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寫的作文400字【實用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的寫的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫的作文400字 篇1
我從小就很喜歡金魚，在我家客廳的茶幾上就有一個小小的玻璃缸，里面養(yǎng)著兩條大金魚，它們可是我的好朋友哦。
這兩條金魚中，花的是雄魚，紅的是雌魚。它們的雙眼突出，像兩個乒乓球。它們的腮像扇子似的不停的擺動，鰭像飄動的銀色長須，尾巴邊沿都是花的，像一條美麗的花裙，游動起來就如兩朵云霞在 水中飄蕩，真是好看極了。特別在陽光的`照耀下，它們的顏色更加光彩奪目，顯得更加美麗多姿，逗人喜愛。
這兩條金魚很可愛，尤其是那條雄魚。每當(dāng)我用面包渣喂它們時，它們總會搖著尾巴，劃著鰭，過來搶食，嘴巴一張一合，十分有趣。后來我改用魚蟲喂它們，魚蟲蠕動著，兩條魚兒一動不動的看著這 些陌生的來客，不但不吃，還驚慌的搖著尾巴逃走了，過了一會兒，花魚壯了壯膽子回來了，它看準(zhǔn)一條蠕動的小蟲，一口吞了下去，紅魚這時才醒悟過來，也游過來大口大口地和花魚開始了”搶食大 戰(zhàn)“，它們吃得津津有味，不一會兒，魚蟲就被它們都吃到肚子里去了，真有趣。
這兩條金魚給我?guī)砹藷o窮樂趣，我還要繼續(xù)觀察，增加了解，也要多從書本中學(xué)習(xí)一些養(yǎng)魚知識，讓我的小伙伴在我家快樂地成長。
寫的作文400字 篇2
風(fēng)是無處不在的，到處都有風(fēng)的影子。
風(fēng)就像一把梳子。春天，風(fēng)吹過樹苗，“梳”了一下，樹苗就長大了。夏天，風(fēng)吹過了湖邊，“梳”了一下，柳枝更綠了。秋天，風(fēng)吹過了果園，“梳”了一下，果子全熟了。冬天，風(fēng)吹過森林，“梳”了一下，帶來了漫天飛舞的雪花，給森林披上厚厚的棉被。
風(fēng)就像一位畫家，風(fēng)把春天畫成了綠色，樹木發(fā)芽，小草都變綠了，到處都是生機勃勃的景象。風(fēng)把夏天畫成了多姿多彩的世界，風(fēng)把柳條吹到湖里，輕輕地給柳樹姑娘梳理頭發(fā)，讓它變得更美麗；海邊的'人們穿著五顏六色的衣服，打著各式各樣的花傘，把我們的城市裝扮得五彩繽紛。風(fēng)把秋天畫成金色，果園里到處碩果累累，在田野里微風(fēng)輕輕一吹，金黃色的麥子就笑彎了腰。風(fēng)把冬天畫成了雪白的顏色，在森林里，雪飄到大地上，掛在樹枝上，到處白雪皚皚，美麗極了。
風(fēng)有時還像一個淘氣的小孩。別人把衣服掛在窗臺上，風(fēng)就用力一吹，把衣服吹到天上當(dāng)風(fēng)箏玩。晚上，風(fēng)躲在一個角落里，看到一個人獨自走在漆黑的路上，就會突然“嗚嗚”地叫起來，嚇唬那些膽小鬼。
風(fēng)也是善良的，它會幫助人們把曬著的衣服吹干。夏天，微風(fēng)吹過，還會給我們帶來陣陣涼爽，掃除炎熱。風(fēng)能夠吹動風(fēng)車，讓風(fēng)車發(fā)電，帶給我們足夠的電力。風(fēng)還會吹動帆船，讓帆船鼓起風(fēng)帆駛得更快更遠(yuǎn)。
風(fēng)無處不在。有時它也會給人們帶來災(zāi)難，但是，只要人們愛護環(huán)境，利用好風(fēng)，風(fēng)就會成為我們的朋友，為我們做更多好事。
寫的作文400字 篇3
家的對面，是特警支隊大院。大院四周的圍欄上，爬滿了薔薇的綠藤，構(gòu)成了一道綠色的墻。
陽春三月，春風(fēng)吹拂。薔薇的枝條在柔和的微風(fēng)中輕輕搖擺。枝條上那小小的'綠葉，嫩綠嫩綠的，分外惹人喜愛。
薔薇結(jié)花骨朵兒了。剛結(jié)的花骨朵兒只有一厘米左右�；ü嵌鋬罕痪G葉包裹著，只露出點點可愛、粉色的小臉，觀看這個美妙的大世界。
美麗的薔薇開花了。薔薇的花瓣是粉色的，花瓣中央有一叢黃色的花芯，一股幽香就是從那兒飄出來的。一朵朵薔薇競相開放，掩藏在那粗壯的枝條之中。可是，那枝條并沒有遮住她美麗的容貌，反而把她托襯得更加美麗端莊。薔薇，是一個美麗的仙子，她帶給人間美的享受，她舒緩人的心情。身邊的綠葉是她忠實的侍衛(wèi)，她在微風(fēng)中傲然地挺起身子，翩翩起舞。下雨了，那晶瑩的水珠飄灑在薔薇身上。水珠，像完美無瑕的珍珠，把薔薇點綴的楚楚動人。
薔薇越開越多。遠(yuǎn)看，好似一張絢麗多彩的地毯；近看，又似一窗五彩繽紛的簾子。多么美麗又招人喜愛的薔薇啊！
薔薇不僅花美而且味香。你去看她時，隔著老遠(yuǎn)都能聞到一股淡雅、清幽的花香味。這就是薔薇那迷人的香味！
我愛玫瑰，愛茉莉，但我更愛那美麗的薔薇！
寫的作文400字 篇4
我們班搞過許多課外活動，使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動。
一天下午兩節(jié)課后，喻老師拿著雞蛋走進教室，微笑著對我們說：大家來握握這個蛋，一看看能不能把它握碎？什么？握雞蛋，那還不容易！大家十分好奇，個個想最先上去把它握碎。
第一個上去的是小個羅帥波，只見他鼓足了勁，漲紅了臉，把蛋緊緊地握著，可蛋一點也不理睬他！之后一個又一個同學(xué)上去握，他們都是歡歡喜喜上去，紅著臉回到座位上。我想：你們真是些笨蛋，連小小的雞蛋都對付不了，等一下看我的！好不容易輪到我了，我滿懷把握地走上講臺，毫不在乎地一攥，真出乎意料，蛋絲毫無損。我有點慌了，但立刻提醒自我，不能灰心！于是，我使出全身力氣，咬緊牙，左手握住右手一齊用勁攥，不知為啥？它仍然是圓溜溜的。最后，輪到我們班力氣最大外號叫大力士的李京同學(xué)了，他仰著頭，挺胸，急忙走上講臺，教室里頓時沸騰起來了，我之后那位同學(xué)拉著對我說：雞蛋碰到對手了！我點點頭，李京他兩臉叉開，睜大雙眼，左手攥著拳，右手緊緊握著蛋，抿著嘴，屏住氣，握了一次又一次，但是蛋始終完好無損，大家七嘴舌討論開了。
最后，老師告訴我們：蛋是橢圓形的，無論怎樣用力量握，力總是不會使在某一點上，所以無法握碎，根據(jù)凸曲面形有驚人的抗壓潛力的.道理，科學(xué)家發(fā)明了這一新技術(shù)，已有廣泛的應(yīng)用，如：拱橋是根據(jù)這個道理造成的。
真有意思，一個普普通通的雞蛋竟有這么多學(xué)問！
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