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（優(yōu)）老師作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的老師作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文400字 篇1
老師，似辛勤的園丁，照顧著小朋友們；老師，似一座大山，在背后默默地守護(hù)著我們；老師，似溫暖的陽光，照耀著我們的心靈；老師，似甘甜的雨露，讓我們吸入營養(yǎng)，逐漸成長……讓我特別難忘的是教我小學(xué)一、二年級的語文老師——余老師。
余老師大約四十多歲，有一雙炯炯有神的大眼晴，披著長長的黑發(fā)，她總是穿著樸素的衣服，顯得和藹可親。有一次，余老師因為夜晚著涼生病了�？墒牵]有請假去醫(yī)院看病，而是帶病給我們上課。在上課的時候，她還時不時地在咳嗽，我前面的兩位同學(xué)不珍惜余老師的勞動成果，還在座位下做小動作。這時，余老師咳得更厲害了，可她只是叫下面講話的同學(xué)不要再講話了。教室里終于安靜下來了，我也暗自發(fā)誓，以后自己一定要上課認(rèn)真聽講，不在上課時分心。
還有一次，我因為課堂作業(yè)沒有做完，所以放學(xué)后被留到教室里。那時，我還抱怨作業(yè)太多了呢！當(dāng)我寫完作業(yè)準(zhǔn)備回家時，我發(fā)現(xiàn)辦公室的.燈還是亮的，充滿好奇心的我準(zhǔn)備去一探究竟。原來，臺燈下面有一張熟悉的面容，一雙炯炯有神的大眼晴，正在為我們批改作業(yè)，她就是我可敬可愛的余老師。我所有的抱怨被余老師無私的奉獻(xiàn)精神打消了。
在這里，我真想大聲地對余老師說一聲：“您辛苦了，謝謝您為培養(yǎng)我們做出的貢獻(xiàn)！”
老師作文400字 篇2
現(xiàn)在回想起來，在小學(xué)五年中，給我印象最深刻的就是我的語文老師兼班主任——郭老師了。
郭老師個子不高，臉圓圓的'，總是留著披肩長發(fā)。記得她是我們一年級下學(xué)期調(diào)來的，當(dāng)時她走進(jìn)教室，長裙飄飄。我記得她手里沒有拿語文書，沒有拿備課本，也沒有拿教輔書，兩手空空地走上講臺，拿了根粉筆，在黑板上寫下了自己的名字，自我介紹說：“我叫郭媛，以后就要和大家一起學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科了。”她的字秀氣極了，一筆一畫都是那么的規(guī)范。接著，她用了一節(jié)課給我們講述什么是“語文”，我們聽得如癡如醉，連響起了下課鈴都沒有發(fā)覺，當(dāng)我們還沉浸在她那動聽的語言中，那抹白色已然消失在講臺上了。
就這樣，郭老師帶了我們整整一學(xué)期的課。我們心想：老師一定會再調(diào)換的，可誰知，她沒有走，而且會一直帶完我們整個小學(xué)，這讓我十分興奮。不久后發(fā)生的一件事讓我對郭老師，更加敬佩了。
那是四年級下學(xué)期的事了。一個周五上午的第四節(jié)課，是一節(jié)體育課，我因為跑得太快，一下子摔倒了，體育老師連忙把我扶到了語文辦公室。郭老師見我的手也摔破了，連忙給我的媽媽打了電話，還讓班長替我收拾了書包，提到了辦公室，我心里十分感動。
郭老師，您在我困難時給予了幫助，在我迷惑時給予了指引，謝謝您，郭老師！
老師作文400字 篇3
沒有讓人夸獎的成績，沒有讓人驚訝的才干，也沒有讓人羨慕的……我卻固執(zhí)的認(rèn)為，自己生活在一個快樂而幸福的情感世界里，因為感恩的存在，我的生活時時鳥語花香。
驀然回首，我已進(jìn)入初一的下半學(xué)期了，馬上將要告別初一“更上一層樓了”，然而數(shù)學(xué)老師那可愛的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的星空，永不褪去。
她是我的數(shù)學(xué)老師，一個身材并不高大的老師，一個站在平凡崗位上卻不平凡的.年輕數(shù)學(xué)老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著一雙有神的眼睛，臥著一張能說會道的嘴巴，鼻梁上還架著一副“可愛”的眼鏡呢！
我們的數(shù)學(xué)課永遠(yuǎn)都是這么開心，我們的數(shù)學(xué)課永遠(yuǎn)都是一部部經(jīng)典的喜劇，正是有勝過周星馳的數(shù)學(xué)老師，才有了一部搞笑的喜劇，我們在歡笑中取得知識，收取正能量。
老師曾說過這樣一句話，“我不會用成績衡量任何一個人。”所以老師對我們永遠(yuǎn)是這么寬宏。
我要將感恩之心獻(xiàn)給老師，不會忘記遭遇尷尬時老師那鼓勵的眼神，不會忘記成績落后時老師那鼓勵的笑臉，不會忘記老師對我們的栽培和教導(dǎo)。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——劉娜老師。
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