- 相關(guān)推薦
假如我是班主任作文400字（精選15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的假如我是班主任作文400字（精選15篇），希望能夠幫助到大家。
假如我是班主任作文 篇1
要談起我們班，教過我們的老師一定會苦笑著說：“這個班的紀律真‘好’�。±蠋熯�沒講課，他們就講起來了，以后啊，這各瞞最好別讓老師教了！”聽了這些話，我火冒三丈，心想：我們班沒那么“好”吧！可是，一上課一窩“蚊子”就出發(fā)了。哎——假如我是班主任，我會早早起床，去領(lǐng)同學(xué)們背書。這樣一來，同學(xué)們說話的時間就短了，不久，就沒人說話了。當有人背不出來時，我會一句一句較他們，不會說他們“笨”！
假如我是班主任，我不會死看課本，我會給同學(xué)們提一些具有想象力的問題，這樣同學(xué)們的腦子才能活起來呀！我還會讓同學(xué)們看一些他們喜歡的課外讀物，豐富他們的課余生活，同時也激發(fā)他們的智力。
假如我是班主任，我會給同學(xué)留很少的.作業(yè)，讓他們做一些較難卻又有趣的題。這樣，不但能讓同學(xué)們養(yǎng)成愛動腦子的好習(xí)慣，而且能使他們不說話，靜靜地思考。同時，同學(xué)們還可以利用一些時間，來發(fā)展他們的特長。
假如我是班主任，我不會勉勵他們?nèi)ヅ懿�，讓他們對體育產(chǎn)生反感。這樣，不但影響他們的學(xué)習(xí)，而且使他們的身心不健——偏課。我會讓同學(xué)們進行適當?shù)倪\動。盡自己所能。
假如我是班主任那該多好啊！
假如我是班主任作文 篇2
我多么的希望我有朝一日能堂堂正正的率領(lǐng)我們超級麻辣、精英的所在地：終極（三）2班�。〖偃缋蠋煵豢伤甲h的舉行了一場臨時班主任競選會讓我們這些“乳臭未干”的小子們參加的話……然后我又不可思議的成功了！我將迅速向?qū)W校申請舉行風(fēng)箏比賽、外出秋游之類的.活動，當然這是我們未來的期中考試而特地準備的。
上課時我會允許想玩的同學(xué)隨心所欲，當然前提是好好上好每一節(jié)課，如果有剩余時間的話。如果還有想看書的，我將會特地的買來二十來本的漫畫書讓同學(xué)們隨時去“取經(jīng)”。
還有我會特地給他們玩電腦，不過要成績理想的才可以哦。假如有同學(xué)想要什么什么的東西時，我一定會花“重金”將此物買到，隨時為[考完試考的非常理想的人發(fā)獎品]這件事做堅強的后盾。我星期六、星期天的時候還會打電話邀請10到20甚至44人全班去海月三期游泳順便獎勵他們雪糕吃！
我還要做好多好多的事情貼入他們的身邊、生活去觀察他們、去幫助他們、去……等等。總之我一定會當一個讓大家喜歡、快樂的好老師！
如果我是班主任……
假如我是班主任作文 篇3
假如我是一名班主任，我會讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。
怎樣快樂學(xué)習(xí)呢？我會先教孩子們學(xué)習(xí)的方法，每天布置作業(yè)時，我會給每個人布置不同的作業(yè)，這是根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況和成績情況而定的，誰有薄弱環(huán)節(jié)，我就會布置一些典型的題目讓他來操練；對于那些學(xué)習(xí)比較穩(wěn)定的.好的孩子，我就會讓他們閱讀大量的書增長知識，開闊視野，陶冶情操，提高修養(yǎng)，從而學(xué)到書本上學(xué)不到的知識。在考試的前段時間，我不會用“題海戰(zhàn)術(shù)”，而是讓他們輕輕松松把學(xué)過的知識在腦子里想一遍，好好地睡上一覺。
上課時，有孩子沒有專心地聽講，做小動作、開小差，我會叫他們站起來回答問題。如果回答不上來，我就會讓其他同學(xué)把正確答案講一遍，下課后把他們帶到辦公室，把沒聽懂的重點知識再講一遍。
怎樣快樂生活呢？“生活”這個詞是很難概括的，書本上說“人或生物為了生存和發(fā)展而進行的各種活動”。不過，我想第一條是生活中的“做人”問題，我會經(jīng)常和孩子們講做人的道理，比如團結(jié)合作、心胸寬闊等等，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們繼承和發(fā)揚這些美德。
假如我是一名班主任，我會讓孩子們輕松學(xué)習(xí)、快樂生活！
假如我是班主任作文 篇4
想一想，我如果成為了班主任，會是多么威風(fēng)呀！站在講臺上，受到同學(xué)們的矚目和尊敬……
首先，我會給同學(xué)們布置很少的作業(yè)，讓他們盡情享受童年的快樂。還會減少考試，多余的時間我會讓他們自己看書。盡量用有趣的方式和他們交流，和他們成為好朋友，而不是有距離感的師生關(guān)系。
然后，我會盡職盡責(zé)、認認真真為學(xué)生們做好每一件事情。若是批改語文作業(yè)，我會仔細檢查他們的每一個生字、每一句古詩名言、每一個標點符號。若是批改數(shù)學(xué)作業(yè)，我也會毫不馬虎地檢查每一個數(shù)字、每一個公式、每一個答案。
最后，我會多組織一些課外活動，帶他們?nèi)ゴ河巍⒔加魏拖牧顮I，讓他們在大自然中學(xué)習(xí)更多的`課外知識，認識大自然，親近大自然，與大自然交朋友。
不止如此，我還會帶學(xué)生們?nèi)e的校園聽其他優(yōu)秀老師上課，看看其他學(xué)生們的表現(xiàn)。
如果我是班主任，我還會做許許多多有趣和有意義的事情，比如……唉，算了，這些事情等我以后長大再說也不遲��！拜拜！
假如我是班主任作文 篇5
在當今社會中，有許多職業(yè)，老師就是其中一項，但在老師之中，還有班主任之職。
假如我是班主任，我一定不會讓學(xué)生們把學(xué)習(xí)當作是一種負擔(dān)，上課讓同學(xué)們像做游戲一樣，既能學(xué)到知識，又能開開心心的，這不是一舉兩得嗎？還有就是課外閱讀，我會讓同學(xué)們閱讀一些課外名著，因為課內(nèi)的知識是不夠的，還要學(xué)習(xí)課外的知識，考試才有更大的把握。當然啦，放松歸放松，紀律是不可缺少的，我管理的班級，一要紀律好，二要集體榮譽感強。在校內(nèi)，一定要守學(xué)校的紀律，在校外，就更不用說了，要做到玩中不忘紀律。
假如我是班主任，一天下來我一定會讓同學(xué)們有適當?shù)耐娴臅r間，正所謂：向天地萬物學(xué)習(xí)，如果不適當?shù)耐嬉煌妫衷跄馨l(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘？從古至今，有多少名人不是“玩”出成績，發(fā)現(xiàn)新的事物呢？但是，玩也要適當?shù)摹巴妗�，決不能只玩不學(xué)習(xí)，玩過后也要適當?shù)?做一點練習(xí)，如果只玩不學(xué)習(xí)，就會一事無成，什么知識都沒學(xué)到。
假如我是班主任，是一件很遙遠的事，但我多么希望現(xiàn)在的班主任（老師）不要太死板，應(yīng)該給我們多一點想象的空間。
假如我是班主任作文 篇6
“�。┧懒恕瓕懢蛯�。早點寫完，早點休息�！痹缟弦魂嚊]力的聲音從房間里傳了出來。
我用手托著腮幫，仰起頭，不知不覺地閉上了眼睛，陷入了冥想中：假如我是班主任，我不會讓學(xué)生像木頭人一樣呆呆地盯著一大堆作業(yè)，我會給他們盡量少的作業(yè)。讓學(xué)生們擁有更多的空間去遐想。去閱讀更多的書籍！即使學(xué)生聽寫等等錯了。我絕不會讓他們抄很多次。如果一錯再錯。我會給他點嚴厲的懲罰。但是絕對不會很嚴厲。
假如我是班主任。我不會像有些老師一樣板著臉，自己不開心的時候還把氣撒在學(xué)生身上。我對學(xué)生不會太嚴格，也不會太放松。我會讓學(xué)生在課堂上走進知識的海洋。讓孩子們在海洋里盡情地遨游。我不會霸占下課的時間。讓孩子們在玩的空間里自由自在。
假如我是班主任。我會讓關(guān)心學(xué)生，要是學(xué)生們有什么反常。我會問她怎么了，然后再幫助她。因為學(xué)生就像一顆剛剛?cè)胪恋?幼苗，需要悉心培育，才能長成參天大樹，成為祖國的棟梁。
假如我是班主任。我會全身心地投入。一日為師。終身為父。
“伊可！”聽見了媽媽的催促聲……我趕緊從遐想中恢復(fù)過來。唉！做學(xué)生真苦！要是能當一回班主任就好了。
假如我是班主任作文 篇7
敬愛的老師，您是一位中學(xué)的語文老師，我從小就夢想像您一樣當一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你對學(xué)生的嚴格要求，對工作一絲不茍的精神，但我覺得，您也該聽聽我對你的意見，平時，您總是對學(xué)生說：“抓緊時間，好好學(xué)習(xí)”，經(jīng)常給我們布置很多任務(wù)，但是，我們畢竟還是孩子呀！我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界。
假如我是班主任，我就要像法官那樣，平等對待每一個學(xué)生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當聽書的，我要讓每個學(xué)生跨上理想的馬，在知識的跑道上奔馳，帶著問號去讀書，去分析，去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。
假如我是班主任，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的.不足，對癥下藥。當他們看起來有些反常時，就要留心觀察他們的一舉一動，然后幫他解決問題。因為學(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子，需要耕耘，細心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地凍，都要以一顆耐心的心來讓它們在溫馨中成長……
假如我是班主任作文 篇8
班主任，這是一個所有班主任都想脫掉的名稱，我卻偶爾開小差，在自己的夢想里暢想做班主任。我很感謝自己工作以來所接觸地每一個班主任，沒有她們（他們），我的工作不會完成得這么好，所以我很關(guān)注班主任，關(guān)注她的勞心、勞氣、勞力，也關(guān)注她的甜蜜與成功。
如果我是班主任，我會懲罰學(xué)生的錯誤，也許會大聲斥責(zé)，也許會氣得拍桌子，也許會罰他串珠子，也許會用小尺子敲手心，請不要說你體罰了，因為我認為孩子應(yīng)該活潑，但不能放肆，這不會傷害他。
如果我是班主任，我會在懲罰后，督促他，表揚他，直到他能看得懂我的眼神，知道如何去做一個文明有禮的`好孩子。不要禁錮孩子的思想，但應(yīng)該規(guī)范他的行為，不要說很多科學(xué)家從小就調(diào)皮，請別忘了，沒有說調(diào)皮的孩子不懂得感恩。
如果我是班主任，我會帶他們學(xué)習(xí)合唱，欣賞音樂劇，因為聽說音樂能讓人更有靈氣，學(xué)音樂的孩子不會壞，讓她們在合唱中學(xué)會團結(jié)協(xié)作，懂得審美，擁有高尚的情操，讓班級里洋溢著音樂地氛圍。
如果……
沒有那么多如果，有經(jīng)驗的班主任看了一定會笑著對我說：“你的想法和我十年前一樣，有著熱情，但最后你會發(fā)現(xiàn)熱情只感動了你自己！”
假如我是班主任作文 篇9
四年級的日子真難熬��！我揉揉沉重的眼睛望了一下了鐘——已晚上10點了�？勺郎系淖鳂I(yè)還像小山一樣高，我手托著頭，望著作業(yè)，陷入沉思：假如我是班主任該多好……
假如我是班主任，我一定不會像有的.老師整天板著臉。雖說嚴師出高徒，但我不想當。我不想學(xué)生一見到我就害怕，當然也不能由著學(xué)生們的性子鬧。想來想去還是五分嚴厲，五分和藹。
假如我是板主任，我首先把作業(yè)減少一半，肯定不會想有些老師一個單詞抄10遍，要抄好幾課單詞，讓學(xué)生寫地手痛，因為這簡單重復(fù)的抄寫方式讓學(xué)生做并沒意義，換來得只是抱怨——對這些我深有感觸。
假如我是班主任，我要讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為了。我用生動有趣的語言來上課。瞧，幾十雙眼睛盯著我，我更帶勁了。哈，讓平時一上課就做小動作的同學(xué)也聽的入神。
還有，假如我是班主任，我要對男女生一視同仁，不像有些班主任，偏愛女生，總認為 女生比男生好，犯了錯也不會像罰男生那樣重，我要男生、女生都自覺遵守紀律。
假如……
我想當班主任。
假如我是班主任作文 篇10
假如我是班主任，我一定會把我的學(xué)生教好，我會把我所知道的知識都教給他（她）們。
假如我是班主任，我決不會把音樂、美術(shù)、體育等課程換成語文或數(shù)學(xué)，我也決不會偏心，我會把成績好的讓他（她）們?nèi)リP(guān)心一下成績不好的同學(xué)，讓班上的每一個同學(xué)都得到陽光般的溫暖，我還會用周末的時間約幾個學(xué)生去郊外游玩，讓她（他)們也放松一下，這樣既讓我和學(xué)生們放松了一下，又不會浪費學(xué)習(xí)時間。
假如我是班主任，我一定會確保她（他）們的安全，不會讓她（他)在樓梯間玩耍，做那些十分危險的事情，我還會一筆一劃的教他（她）們寫字，我會盡量不打他（她）們，而是鼓勵他（她）們。
假如我是班主任，我不會布置太多的作業(yè)，而是布置適量的作業(yè)，我會讓他（她）們感受到學(xué)習(xí)的愉快、知識的`重要，讓他（她）們不會每天都為學(xué)習(xí)而感到十分地?zé)⿶�，我會像我現(xiàn)在的班主任一樣，就算生病了，也堅持來給我們上課，"我決不會說話不算數(shù)。我答應(yīng)了學(xué)生就一定說話算數(shù)。我不僅會關(guān)心她（他）們身體，上體育課時，我會抽空來看，看看他（她)們認不認真，我還會關(guān)心她（他）們的美術(shù)、音樂等，讓她（他）們?nèi)姘l(fā)展。
假如我以后真的當上了班主任，我一定會做到以上幾點。
假如我是班主任作文 篇11
如果真的有這么一天，我成為了一個班的首領(lǐng)——老班。我想我會很認真很認真的考慮一下：我應(yīng)該為班級做哪些貢獻？
假如我是班主任，我一定會以最美的微笑面對學(xué)生，與學(xué)生成為朋友，而不是學(xué)生見了我，就像老鼠見了貓一樣抱頭亂竄。我會積極地與學(xué)生溝通，了解他們的情況。學(xué)生都愿意把“苦水”倒給我，我則是他們最好的傾聽者。
假如我是班主任，我會讓每一位學(xué)生無憂無慮的成長，快快樂樂的學(xué)習(xí)。不管是在哪個班級，總會有少部分同學(xué)的成績提不上去。其實他們并不笨，智商和平常人是一樣的，甚至還要高，只是懶惰心理占據(jù)了他們自身。我要使他們的成績上升，就需要從根源抓起。我會想辦法提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
假如我是班主任，我要嚴抓紀律。因為一個班的班風(fēng)是很重要的，在一個什么樣的`環(huán)境下學(xué)習(xí)也是很重要的。對于那種上課故意搗亂的學(xué)生，我會收起往日的笑容，嚴肅地批評他，一直到他知道錯誤，以后都不犯為止。
一個班級，最最重要的就是團結(jié)。人心齊，泰山移，團結(jié)的力量是可以戰(zhàn)勝一切的。而我，作為一個班的班主任，要組織學(xué)生多多參加集體活動，培養(yǎng)他們的團結(jié)精神，讓他們有福同享，有難同當。
一個好的班主任就是一個好的班級。我會以身作則，與學(xué)生之間以誠相待，培養(yǎng)出真正的好班級、好集體、好學(xué)生！
假如我是班主任作文 篇12
每個班都有一個班主任，這個班主任怎么樣，這個班就怎么樣。如果我來當班主任，那么，這個班一定是全校最好的班級。
在我走馬上任的第一天。我會把《漂亮老師和壞小子》這本書中的漂亮老師米蘭老師立為我的榜樣。首先我自己要有很多知識，多才多藝，這樣才能讓同學(xué)們對我產(chǎn)生敬意，聽從我的管理。然后，我要鼓勵同學(xué)們一切自由：自由想象、自由游戲、自由創(chuàng)造……讓他們把自己無限的潛能發(fā)揮出來。善良是做人的第一標準，要善良就要學(xué)會感恩，我會像黃點藍的爸爸一樣，讓同學(xué)們每天都在心底里默默地感謝三個人、三件事。這樣，同學(xué)們就能有一顆感恩的心，今后就能更好地走向社會。
除了生活上的進步，我還會讓班級成為一個書香之地，讓同學(xué)們學(xué)會獨立，告別依賴的生活。圖書角當然要辦，書要擺得滿滿的，都是最吸引人的。在中午閱讀時間里，我會讓我的學(xué)生們每天都有四十五分鐘的電視時間，看“百家講壇”和新聞。因為這樣不僅可以增加知識，還可以了解國家大事。
在學(xué)會獨立這件事上，我會把班級放心大膽地交給班干部。學(xué)習(xí)上的'事全由學(xué)習(xí)委員管理，黑板報、墻壁的美觀都由宣傳委員來做……小班主任也會讓每個同學(xué)都當一次，讓每個人都嘗嘗當官的滋味。不過，不負責(zé)任的班干部會馬上下臺，換上新的干部。
如果讓我當班主任，我就會這樣。怎么樣，聽了我的話，你很想投到我的門下吧。
假如我是班主任作文 篇13
假如我是班主任，我會把班里布置的井井有條，讓我們班的學(xué)生在德、智、體、美、勞方面能夠全面發(fā)展，每個學(xué)生都有健康的身體和快樂的心情，喜歡學(xué)校的生活。
假如我是班主任，我會讓班里排成八排，每排八人，中間有四列，兩邊各有兩列，一共是八排八列，定期輪流循環(huán)座位，這樣既可以調(diào)節(jié)同學(xué)們的視力，又不至于偏愛某些學(xué)生。能夠做到公平對待。
只有良好的'紀律才能提高同學(xué)們的成績。假如我是班主任，我會制定各種規(guī)章制度，比如不準亂扔垃圾，不準在教室里追逐打鬧，不準上課做小動作，不準上課亂說話等。用這些制度讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
假如我是班主任，我會對我的學(xué)生實施獎勵制度，因為每個人都渴望得到賞識，受到獎勵會更加努力。比如每星期寫一篇博文，寫得好的話，可以獎勵一枚小貼畫。如果集夠二十枚的話就可以獎勵一個心愿卡。這樣同學(xué)們就會越來越有勁頭。
我們班是實驗班，特別重視閱讀，同學(xué)們也寫了不少文章，假如我是班主任，我會在教室的后面放一個書柜，把同學(xué)們寫的博文都打印出來，裝訂成書，同學(xué)們可以相互交換著看，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
如果我當上了班主任，我一定會這樣做，同時不斷學(xué)習(xí)提高自己，做同學(xué)們的良師益友。一定比現(xiàn)在的班主任做得還要好。
假如我是班主任作文 篇14
親愛的朋友們，你們最喜愛學(xué)校里哪位老師呢？一定是本領(lǐng)多多的班主任吧！我也喜歡班主任，喜歡他知識淵博，教我們讀書和做人。
假如我是班主任，首先我要每天開開心心地走進教室，對孩子們開心地講課。除了課本的知識之外，我還會告訴他們課外的有趣的知識或者講故事，也讓他們開心地學(xué)習(xí)。我要教會孩子們更多的知識，讓全班的孩子都舉起小小的雙手，大聲告訴我：“我回答！”
假如我是班主任，我要對同學(xué)們有信心，不管發(fā)生什么事，都要他們一起解決，不干涉他們。這樣不僅可以讓他們得到鍛煉，而且可以使他們成長。
假如我是班主任，我會對全班同學(xué)都公平，無論成績好壞，都要一視同仁。我也要關(guān)心學(xué)生，如果學(xué)生受了傷害或者生病了，我都會第一時間跑過去，第一時間通知家長，第一時間把學(xué)生帶到校醫(yī)室，讓學(xué)生知道我是很有愛心的老師。
假如我是班主任，我布置的.作業(yè)是那樣的少，不會像“山”一樣高，“�！币粯由�，這樣孩子們才會有游戲的時間。我也不會像其他老師一樣霸占學(xué)生的體育課、音樂課、美術(shù)課，我還要和他們一起玩游戲。下課學(xué)生們當我是他們的朋友，上課了我就是他們的慈祥的老師。
總之，以后哪一天我當上了班主任，我一定會讓學(xué)生們開開心心的上學(xué)，沒有煩心事。也許，以后我真當上了班主任。
假如我是班主任作文 篇15
假如我是班主任，每天面對著一張張純真的笑臉、一雙渴求知識的眼睛，我一定會說：“孩子，路，是人走出來的，我愿帶領(lǐng)大家開辟一條寬闊的人生之路”。
在教學(xué)中，我首先要活躍課堂氣氛，學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓課堂充滿歡聲笑語，讓大家在不知不覺中喜歡上我的'每一節(jié)課，并且當堂消化所學(xué)的內(nèi)容，課外不再留作業(yè)，鼓勵學(xué)生在課外去學(xué)一技之長。
在課余時間，我會在班里舉行許多有益的戶外活動。春天，帶領(lǐng)同學(xué)到放風(fēng)箏，尋找春天的腳印；夏天，帶領(lǐng)同學(xué)們釣魚、游泳、劃船，感受夏天的熱情；秋天，帶著學(xué)生采集火紅的楓葉，探索大自然的奧妙；冬天，和同學(xué)們打雪仗，堆雪人，享受銀色世界帶來的歡樂。
在班里我會定期開展“作文興趣班”、“數(shù)學(xué)競賽”、“英語口語訓(xùn)練”、“每日讀書時間”等活動，評選“小小少年博覽之星”，逐步提高每個學(xué)生的語言表達能力和應(yīng)變能力。
平時對待學(xué)生錯誤的行為，我會經(jīng)常對他們講道理，讓他們認識錯誤，自覺改正錯誤。不給學(xué)生成績排名次，鞭策先進，鼓勵后進，讓他們在平等的環(huán)境中健康茁壯成長。
在今后的成長中，我一定刻苦學(xué)習(xí)，在不久的將來我會像吳老師一樣成為一名光榮的班主任，為我的學(xué)生傳授知識，讓他們遨游的知識海洋，實現(xiàn)我當班主任的夢想。
【假如我是班主任作文】相關(guān)文章：
假如我是班主任作文（通用13篇）06-15
假小學(xué)作文07-06
假如我是班主任作文350字（精選4篇）07-03
假如我是班主任作文400字（精選18篇）03-27
假如我是班主任作文300字（精選5篇）07-03
假如我是班主任作文400字（精選4篇）07-03
假如我是班主任作文350字（精選10篇）05-27
假文盲-敘事作文01-11
假文盲小學(xué)作文06-10