老師作文400字[通用]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的老師作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。

老師作文400字 篇1

　　暑假到了，我參加了英語(yǔ)興趣班。

　　學(xué)習(xí)的第一天開始了，一來(lái)到學(xué)校，我就仔細(xì)的打量那位年輕的英語(yǔ)老師：她衣著樸素，竟管年紀(jì)輕輕，可烏黑的短發(fā)里，已有好幾根白發(fā)。圓圓的臉龐上鑲嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。上課時(shí)她很幽默。當(dāng)我們不聽話時(shí)，她不生氣，只是用那大眼睛注視著每一位同學(xué)，好像在說(shuō)，同學(xué)們，請(qǐng)安靜下來(lái)！這時(shí)，教室里頓時(shí)平靜了下來(lái)。我還發(fā)現(xiàn)，每一節(jié)課，都有有趣的.游戲，我想，老師是想要我們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩。所以，這老師可真不簡(jiǎn)單！老師不但上課好，還關(guān)心同學(xué)。有一次，剛放學(xué)，天就無(wú)情地下起雨來(lái)，我因?yàn)闆](méi)帶傘，所以只能呆呆的看著雨，不知所措，這時(shí)，一只手把傘遞過(guò)來(lái)，“我送你回家吧！”我抬起頭看，是老師！我驚訝地說(shuō)：“我家很遠(yuǎn)的！”

　　“有啥遠(yuǎn)的，我就當(dāng)散步！”她滿不在乎地說(shuō)。于是，在老師的陪伴下，我終于在雨中走完了這漫長(zhǎng)的路，一股暖流流遍全身。此時(shí)此刻，我真想對(duì)這位人類的工程師吶喊：“我的好老師，謝謝您，您就像一根蠟燭，默默照亮別人，燃燒自己！”

老師作文400字 篇2

　　自從五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)，數(shù)學(xué)老師便成了我最無(wú)話不說(shuō)的伙伴。數(shù)學(xué)老師姓胡，身材高挑，威嚴(yán)的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很嚴(yán)厲，他每天來(lái)上課時(shí)，都帶著一把尺子，同學(xué)們都稱它為聰明板。

　　一次上數(shù)學(xué)課，胡老師正在講數(shù)學(xué)報(bào)紙上的填空題，我也在認(rèn)真聽。當(dāng)胡老師說(shuō)正確答案是1。00時(shí)，我懵了，我的`答案是1。這時(shí)我只能在心里祈禱，希望胡老師別讓做錯(cuò)的人站起來(lái)，可不幸的是，胡老師說(shuō)：犯這種低級(jí)錯(cuò)誤的人，都該打。然后他拿起了聰明板，叫錯(cuò)的人站起來(lái)。我害怕極了，畢竟我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好，站起來(lái)會(huì)被同學(xué)們嘲笑的，而且，我聽同學(xué)們說(shuō)，這板子打下去，可是很疼的，所以我猶豫了。可是我又想：如果我不站，我就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人了。還有，要是以后同學(xué)們知道了，會(huì)怎么看我呀。想到這，我推開凳子，毅然決然的站了起來(lái)。這時(shí)，我耳邊不僅沒(méi)有傳來(lái)一片片的嘲笑聲，反而我看到了數(shù)學(xué)老師滿意的笑。可是，老師笑歸笑，板子還是免不了的。突然，啪的一聲，板子重重的打在了我的手上，我只是咬著牙，忍著疼，強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái)。懲罰完后，我坐了下來(lái)，捂著挨打的手，心里卻十分高興。

老師作文400字 篇3

　　我們的英語(yǔ)老師可兇了。她臉上沒(méi)有一絲笑容，只會(huì)鼓起嘴巴生氣。你看她的嘴角，總是鼓鼓的，隨時(shí)都有一股氣要發(fā)泄出來(lái)。

　　周四有英語(yǔ)課。上課前，吳老師提前來(lái)到我們教室。我們就當(dāng)沒(méi)看見，照舊玩自己的游戲。

　　一上課，吳老師站上講臺(tái)，我們就感覺(jué)大事不妙，趕緊坐得端端正正的。吳老師開始給我們上課，一切都好好的。

　　可是，有幾個(gè)男生趁吳老師在黑板上寫板書，沒(méi)時(shí)間注意他們，開始說(shuō)小話。誰(shuí)知，吳老師耳朵特別靈。她聽到同學(xué)說(shuō)話，立刻火冒三丈，大吼大叫。我們都嚇了一跳，那幾個(gè)同學(xué)卻不閉嘴。吳老師徹底被惹惱了，罰他們抄寫英語(yǔ)單詞。

　　啊，那么多，他們肯定會(huì)抄死去。這下，他們老實(shí)了，吳老師就好好給我們上課。

　　教師節(jié)那天，我們很多同學(xué)送花給吳老師。吳老師一邊不停地接過(guò)我們的花，一邊不停地說(shuō)謝謝。這個(gè)時(shí)候，她的`高興藏不住了，露出了一絲絲笑容。嗯，笑起來(lái)的吳老師比生氣時(shí)的吳老師漂亮多了。如果她可以哈哈大笑，一定會(huì)更漂亮。

　　吳老師，我們好好學(xué)習(xí)，你每天笑給我們看，好嗎？

老師作文400字 篇4

　　教我們科學(xué)的是陳教師。可別小看了陳教師，她可是一個(gè)“老科學(xué)”。因?yàn)殛惤處熃炭茖W(xué)至少也教了8年。在她面前，我們所學(xué)的科學(xué)知識(shí)實(shí)在是少得可憐。

　　這天這堂課是科學(xué)課，上課鈴一打響，全班同學(xué)都以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛”到位子上。全班都認(rèn)真而又安靜地等候著教師，因?yàn)槊恳淮侮惤處煹某霈F(xiàn)總能帶給我們驚喜——她總會(huì)做些奇妙而搞笑的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并附上幽默詼諧的預(yù)言，輕簡(jiǎn)單松地將枯燥的只是印在我們腦海里。

　　可是一會(huì)兒，陳教師便拎著一個(gè)大箱子進(jìn)來(lái)。教師開門見山地說(shuō)：“大家都明白，不一樣的溶液倒在一齊有可能會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，這天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！苯處煆南渥永锬贸隽艘淮蠖盐孱伭�色的.溶液。教師取出了兩瓶溶液，緩緩倒入試管中，“請(qǐng)同學(xué)們看好了，見證奇跡的時(shí)刻就要來(lái)了……”我們?nèi)�班三十四雙眼睛都瞪大了，緊緊地盯著試管。只見原本淡黃的溶液加入了另外一種溶液后，瞬間就變成了粘稠的海藍(lán)色的液體。我們的嘴巴都變成了“o”形。陳教師得意洋洋地解釋道：“這兩種液體，一個(gè)叫硫酸銅，另一個(gè)叫……”我們都聽得入了迷，仿佛我們就是科學(xué)家，正在做實(shí)驗(yàn)似的。

　　“這天我們就講到那里，下課�！�

　　“下課”兩字話音剛落，清脆的下課鈴聲就響了�？磥�(lái)咱們的陳教師不僅僅是一位“老科學(xué)”，還是一位“老時(shí)鐘”哩！

老師作文400字 篇5

　　張老師，是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任。說(shuō)實(shí)話，我不大喜歡她。不過(guò)，要是她不針對(duì)我的話，那我還是挺喜歡她的。

　　她哪里針對(duì)我呢？就是在課堂上老是點(diǎn)我，“這道題怎么做？謝承妤來(lái)講一下。”她沒(méi)看我�！鞍　蔽倚÷曇唤��！鞍∈裁窗〉趲椎李}？”“第三道......”我哪有準(zhǔn)備，只想聽別人說(shuō)，自然是一直站著“崗”咯。就連我站起來(lái)都不肯放過(guò)我，非要再點(diǎn)我?guī)状�，無(wú)奈啊。而且還特別冤，替死鬼冤大頭都是我，偏偏不信我說(shuō)的話，好像和我有仇似的，哭死。我老是被不公平對(duì)待，哎，我是得罪了誰(shuí)啊。

　　每次和張老師在一起，不是膽戰(zhàn)心驚就是小心翼翼，怎么個(gè)小心法呢?就是面對(duì)她欠錢似的挑刺不能說(shuō)話，辯解都不行，全被以為是頂嘴，有了口角，老師便看你哪兒都不爽，有時(shí)候就直接扣分了，扣了分你就甭想拿禮物了，成績(jī)也別想要了。

　　哎，脫冤沒(méi)希望，反抗沒(méi)希望，看來(lái)，我注定是咸魚一條了。

　　唯一好點(diǎn)的，便是得分換禮了。老師期末都會(huì)換獎(jiǎng)勵(lì)，換的`東西很多，但也沒(méi)多少新奇的東西了。如果可以，我還是想和張老師在一起。

老師作文400字 篇6

　　“下節(jié)課是音樂(lè)課!下節(jié)課是音樂(lè)課!”這是哪來(lái)的聲音啊?我趕緊跑回教室看看是不是我們班的。結(jié)果一進(jìn)教室，耳朵就快震聾了，果然是我們班傳出來(lái)的。

　　接著，我又想出去，剛邁出第一步時(shí)，上課鈴就響了。我只能回到座位上，趴好，等老師來(lái)上課。一分鐘，兩分鐘——老師終于來(lái)了。我們對(duì)這位老師有些失望，因?yàn)橐郧暗囊魳?lè)老師很溫柔，漂亮，聲音很甜美。而這位老師胖胖的，短頭發(fā)……這時(shí)候，老師說(shuō)話了：“同學(xué)們好，我姓胡，古月胡�！碑�(dāng)她說(shuō)這段話的時(shí)候聲音是很溫柔的`，臉上也笑瞇瞇的。

　　聽了她的話，同學(xué)們議論紛紛。只有一下子，教室里就吵了起來(lái)。

　　“安靜!”像打雷一樣的聲音傳到了我們的耳朵里。這時(shí)候，我們?nèi)�班被嚇了一大跳，眼睛直勾勾地看著她。只見胡老師那張橢圓的臉一下子就變成了不折不扣的圓球，臉紅得像蘋果，似乎有兩團(tuán)火苗冒了出來(lái)。她的聲音是那么大，把我們嚇了一跳。見我們安靜了，她又帶著溫柔的笑容繼續(xù)講課，似乎剛才的事情沒(méi)有發(fā)生一樣�！岸ｂ忊彙保�終于下課了，胡老師臨走前說(shuō)了一句話：“下次不要惹我生氣哦，否則有你們的苦受!”

　　這位胡老師上課時(shí)我們叫她老師，下課后我們偷偷地說(shuō)她是“兩面怪獸”。有這樣的老師實(shí)在是太有趣了!

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