- 相關(guān)推薦
教室里作文400字（精選19篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教室里作文400字，歡迎閱讀與收藏。
教室里作文 篇1
午后的教室昏昏沉沉，我睡眼惺忪的趴在課桌上，唉，好無聊！突然，我眼睛一亮，有好戲看啦！攝像師！請幫忙把聚光燈打響李枝枝，哦不。我說錯了，是她的同桌，譚哥。只見譚哥一只手托著臉，一直敲打著桌子，眼眸微閉，這貨貌似在吞口水！他喉嚨輕輕的顫抖，嘴巴也一張一合。看他睡得津津有味的樣子，我不禁想膜拜他。為什么呢？因?yàn)樗险n睡，下課睡，午休竟然還睡得那么起勁，唉對于他我只能用一個詞兩個字來評價“睡神！”
接下來請把聚光燈打像趙先生。LOOK！他的背微微前伸，兩只手疊在一起做靜息狀，一會扭扭頭一會撓撓腰。最有趣的可算他的腳，一會往左擺擺，一會往右扭扭，時不時還點(diǎn)點(diǎn)頭。一根頭發(fā)微微翹起，哎呀，要不要這么萌！最后請把聚光燈打向重于泰山的人物肖家興！當(dāng)然終于泰山只是形容的他的'體重。
瞧，他的眼睛被他左蹭右蹭終于蹭到了額頭，他的眼睛光榮縮水變成了一條縫，濃密的眉毛一聳一聳的，頗有蠟筆小新的味道，只要他的頭發(fā)頗為勤奮，像一個個哨兵一樣直直的豎立在頭頂，保護(hù)著他的安全。哈哈，說了這么多，攝像師可嚷嚷著要休息啦，大家覺得三劍客的戲碼怎么樣呢？請給我32個贊吧！
教室里作文 篇2
我們教室有一把很長相普通的椅子。它全身呈暗紅色，看上去很光滑，不過有一兩處地方已經(jīng)掉漆了。顯然，它已經(jīng)被使用了很長時間了。它的兩條前腿有點(diǎn)像圓柱，而后兩條腿則是正正方方的，看起來十分美觀。它是用木頭制作而成的，所以很結(jié)實(shí)。這把椅子是我們班的'“鎮(zhèn)班之寶”，它深受同學(xué)們和老師們的喜愛。老師經(jīng)常坐在它上面批改作業(yè)。有時桌子上堆不下作業(yè)本時，我們就會把作業(yè)本捧到椅子上去。我們都很愛惜這把椅子。記得有一次隔壁班上公開課，凳子不夠用，于是到我們班來借。當(dāng)我們的凳子都被借光了，他們還不夠用時，我們還是沒有借出這把椅子，可見我們對這把椅子的重視。
不過，這把椅子也有被“欺負(fù)”的時候。記得一節(jié)課上，我們的成老師又發(fā)火了，一腳踢翻了這把椅子。椅子倒在地上，我似乎能看見它皺起的眉頭，聽見輕微的哭泣聲。一下課，我們就沖上前，扶起了椅子。椅子每天任勞任怨默默無聞地做著自己該做的事，有什么煩惱也埋在心里。不想我，每天上學(xué)吃一點(diǎn)苦就大喊大叫，我要學(xué)習(xí)椅子不怕苦的精神！我以后一定會會更愛護(hù)這把椅子的！
教室里作文 篇3
我們的數(shù)學(xué)老師——黨老師一直是一個嚴(yán)厲而又恐怖的“魔鬼教師”在我們班里，還真沒有非常喜歡當(dāng)老師的人呢！因?yàn)槲覀冇幸稽c(diǎn)小毛病，黨老師就會批評我們，比如：我們坐不直，老師就會要我們罰站……所以，我們大家都很怕她，都不想上她的課，可是那件事卻改變了我們的看法！
上個星期三，在我們班里發(fā)生了一件事，那是上午的第三節(jié)課——數(shù)學(xué)課，我們都在不停地抱怨不想上課什么的，隨著大家的.抱怨聲，“叮鈴鈴”上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師又開始用她那冷冰冰的聲音開始上課了！講到一半時，窗戶里突然“殺”出了一隊(duì)大軍——三只馬蜂！大家都很害怕，有一些膽小的女生尖叫著，喊著還有的離開了自己座位。男生們正在打馬蜂，但是卻打在了好多同學(xué)的身上，教室里一片狼狽，數(shù)學(xué)老師呢？馬蜂到她面前時，她突然大叫了一聲：“��！”她嚇的花容失色，可是她卻顧面子強(qiáng)忍著說：“大家別……別……害怕！快快把窗戶打開！”馬蜂一見有風(fēng)就從窗戶飛走了，教室里慢慢安靜了下來，可是老師還在東張西望，大家都偷偷笑了！
教室里作文 篇4
“鈴鈴鈴！”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們鬧著吵著，回家了。夜深了，四周靜悄悄的。突然，教室里變得熱鬧了，是誰在說悄悄話呢？哦，是教室里的“傷員”在訴苦呢！
桌子哥哥開話了：“唉，最近學(xué)生總是在我身上亂涂亂畫，你看，我都快成一個大花了！”“你這還叫慘，”椅子弟弟說，“我可比你們慘多了啦！他們整天用屁股在我身上蹭呀蹭我不說，可他們還把我的一條腿給折斷，簡直要了我的命！真可惡！”“是呀！他們最近搬桌子太用力了，我這把老骨頭可受不了！”地板爺爺一邊咳嗽一邊說。“就是！"一旁的電風(fēng)扇妹妹說話了，“每一次下課，他們就在那不停地開我的'開關(guān)，讓我不斷超負(fù)荷地轉(zhuǎn)動，我快累死了！有時我真想在最熱的時候不動，熱死他們！”“對呀對呀！”大家都開始鬧情緒。這時，黑板奶奶發(fā)話了：“大家別急，我們給他們一個機(jī)會，我相信他們一定會改過來的！”于是，黑板奶奶寫了幾個大字：保護(hù)公物，人人有責(zé)！
第二天，大家都看見了黑板上的大字，從此以后，再也看不到損壞公物的現(xiàn)象了。
教室里作文 篇5
周一下午，學(xué)校里的所有老師都去開會了，教師里只剩下我們，俗話說：“老師不在校，學(xué)生亂了套。”情況不是一般的火爆。
剛開始情況很好，全班鴉雀無聲，只能聽到同學(xué)們寫字的“莎莎”聲，可過了一會兒，聲音越來越大。再看，徐漢諾正在開演唱會，黃宇燁拿著個玩具在販賣，還有幾個人在玩“飛信”呢！
身為語文課代表的張嘉玲，此時自告奮勇沖上講臺，怒吼一聲“別吵了，再吵我就把你們通通記上黑板，待會老師回來了，一個個請吃“直尺拌手心！”全班立刻安靜了3秒，又切換到了“群嗨模式”，大聲的.講起話來。張嘉玲氣的火冒三丈，三步并作兩步，沖上講臺記下了剛才講的最嗨的丁晨銘，丁晨銘一副死不要臉地以劉翔跨欄的速度沖上講臺，沒好氣的說：“干啥記我！”張嘉玲也火了：“剛才我已經(jīng)警告過你們了，你們再講我也沒辦法了�！倍〕裤懸仓浪囟ā敖鸢耦}名”了，無奈的走了回去。
“不好了！不好了！紅色警報(bào)，袁老師來了！”原來是我們的“現(xiàn)代狗腿子”朱科宇來報(bào)到了。全班又立刻從“兇猛的老虎”變成了“乖乖的小貓”
這就是我們happy五6班，各個都是機(jī)靈鬼�！袄蠋煵辉谛＃瑢W(xué)生亂了套！”哈哈哈哈！
教室里作文 篇6
今天，老師讓我們把春天帶到教室里。于是，我就帶來了日本晚櫻和油菜花。
日本晚櫻有紅色的、白色的、淡黃色、粉色的和深粉色的，我今天帶來的就是深粉色的。仔細(xì)觀察，櫻花粉粉嫩嫩的，還散發(fā)著淡淡的香味，只見它最外面的一層花瓣是淺粉色的，由外到內(nèi)，由淺到深，層層漸變。它不止顏色美，外型也很漂亮，層層疊疊的花瓣就像海上的波紋，我甚至覺得它比牡丹還美呢。它的葉子上還有一排排的小刺，摸起來有點(diǎn)扎手。它開放得比較晚，又是從日本引進(jìn)來的，大概這就是它名字的來歷吧。
油菜花大家一定都不陌生吧，現(xiàn)在正是油菜花開得最好的時候，金燦燦的，在陽光照耀下就像金子一般閃閃發(fā)光。它的稈子綠油油的`，上面好像有一排排的“繩子”一樣，一朵朵花就是開在這些“繩子”上的呢。
其他同學(xué)帶來的春天，有紫荊花、有茶花、有丁香，四周的花好看極了，紅的似火，黃的如金，粉的像霞……還有兩位同學(xué)帶來了多肉植物，還有一位同學(xué)更厲害了，帶來的是小蝌蚪！
通過今天的觀察，我知道了春天是五顏六色的，美麗的。�。∥覑鄞禾�！
教室里作文 篇7
今天晚上，我們再次來到教室寫字。
老師沒來，聽說是考試去了。我們各就各位，提筆寫起來。從字帖開頭寫，一直寫到我們學(xué)到的最后一個字，一個字寫兩遍。
起初，誰都不看誰的.，只是自己寫自己的，誰寫到哪里幾乎都不管�？珊髞�，我們不知道是誰開的頭，突然開始比起來。時不時問上一兩句：“喂！寫到哪兒了？”有的人干脆就什么也不說了，看到別人比自己快了，低下頭使勁寫……
最后，我們都變成“飆”大字兒了，最后，皓子最先完成任務(wù)，接著，我們也紛紛寫完了，接著就是課間！
我們沖出門，拿皮球當(dāng)足球，配幫踢起來。我們這邊兒是橙子守門，她喜歡左一拳右一腳地守門，不過守得還挺好。比賽開始，為了防止球飛到樓下去，孔叔叔站在橙子后面當(dāng)守門員兒的守門員，很奇葩……我和皓子沖過去，豆子和尋夢圓也涌過來，尋夢圓的姿勢真是讓我笑得喘不過氣兒來——一手扶著墻，一手放在口袋里，球緩慢地滾過來時，她便開始“踢踏舞”模式，反正就是踢不著球，腳來回去踢，來回去踩，可踢踏舞根本停不下來，跟嚼了炫邁似的……笑死我了——
快樂�。�
教室里作文 篇8
一天早晨，老師上課時排版的內(nèi)容太多了，下課鈴響了，高大挺拔的小明在擦黑板，為的是給下節(jié)課的老師做好準(zhǔn)備。
灰塵紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，電腦上到處都是灰塵。
小紅看見了，二話不說，走到座位邊，蹲下身子，拿出抹布，走到電腦前，輕輕地擦了起來。“你在干什么呀？”
小軍問道。“我在擦電腦！”小紅笑容可掬地說到，“因?yàn)殡娔X臟了�！毙×致犚娏�，連忙跑了過來，說：“我來幫你一塊兒擦吧！”“不用了�！薄靶〖t，這真是太累了，別干了吧！”“不行， 這是我們的教室，我們需要愛護(hù)它�！薄澳阏媸莻�有責(zé)任心的人�！钡诙�，小紅帶來了一塊又漂亮又干凈的`小花布，不聲不響地蓋在了電腦上。
上課了，老師看見電腦上的小花布，笑瞇瞇地問到：“是誰帶來的布��？”“是我”小紅自豪地說�！澳闶莻�好孩子！”老師的眼睛瞇成了一條縫，“大家可要向她學(xué)習(xí)！”
下課了同學(xué)們七嘴八舌地議論道：“今后電腦再也不會臟了。”小紅聽到了，心里覺得熱乎乎的。
教室里作文 篇9
我們在教室里準(zhǔn)備上科學(xué)課，這時候，科學(xué)老師走了進(jìn)來，手里拿著上次我們做的試卷，在講臺上批改，然后叫我們讀《一本通》。
一時間，教室里都是讀書聲，突然老師站了起來，說“這次試卷大家都做得不錯，不過呢……”，老師停了一下，“這有個活寶，這樣的電路小燈泡也能亮”。老師一邊說一邊在黑板上畫了一節(jié)電池、一個小燈泡和一根導(dǎo)線。我們仔細(xì)一看，導(dǎo)線根本就沒有連上燈泡。老師又開玩笑說：“這位武同學(xué)真厲害，發(fā)明了這種不用電就能亮的燈泡，多少科學(xué)家都發(fā)明不出來�。e說多少人想買，連國家都會給你幾個億買下來呢”！教室里安靜了一會兒，突然全班哄堂大笑，我也笑得喘不過氣來，我同桌笑得直拍桌子，都快把書震下來了；后面的馬同學(xué)笑得五官都變形了，麻雨欣同學(xué)笑得趴在了桌子上，還有同學(xué)大聲說：“哥們，你可真牛！”有的`忍著笑小聲說：“這武哥，以后不得了”說完后大笑起來，老師又補(bǔ)了一句：“武同學(xué)以后造出來的燈泡，我第一個要！”我們紛紛響應(yīng)“武大哥，我也要一個”“我要第二個”“我第三個”……
說完，我們又笑了起來，那個同學(xué)還茫然地站在位子上，不知大家笑什么呢！
教室里作文 篇10
“哈哈哈······”同學(xué)們怎么笑的那么開心�。吭瓉硎俏覀儼辔磥淼男π前讼蛇^海各顯神通，正在表演相聲��！
我們班自從學(xué)了《打電話》，由于受到了啟發(fā)，也想表演相聲，今天，我們班的焦點(diǎn)就數(shù)蔡家琛了，他和韓流一上臺就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講著帶點(diǎn)港臺味的普通話：“大家好，這是韓流，大家都認(rèn)識。”宛如機(jī)器人發(fā)出的聲音，大家都笑的前俯后仰。當(dāng)他拿起電話，一個活靈活現(xiàn)的“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑，卻被他那幽默風(fēng)趣的語言，夸張的動作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生們個個像瘋了似得拍起了桌子，甚至快從位子上跳起來了。大家的肌肉都快抽搐了。
說完了主角，再來說說團(tuán)隊(duì)的.節(jié)目。令我影響深刻的還是《包公審采花賊》。兩個衙役穿上號服，胸前掛了給“衙”字，又到了衛(wèi)生角拿來掃把走到臺上往胸前一放，喊起了“威武”�？h太爺升堂了，他說了一句話就用了好長一口氣。別說還真奪人眼球��！不過這縣太爺?shù)囊豢跉膺�真長啊，我快被他憋死了，他一口氣還沒斷。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。
精彩不斷呈現(xiàn)，還有許多精彩的節(jié)目，都給我們帶來了很大的快樂。教室里充滿了笑聲，久久不散。
教室里作文 篇11
“哈哈哈！”科學(xué)課上，我們的教室里傳出了響亮而又清脆的笑聲。
為什么我們會笑呢？因?yàn)�，我們的“老頑童”——蔡老師又來了！
平時別的老師上課，從來都是又無聊又死板，而蔡老師的幽默課堂，我們卻一聽就懂！有一次，蔡老師問我們：“食物鏈的上下層是什么關(guān)系呢？”我們沒一個人能說得出來，蔡老師就對我們說：“關(guān)系很簡單，其實(shí)就是食物鏈上層對下層說‘快到我的碗里來�！�！”我們腦子的信號瞬間滿格，爆發(fā)出一陣狂笑。
還有一次，我們學(xué)到人體肌肉，為了讓我們直觀地感受到肌肉的運(yùn)動，蔡老師竟從容地帶頭做起了蛙跳！她身上的`肉一抖一抖地，引得我們哄堂大笑，有的同學(xué)笑得滾到地上都爬不起來了！
但有一次，蔡老師生病了，不能來給我們上課，卻來了一個古里古怪的小老頭！那個老師上課呆板而又枯燥，我們一堂課幾乎沒聽進(jìn)多少，而且那個老師竟還布置了一大堆的作業(yè)！當(dāng)?shù)诙觳汤蠋熁貋斫o我們上課時，她便學(xué)馮鞏對我們說：“我想死你們了！”我們又捧腹大笑起來！
雖然蔡老師已經(jīng)不教我們了，但每當(dāng)你路過我們的教室時，總會聽到一陣狂笑！
“哈哈哈哈！”這時，我們的教室又傳出了笑聲……
教室里作文 篇12
今天，是開學(xué)以來最值得我們歡慶的日子——我們要搬家了，搬到新的教室，開始新的生活。
二節(jié)課后，“搬家！收拾好自己的東西！組長來把東西搬過去�！崩蠋煹穆曇�。“搬家啰！我盼望已久的時刻來到了。快點(diǎn)，看看新教室是什么樣子！”同學(xué)們的心聲。我們終于來到了新教室。“啊——！”我的心一下子涼到了底：嶄新的課桌和我說了88，陳舊的.課桌迎面而來;寬敞明亮的教室無了蹤影，到處是灰塵的教室向我一步步逼近，我的天空頓時“由晴轉(zhuǎn)陰”。
“唉！真討厭，還沒有以前的教室好呢，你說是吧！”“就是！”“我不管了，我要去換桌子！”“我也去！”“停一停！”說公道話的人來了�！拔艺J(rèn)為，桌子椅子好不好并不重要，重要的是咱們班的風(fēng)氣。不挑剔，不攀比，不斤斤計(jì)較，這才是我們班的風(fēng)貌！”大家你看看我，我看看你，不說話了。上課了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都格外認(rèn)真的聽課，昂首，挺胸。
我終于明白我們不足在哪里了……
"新教室真好呀！”“我也覺得是！”這是我在放學(xué)時聽到的。
教室里作文 篇13
“丁~ ~ ~ ~”鈴聲響了，該打掃衛(wèi)生了，今天輪到我們值日了。
組長給了我們分工，任務(wù)分工后，我們所有人都開始爭先恐后地行動。有的掃地，有的擦玻璃，有的打水，有的擦桌子，我負(fù)責(zé)擦吊扇。我先把幾張桌子拼在一起，再放一張凳子，然后慢慢爬上去，真的有點(diǎn)嚇人。總覺得凳子又晃了。同學(xué)小林遞給我一塊濕抹布，我小心翼翼的擦著吊扇。我的天�。」烙�(jì)這個吊扇好久沒擦了。風(fēng)扇葉片上有很多灰塵。我用抹布擦。好家伙，原本只是白色的破布突然變黑了。我趕緊下去擦抹布，桶里晶瑩的水一下子就渾濁了。我把臟水倒掉，有人叫了一桶新水，一遍又一遍的.擦吊扇，知道擦吊扇能找到影子。就這樣，我們把教室里的吊扇擦亮了。讓我們回頭看看教室。我們的教室已經(jīng)被同學(xué)們打掃干凈了。地板很干凈，桌子凳子也很整潔，尤其是玻璃，擦得像沒裝一樣。
忙碌了很久，我們的打掃在同學(xué)們黃色的笑聲中結(jié)束�？粗麧嵜髁恋慕淌遥覀兏械椒浅Ｊ娣�。我們真的很高興在這樣的教室里學(xué)習(xí)。
教室里作文 篇14
一聽到這個題目，你一定會感到新奇，因?yàn)檫@個世界上并沒有海洋教室。對了，你猜的沒有錯，海洋教室正是我想象的未來教室。教室里一片“海洋”，海水是橙汁，書本是柔軟的細(xì)沙，筆是美麗的珊瑚。貝殼里的珍珠閃閃發(fā)光，那是我們的照明燈。還沒走進(jìn)海洋教室，你就會聽到窗戶里時不時的發(fā)出咕嚕—咕嚕的聲音，還傳來陣陣的歡笑聲。這是怎么回事？走進(jìn)教室后，你才會發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們都變成了小魚，在吐著泡泡認(rèn)真聽章魚老師講課呢，旁邊還有精巧的貝殼書包和海藻桌椅。這時，你會想到，章魚老師用什么寫字？告訴你吧，海洋教室是不用粉筆的，老師說什么黑板就出現(xiàn)什么字，這樣既環(huán)保，又方便、省錢。
在下課的時候，小魚同學(xué)們游來游去，會把海水弄臟，所以在教室的`墻上安裝了一個清潔器。海水一臟，垃圾就會浮到水面上，機(jī)器就會啟動，把海水清理的干干凈凈。最奇特的地方就是教室的墻了。一年四季，教室的墻是不一樣的。春季，墻就會變成一派欣欣向榮的景象。夏季，墻會變成一幅金燦燦的畫面。秋季，墻上有大樹姐姐，小草妹妹。冬季，墻變得更美麗了，有的小朋友在堆雪人，打雪仗。美麗極了！我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不遠(yuǎn)的將來海洋教室就會出現(xiàn)在我們眼前。
教室里作文 篇15
墻壁閃著光，屋頂開著五顏六色的花，門上長滿了草。你會認(rèn)為它是一個公園，但你錯了，它是未來的微型教室。
未來高科技產(chǎn)品將被用作教室的建筑材料。它又輕又薄又結(jié)實(shí)。整個教室是可拆卸的。如果旅行過，可以把教室折疊起來隨身攜帶，然后安裝在目的地，這樣既可以當(dāng)玩具，又可以學(xué)習(xí)，一舉兩得。
教室門真的.很神奇。它有防盜功能，里面有一個小電腦，可以決定你是不是教室的主人。他還有一個功能。如果你按時到校，門上會顯示“歡迎”。如果你遲到了，門上會顯示“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室里的窗戶不僅采光好，還能不斷產(chǎn)生大量新鮮氧氣供學(xué)生呼吸。
黑白的還在前面，但是黑板和過去的黑板有很大的不同。它有兩個特點(diǎn)：一是不反光；第二，它可以自動放大老師寫的單詞，這樣后面的學(xué)生就不用擔(dān)心失明。
椅子像電腦，桌子是顯示屏。上課你不懂。只需按下鼠標(biāo)。椅子后面有一對微型機(jī)械手。當(dāng)你的坐姿不正確時，它會自動放大來調(diào)整你的坐姿。
啊！這是我們未來的教室，但我相信它在不久的將來會成為現(xiàn)實(shí)。
教室里作文 篇16
叮叮叮，上課鈴響了，同學(xué)們排好隊(duì)，激動的等著申老師的到來。老師悄悄地推開教室門神秘兮兮的，要帶我們到一間神秘的地方上課。
空著手來到星河樓的三樓。哇！同學(xué)們都大吃一驚！簡直不可思議里面有好多作品呀！玉米皮做的花，山楂核做的畫，還有葉雕呢！葉雕是用纖細(xì)的刻刀，按照葉子的紋路和形狀來雕刻出美麗的圖案。
最吸引大家眼球的是蘿卜苗。有深綠的，淺綠的，還有紫色的呢。一顆顆小苗苗站的.直直的，戴著不同顏色的帽子，大家你挨著我，我挨著你，探著腦袋向外看。同學(xué)們你擠我碰，爭著要看蘿卜苗。我也好想摸一摸它的腦袋啊，可又怕傷害它，只好忍住了我的好奇心。蘿卜苗的虛根細(xì)細(xì)的密密的，像老人的長胡子，緊緊的擁抱在一起。須根系可以吸收更多營養(yǎng)，讓植物長得更高更壯。一盤成熟的蘿卜苗已經(jīng)被收割了，它的須根還留在盤子里，我想到了一首古詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我覺得他以后還會長出更多新的蘿卜苗！種子的生命力竟然這么強(qiáng)。
叮叮叮，下課了，我們排好隊(duì)，小蘿卜苗好像在說：“謝謝你們來看我們，希望有空經(jīng)常來！”我們依依不舍得回到教室，要開始寫觀察作文啦……
教室里作文 篇17
不算大的老教室，四周的墻壁已經(jīng)開始發(fā)黃、掉落了。白色的墻壁在大約三分之一處圍了一圈白色的瓷磚，上面落著星星點(diǎn)點(diǎn)的油漆。左右兩面墻上的窗戶上還有半干的水汗，窗戶縫隙里也還靜置著灰塵和小塊脫落的墻皮。窗戶下面的白墻已被各式樣的涂鴉掩蓋，分明像件藝術(shù)品。和窗戶隔著一臂遠(yuǎn)的門是湖藍(lán)色的，和把手、門栓一起，銹跡斑斑了。
教室后面幾乎占著一面墻的是一塊沒有畫上板報(bào)的墨綠色黑板，黑板上面貼著大紅色的校訓(xùn)、八禮四儀云云。靠著后黑板的衛(wèi)生角常年堆滿了各種垃圾。紫色的掃把橫七豎八地?cái)[在那兒，有的靠著紅色的'垃圾桶，有的倒在了地上。掃把也不是新的，有的柄桿從中間斷了，有的至剩下個掃把頭了。教室里理所當(dāng)然地?cái)[了五十四張課桌和五十四張椅子，雖然是上一屆用過的。課桌上的字啊圖案啊記錄了桌桌椅椅舊得發(fā)黃的歷史�？蛇@舊座椅上坐的確實(shí)是五十四位新同學(xué)。
外面的陽光透過窗戶灑在五十四位新同學(xué)的臉上。每個人臉上都洋溢著燦爛單純的笑容。他們還不知道要在一起鬧出多少笑話。
教室里作文 篇18
學(xué)習(xí)是成長必經(jīng)的過程，學(xué)生透過學(xué)習(xí)來充實(shí)自我，師長也透過教學(xué)來重溫知識，對于教育很多人會認(rèn)為只有在學(xué)校或補(bǔ)習(xí)班才能專注的學(xué)習(xí)，但其實(shí)不然。古人說讀萬卷書不如行萬里路，這段話是在勉勵后人，與其透過書本吸收大量新知，不如走出室外透過戶外的事物來學(xué)習(xí)這些書本中的道理。
我覺得走出教室的意涵其實(shí)不只是勉人放下書本親身走訪戶外，有更多的層面寓意是讓人不要拘泥于學(xué)習(xí)的時機(jī)及場所。在任何時間，任何地點(diǎn)所發(fā)生的各種事情都可以成為你的老師 ，例如，我們可以從螞蟻搬運(yùn)獵物和蜜蜂筑巢的行為學(xué)習(xí)到分工合作及團(tuán)結(jié)的重要性，并從已被煮熟歸西的母鱔魚將孕肚挺高領(lǐng)悟母親的偉大，這些生物的特性或背后所代表的涵義或許在書本中已經(jīng)讀過或?yàn)g覽過，但如果沒有親身發(fā)現(xiàn)并感受，這些道理或是特殊的行為終究也會被遺忘在歷史的.長流中。
走出教室，我認(rèn)為就是要跳脫一個學(xué)習(xí)的框架，并適時的放鬆身心，讓教室以外所有的事物都成為學(xué)習(xí)的對象，這樣不但能增廣見聞，也能讓生活經(jīng)驗(yàn)更多樣。
教室里作文 篇19
每天清晨，當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們的校園時，我們背著書包來到了學(xué)校，在我們的教室，此時顯得格外的美麗。在我生活中有三個家，大的是祖國，小的是我的家庭，而我的班級成為第三個家。
走進(jìn)我們的班級，一種溫馨，一種美麗會向你涌來，在這里的'每一寸空氣都充滿著濃濃的溫馨，我的班級就像一個調(diào)色盤無時無刻用色彩編織每一天。
在圖書角的小角落里，有兩本不起眼的新華字典，它卻給同學(xué)帶來了便捷，帶來了方便。一次，同學(xué)們在議論作業(yè)音標(biāo)怎么念，各自有各自的想法，有的說前鼻音，有的說是后鼻音，后來我們說查字典，可都沒拿字典，我們想到了同學(xué)捐助的字典正在圖書角呢！我們翻開了字典，解決了一個題目，阻止了一段爭吵。就是這么一本小小的字典，用處是多么的廣泛啊，是教室溫馨起來。字典，是我們的書面老師，可以讓我們知道怎么寫，什么意思，怎么拼法。伴隨著我們成長。
教室宛如一個大家庭，溫馨是需要我們每一個家庭成員共同創(chuàng)造的。我相信我們將要更加團(tuán)結(jié)，更加齊心協(xié)力，將我們的溫馨生活成為一片成長的樂。現(xiàn)在我們微笑著在校園里散步，灑下快樂時光，接下來的一年時間，我一定會在這個溫馨快樂的校園，過的充實(shí)，在記憶力留下美好的回憶。