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    寫的作文400字

    時(shí)間:2023-07-28 12:24:24 400字作文 我要投稿
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    (推薦)寫的作文400字3篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的寫的作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    (推薦)寫的作文400字3篇

    寫的作文400字 篇1

      我的外公是一個(gè)不折不扣的.網(wǎng)迷。自從家里有了電腦,他就像變了一個(gè)人,對電腦的癡迷程度,可以說近乎瘋狂。

      一次,我放學(xué)回家,敲了敲門,屋里沒反應(yīng)。咦,外公外婆到哪里去了?怎么不在家?我拿鑰匙開了門,書房里傳來叮叮咚咚地音樂聲響,我跑去一看,啊?外公正在瘋玩電腦游戲!外公!我氣惱地叫了一聲,他卻毫無察覺,兩眼直勾勾地盯著屏幕,食指不聽地按著鼠標(biāo)。我氣憤地用手擋住電腦,他以為是外婆,便大嚷:死老太婆,神經(jīng)病,人家正忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢!我哭笑不得,沒好氣地說:我是張卿媛,不是外婆!外公才反應(yīng)過來說:等我把這一關(guān)玩好,就去給你做飯,

      算我倒霉!十分鐘二十分鐘三十分鐘過去了,外公還賴在電腦前不肯動(dòng)窩。

      外公!我餓死了!我跺著腳扯著嗓子直叫。

      馬上,馬上,放心,一定比跑馬還快。外公頭也不回,手不停點(diǎn)地答道。

      再不做飯!我就去飯店吃!

      外公被我催急了,三步并作兩步地跑到廚房把菜放到鍋里,又箭一樣沖回電腦前。

      唉!怪不得外婆說電腦是外公的情人呢!

      真是一個(gè)不折不扣的網(wǎng)迷----my grandpa!

    寫的作文400字 篇2

      今天是端午節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

      今天早晨,媽媽早早的就起床了,她去了菜市場,買回來一些粽葉、肉、蜜棗、和糯米。媽媽一回到家,先把粽葉用開水燙一下,然后把蜜棗、肉與糯米放在一個(gè)鍋里,再把一些醬油倒入鍋里,緊接著把它們拌在一起,餡便做好了,這些準(zhǔn)備工作做好之后,媽媽便開始包粽子了。只見媽媽不慌不忙的拿起幾片粽葉,圈成一個(gè)類似圓錐的形狀,接著放一些餡在里面,然后再用一片粽葉包起來,最后用一根線扎起來,這樣,一個(gè)粽子便包好了。我學(xué)著媽媽的樣子也包起粽子來。粽子包好了,媽媽立刻把粽子放在鍋里煮,過了不久,粽子煮好了,媽媽拿起一只粽子,剝開粽葉,細(xì)細(xì)地品嘗,我看著媽媽臉上的`表情,忍不住笑了,媽媽見了,被我搞得丈二和尚——摸不著頭腦,但看我高興的樣子也笑了。

      這一天,人們不光吃粽子,還賽龍舟,插艾青……這都是過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,據(jù)說都是為了紀(jì)念愛國英雄屈原的。

      今天我度過了一個(gè)快樂的端午節(jié)。

    寫的作文400字 篇3

      李老師是我們班的語文老師,40多歲,教我們已經(jīng)三年了,發(fā)表了不少文章,大家都很羨慕。他上課語言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,表情豐富自然,他的課具有磁鐵一樣的吸引力。

      我最喜歡上李老師的課。

      有一回,打了上課鈴,李老師來給我們上《桂林山水》。他說:“請同學(xué)們一邊聽我朗讀,一邊展開想象,讓我們一起來欣賞漓江的美。”“……漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)……”我們聽著,想著,覺得自己仿佛已經(jīng)隨著李老師在暢游漓江,在欣賞著那清澈秀麗的江水,江水靜、清、綠的特點(diǎn)在老師的朗讀中呈現(xiàn)出來了。聽老師朗讀,真是美妙的享受。李老師讀完后,又帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ坝^賞”桂林的山。他每一句形象生動(dòng)的話語,每一個(gè)比劃山形的手勢,在我們面前描畫出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林之山!連我們班最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué),都在津津有味地聽著,思考著,想象著……

      李老師教我們《月光曲》,同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴聲陶醉,在我們面前,也仿佛涌起波濤洶涌的.大海,銀色的月亮正從海天相接的地方升起來……教《跨越百年的美麗》,居里夫人卓越的精神品質(zhì)深深地印在每個(gè)同學(xué)的心中。

      李老師的語文課就是這樣的,總是用豐富的情感創(chuàng)造一種情景,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游、探索。

      我怎能不喜歡李老師的語文課呢?

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