我們作文400字（優(yōu)秀4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我們作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

我們作文400字 篇1

　　上課了，同學(xué)們正在專心學(xué)習(xí)，突然飛來了一只昆蟲。同學(xué)們驚叫起來：“快看，快看，那是什么？”

　　“啊，是蜂鳥？”

　　“不對，應(yīng)該是馬蜂�！�

　　“它的顏色是灰色的.，不像馬蜂，到底是什么呀？”

　　看不出來是什么，飛得又快又捉摸不定，有的同學(xué)害怕了，心驚膽戰(zhàn)的。老師說：“不要害怕，不要害怕，我把它請下來，看看到底是哪路神仙？”

　　老師拿起了掃把想把它掃下來，可是怎么掃也掃不住，可能它太敏捷了吧。老師拿起旗桿帶著紅旗去撲它，還是撲不住。誰知，它飛得太快了，一下子就撞到了墻上，掉到了地上。

　　老師把它裝在了盒子里，讓我們觀察它的形態(tài)，這時候我們才看清楚原來它是一只飛蛾呀，等我們都觀察清楚，老師就把它給放了，老師告訴我們：“它也是一個生命，是生命都應(yīng)該得到尊重，不能傷害它，就讓它回家吧！”

　　飛蛾對光源很敏感，說不定到了晚上有燈光的地方，還能見到這位“特殊的嘉賓”呢。

　　這位“客人”讓我們又驚又喜，很開心可以認(rèn)識它！

我們作文400字 篇2

　　歷史似乎是一本看不見而又極具鼓舞力的書。它一直在向我們解釋真理，告訴我們生命的真正意義。

　　歷史告訴我們，人們應(yīng)該全心全意地死去。三國演義時期，蜀總理諸葛亮自劉備三谷毛路以來一直在派遣軍隊。后來，為了向劉備白帝城提供孤兒的支持，劉禪向南方征集了七次俘獲，北伐曹魏從祁山六號出來。我盡我最大的努力努力工作，因為我工作過度，積累了很多工作。他真的盡了最大的努力去死。這就是為什么杜甫在一百年后經(jīng)常在世界上計劃兩個朝代，以幫助老人的心。歷史告訴我們，我們應(yīng)該不受約束和羞辱。西漢歷史學(xué)家司馬遷因在法庭上襲擊皇帝而被判入獄。在痛苦的時刻，他想到了悲傷的死亡，并認(rèn)為他的`父親指著未完成的書，看著他的眼睛充滿了憂郁和期待。于是他又振作起來，承受著屈辱的負(fù)擔(dān)，努力為后代留下不朽的歷史記錄。歷史告訴我們，人們應(yīng)該敞開心扉，兼容和擁有。中國古代大清王朝因其強大的土地和強大的國家力量而逐漸過時。成為大國侵略的目標(biāo)，它最終會消失。

　　這段悲劇性的歷史告訴我們，海納百川是一個很大的寬容。只有打開你自己，你才能改善自己。歷史告訴我們很多。它向我們解釋了人類的真理，這樣我們就可以利用歷史來幫助我們達到生命的頂峰。

我們作文400字 篇3

　　我所在的毓秀小學(xué)很美麗，她位于鋁基地毓秀區(qū)內(nèi)，這里有寬闊的操場和籃球場、兩座教學(xué)樓、一個長廊……我們每天在這里學(xué)習(xí)、玩耍。

　　毓秀小學(xué)坐西朝東，南臨中國農(nóng)業(yè)銀行，校園以北和大門對面是干凈整潔的毓秀生活區(qū)。學(xué)校大門是現(xiàn)代化的電動伸縮門，大門右側(cè)的紅色大理石墻壁上鑲嵌著金光閃閃的十個大字“～～市鋁基地毓秀小學(xué)”，大門兩邊長著四棵又高又大的松樹，像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。

　　走進校園，左邊是操場，右邊是北教學(xué)樓。北樓區(qū)分為東西兩個小院，有電腦室、會議室等，主要供一、二、四、六年級學(xué)習(xí)使用。我最喜歡的是電腦教室，她寬敞明亮，窗明幾凈。教室里共有61套嶄新的`電腦桌椅和61臺電腦，其中一臺最大的電腦在講桌上供老師教學(xué)使用，每臺電腦上安裝有監(jiān)控系統(tǒng)，上課時老師可隨時觀察每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我很喜歡上電腦課，在這里我學(xué)會了打字、畫畫、編輯Word文檔等很多電腦知識，不僅開闊了我的視野，而且對我的學(xué)習(xí)幫助很大。

　　放眼望去，正前方映入眼簾的是一片茂密的楊樹林。穿過操場往南走，便來到了南教學(xué)樓，南樓共兩層，二樓的欄桿上懸掛著“問題引領(lǐng) 合作探究”的標(biāo)語牌，南樓右側(cè)有個籃球場，籃球場邊上是條長廊，課間休息時，同學(xué)們經(jīng)常到長廊和籃球場去玩耍、嬉戲。

　　這就是我們的校園，我們學(xué)習(xí)成長的地方，我愛我們的校園。

我們作文400字 篇4

　　在我們班上，有不少牛人，你從表面上看來他們普普通通，其實他們可是深藏不露的哦！

　　就來說說我們班的班長吧，他表面上看起來憨厚老實，可其實也喜歡�；�頭，而且，他還是一個游戲高手。在游戲《英雄聯(lián)盟》中，他光是一個角色就玩了三千場之多，而我所有場數(shù)加起來，也不及他的三分之一。以一場二十分鐘算來，班長起碼玩同一個角色完了一千多個小時！這些數(shù)字真令人瞪目結(jié)舌。班長可真是我的老前輩�。�

　　我們班的體育成績特別好，在所有人之中，我覺得XX最牛。為什么呢？他平常雖然看起來斯斯文文的，實則不然，他跑起來飛快。尤其是在長跑時，越是往后，他跑的'越快，別人越跑越累，可他好似一匹不斷加速的野馬。最后一圈時，他更是把一千五百米跑出了兩百米的速度，讓對手可望而不可即。在跑步時，他的搖臂也很牛。別人都是直線前后搖臂，可他卻是八字形斜著搖臂，我完全想不通他這樣搖臂居然還能跑第一，真是個奇跡！

　　除了以上兩位，我們班還有不少牛人。比如說某些人上課打瞌睡、作業(yè)拖拉照樣有好成績；有些人記憶力很強背文章很快；還有些人很大膽，在課堂上被老師叫醒之后還睡“回籠覺”；也有的人說起話來滔滔不絕……

　　我們班上有這么多的牛人，有些人的“�！笔莾�(yōu)點，有些人的“�！笔侨秉c，如果我們能學(xué)習(xí)這些人的優(yōu)點，改掉那些人的“缺點，我們班就會蒸蒸日上。同時，我們都會有各自的優(yōu)點，只要發(fā)揮特長，精益求精，人人都能做牛人。

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