯報著它關注的情況。我好高興，有一位偉大的將軍在為我服務，為我赴湯蹈火、在所不惜。

　　在我的將軍的關注下我發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有26攝氏度，而室外居然有35攝氏度。太不可思議了。但還有一件很重要的事情還沒有搞明白。那就是——室內(nèi)和室外的溫度居然有天壤之別。想查明白，就必須依靠課外書了解，心動不如行動。Go！

　　經(jīng)過我不懈的努力，終于，我明白了：由于太陽的輻射，使得地球表面及空氣吸收大量的熱，溫度升高。而室內(nèi)幾乎沒有受到太陽的直射，只能夠靠空氣流動來稍微地改變室內(nèi)溫度，因而中午室外的溫度比室內(nèi)的高。

　　科學就在我們身邊，只要動動腦，動動手，就能有一雙無形的大手為你掃平前行的路的障礙。

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