【實用】四年級敘事作文匯編七篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級敘事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級敘事作文 篇1

　　這是發(fā)生在三個星期前的事，可是每當我回想起來，就感到后悔莫及。

　　記得那天課間操的時候，我去教室拿鋼筆�；氐浇淌�，看見只有李彤自己。我問他問什么沒去做操，他說不舒服，我沒再管。就去拿東西了，我找啊找，怎么也找不到我的那只名貴的鋼筆了，就想：會不會是李彤偷走了？我心中有很多疑問，想到這里，我就去問他。李彤說：我也是剛剛回來，肚子很疼。

　　我覺得很納悶，回到家把我的小屋，找了好幾遍都沒有找到，客廳、臥室翻遍了也不見鋼筆的蹤影。于是我又去找李彤，李彤說：我真的'沒拿，你愛信不信！聽了這話，我的氣不打一處來，對他大吼大叫起來：你怎么這樣，不是你會是誰呢？只有你自己在這兒，拿了別人的東西還不承認。還不快點還給我！他再三強調沒拿，還氣哭了，可我就是不相信。

　　回到家里，我把一切的事情告訴了媽媽，媽媽說：你真是亂誣賴好人��！無憑無據(jù)怎么就下結論呢？是我昨天拿了你的鋼筆去用��！這時，我的臉就向紅云！~~

　　媽媽說的這番話令我非常害羞非常后悔，我回到學校是對李彤說：對不起，我錯怪你了！

　　今天這件事真令我后悔阿！

四年級敘事作文 篇2

　　一天中午，爸爸正要去做午飯。

　　我說：“爸爸，我要吃蛋炒飯!”

　　爸爸說：“好的!”

　　爸爸從冰箱里把蛋拿出來，放在桌子上，爸爸又去拿碗，我說：“爸爸，您拿碗干什么呀!”爸爸說：“要拿碗去攪拌蛋!”我說：“為什么要攪拌蛋呢?”爸爸說：“蛋攪拌勻了才好吃呀!”說完，爸爸把蛋敲破了。

　　爸爸攪拌蛋的時候，我覺得很好玩，說：“我可以不可以學做蛋炒飯呀?”爸爸說：“行!” 我說：“那就教我呀!”

　　爸爸就一步一步地教我。

　　于是，我們就動手做了。我重新拿出一個雞蛋，覺得這雞蛋很像不倒翁，很可愛。我輕輕的在碗的邊緣上一敲，可是彈殼似乎很硬，還沒敲破呢!然后，再使勁的敲，“咔嚓”蛋破了，弄得我的手上沾滿了蛋清。覺得手上黏糊糊的，我就趕快跑去洗手。

　　回來一看，碗里怎么有個黃黃的家伙，圓圓的，像初升的`太陽。爸爸說：“快點把蛋攪拌一下，鍋里的油快熬好了�！蔽艺驹谀抢镆粍硬粍�。爸爸又在催促我：“干嘛呢?”我說：“這個小太陽這么漂亮，我怎么舍得攪拌呢!”爸爸說：“你很有想象力，很懂得審美。”聽了爸爸的話，我心里樂滋滋的。我才開始攪拌蛋，我學著爸爸的樣子在碗里不停地畫圓圈，蛋清和蛋黃漸漸變成了一種顏色——淡黃色。我問爸爸這是為什么呢?爸爸說是蛋黃要多一些，所以就變成了黃色。

　　我再加入一些鹽，爸爸就把碗端過去，正準備倒入鍋里，我連聲說“我來倒，我來倒……”爸爸把碗給我，我就想把蛋倒進鍋里，伸手往里一倒，只感覺到手很燙，爸爸才把碗接過去，原來灶臺高了，我的個子矮了。只聽到蛋在鍋里的聲音。爸爸在那里揮動著勺子，生蛋變成一個黃色的大餅。

　　爸爸說：“小躍，去弄一碗飯過來�！蔽胰ヅ�了一碗飯，爸爸把飯倒進鍋，在那翻炒。爸爸叫我再加少許鹽。這樣蛋炒飯就做好了。

　　爸爸和我各盛了一碗蛋抄飯，香噴噴的。我和爸爸就進行吃飯比賽，我笑了，爸爸也笑了。

四年級敘事作文 篇3

　　我六歲的時候非常膽小，有一天晚上，媽媽讓我自己在一個房間里睡，我非常害怕，我就對媽媽說：“我能開著燈睡覺嗎?”“不能，太浪費電了!”媽媽又說，“快睡覺吧!”我就說：“好吧!可是，我有點害怕。”“睡著了，你就不害怕了�！眿寢屨f完就把房門關上走了。

　　屋里黑漆漆的，很可怕，我就把頭縮進被子里。過了一小會兒，我的頭都快熱昏了，趕緊把頭伸出來。過了兩三秒，我又把頭縮進被子里......我想啊想啊，想辦法怎么能快點睡著。把眼睛閉上，不就行了?可是我閉上眼睛之后，更胡思亂想了......大約一直到了12點多，我才睡著。

　　第二天早晨，媽媽醒了，走到我的房間把門打開，走進去一看，我不在，把被子掀開一看，看到了我的'臉紅得像一個蘋果，把我叫醒了，把我的衣服放在床上，讓我穿好。我穿好了衣服，媽媽給我倒了洗臉水，我以為是熱水，我一洗，水涼冰冰的，非常舒服。我就說：“媽媽，為什么我的臉放在水里就很舒服呢?”媽媽說：“你一夜都把臉放在被子里，所以你的臉太熱了。”原來我是太害怕，才一夜蒙頭睡的呀!

　　我最害怕的晚上又來臨了，記得媽媽原先給我說過，世界上根本就沒有什么鬼怪，我就相信媽媽一回。于是，我大膽地把頭伸在外面，過了十幾分鐘，我竟然睡著了，一覺睡到天亮。果然，媽媽原先給我說的是對的。

　　從那以后，我獨自睡覺再也不恐懼了，希望每個人都要戰(zhàn)勝恐懼。

四年級敘事作文 篇4

　　過去人們一直認為，向日葵的花盤總是朝著太陽是植物的生長素在起作用，是生長素分布在花盤和莖部的背陽部分，促進那里的細胞分裂增長，而向陽面的生長相應地慢了，于是植物就彎曲起來，葵花的花盤就這樣朝著太陽打轉了。然而，近年來植物生理學家發(fā)現(xiàn)，在葵花的花盤基部，向陽和背陽處的`生長素基本相等。顯而易見，葵花向陽就不是植物生長素在起作用了。那么，是什么原因使葵花向陽呢？

　　有人做了實驗，在溫室里，用冷光（就是日光燈）代替太陽光模擬陽光方向對葵花花盤進行照射。盡管早晨從東方照來，傍晚從西方照來，葵花始終都沒轉動。然而，用火盆代替太陽，并把火光遮擋起來，花盤就會一反常態(tài)，不分白天黑夜，也不管東西南北，一個勁兒朝著火盆轉動。由此可見，向日葵花盤的轉動并不是由于光線的直接影響，而是由于陽光把向日葵花盤中的管狀小花曬熱了，基部的纖維會發(fā)生收縮，這一收縮就使花盤能主動轉換方向來接受陽光。所以，向日葵還可以稱做“向熱葵”。

四年級敘事作文 篇5

　　周四媽媽下班回到家就叫我:興榮，你快來看啊，你快來看啊，廚房里有一只小龍蝦。聽到叫聲，我飛快地跑到廚房，只見一只小龍蝦安然無恙的躺在水池里，怎么會有一只小龍蝦呢?我問媽媽，媽媽告訴我，爸爸今天做了龍蝦，耶那這只龍蝦是怎么逃出爸爸的火眼金睛，不過也好，給了我和龍蝦一次游戲的機會。開始我不敢用手拿，就拿一根筷子擺弄了它的尾巴，它突然來了一個后空翻，當時嚇我一跳，你敢嚇我，小樣，你完蛋了，看我怎么收拾你，我兇狠狠地說，于是我就把它關進了牢房里，進去后，我看它的.觸角都垂了下來，仿佛在對我說：對不起，小主人，我不是故意的，看它那可憐的樣子，我又把它放了出來，放在灶臺上，準備用手抓它，我伸手輕輕地碰了它一下，它就以迅雷不及掩耳的速度向后躲閃，我拿起了鍋蓋，擋著了它的去路，它拼命掙扎，嘿嘿，小樣還想逃出我的五指山跟我斗，看著它無處可逃的樣子，我開心的笑了.最后我把它放回了水池里，和龍蝦游戲真的好有趣啊!

四年級敘事作文 篇6

　　我的校園風景優(yōu)美，十分美麗。

　　走進大門，映入眼簾的是辦公樓，高大威武的建筑體現(xiàn)了我們學校的大氣。辦公樓的左邊是體育館。體育館里，同學們有的在打乒乓球；有的在打羽毛球，還有的在打籃球。一個個運動的身影在體育館內飛馳而過，那一聲聲加油聲在體育館里傳播開來。辦公樓的'右邊是初中部。初中部里，一個個成熟的身影在教室里認真學習，那認真的態(tài)度會使你感到非常舒暢。

　　再往里走，教學樓里傳來郎朗讀書聲，教室里同學們端正的坐姿，當老師走進教室時，一句句：“老師好！”會讓你想起我們的三張名片：微笑、積極、問候。

　　教學樓的對面是食堂，你從老遠就聞到了食堂里的飯菜香。在食堂里，貼有這一句話“鋤禾日當午，汗滴禾下苦”，因為老師希望我們不要浪費糧食。

　　兩幢房子中間是個大大的操場，操場上可以踢足球，可以跑步，還可以……每當?shù)诙��?jié)課下課，同學們就在操場上做課間操，鍛煉身體。體育課上，同學們可以在操場上玩游戲，或者在對面的籃球場上打籃球。

　　我的校園如此美麗，怎能讓人不流連忘返呢？

四年級敘事作文 篇7

　　“我有一頭小毛驢，從來也不騎。有一天我心血來潮騎著去趕集……”坐在媽媽的小毛驢電動車上，我自我陶醉地哼唱著。

　　“兒子，我今天給你做盤海蠣煎，保管你垂涎三尺!”媽媽開始眉飛色舞地王婆賣瓜，自賣自夸起來。哎，老媽這自吹自擂的毛病又犯了，真拿她沒轍。

　　我們很快便找到了一個賣海蠣的小灘前。賣海蠣的.是位上了年紀的婆婆，穿著傳統(tǒng)的惠女服飾，許是因為長年擺灘，風吹日曬，那張臉又黑又皺，活像核桃皮似的。天天撬海蠣殼的雙手早已粗糙得像老松樹皮，手指上還有幾道被海蠣殼劃破的血口子。最引人注目的是身上背著個老土的黑色單肩包。

　　媽媽說買一斤現(xiàn)挖的海蠣，婆婆麻利地稱好遞了過來。正要付錢時，媽媽將包包翻了個底朝天，也沒找到錢包的影子，只好抱歉地對婆婆說因為忘帶錢包，所以不買了。

　　沒想到，這時婆婆竟然說：“沒關系，沒帶現(xiàn)金可以微信支付!”說著，她便擦了擦手，從包里掏出了部智能手機，熟練地打開收款碼，示意媽媽掃一掃。我和媽媽都詫異極了：這年頭，連菜市場的婆婆都會微信收款!

　　微信支付完畢，在我和媽媽驚訝的目光中，婆婆一邊收好手機，一邊說：“你們現(xiàn)在的年輕人都喜歡用手機支付，我就讓我孫女也教我用用，沒想到簡單又方便，我再也不用擔心收到假幣，更不用擔心沒有零錢找了。趕明兒，我孫女說叫人幫我做個收款二維碼，直接放灘位上，顧客自己掃碼支付，連掏手機的功夫都省了!”說著，婆婆心滿意足地笑了。

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