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    生活作文400字

    時間:2023-12-31 09:45:24 400字作文 我要投稿
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    生活作文400字通用[3篇]

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的生活作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    生活作文400字通用[3篇]

    生活作文400字 篇1

      開始讀文哩……

      這篇文章就是寫左雅婷在開學(xué)時第一次見到余博超時的感受:他(余博超)的身高足有一米六五,而我呢(左雅婷),才一米五多一點;他的.皮膚那么白皙(我覺得這個詞好像不太適合用于男生吧),而我確是小麥色……等等,總之就是寫她對余博超的“羨慕嫉妒”啦。

      一節(jié)課很快過去了,下課后,我忙著寫老師剛布置的作業(yè)。余光朝同桌那掃了一眼,他也在奮筆疾書,愛學(xué)習(xí)滴好孩子。

      于是,我也埋下頭開始寫。

      大概兩分鐘后,我聽見有人用一種很嗲的聲音向同桌余博超說:“小超超……”

      我抬起頭,余博超身旁的左雅婷正向他“撒嬌”,聲音充滿了稚氣(裝出來的):“小超超……大伯……uncle(大家看得懂這個英文吧)……”

      大伯?神馬情況?我納悶。

      哦,原來如此。取余博超名字中的”博“,諧音就是”伯“,至于那個”uncle“,想必也是這么來的吧!

      我對這種”裝“的女生很反感,卻又拿她沒辦法,只好低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。

      數(shù)學(xué)課。

      俺們的數(shù)學(xué)老師上課實在是無聊,同學(xué)們都是處于昏昏欲睡中,只有少數(shù)人還在聽老師講那些。我也是第一次見到能把課上到這種程度的老師,真乃境界。∥疑罡信宸。

      整節(jié)課我都沒怎么聽,好在小學(xué)也學(xué)過這些內(nèi)容,暑假時老媽也讓我自學(xué)了,所以聽不聽也不所謂了。

    生活作文400字 篇2

      今年暑假我去了深圳,我去那兒的原因是我的老姨在那兒工作。

      到了那,我去了大梅沙,那里讓人大失所望。與我想象中的海相差太遠。我想象中的海是有著金黃金黃的沙子,海是碧藍碧藍的,陽光照在臉上……

      可是那兒海雖然是藍色的,沙子也是黃色的',但簡直是人山人海呀!根本就沒有我想象的那么遼闊。但浪非常大,都把跑到水里戲水的我和弟弟沖回了海岸邊。

      我還去了次蘇州和桃花源。

      蘇州是媽媽出差帶我和弟弟去的。在蘇州我們先去了拙政園,聽是拙政園是一個什么大官的家苑,園子美麗,但我沒有弄明白它的來龍去脈。下午我們?nèi)チ怂l(xiāng)——周莊,最好玩的是,我們還去了大南湖坐船,竟然還到了上海!因為大南湖有一半是上海的,另一半是屬于蘇州的。我們乘的船一轉(zhuǎn),又回到了蘇州。那里的人要去上海上班,坐船只需要20分鐘就到了,哈哈哈,真有意思。

      桃花源,是奶奶學(xué)生的“畢業(yè)三十年聚會”活動,奶奶帶我去參加的。這個活動與我其它旅游很不一樣。我另外寫一篇吧。

      這個暑假過得很美滿,學(xué)到了也玩到了,真是個豐富多彩的暑假。

    生活作文400字 篇3

      月亮雖能靠太陽的光芒照耀自己,但它本身并不會發(fā)光,等到太陽消失的時候,月亮就再也無彩可言了。這就正如生活中只有那些自強自愛的人才能享受生活一樣,因為他們知道,僅靠別人的榮耀,而自己不懂得付出的人,永遠不可能真正感悟到生活的快樂。

      我們揮手告別了童年時代,青春的花朵在我們的成長之樹上逐漸綻開,色彩斑斕的`青春世界向我們敞開了歡迎的大門,對未來的幢憬、對成功 的渴望,是我們每個人共同的心愿,隨著我們逐漸成長,就會油然產(chǎn)生一種自豪感,同時也產(chǎn)生一種強烈的獨立意識:希望用自己的內(nèi)心體驗世界,按自己的意志去選擇生活,做一個獨立自強的人。

      自尊自信也為我們搭起了一個人生的平臺,使我們可以主動積極地去應(yīng)對生活中的多種問題,挖掘自身的潛能,從容的享受生活中的樂趣,走向人生的成功。然而,在我們的生活中,

      不僅僅有陽光明媚,也有風(fēng)風(fēng)雨雨;有一帆風(fēng)順,也有坎坷不平;有成功和快樂,也有失敗和挫折。那么在失敗與挫折面前我們又該怎樣做呢?是百折不撓越挫越勇,還是被挫折壓倒?“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽覀儜(yīng)選擇前者,應(yīng)磨礪出堅強的意志,勇敢地戰(zhàn)勝每一個困難,做一個生活的強者!