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(優(yōu))老師作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文400字 篇1
開學(xué)日， 我拉開了窗簾，也拉開了心中那一片空白。從幼兒園開始 ，大腦中的無(wú)限憧憬已畫出一張快樂(lè)的藍(lán)圖。小學(xué)， 是可以和同學(xué)在操場(chǎng)追逐嬉戲的地方，是朗朗讀書聲不絕于耳的地方，空氣中的笑聲快滿了出來(lái)，老師和學(xué)生和樂(lè)融融的生活在一個(gè)大家庭。
因?yàn)橛鲆婈惱蠋�，我的人生畫布著上了五彩繽紛，我的夢(mèng)想藍(lán)圖得以實(shí)現(xiàn)。還記得第一次的作業(yè)是寫拼音符號(hào) ，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的擦擦寫寫， 我拿到的是甲上上。這是一劑強(qiáng)心針， 讓我明白我做的到。她像一顆小太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的'笑容，讓人身處在暖暖氛圍中，她讓每個(gè)人都相信自己做的到，肯定自我的價(jià)值。
有一次，上陳老師的課，心飛到操場(chǎng)神游去了 ，小手握著鉛筆在桌上敲啊敲 ，彷彿啄木鳥一樣 ，卻啄出了老師的關(guān)心 。她走到我身旁 ，抽起了鉛筆，把我的魂拉回來(lái)， 說(shuō)：“下課再來(lái)拿回去�！�
在領(lǐng)回鉛筆時(shí)， 她說(shuō)：“老師覺得你很棒，我相信你會(huì)想辦法讓自己變得更棒 ，對(duì)不對(duì)？”當(dāng)我抬起頭看著老師，她的雙眼訴說(shuō)著希望，透露出一種期盼 。我很訝異 ，她沒(méi)有責(zé)備我，沒(méi)有一句的數(shù)落，她用鼓勵(lì)激發(fā)我更上一層樓，這是特別的她 。
好多年了， 洋洋得意時(shí) ，老師的諄諄教誨會(huì)如警鈴般響起，戒惕我自己。她在我徬徨時(shí)指引方向，不讓我被怠惰荒廢 ，她在我迷惘時(shí)伸出援手，不讓我被自衿局限。照顧，呵護(hù)，擔(dān)心，憂慮， 無(wú)怨無(wú)悔 ，她是大家的母親。
老師作文400字 篇2
最使我難以忘懷的，還是要數(shù)江老師。
提起江老師，同學(xué)、家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)不稱贊的，“嘿！這么好的老師真是提著燈籠也難找��！”這話真的一點(diǎn)兒不假，下面我就一一道來(lái)。
首屈一指的，絕對(duì)是江老師上課時(shí)的那認(rèn)真勁兒。她上課時(shí)一般不茍言笑，讓我們的心里時(shí)刻都繃著一根弦，她環(huán)視一周，誰(shuí)做了與上課無(wú)關(guān)的事，就會(huì)盯著你，直到你尷尬罷手。說(shuō)到這里，你可別誤以為江老師很厲害喲，她在課堂上還是一位不折不扣的'演說(shuō)家，神情并茂，口若懸河，講到高潮時(shí)跌宕起伏，引人入勝，有時(shí)還會(huì)手舞足蹈，每每這時(shí)，老師笑了，我們也笑了。
江老師輔導(dǎo)作文的能力也是不能不提的，曾幾何時(shí)，我的作文真是爛泥扶不上墻，自打您掌管了教鞭，我的作文水平便是竿頭日上，幾個(gè)學(xué)期下來(lái)，竟居于班上前列，好多次，老師將我的作文作為范文在班上欣賞，一次次的欣賞讓我信心倍增，對(duì)作文的興趣越來(lái)越濃厚。難道說(shuō)這枚軍功章沒(méi)有您的一半？
師恩難忘，我現(xiàn)在已升入初中，成了一名初中生�；▋阂运ビ舻姆枷慊貓�(bào)大自然，那我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
老師作文400字 篇3
兩年半前，我在這個(gè)學(xué)校，又遇到了小學(xué)老師，盡管這個(gè)老師在小學(xué)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)，但是上了初中后我對(duì)他的認(rèn)識(shí)又上了一層樓。上初中以來(lái)，他是我生平第一位初中語(yǔ)文老師。
這位老師真是我的知己，我不寫作業(yè)，用一個(gè)我自造的作業(yè)給他看，竟然被看穿了。
老師是你讓我知道了議論文。盡管你的水平不高，但在我心目中，你永遠(yuǎn)是最好的老師！
老師的愛好是打籃球，他打的非常好，在我們學(xué)校是我心目中的一流高手。他另一個(gè)愛好是拍照，老師的一大夢(mèng)想是擁有自己的一臺(tái)好相機(jī)，以至于他的`拍照技術(shù)也是一流的，經(jīng)過(guò)他拍的相片，一切景物會(huì)變得格外美好，像在童話中的風(fēng)景似的。
世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更廣闊的是我們語(yǔ)文老師的胸懷。
溝通，是春天的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著人們干涸的心靈；溝通，是夏天的陣陣涼風(fēng)，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，架起了心與心之間的橋梁，心靈之門的敞開，陽(yáng)光、友愛和幸福就一起涌入你的心中，春天與你同行，世界從此不再孤單。自然，因溝通而秀美，人類因溝通而和諧，世界因溝通而更加精彩！而溝通使老師教會(huì)了下一代。
老師的目光總是默默的注視著我們前行。
老師作文400字 篇4
人的一生會(huì)遇到很多老師，或和藹可親，或一絲不茍，而董老師在我心中，已永遠(yuǎn)成為了一處回憶。
那是三年前的夏末，我來(lái)到了這個(gè)新班級(jí)，認(rèn)識(shí)了董老師。剛來(lái)這個(gè)班級(jí)不久，董老師送給了我一沓《小學(xué)生天地》作為見面禮。我對(duì)此并不算很感激，三言兩語(yǔ)道了謝后，那沓《小學(xué)生天地》便“沉睡”在了我的書柜里，之后的日子里，我全然忘了這回事兒。人生不如意事十之八九，直到五年級(jí)的那個(gè)暑假里，我的知消息，您不會(huì)再教我們了，這在我的心中如同一記重?fù)�。后�?lái)，我翻箱倒柜找到了那沓承載著董老師對(duì)我關(guān)愛的《小學(xué)生天地》，翻開書的第一頁(yè)，一行行董老師的親筆字跡映入我的眼簾：“你的責(zé)任和奉獻(xiàn)，把班級(jí)照亮;你的笑聲和話語(yǔ)，讓真愛流淌。喜歡看你遨游書海的身影，喜歡聽你當(dāng)主持人時(shí)悅耳的.聲音響起，你是一個(gè)很有潛質(zhì)的乖乖女，愿與粗心大意別離，更加自信自立、自強(qiáng)自理！”我紅著眼眶看完了這段話，這段短小的話語(yǔ)，字里行間都寄托著董老師對(duì)我的期望，我將《小學(xué)生天地》緊緊地抱在懷里，我暗下決心，一定要改掉粗心的毛病，做一個(gè)自信自立、自強(qiáng)自理的人！
雖然現(xiàn)在董老師不教我了，但我要實(shí)實(shí)刻刻記住曾經(jīng)董老師對(duì)我們的好，對(duì)我們說(shuō)過(guò)的每一句話，做到讓董老師為我們而驕傲、自豪！
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