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獎(jiǎng)狀作文400字優(yōu)秀3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的獎(jiǎng)狀作文400字3篇，歡迎大家分享。
獎(jiǎng)狀作文400字 篇1
那是我讀3年級(jí)時(shí)，老師要評(píng)“三好學(xué)生”，大家都十分高興，希望自己能被選上。那時(shí)我覺得自己不會(huì)被選上，所以心里也沒有報(bào)太大的希望。
當(dāng)頒獎(jiǎng)儀式時(shí)，我居然被選上了，心里無比的高興。可是，在那一刻時(shí)，許老師把我拉到她身邊，意味深長地告訴我，那張獎(jiǎng)狀是求來的，是她向蔡老師求來的，并讓我多為班級(jí)做事。原本開心的我變得落魄，我簡直不敢相信自己拿的獎(jiǎng)狀是求來的。我不要?jiǎng)e人的施舍，不要?jiǎng)e人的憐惜，更不要靠別人得來的獎(jiǎng)狀。許老師我知道你疼我，但也許我真的`拿不起這獎(jiǎng)狀，我承認(rèn)我沒有幫班里做過事，我也不關(guān)心班里的事，所以蔡老師不給我也是理所當(dāng)然的。我拿獎(jiǎng)狀的時(shí)候，蔡老師也要我多為班里做事。我得到了這張獎(jiǎng)狀我去不開心`不快樂，求來的獎(jiǎng)狀意味著什么？意味著向別人低頭，我又沒做錯(cuò)什么，我可以不要獎(jiǎng)狀，但我一定要我自己的良心，靠別人得來的獎(jiǎng)狀我拿不起。拿著那張獎(jiǎng)狀，沉甸甸的，滿肚子委屈：怎樣？不就是一張獎(jiǎng)狀，大不了別拿了，既然你不是真心要給我的，為什么還當(dāng)同學(xué)的面這樣羞辱我，我有得罪你嗎？回到家，我再也忍不住，把獎(jiǎng)狀給撕了。
許老師，對(duì)不起，我知道這是你求來的，但我真的拿不起，它太沉重了。我接受不了，我真的接受不了！
獎(jiǎng)狀作文400字 篇2
一轉(zhuǎn)眼，這一學(xué)期已過了一大半，我們開始借下一學(xué)期的書提前預(yù)習(xí)了，同時(shí)也有不少人找我們借書，我在書桌里翻找時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我的獎(jiǎng)狀。
我把這厚厚一摞獎(jiǎng)狀拿了出來，這是我上學(xué)以來的所有獎(jiǎng)狀，它們有大有小，有薄有厚，有硬有軟，顏色各異，圖案也不同，我邊看邊數(shù)：一張，兩張，三張，四張，五張……四十，四十一，四十二，四十三，四十四！沒想到我竟然有這么多獎(jiǎng)狀，平均一個(gè)學(xué)期就四張呢。我從中抽出兩張，一張是由聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署與中國少年先鋒隊(duì)全國工作委員會(huì)共同主辦的“氣候變化，我們這個(gè)時(shí)代所面臨的挑戰(zhàn)！”中國兒童環(huán)保繪畫大賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)，另一張是在“世界和平書畫攝影藝術(shù)展”中獲得了金獎(jiǎng)，這是我最自豪的`兩張，我想：這一張張獎(jiǎng)狀都是我用刻苦的學(xué)習(xí)換來的，有一分耕耘，才有一分收獲，我以后一定要更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，得到更多獎(jiǎng)狀。
我捧著這摞獎(jiǎng)狀，看了一遍又一遍，總不想放下，從一年級(jí)的期末考試第一名到現(xiàn)在各次考試的名列前茅，從故事大賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)到各項(xiàng)繪畫比賽的金銀銅獎(jiǎng)，我仿佛又回到了那一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心的領(lǐng)獎(jiǎng)的場(chǎng)面，聽到了爸爸媽媽的贊揚(yáng)。過了一會(huì)，我把獎(jiǎng)狀由大到小放整齊，小心翼翼地放到書柜里。
我想：這些獎(jiǎng)狀代表的不僅僅是比賽，還記錄著我的一次次進(jìn)步，我以后一定要在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲，在一張張yue來越多的獎(jiǎng)狀中得到快樂。
獎(jiǎng)狀作文400字 篇3
“鄧詩博同學(xué)獲得發(fā)言小達(dá)人獎(jiǎng)，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”隨著同學(xué)們的掌聲，我終于放下了懸著的心，緩緩走向了講臺(tái)，我領(lǐng)到了我的第一張獎(jiǎng)狀。
那是上二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)為了拿到那張獎(jiǎng)狀我還費(fèi)了不少力呢。
二年級(jí)的我，不愛說話，性格也不怎么活潑。每次上課時(shí)，看到別的.同學(xué)積極發(fā)言都會(huì)被表揚(yáng)，我心里別提有多羨慕了，但是我卻不敢把自己的想法說出來，怕答案是錯(cuò)的。
直到有一天，我們的數(shù)學(xué)老師換了，新數(shù)學(xué)老師在第一節(jié)課的時(shí)候就說：“你們?cè)谖业恼n上就要大膽發(fā)言，答案是錯(cuò)的也沒有關(guān)系。”
一開始我仍是不敢發(fā)言，但是我看見有幾個(gè)同學(xué)說錯(cuò)了答案，老師真的沒有批評(píng)他們，反而表揚(yáng)他們愛動(dòng)腦筋，于是我鼓起勇氣說了我的第一句“我來說”之后，我發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，老師表揚(yáng)了我。
從此，我在每節(jié)課上都大膽發(fā)言，即使偶爾出錯(cuò)引來同學(xué)們的哄堂大笑，我也不氣餒。一學(xué)期后，我不但學(xué)習(xí)成績好了，性格也開朗了許多。
我把這張獎(jiǎng)狀貼在了我的床邊，每天看見它我就斗志滿滿，因?yàn)樗嬖V了我：試一試，總能行！
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