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信的作文400字通用[4篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的信的作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。
信的作文400字 篇1
親愛的陳老師:
您好!
俗話說,老師是園丁,學(xué)生是花。您就像太陽,發(fā)出溫暖的光。我們?cè)谀墓饷⒄找伦聣殉砷L(zhǎng)。
我曾是一個(gè)很內(nèi)向的孩子,上課總是不愛舉手,是您打開了我心靈的窗戶,讓我逐漸變的大方起來。記得第一次上您的課時(shí),您開導(dǎo)我們:“上語文課就是要大家一起交流自己的'想法!蔽乙幌孪胼p松了,在課堂上變得開朗起來。我越來越愛上您的課了。
您的教育方式很特別。上課前有一次抽寫,抽一些具有難度的生詞,全對(duì)可以加分。這擴(kuò)大了我的詞匯量,也掉動(dòng)了我的情緒,我們的學(xué)習(xí)效率立刻上升。而且,您總會(huì)出一些根據(jù)意思寫詞語的趣題,這可算是我的長(zhǎng)處了。您還說:“滿十分就可以寫A類作業(yè)。”語文課堂就像賽場(chǎng),愛拼才會(huì)贏。在競(jìng)爭(zhēng)中,我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)、向上。
您總是讓我們有充分的休息時(shí)間,從不拖堂。我們見到您,都會(huì)親切的說:“陳老師好!”在您的培育下,我們祖國(guó)的花朵天天向上。老師,就讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您吧!
祝您:
年輕漂亮
您的學(xué)生:于躍
信的作文400字 篇2
親愛的圣誕老人您好:
我是一個(gè)愿望多多的小女孩。請(qǐng)您原諒我提出的要求:我本想向您討一顆讓我永遠(yuǎn)快樂的藥丸,可又轉(zhuǎn)念一想,人生中沒有挫折那還能干成一番大事業(yè)嗎?于是,我在這想向您討一顆充滿挫折的藥丸,那是我最大的榮幸。
您可能會(huì)想:每天充滿快樂不是很好嗎?何必要自討苦吃呢?可您那樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)啦!我要是硬給您說大道理,那您肯定不明白。所以,我們來做個(gè)詳細(xì)的分析:要是我整天快樂的話,生活會(huì)是這樣的:早晨,做點(diǎn)自己喜歡做的事,比如畫畫呀、剪紙呀,早晨那寶貴的'時(shí)光就這樣浪費(fèi)了。中午,和同學(xué)們一起游戲說笑,沒有一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間,這樣,那些差生也趕上我啦。
晚上我看著那些跟學(xué)習(xí)無關(guān)的漫畫書。無聊的度過了一天。要是我天天都充滿挫折的話,生活會(huì)是這樣的:早晨,我讀一個(gè)小時(shí)的書,要是有什么不會(huì)或想不通的題,就記在一個(gè)小本子上去問老師。中午,我放學(xué)回家,把那道題思考一遍,再給自己出幾道類似的題。晚上再溫習(xí)一遍功課,看看課外書?鞓返囊惶爝^去了。圣誕老人您能理解我嗎?
寫信者:快樂的小女孩
20xx年12月24日
信的作文400字 篇3
敬愛的助人老人:
您好!
我接到了您的信才知道是上帝救了我,而救我的上帝就是我的親侄子,他用他的愛心換來了您的信任。我在生病的時(shí)候真的很失望,以為我沒有救了,后來,當(dāng)您聘來的醫(yī)生治好我的病時(shí),我想我又活了過來。是您把我的病治好了,是您給了我第二次生命,是您把我從死神的身邊拉了回來。
我想:您是無私的,因?yàn)槟隽撕檬虏磺蠡貓?bào);您是友善的,因?yàn)槲覐哪淖鳛橹锌闯,您很善?您又是富有愛心的,因?yàn)槟坏ㄙM(fèi)巨款聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)頂級(jí)的醫(yī)學(xué)專家為我治病,還幫我付了全部的醫(yī)療費(fèi)。我現(xiàn)在太想和您這位老者擁抱一下來感謝您了,可惜我們相隔數(shù)萬里,我無法面對(duì)面地感謝您了,只能讓這封小小的信來傳遞我對(duì)您的絲絲謝意了。
我現(xiàn)在正在努力掙錢地幫助那些需要錢的人們,因?yàn)樵谒麄兩砩希艺业搅俗约簭那暗挠白,他們同樣需要一位像您一樣雪中送炭的人。我想:下一個(gè)幫人們的.人就是我了。我想讓他們能吃飽,能睡好。
世界上每一個(gè)人做出的每一件善事就是一顆珍珠,那里一定有您的一顆,而上帝正在穿起它們,到了最后,這串項(xiàng)鏈就是世界上最珍貴的。因?yàn),這是用人們的一個(gè)個(gè)愛心編成的呀!
“上帝是人們的愛心。”我會(huì)記住這句忠告,直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
祝您的愛心永存!
信的作文400字 篇4
親愛的夏老師:
您好!
在這烈陽高照的夏天,注定了我們的分別。清風(fēng)又輕輕地拂過,過去的時(shí)間匆匆。在這樣的日子里,涼風(fēng)吹過,心,卻不為所動(dòng),仿佛停止了跳動(dòng)。任驕陽在空中無情地烘烤,亦難忘師恩如山。坐在教室,無休止地悲嘆,眼前卻是一片迷茫;在操場(chǎng)上無休止地走過,腦海里,只剩下那一幕又一幕……
今年,在小學(xué)六年時(shí)間中,應(yīng)該算是成果累累吧。但我知>這些年,我的作文水平日益漸長(zhǎng),這都要?dú)w功于您。那一次,您讓我們寫一篇作文。我并不知應(yīng)當(dāng)怎樣寫,怎樣才能寫好,只是憑借著自己感覺來寫。于是,我懷著忐忒不安的心情,小心翼翼地將文稿交遞。結(jié)果,我的作文得了a ,這是最高分,是一種榮耀。我在欣喜之余,還在那紅的刺眼的評(píng)語間,感受到絲絲溫暖?粗蠋熞痪渚涔膭(lì)的話語,涌起一股暖流。于是,這事便印在我的.腦海,我下定決心。要讓作文上的a ,越來越多。
云兒在天空點(diǎn)綴,為天空添上一抹風(fēng)采,那是它對(duì)天空的感恩;花兒在地上綻放,為大地增添絲絲色彩,這是花兒對(duì)大地的感恩;我將成就慢慢提高,為老師的臉上增添一絲笑意,這便是我對(duì)老師的感恩。
祝您:萬事如意
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