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（精選）謙虛作文400字7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的謙虛作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
謙虛作文400字 篇1
語文書中的一篇課文，讓我頗受感觸。
那一篇課文就是《落花生》，文中花生就如同一位謙虛的人一樣，不跟蘋果、桃子、石榴去計較誰長得漂亮。而是“深深地埋在地里，等到成熟了，也不知道它有沒有果實，必需挖起來才知道。”
為什么花生不像其它果實一樣炫耀自己呢？因為它根本不想跟那些果實比漂亮，別的果實都只講體面，而它卻很實際只想把自己深深地埋在地里吸收養(yǎng)分，使自己長得更飽滿，它在土里默默地長大，而不是像其它果實，一點大就去枝頭炫耀。
“虛心萬事能成，自滿十事九空”。這句古訓是非常有道理的。在生活中，我就像蘋果、石榴、桃子一樣驕傲無比。記得有次考試，我考了93分，我心里異常激動，在家的含辛茹苦終于沒有白費。于是我便去打聽打聽別人的分數(shù)，當知道很多人只是80多分時，還有部分更差，我心里更加激動，我居然是90分以上，一種高高在上，無以倫比的優(yōu)越感在心中膨脹�！肮蔽页靶α似饋��！澳阍趺粗豢剂�70多分，一只大菜鳥�！睂Ψ奖晃艺f得雙臉通紅，低下頭繞開我走了。這顆驕傲的'心一直在我心里做怪。結果第二次考試，我只考了80多分，也有人過來嘲笑我，這使我知道了驕傲是不好的。
“虛心萬事能成，自滿十事九空”。這句名言深深地印在我的心里、腦海里，時刻伴隨著我。
謙虛作文400字 篇2
黑頭發(fā)，帶著一副眼鏡，不高的個頭，這就是我班最謙虛的人——小皓。
每次考試之前，他都會用他那謙虛的語氣來說說自己，提醒自己不要太粗心，不要犯低級錯誤。
有一次，期中考試結束后，同學們各自在討論題目和答案，他滿面愁容，也不知怎么的'，特別傷心，過來跟我抱怨：“唉！這次我好多題的答案都跟同學們不一樣，這次應該有百分之九十的幾率會考砸了吧！”
“真的嗎？你可別自作多情了吧！你要是考砸了，我不得考0分啊？”我十分疑惑。
“誒，對了！附加題你答案是啥？我是256�！彼麑ξ艺f。
“��！是256呀！我寫的是252，又錯了！你可別打擊我了……”
到了下午，老師拿著改好的試卷，大聲喊道：“第一名，小皓，107分；第二名……第十五名，小暢……”我失落極了，只考了87分，而他呢？考得這么高，居然自責，也太謙虛了吧！我過去祝賀他，他卻謙虛地說：“這算什么，還沒滿分呢！不說了，我得繼續(xù)加油了�！�
他拿著試卷回到教室，并沒有洋洋得意，而是檢查錯題，并虛心教別人。這種謙虛，平常人可做不到。
所謂“謙虛使人進步！”我們班謙虛的小皓就是我最佩服的人。
謙虛作文400字 篇3
謙虛是一種態(tài)度。孔子曰：‘三人行必有我?guī)�。’孔子擁有豐富的知識，極高的地位，但他在遇到一些難題時，也會做到不恥下問。韓愈的中寫道：‘巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰，彼于彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛�！切⿹碛械匚缓拓敻坏氖孔遄拥�，雖然有良好的條件和優(yōu)越的環(huán)境讓他們讀書，但他們卻無法像巫醫(yī)樂師百工之人一樣不恥相師，最后今其智乃不能及之時，還覺得奇怪。心高氣傲，自以為是，自命不凡只會令自己一無是處。只有端正了態(tài)度，只有學會謙虛，才能做出一番成就。
謙虛是一種品質。龜兔賽跑的故事相信大家早已耳熟能詳，那么我也不多費口舌了。兔子擁有者先天條件，卻不知加以善用。烏龜雖然先天不足，但他通過了后天努力也獲得了成功。從中，我們領悟到了謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。懂得這個道理的.人，學會了謙虛。無論處在多么劣勢的環(huán)境中，他們終會做出一番成就。
學會了謙虛，擁有的將是無盡的財富；學會了謙虛，擁有的將是成功的果實；學會了謙虛，擁有的將是無盡的榮耀；學會了謙虛，擁有的將是美好的明天。
踐行中國夢，需要學會謙虛。
謙虛作文400字 篇4
在我們的生活中有許多普通人，也有許多人有深刻的印象。其中給我印象最深的是我們班的班主任齊老師。
齊小姐扎了頭發(fā)。她略胖，平和平易近人，和藹可親。我記得有一次我正在抄寫我的大作文。這篇文章寫得又歪又丑。老師讓我一遍又一遍地重寫，直到我?guī)е玫膶懽�、認真的'寫作和一絲不茍的寫作回到家。
我對自己說:這不就是幾個字嗎？糟糕的寫作和好的寫作有什么區(qū)別？不管怎樣，什么都沒有。我把父親的問題告訴了我。我懇切地說:“兒子，兒子是一個人的樣子。如果你寫得好，你做任何事情都很方便。言語不能被他人竊取。因此，你可以說老師正在做這件事。如果老師對你不好，你就不會這么嚴格。老師這樣做是對的！”
聽了父親的話后，我突然意識到，所以我下定決心要通過練習好的書法來成為一個對社會有用的人。
從那以后，我每天都像個小學生一樣練習書法。不管我寫什么作業(yè)，不管老師布置什么作業(yè)，我都非常認真地寫每一份作業(yè)。每次我都大大超出老師要求的質量清單。我還受到了各科老師的表揚，并獲得了市政獎。這都是我的班主任齊老師喬云的功勞！
齊先生也將能夠觀察和判斷局勢。為了讓全班52名學生全身心地投入到學習中，他們還利用難得的休息時間拜訪了52名學生的家庭，以便了解每個學生的家庭情況，也改變了一個更適合我們的教學計劃和學習計劃的設置！
這是一個謙虛的人——齊老師喬云。
謙虛作文400字 篇5
莫言獲得了諾貝爾文學獎，這是多么光榮而令人振奮的消息！
20xx 年 10 月 11 日 ，瑞典皇家科學院諾貝爾獎評審委員會宣布中國作家莫言獲得 20xx 年諾貝爾文學獎。在得知獲獎后，莫言從容直言 “ 驚喜而惶恐 ” 。驚，是沒想到自己獲獎。喜，是果真頒給了自己，他認為很多作家都具備了獲獎的資格。惶恐，是擔心有了這等榮譽后，會不會有更多人盯著自己找毛病，為難自己。在這種時刻，每個人都會驚喜，至于惶恐，我真的沒有想到。
由此，我想到了我的一次經歷。小學的'時候，我參加了一次縣級比賽，獲得了一等獎。在學校的廣播播報獲獎名單后，洋溢在我心里的只有滿滿的喜悅與驕傲，我一時間便成了學校的名人，在學校里，老師們看見我都會狠狠的夸我一番，回到家我大聲吆喝向家人報喜，還索要獎勵，父母也一個勁地鼓勵我，于是我被榮譽感緊緊包圍著，失去了原有的理智，失去了方向，整天暈乎乎的，飄飄然了……
和莫言相比，我在小小的獎項面前陶醉了，張狂了，不知東南西北了。謙虛冷靜的道理誰都懂，可在大的榮耀前，又有幾人能做到呢？而莫言做到了，他絲毫沒有被榮譽沖昏頭腦，他鎮(zhèn)定沉著，在榮譽面前表現(xiàn)出的是低調，是思考，我想這種榮譽會轉化成他前進的動力，使他繼續(xù)在文學的海洋里拼搏前進，在文學的道路上邁得更遠。
我們要學習莫言謙虛冷靜的精神，傳承莫言謙虛冷靜的精神，讓謙虛冷靜助我們走得更遠！
謙虛作文400字 篇6
謝謝你，在我驕傲是對我說要淡定，謙虛。
在一個陽光明媚，空氣清新的下午，我寫完了作業(yè)，我走出了家門。一想到自己考了94分，全班第一，心中就特別的高興，走到哪我說到哪，在學校和同學炫耀，到了家里和朋友炫耀，我當時想讓全世界都知道我的喜訊。這不，在家里，哥哥來了，我想：“我去想哥哥炫耀炫耀吧，看我多神�！毕胫胫�，就笑了起來。
哥哥走進了屋里，他見我笑容滿面，就問我：“啥事讓你那么高興��！高興地都笑成一朵花了�！蔽艺f：“我考了94分，全班第一。”哥哥說：“不羨慕，我也考過�！蔽乙宦�，心中有點失落了，因為他也考過第一名，炫耀也不能炫耀了。
過了一會兒，哥哥說：“炫耀是吧！”我嘆了一口氣。他對我說：“你沒聽過嗎，‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’，你看啊，你不是快考初中了，如果你現(xiàn)在驕傲的.話，那你就很可能考不上英華了��！”我一聽，心咯噔一聲，心想：“考不上的話那豈不是要丟大了，我爸的親戚如果知道了，對我的期望就沒了，我的人值就會下降，那太丟人了�！蔽也桓以傧肓�，心中又重新找回自信，默默地想：“嗯，不能驕傲了，要謙虛，考上英華初中�！�
謝謝你，讓我懂得了謙虛。讓我的人品變好了。讓我不再驕傲。
謙虛作文400字 篇7
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”是我們常說的一句俗語，生活中，謙虛使人進步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認為自己達到了飽和狀態(tài)，無需進步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點空間。這樣，才能源源不斷的一直進步。
著名畫家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯，便向其弟子借過來臨摹，他的弟子驚訝無比，齊白石說：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差�！彼牡茏勇牶�，對老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。
曾帶領紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯誤及時改正，并對他人的.指導虛心請教，使自己的寫作能力，得到了提高。同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。人無完人，沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態(tài)度，只會讓自己向后退。千萬不要認為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠都不會進步。給自己的發(fā)展留一點空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不為呢？-
偉人都能做到虛心學習的態(tài)度，更何況我們普通人呢？取他人的長處補自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎？在每次的學習過程中，都給自己留下進步的空間，日積月累，就能有更大的進步。
謙虛使人進步，我們要為自己留一條縫隙，為進步留一點空間。
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