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發(fā)現(xiàn)的作文400字（優(yōu)選4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇1
從小我就喜歡吃橘子，橘子的味道酸酸甜甜，常常讓我停不下來(lái)。不過(guò)正因?yàn)槲业呢澇裕屛野l(fā)現(xiàn)了橘子的秘密。
一天，媽媽帶回來(lái)了一大袋子黃澄澄的橘子，讓我垂涎三尺。我迫不及待地拿起一個(gè)大桔子，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“有這么多的'橘子，我先一飽口福吧�！庇谑牵页粤似饋�(lái)。我吃橘子，可不是直接把橘瓣放嘴里，而是先小心翼翼地把橘瓣的皮撕下扔了，再把橘肉一口咬下去，甜甜的肉汁滑入口中，讓我爽極了。就這樣，我連續(xù)吃了好幾個(gè)橘子。突然，我想橘子汁肉這么甜。如果我把它泡進(jìn)水中，那不就變成了一杯甜甜的橘子汁水嘛，于是我先把橘瓣放進(jìn)一杯開(kāi)水里。我想等他們完全溶入水中才行，于是我在旁邊耐心等待了十幾分鐘，終于我忍不住了，我忙喝了一口那里面的水�！芭蕖蔽乙幌伦影阉o吐了�！皨屟�，怎么這么酸澀呀！”為什么橘瓣沒(méi)放進(jìn)去就甜，放進(jìn)去就酸澀……我?guī)е闷嫘娜フ覌寢專(zhuān)瑡寢屨f(shuō)可能是因?yàn)槟莻�(gè)開(kāi)水和橘子汁相融合時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)使味道變了。
我聽(tīng)了似懂非懂，但我發(fā)現(xiàn)了單純的把橘子肉放入水中，并不能使水變甜。
生活中，只要我們細(xì)細(xì)觀察，就能有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇2
風(fēng)和日麗，我和媽媽走出家門(mén)，與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著各種花的香，清新極了，我沐浴著暖洋洋的陽(yáng)光，帶著滿(mǎn)懷的好心情走進(jìn)了美麗的春天里。
道路兩旁的冬青更綠了，綠得逼你的眼，那些默默無(wú)聞的行道樹(shù)，有的勤快些，早早地探出了小腦袋，好奇地東瞅瞅西看看；有的還是一個(gè)個(gè)綠骨朵，好像在積蓄力量；有的正裂著嘴在大笑呢；有的比較懶惰，光禿禿一片。瞧，那柳姑娘早已抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子，在微風(fēng)的吹拂下有節(jié)奏地舞蹈呢！
嘿，美麗的中心廣場(chǎng)那才叫花的世界，好一片桃花林！粉紅色和白色交相輝映，我漫步在桃花的海洋里，聞一聞花的芳香，是多么舒暢與愜意！又是一個(gè)個(gè)象玫紅的大蘑菇，大傘蓋似的籠罩在樹(shù)干的上方，那是碧桃花的`嬌美，花旁吸引了好些小朋友在高興地欣賞著、議論著。
好些大花壇里栽有綠葉相襯的黃花，大大的黃花片上四周是黃色的，中間是黑色或紫黑色的蝴蝶形狀的，從遠(yuǎn)處看，多像一只只乖巧的小蝴蝶正趴在黃花上，專(zhuān)心致志地傳花粉呢，我小心翼翼地去捉那只蝴蝶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是蝴蝶花。真神�。【谷晃铱醋吡搜�。
個(gè)個(gè)喜氣洋洋的人們舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，自由自在地倘徉在花的海洋、花的世界里，盡情地享受著、快樂(lè)著——這美麗的春天。
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇3
螞蟻，是我們身邊微不足道的小生物。但是，在我家里的“螞蟻工坊”里，我卻看到了螞蟻是具有團(tuán)體合作精神，努力拼搏精神的另一面。
“螞蟻工坊”的五只螞蟻在造家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分有趣的小故事。第一天，它們用那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須探索著，然后，它們開(kāi)始挖洞，它們不是用腳來(lái)搬腳下的塑膠，而是用嘴來(lái)刁著塑膠來(lái)開(kāi)通“通道”的，它們相互排著隊(duì)前后忙碌著……。第二天，一個(gè)成倒L型未完成的小家，呈現(xiàn)在我的眼前，旁邊還相連一個(gè)小心形的“房間”，真是太漂亮了！到了第三天，一個(gè)讓人驚嘆的小屋出現(xiàn)在我的'眼前：小L形的小屋又連著另外一個(gè)心形小屋，心形的底部還有三個(gè)通道，又分別通向上面的出口，右邊的“食物儲(chǔ)存室”還有左邊大L形，錯(cuò)落有致，又相互連接貫通，小小螞蟻真是了不得，太神奇了！
我忽然從這些螞蟻身上發(fā)現(xiàn)了什么是團(tuán)結(jié)就是力量，什么是功夫不負(fù)有心人，鐵桿也能磨成針的事實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)中如果也能有這股精神，還有什么難題不能夠戰(zhàn)勝的嗎！
發(fā)現(xiàn)的作文400字 篇4
“夏老師來(lái)了，夏老師來(lái)了……”一聽(tīng)見(jiàn)夏老師這幾個(gè)字，同學(xué)們都會(huì)毛骨悚然，好像老鼠見(jiàn)到貓似的嚇得到處躲藏。但是有時(shí)在訂正作業(yè)或上課時(shí)，她也常常給我們開(kāi)玩笑。不是“雙槍老太婆”，就是給我們起一些搞笑的綽號(hào)。
在我們眼中夏老師給我們的最多印象和對(duì)他的最高評(píng)價(jià)也沒(méi)有什么了不起的。
在星期二，夏老師出差去了，老師剛剛說(shuō)完出差，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡呼聲，開(kāi)始的.幾天，我們等于天天除了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，大多都是自習(xí)課，沒(méi)有夏老師那“恐怖”的聲音，我們班的同學(xué)就像一大鍋稀粥，又像是沒(méi)有組織的軍隊(duì)，亂成了一團(tuán)。更顯不出我們文明班級(jí)的樣子，為什么呢？因?yàn)闆](méi)有夏老師的看管。
一個(gè)星期過(guò)去了，本以為夏老師會(huì)回來(lái)，可是不僅沒(méi)有給我們上課，還加了作業(yè)，讓一個(gè)新老師給我們上課，我都怕夏老師不給我們上課了。新老師上課了，給我們訂正作業(yè)，我們都無(wú)精打采的，好像沒(méi)有夏老師給我們訂正，我們都沒(méi)有精神似的。
我發(fā)現(xiàn)夏老師真好，在沒(méi)有夏老師的日子里，好像家里的爸爸不在一樣，有夏老師在的月子，我們教室的衛(wèi)生和紀(jì)律也好了很多。
沒(méi)想到原來(lái)我們最怕最不喜歡的夏老師，反而是最好，最需要的人��！
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