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假如作文400字[經(jīng)典10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的假如作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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假如作文400字 篇1
你問(wèn)“初心”是什么？萬(wàn)事萬(wàn)物，都在朝一個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)著�！俺跣摹毙〉饺藗儓�(jiān)守善良，真誠(chéng)待人，大到人們崇高的飛天理想，渴望上太空一探究竟。
“只要你相信一件事，堅(jiān)持一件事，命運(yùn)是不會(huì)辜負(fù)有心人的�！钡拇_，當(dāng)你努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想，用心去做一件事，你就會(huì)沉醉其中，獲得成功。
在幾個(gè)世紀(jì)前的天國(guó)盛世面前，仍不缺趨炎附勢(shì)的人，為了高官厚祿而失去初心，隨波逐流，而自己卻不以為然。然而，歷史中仍存在一股股清流。這時(shí)，便有了東晉時(shí)期，厭惡官場(chǎng)，選擇歸隱田園的陶淵明；熱愛(ài)自然風(fēng)光充實(shí)自身的李白；贊賞“君子般蓮花”的周敦頤，以及許許多多“出淤泥而不染”的`文人志士……他們生存于此，卻不因他人而改變自己的初心，不與世俗同流合污，永存內(nèi)心的高潔。
重要的不是志向有多遠(yuǎn)大，而是你身處其中，卻能否一枝獨(dú)秀。
人生是一部書(shū)籍，而自己就是書(shū)中的主角，我們以自己的方式去書(shū)寫(xiě)。而人各有長(zhǎng)短，或許你的作品情節(jié)跌宕起伏，令人回味，受人贊譽(yù)；或許你的作品平淡無(wú)奇，毫無(wú)出彩之處……但無(wú)論如何，那都是你的人生，不必艷羨，更不必自卑，每個(gè)人的作品都是獨(dú)一無(wú)二的，你努力做好自己即可。
過(guò)去，現(xiàn)在，還是不久的將來(lái)，希望你永遠(yuǎn)是那個(gè)初心永恒，永不氣餒的人。
要有夢(mèng)想，即使遙遠(yuǎn)，請(qǐng)望向遠(yuǎn)方，永存初心，因?yàn)槊\(yùn)是不會(huì)辜負(fù)有心人的。
假如作文400字 篇2
你滿足生活的現(xiàn)狀嗎?每天,我們徜徉在花草樹(shù)木裝點(diǎn)的美麗校園,可曾想過(guò)盲人的生活嗎?請(qǐng)跟我一起到漢語(yǔ)作文課上,體驗(yàn)漆黑的世界里,令人難忘的分分秒秒吧!
首先,老師提出要求,讓我們蒙上眼睛畫(huà)一朵帶綠葉的紅花.我摸索著找出一支筆,這在平時(shí)是多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,今天特別艱難,隨便拿出一張紙,用筆畫(huà)了一朵花,可是,麻煩又來(lái)了.我剛剛拿出來(lái)的筆是什么顏色的?旁邊的這支又是什么顏色的?不管三七二十一,我用手去摸出一支筆,在紙上畫(huà)紅花和綠葉.畫(huà)完之后,摘下毛巾看了看：“啊!這是我畫(huà)的花嗎?”這可是藍(lán)花紅葉呀!它們?cè)趺磿?huì)分家呢?這個(gè)“杰作”在平時(shí)很難創(chuàng)作出來(lái)的.我對(duì)自己的`“杰作”感到無(wú)比驚訝：它們一個(gè)在天上,一個(gè)在地下：“哎!”我不禁嘆了一口氣.
重憶這堂課,我感慨萬(wàn)端,盲人的生活是漆黑的,沒(méi)有光,也沒(méi)有顏色,可是他們卻勇敢地站起來(lái)往前走,這種精神值得我們學(xué)習(xí).那些不滿足生活現(xiàn)狀的人們,我建議也去體驗(yàn)一次盲人的生活.我相信,你會(huì)滿足現(xiàn)在所擁有的一切!
假如作文400字 篇3
假如我是一條小魚(yú)，就可以在大海里自由自在地游來(lái)游去，可以吐出許多五光十色的泡泡，還會(huì)有許多可愛(ài)的小魚(yú)朋友跟我一起玩耍。
假如我是一只小喜鵲，就可以在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓學(xué)校里的小朋友們喜歡我。
假如我是大海，就可以給魚(yú)兒、貝殼、螃蟹、蝦、海龜一個(gè)舒適的生活環(huán)境，帶給海邊游泳的小伙伴湛藍(lán)的、清澈的`海水，讓他們高高興興地在海里嬉戲游玩。
假如我是哆啦A夢(mèng)，就可以拿出神奇的畫(huà)筆，想吃什么，只要畫(huà)在紙上就可以變成真的食物；拿出考試滿分筆，就可以在每一次考試中順利獲得滿分；擁有百寶袋，誰(shuí)有困難我就可以第一時(shí)間趕去幫助他們。
假如我是超人，我就可以飛上天空，在天空中查看哪些人會(huì)遇到困難，我可以第一時(shí)間去幫助他們，還可以讓爸爸媽媽不要那么辛苦，還可以拯救世界……
假如我是……無(wú)論我想變成什么，我都是我，一名普普通通的二年級(jí)學(xué)生，只要我用心學(xué)習(xí)知識(shí)，就能把想象中的不可能變成可能，期待未來(lái)的我。
假如作文400字 篇4
假如我是校長(zhǎng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書(shū)館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周?chē)幸慌排胖μ�，還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周?chē)靡粭l石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)黃昏。
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的`優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)并以予糾正。我還會(huì)請(qǐng)?jiān)S多優(yōu)秀的老師一起聯(lián)手共創(chuàng)美好的明天。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)廣闊的天空。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
假如作文400字 篇5
如果我有72變的話，我就會(huì)先變成一架宇宙飛船，帶著我的家人一起去遨游太空，看一看太空上有什么
有一天，我真的會(huì)72變了，我告訴了爸爸媽媽?zhuān)伊⒖套兂闪艘患苡钪骘w船，讓我的.親人和我，一起去遨游太空，到了太空中，我們先去了月球上，到了月球，有好多好多的環(huán)形山，我們穿著宇航服下了飛船，我們輕輕一躍，就跳了十好幾米，我們走呀走，走到了月球的背面，在月球的背面，有一道七彩光，我們一家，走到了七彩光的旁邊，我走了進(jìn)去，頓時(shí)，我的全身都充滿了力量，一下子變得高大，威武起來(lái)，我不禁感嘆，月球真是奇特呀！
我又變成了宇宙飛船，我們又飛往了水星，在水星里，有一種奇怪的香味，我們沒(méi)敢在這里多留，就飛往了火星。
在火星里，到處都是紅色，還很熱，我們往前走了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)了了一個(gè)探測(cè)機(jī)器人，我再探測(cè)機(jī)器人的前面揮了揮手，向地球了的人們打招呼。
我變成了一個(gè)幾百萬(wàn)高溫都融不化的飛船，我們飛往了太陽(yáng)，我把馬力調(diào)到了最大，一下子沖向了太陽(yáng)，太陽(yáng)放射出的溫度也很高，我用力往前沖，最后我沖了進(jìn)去，到了太陽(yáng)里面，很涼爽，在太陽(yáng)里，有一個(gè)小孩，他說(shuō)過(guò)他就是太陽(yáng)守護(hù)神，可看起來(lái)一點(diǎn)都不像。
最后，我們就在這里生活了下去，我每天變出好多好多的食物，供我們吃。
會(huì)72變，果然好��！
假如作文400字 篇6
風(fēng)一吹，小蒲公英就要飛到別處了，那個(gè)過(guò)程是多么快樂(lè)��！
如果我是蒲公英，我要做一個(gè)獨(dú)立的蒲公英，我不需要我的伙伴來(lái)照顧我，因?yàn)椋蚁塍w會(huì)一下獨(dú)立的感覺(jué)。但是我還是覺(jué)得很難，因?yàn)槲以谌说难劾锸嵌嗝疵煨�，就算是踩疼了也不�?huì)有人注意。但是我既然下了這個(gè)決心，就一定要完成。
如果我是蒲公英，我要做一個(gè)快樂(lè)的蒲公英，每一天都有微風(fēng)吹著，還有太陽(yáng)的金色淋浴，而我正在躺在那綠茵茵草原上享受著。
我還要和我其他的伙伴一起玩耍，每一天都是笑嘻嘻的，那種感覺(jué)才是快樂(lè)的。
如果我是蒲公英，我要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的蒲公英，我要讓微風(fēng)把我吹到祖國(guó)的每一個(gè)角落，讓我體會(huì)一下祖國(guó)那遠(yuǎn)久的文化，學(xué)到祖國(guó)各地的每一個(gè)知識(shí)，因?yàn)槲也幌胱鼍字�，只知道自己的世界有多好看，而不去上外面看看這個(gè)世界，其實(shí)比你想象的還大。
如果我是蒲公英，我要做一個(gè)勇敢的.蒲公英。我要去那大海邊玩耍，我還要去“探險(xiǎn)”。我要在黃山上面望風(fēng)景。當(dāng)有困難來(lái)臨時(shí)，我不會(huì)害怕，因?yàn)槲沂且粋�(gè)勇敢的蒲公英。
蒲公英雖然沒(méi)有別的花美麗，只是一身樸素的外表，但是它卻從小有著一顆遇到困難決不退縮的精神，這一點(diǎn)是比那些在溫室里要長(zhǎng)的花美麗的多。
如果我真是蒲公英，那該多好呀！
假如作文400字 篇7
水，是人類(lèi)生命的需要。假如世界上沒(méi)有水，世界將會(huì)變成什么樣子呢？
假如世界上沒(méi)有水，那么，大自然的一棵棵大樹(shù)會(huì)慢慢枯萎，一片片綠草會(huì)慢慢的變黃，一朵朵鮮花會(huì)凋謝，大海將會(huì)慢慢地干涸，慢慢的消失。最終我們?cè)僖膊粫?huì)看見(jiàn)這些美麗的景物。
假如世界上沒(méi)有水，植物就會(huì)枯死，田里的高粱小麥不再會(huì)像以前那樣等待豐收的到來(lái)；肥沃的土地將變成一片荒地；樹(shù)上的葉子慢慢的變黃，小鳥(niǎo)，小魚(yú)，小狗……動(dòng)物們都沒(méi)有喝水，都將會(huì)一個(gè)個(gè)的死去。
假如世界上沒(méi)有水，人類(lèi)也無(wú)法生存。水是人類(lèi)的命根。沒(méi)有水，就等于沒(méi)有了人類(lèi)和大自然；沒(méi)有水，就等于沒(méi)有了整個(gè)地球！俗話說(shuō)人可以幾天不吃飯但是絕不能幾天不喝水，因?yàn)樗忌眢w的一部分，如果身體缺少水分，那么人類(lèi)不但臉色蒼白，甚至還會(huì)造成人類(lèi)死亡。所以，沒(méi)有水，是多么的`可怕��！
水是寶貴的，我們應(yīng)該節(jié)約用水，不要浪費(fèi)，我們大家應(yīng)該從現(xiàn)在做起，不然的話，世界上最后一滴水，將使人們的眼淚！好好珍惜水資源吧！
假如作文400字 篇8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明出各種各樣對(duì)人類(lèi)有好處的東西。
一天晚上，我坐在書(shū)桌前看《愛(ài)迪生的故事》，看著看著，我已經(jīng)長(zhǎng)大，成為一名發(fā)明家了。
此時(shí)的我正在研制“海陸空”三用車(chē)呢，哈哈，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？其實(shí)這輛車(chē)我已經(jīng)發(fā)明出來(lái)了，只是還在試用階段，還沒(méi)有投入群眾使用。
這輛車(chē)坐上去比普通的汽車(chē)更加舒適，還比普通的汽車(chē)多了藍(lán)、深藍(lán)、綠三個(gè)按鈕。
如果遇到危險(xiǎn)情況，比如被壞人用槍來(lái)攻擊時(shí)，只要按一下那個(gè)藍(lán)色按鈕，車(chē)后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)防彈玻璃，我們坐在車(chē)?yán)锞筒挥脫?dān)心壞人的`攻擊了。接著車(chē)的兩側(cè)會(huì)伸出一個(gè)機(jī)翼，加足馬力，車(chē)就會(huì)飛向天空，如果遇到交通堵塞，我的車(chē)就可以暢通無(wú)阻了。
如果你想到海底遨游，也可以坐上我發(fā)明的這輛“海陸空”三用車(chē)，只要你按一下那個(gè)深藍(lán)色的按鈕，會(huì)先彈出一個(gè)能夠把二氧化碳等其他氣體轉(zhuǎn)化成氧氣的罩子，把車(chē)子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地罩住，然后在這個(gè)罩子外面會(huì)出現(xiàn)一個(gè)螺旋槳，這樣你就可以開(kāi)著我的車(chē)子去海底世界了。
至于我車(chē)上的那個(gè)綠色按鈕我就不多說(shuō)了吧！只不過(guò)是我這輛“海陸空”三用車(chē)的三種形態(tài)的轉(zhuǎn)換鍵。
“麒麒，麒麒！你在么在桌子上睡覺(jué)了？”我抬起頭，揉揉眼睛。原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，不過(guò)我相信只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，在不久的將來(lái)我一定會(huì)成為發(fā)明家的。
假如作文400字 篇9
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫(xiě)的。她在十九個(gè)月時(shí)候陷入盲聾啞的黑暗。她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。
這本書(shū)是由海倫·凱勒的《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書(shū)以及散文《假如給我三天光明》匯編而成的。這本書(shū)主要講了海倫·凱勒的生活，她的恩師沙莉文的`故事和她設(shè)想的三天光明。其中給我印象最深的就是海倫·凱勒設(shè)想的三天光明了。
海倫·凱勒在她設(shè)想的三天內(nèi)不浪費(fèi)一分一秒，珍惜這份光明。很多人只有當(dāng)失去了某樣?xùn)|西時(shí)才懂得去珍惜。海倫·凱勒在這篇文章里給了我們一個(gè)忠告：充分利用你的每一個(gè)感官吧，猶如你明天再不能利用它們吧。老師曾讓我們蒙上眼睛，感受盲人的艱苦生活。我當(dāng)時(shí)十分害怕，老師還要我們寫(xiě)字，我好不容易才寫(xiě)了幾個(gè)字呢！海倫·凱勒是在黑暗中生活了八十七年，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明！我覺(jué)得我們是多么幸運(yùn)呀，沒(méi)有缺少任何一個(gè)感官。如果我們等失去了某樣?xùn)|西時(shí)才懂得去珍惜，那就遲了。我們健健康康的，比海倫·凱勒幸運(yùn)多了，難道我們不應(yīng)該為國(guó)家作出貢獻(xiàn)嗎？
讓我們從今天開(kāi)始充分利用、珍惜我們的感官，為自己能看和聽(tīng)而覺(jué)得幸運(yùn)吧！
假如作文400字 篇10
每當(dāng)我做完功課合上書(shū)本時(shí)，總喜歡一個(gè)人靜靜地伏在書(shū)桌上，兩眼望著美麗的白云、小鳥(niǎo)、天空，幻想著自己的未來(lái)。
假如我是一名優(yōu)秀的教師，我將要把我所有的知識(shí)傳送給一位位可愛(ài)的同學(xué)們，教育他們?cè)鯓幼鋈�，教育他們要有美好的品質(zhì)，給他們講一些課外知識(shí)。培養(yǎng)他們張大成才，建設(shè)祖國(guó)的美好明天。
假如我是一名資源學(xué)家，我將要背著背包，帶著工具，走遍祖國(guó)。把祖國(guó)所有的寶藏一一探明、開(kāi)發(fā)。讓沉睡多年的寶藏發(fā)揮出他神奇、巨大的能量，為人類(lèi)造福，為我們繁榮的祖國(guó)做出最大的`貢獻(xiàn)。
假如我是一名建筑設(shè)計(jì)者，我將為祖國(guó)建一座友誼的橋梁。橋的一頭架在美國(guó)的圣馬修島上，橋的另一頭架在中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城腳下，加深兩國(guó)的友誼，使兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化更好地交流。
假如我是一名作家，我將要走遍祖國(guó)最美麗的地方，把祖國(guó)大好河山一一記下，通過(guò)我所積累的各種優(yōu)美詞句來(lái)表達(dá)他的嫵媚之處；我將問(wèn)遍祖國(guó)人民，把他們之間的好人好事一 一寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)出許多感人的文章，鼓勵(lì)大家自豪、自信、向上，使人們更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)自己的生活。
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