小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“哈哈……”九月六日下午，四七班教室里傳來(lái)了歡快的笑聲。是什么事情讓同學(xué)們這么高興呢？別著急，答案馬上揭曉。原來(lái)我們?nèi)嗤瑢W(xué)在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下玩一個(gè)叫做“搶橡皮”的游戲。
這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，就是放一塊橡皮在一張課桌兩個(gè)同學(xué)中間，老師說(shuō)：“一、二、三，開(kāi)始！”兩個(gè)同學(xué)就去搶那塊橡皮，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏了。但是還要注意老師說(shuō)“開(kāi)始”之后說(shuō)的“左手”或“右手”，如果老師說(shuō)“左手”你用左手抓到橡皮了就算你贏，如果老師說(shuō)“右手”你卻伸出左手，那就算對(duì)方贏。
游戲在老師的`“準(zhǔn)備”聲中開(kāi)始了。我和同桌做為對(duì)手都死死地盯著目標(biāo)——橡皮，不敢有半點(diǎn)馬虎，耳朵也像雷達(dá)一樣偵測(cè)著有沒(méi)有老師發(fā)出的命令。我的心里像有一只小兔子一樣蹦蹦直跳，我猜我同桌心里肯定也是這樣緊張。第一輪開(kāi)始了，老師說(shuō)：“一、二、三——左手！”我同桌果然深藏不露，一招神龍?zhí)胶�，一下就抓住了橡皮并舉得高高的。這一局我輸了。第二局，只聽(tīng)老師說(shuō)：“一、二、三——右手！”我這會(huì)速度也很快，都摸到同桌的手了，可還是被同桌搶了先機(jī)——我又輸了，哎！最后一局也就是第三局，同桌開(kāi)始小瞧我了，這一回我可一定要搶得先機(jī)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“一、二、三——右手！”我一下抓住了橡皮并蹦了起來(lái)，我想我終于贏了，可惜呀，我這次是用左手抓到的，怎么又輸了一盤(pán)呢？
游戲線束了，我以零比三慘敗給我同桌。經(jīng)過(guò)一陣思考，我總結(jié)出了我的反應(yīng)能力不太好，注意力也要提高。我以后要好好煅煉，提高動(dòng)作反應(yīng)能力和注意力，爭(zhēng)取下次比賽獲勝。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
平時(shí)總是父母當(dāng)家作主，我有些不服氣，可是，通過(guò)今天的換位體驗(yàn)我體會(huì)到了生活的艱辛。
“叮叮……”鬧鐘響了，才七點(diǎn)半，要是平時(shí)我總要睡到八點(diǎn)半才肯起床可誰(shuí)叫我今天當(dāng)家呢？我只好一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”從床上爬了起來(lái)。時(shí)不我待，我要去做早飯。平時(shí)媽媽一會(huì)兒功夫就可以做一桌子豐盛的早飯，可是看起來(lái)容易做起來(lái)難，煎一個(gè)雞蛋就把我折騰得夠嗆，一不留神一滴油濺到了手上，那滋味可不好受。忙碌了差不多半小時(shí)，我才把早餐做好。
吃完早飯，我吩咐爸爸去買(mǎi)菜，說(shuō)著從媽媽給我的100元中拿出50元給了爸爸。接著我又叫媽媽去把廢舊的垃圾、報(bào)紙賣(mài)了。“��！”我覺(jué)得很威風(fēng)。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看到那一池子碗筷時(shí)又犯了愁。我想：平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，我吃完飯就去上學(xué)了，碗筷要媽媽收拾，可真辛苦！于是我系上圍裙，挽上了衣袖，開(kāi)始干活了。終于，我把一池子的東西全洗完了，頭上已滲出了汗珠。這時(shí)，爸爸買(mǎi)了20元的小排、5元錢(qián)菜花、4元錢(qián)的西紅杮、6.5元的娃娃菜和6元的西蘭花，共計(jì)40元5角。媽媽賣(mài)廢品賣(mài)了17元3角，我正要把找零放進(jìn)零錢(qián)盒里時(shí)，媽媽說(shuō)：“等等，先記賬�！薄笆裁矗坑涃~？”“對(duì)。”說(shuō)著媽媽拿來(lái)一本很厚的本子，扉頁(yè)已經(jīng)發(fā)黃了，我翻了一看，第一次記賬在20xx年4月12日，上面收支記錄明確，沒(méi)有一絲馬虎。在媽媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了記賬。
不知不覺(jué)，到了中午，要做午飯了，菜已經(jīng)被爸爸擇好，洗好，放在了盆里，只要下鍋了。媽媽把菜倒入鍋中，示意我小心油濺出來(lái)，早上我因不小心吃了苦頭，所以我格外小心，經(jīng)過(guò)我和媽媽的.烹飪，菜全都好了。我迫不及待地嘗了一口，有些淡，但是，是我燒的，所以感到十分美味。
干了一上牛的活，我真的很想休息，可是地還沒(méi)掃，沒(méi)拖。“呼！”我只好去做……
今天的體驗(yàn)活動(dòng)我感受很多，發(fā)現(xiàn)爸媽很辛苦。累了一天，我早早地上了床，發(fā)現(xiàn)全身酥酥的，酸酸的，不由地心中又升起了對(duì)父母的敬意。
��！當(dāng)家活動(dòng)，我累在其中，樂(lè)在其中，享受在其中！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
太任，這個(gè)人我們可能不熟悉她是誰(shuí)，但她的兒子卻是大名鼎鼎的周文王。她開(kāi)創(chuàng)了胎教，成了胎教創(chuàng)始人。而她的兒子則成了西周奠基者，并發(fā)明了《文王八卦》和《周易》。
太任公園分為東西兩區(qū)。從東門(mén)進(jìn)入東區(qū)，站在門(mén)前，首先映入眼簾的是一座高大精美的雕像；一位母親在慈祥地望著懷里的孩子，好像是在竊竊私語(yǔ)�？瓷先ナ悄敲吹亩饲f，素雅。她有兩層樓那么高，全是石膏雕做。底座則是由六十塊大理石粘貼而成。四棱四正的石刻上記載著太任的典籍，主要描述了她是如何教育培養(yǎng)子女的。
雕像的后面是一排牌坊。走過(guò)牌坊，我們就能看到十二生肖的雕刻。每個(gè)雕刻都會(huì)協(xié)調(diào)性地
空著一片平臺(tái)，以便給游人作息和拍照留念。十二生肖像的旁邊有一個(gè)大圓臺(tái)，圓臺(tái)外圍有半扇石刻。站到圓臺(tái)上我們可以看到圓臺(tái)就是一個(gè)八卦臺(tái)；中間的小圓是首尾相連的`太極兩儀，在一黑一白的圓眼帶動(dòng)下，猶如游龍戲鳳，一片呈祥，再仔細(xì)觀察又如龍爭(zhēng)虎斗，殺氣騰騰。圓臺(tái)外圍布置的是乾坤八卦。半扇石刻上則刻著《文王記》。
走進(jìn)西區(qū)，我們會(huì)看到文王創(chuàng)建的四象浮雕---青龍，白虎，朱雀，玄龜。四象周?chē)邪藗�(gè)大浮雕，雕刻的都是太任生前經(jīng)典的教兒育女圖。這些浮雕看上去栩栩如生，活靈活現(xiàn)，就像3d電影一樣那么生動(dòng)。再向里走是一個(gè)“井”字形荷花池，里面種滿了荷花。葉子上的水珠在微風(fēng)的吹拂下像顆銀白色的魔力球，任憑荷葉如何擺動(dòng)，總是滾來(lái)滾去，就是不掉下來(lái)。小魚(yú)在池水里游來(lái)游去，小嘴巴不時(shí)地伸出水面，焦急地等待著魔力球的落下……。
這就是我們的太任公園。它面積雖不大，但布置合理，設(shè)置恰當(dāng)，蘊(yùn)含深厚，意義深長(zhǎng)！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今天媽媽帶我到阿姨家吃飯，阿姨家住在西銅。我們坐9路汽車(chē)到阿姨家，其中有兩個(gè)小朋友和兩個(gè)阿姨。我們先在阿姨家吃飽了，喝足了，然后才去爬山。
我們先到梨園里。梨園建在山上。我們到了梨園里了，讓那個(gè)看園子的奶奶摘了6個(gè)梨，我們一人一個(gè)。我狠狠的咬了一口，只見(jiàn)甜水都直往外冒，吃完一個(gè)之后，大家都說(shuō)好吃，于是媽媽買(mǎi)了5斤。通過(guò)這一次，我已經(jīng)知道怎么摘梨了，因?yàn)檫@些梨都是我們親手栽下來(lái)的。程序就是先把梨挑好，選中是哪一個(gè)，梨桿上有一個(gè)小疙瘩，順著疙瘩，輕輕一摘就下來(lái)了。
我們又繼續(xù)向前走，目標(biāo)是：一個(gè)老爺爺家。我們翻山越嶺到了山谷里，突然下起了小雨，雨越下越大，而我穿著連衣裙，我的衣服都濕透了，但我還是堅(jiān)持走了下去。過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，陽(yáng)光照射下來(lái)，顯得路邊的'小草干干凈凈的，葉子上的露珠折射著五彩光芒，漂亮極了！
我的衣服一會(huì)兒就干了，這時(shí)我們也到了老爺爺家，也就是我們此行的目的地！
我們到小院里摘苞米，摘西紅柿，抓著苞米，一擰就下來(lái)了，然后我們把苞米煮在鍋里，等到煮好了以后，我抓起一棒就咬了一口，哇！
特別的甜。吃完之后，阿姨又給我們帶了幾個(gè)苞米回家，她…還說(shuō)我很堅(jiān)強(qiáng)。然后，我們就坐著9路汽車(chē)高高興興的回家了，今天我們玩得可真快樂(lè)呀！
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
從小我就是個(gè)不折不扣的讀書(shū)迷：小說(shuō)、童話、詩(shī)歌、名著……我樣樣都感興趣。不僅因?yàn)樗鼉?nèi)容豐富多彩，引人入勝，更因?yàn)樗o我的教育與啟發(fā)。
課外的閱讀使我懂得了好多好多的道理與為人處事的方法。從小說(shuō)《白海螺預(yù)言》中，我懂得了美麗不一定就是完美，要把自己活得獨(dú)一無(wú)二，活出自己的.風(fēng)格;從童話《白雪公主》中，我了解到欲望與嫉妒最后只會(huì)給自己帶來(lái)不幸，抱有一顆善良的心才能讓自己的每一天過(guò)得踏實(shí);從吳承恩的名著《西游記》中，我懂得了要像孫悟空那樣做老實(shí)人，不做老好人;從《鼓掌員的榮譽(yù)》里，我懂得了誠(chéng)實(shí)的去做每一件事才是上策;從哲理故事《大師的寬容日記》里，我懂得了心態(tài)才是決定成敗的關(guān)鍵……從課外這些普通而令人動(dòng)容的故事中，我獲得了許多平時(shí)課上學(xué)不到的東西。
課內(nèi)的閱讀也讓我獲得了不少的知識(shí)。從詩(shī)歌《我們愛(ài)你啊，中國(guó)!》看出了祖國(guó)的風(fēng)景如畫(huà)和幅員遼闊;從課文《推敲》中，我懂得了在創(chuàng)作時(shí)，一句話一個(gè)字，哪怕一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都應(yīng)該仔細(xì)的斟酌;從《小草與大樹(shù)》一文中，我懂得了當(dāng)一條路走不通時(shí)，我們要學(xué)會(huì)換一個(gè)著眼點(diǎn)，并朝著自己的目標(biāo)奮斗;《輪椅上的霍金》使我懂得：我們要隨時(shí)抱這一顆感恩的心，樂(lè)觀向上，要對(duì)生活充滿自信……語(yǔ)文課本上這一些并不華麗的文章，卻真的讓我受益匪淺。
不管是科內(nèi)還是課外，書(shū)，都是我永遠(yuǎn)的“良師益友”。我愛(ài)讀書(shū)，那些樸實(shí)的語(yǔ)言在字里行間中都透給人們鼓舞和力量。我愛(ài)讀書(shū)以前是，現(xiàn)在是，以后也是。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我的家鄉(xiāng)?慈溪，在參加全國(guó)文明衛(wèi)生城市的評(píng)選中，據(jù)說(shuō)由于河水太臟，評(píng)上的希望變得很渺茫。就說(shuō)我們學(xué)校前面的大塘河吧，原來(lái)剛治理好的時(shí)候，河水清澈見(jiàn)底，可是沒(méi)多久由于隨意排放污水，河水變得臭不堪言，后來(lái)，經(jīng)過(guò)再次清理改造，放養(yǎng)了一些浮游植物，河水又變得干凈了，但人們卻不思悔改，又排放污水，使得我們的“母親河”又變得臭不可聞。
感想最深的是我家后面的'東城河，原來(lái)河水很臟，但后來(lái)政府花了許多錢(qián)把水弄干凈，在河旁砌起了高低錯(cuò)落的石岸，沿河還建成了一個(gè)小公園，河里養(yǎng)了魚(yú)，種了各種水草，小魚(yú)在河中嬉戲，小鳥(niǎo)在岸邊給小魚(yú)唱歌，人們?cè)诤舆呌崎e地散步，一副生機(jī)勃勃的景象。但是好景不長(zhǎng)，污水又把這美景給打碎了，魚(yú)兒沒(méi)了，小鳥(niǎo)不知逃到那兒去了，路過(guò)這里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股刺鼻的臭味。我想：如果把排向河中的污水管口堵住，統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)引向污水處理廠處理，同時(shí)把城區(qū)河中的水也抽到污水處理廠進(jìn)行處理，處理完的中水放回河里，多余的水可以用來(lái)沖洗公共廁所、澆花草、清洗馬路，這樣既可以改善河道環(huán)境，又可以節(jié)約用水。相信通過(guò)大家的努力，慈溪的明天會(huì)變得更美麗。
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