【精選】四年級(jí)有趣的作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)有趣的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
有人喜歡去植物園，有人喜歡去動(dòng)物園，還有人喜歡去水上樂園……而我最喜歡的是去逛海洋館。
海洋館位于鄭州北環(huán)，是一個(gè)魚類繁多、新奇有趣的地方。走進(jìn)海洋館的觀賞區(qū)，我看到了各種各樣的魚。有的小魚穿著豹紋衫在追著亮光翩翩起舞；有的小魚穿著黑白相間的斑馬服成群結(jié)隊(duì)的在這里聚會(huì)；還有的小魚穿著藍(lán)色的衣服在珊瑚礁里捉迷藏。而最有趣的就是刀片魚了，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)一個(gè)個(gè)都倒立起來(lái)偽裝成海草。
繼續(xù)往前走，會(huì)看到各種各樣的'海洋生物。看！這邊打扮的花枝招展的海羽星像一朵朵盛開的鮮花，那邊的水母像一把把小傘飄在水中，前邊蟹將軍威風(fēng)凜凜的正在自己的領(lǐng)地上捕捉獵物呢。而最讓人驚奇的是海馬了，它雖然屬于魚類，但長(zhǎng)的和魚相距千里。
海洋生物不僅可愛還很聰明呢！您看，海豚小姐正用它的聰明才智為大家表演節(jié)目呢！它一會(huì)兒表演跳舞，一會(huì)兒表演算數(shù)，一會(huì)兒表演頂皮球，最后用一段漂亮的仰泳結(jié)束了表演。
欣賞完了表演我們進(jìn)入了海底隧道，頓時(shí)感覺自己變成了一條水中的小魚沉浸其中。走著走著，突然一條張著大嘴露著鋒利牙齒的大鯊魚竄了出來(lái)，嚇得我趕緊閉上眼睛過(guò)了好久才敢睜開。哈哈！原來(lái)還有一層厚厚的玻璃墻擋著呢！再往前走，一條巨大的魔鬼魚朝我們鋪天蓋地的游來(lái)，看到它龐大的身軀我吃驚極了。再看遠(yuǎn)處，一只背著厚厚盔甲的大海龜正在水中漫游，好像在歡迎我們的到來(lái)。
海洋館真奇妙�。〔粌H能看到各種各樣有趣的海洋生物，還能學(xué)到很多知識(shí)。如果你們有興趣就來(lái)參觀吧！
四年級(jí)有趣的作文 篇2
星期天下午，我正在奶奶家的后院玩，突然看見一條“黑線”正在慢慢的移動(dòng)，我連忙走過(guò)去，蹲下身子，認(rèn)真的看著這條“黑線”，原來(lái)這條黑線是一只只小螞蟻，我發(fā)現(xiàn)每只小螞蟻?zhàn)炖锒己涣Ｃ谆蛘咭恍K面包屑，似乎正在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。
突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正往一個(gè)方向快速的“跑去”，我趕緊跟著這只小螞蟻。它跑著跑著，突然停了下來(lái)，我也趕緊停了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻身邊有一條大甲蟲，這條大甲蟲趴在那里一動(dòng)也不動(dòng)，原來(lái)這是一條死去的大甲蟲。只見這只小螞蟻一口咬住大甲蟲的大腿，使勁的.往后拖，我想這只小螞蟻拖回洞里吧，但這條甲蟲這么大，這只小小的螞蟻還沒有這條甲蟲的一只腿大，怎么可能把這條大甲蟲抬走呢？
果然,無(wú)論小螞蟻怎樣拖曳,大甲蟲仍然紋絲不動(dòng)。小螞蟻后退了幾步，揮舞了幾下觸角，就轉(zhuǎn)頭往回爬。它要干什么？我趕緊跟著。只見這只小螞蟻回到原來(lái)的隊(duì)伍中，用自己的觸角輕輕的碰了碰一只螞蟻的觸角，這只螞蟻又碰了碰其他螞蟻的觸角。不一會(huì)，就有許多只螞蟻往那條大甲蟲身邊跑。一刻鐘不到，大甲蟲已經(jīng)被黑色的螞蟻包裹完了。嘿，更驚奇的是大甲蟲移動(dòng)了。螞蟻們成功了！看著它們慢慢的拖著大甲蟲往家里移動(dòng)，我想它們今天晚上又可以飽餐一頓了吧！但此時(shí)，一個(gè)問(wèn)題也在我的腦海里纏繞，這些螞蟻又不會(huì)說(shuō)話，它們?cè)趺磿?huì)知道那里有只大甲蟲呢？
我趕緊回家查書，查了很久才查到，我仔細(xì)看了看，哦!原來(lái)螞蟻用觸角說(shuō)話��！原來(lái)是那只小螞蟻用觸角通知了那只螞蟻，那只螞蟻又通知了其它螞蟻，一傳十，十傳百，一個(gè)傳一個(gè)，怪不得才一會(huì)時(shí)間就有那么多螞蟻都跑到大甲蟲那里去呢！這真是個(gè)大發(fā)現(xiàn)，我又想再去看看那些小螞蟻，但剛走到門口，就下雨了，我只好在趴在窗口看，但小螞蟻早就不見了。我想小螞蟻早已經(jīng)把大甲蟲抬回家去了，說(shuō)不定這個(gè)時(shí)候正在那里美美的飽餐呢，那么大的甲蟲夠他們吃多久呢？也許夠吃一個(gè)冬天？不，也許它們能吃一年吧！
四年級(jí)有趣的作文 篇3
在我的記憶中，有許許多多有趣的事情，小記者團(tuán)組織的學(xué)校跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)就在其中。
星期天，我?guī)е蓯鄣男∑咦械榷喾N多樣的玩具和書本等，懷著激動(dòng)又緊張的心情來(lái)到了學(xué)校。操場(chǎng)上人山人海，非常熱鬧。有賣食品的、有賣玩具的、還有賣書的。
我坐在地上，鋪上攤子，把東西拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)地?cái)[好。我剛擺好，一位同學(xué)就走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“這支筆多少錢？”我低著頭，紅著臉說(shuō)：“五角�！蹦俏煌瑢W(xué)看了又看，摸了又摸，一副愛不釋手的.樣子，我連忙抬起頭說(shuō)：“你看，這支筆上的圖案多可愛呀！而且這支筆可好用了！”最后她終于下定決心，把這支筆買下來(lái)了。我很高興。沒想到，她還帶著朋友們來(lái)我這里買東西呢！她們買了我好多東西，我高興極了。這時(shí)，一位家長(zhǎng)走來(lái)，她想給孩子買一本書。于是，我問(wèn)：“您好，您的孩子上幾年級(jí)了？”她回答道：“上三年級(jí)了，你這里有沒有三年級(jí)上冊(cè)的作文書呀？”我給她推薦了一本我三年級(jí)最喜歡看的一本書。她問(wèn)我價(jià)格，我高興地回答：“五元錢�！边@位阿姨可真精明，一直跟我討價(jià)還價(jià)，我沒辦法，只好便宜兩元錢，沒想到她還讓便宜點(diǎn)，我真是無(wú)語(yǔ)了，對(duì)她說(shuō)：“最低三元了，這是我最喜歡的一本書了，你要是不要我可以自己留著看�！彼指抑v了半天價(jià)，看我實(shí)在不妥協(xié)，于是給了我三元錢，還笑著說(shuō)：“這小姑娘，可真會(huì)賣東西。”
時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就要收攤了。于是，我把剩余的東西打包起來(lái)，高高興興地回家了。
四年級(jí)有趣的作文 篇4
炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天到來(lái)了，落葉像一只只美麗的蝴蝶在樹林里捉迷藏。有紅色的，黃色的，還有碧綠的……五顏六色美麗極了。
我?guī)е艿芤黄鹑炻淙~做葉子貼畫，說(shuō)做就做。我們?cè)诼愤厯炝藯顦淙~，梧桐樹葉，冬青葉，柏樹葉還有月季花瓣。接下來(lái)要準(zhǔn)備做貼畫的工具了，有膠水，剪刀和白紙……我?guī)е艿軅兣d致勃勃地做了起來(lái)。
首先我用梧桐樹的葉子剪了一條黃色大金魚的身子，抹上膠水把它粘在潔白的紙上，弟弟又幫我拿來(lái)了月季花瓣，我把它們剪成了兩個(gè)圓形來(lái)做金魚的眼睛，用柏樹葉做金魚的眼睫毛，我又把楊樹葉剪成了金魚的大尾巴，然后用膠水粘到紙上。一只可愛的金魚就做出來(lái)了。
這只金魚媽媽好像在說(shuō)它的孩子在哪里呢？我又用剩下的葉子做了兩只金魚寶寶，把它們和金魚媽媽粘在了一起，就像一個(gè)媽媽帶著她的孩子在做游戲一樣。就這樣我的`“金魚一家”就大功告成了。
我和弟弟們很開心也很快樂，這讓我知道了原來(lái)葉子還可以這么玩兒。我還用剩下的葉子做了許多的小動(dòng)物，我的書桌變成了動(dòng)物樂園。我喜歡葉子，你們也可以像我這樣做出這么多的小動(dòng)物們嗎？
四年級(jí)有趣的作文 篇5
今天早上，我一進(jìn)教室門口，哇哇的聲音頓時(shí)進(jìn)入我的耳朵里。“今天好無(wú)聊啊”“就是今天沒一節(jié)好課”，呀！同學(xué)們?cè)趺炊歼@樣啊。
上課了，我看到老師也沒精打采的，我也不想上了�？墒抢蠋熡终f(shuō)今天有人來(lái)錄像，頓時(shí)，全體同學(xué)開始吱吱呀呀的叫了起來(lái)，老師說(shuō)：我叫著名字的上后面站著“又有同學(xué)說(shuō)可別叫我呀！”……
被叫這名字的都上后站著了包括我在內(nèi)，老師又說(shuō)：其余人都上隔壁班去“，又讓我們隨便坐，突然二班的人又來(lái)了。
開始了，錄像的來(lái)了，前面一個(gè)后面一個(gè)，前面的是錄同學(xué)的，后面的是錄老師的，老師讓我們打開課本翻到第六課《最后的姿勢(shì)》。
老師一張嘴，哇！這次老師比以往講得更好，比以往顯得更美了�？磥�(lái)老師已經(jīng)全投心的投入到了這節(jié)課上，我們也很快跟老師一起投入到了這堂課上。
時(shí)間過(guò)得真快呀老師也講到了最后一個(gè)題，讓我們想一下小時(shí)候有沒有老師給我們留下值得去回憶的'姿勢(shì)。
老師開始提問(wèn)了，我想肯定沒有一個(gè)想讓老師提到自己回答問(wèn)題的，我不想讓老師感到很尷尬等了這么久都沒有一個(gè)舉手的，突然，我舉起了手，老師說(shuō)：”王霞同學(xué)你起來(lái)回答一下”，我站起來(lái)看到攝像頭正在看著我，也不能不說(shuō)，回想以前老師給我擦過(guò)鼻涕，就說(shuō)這個(gè)吧“小時(shí)候在幼兒園的時(shí)候，好像在上語(yǔ)文課突然我啊欠一聲把老師給嚇了一跳，老師看到我有鼻涕的樣子，趕忙回辦公室拿衛(wèi)生紙給我擦鼻涕，恩師擦鼻涕的姿勢(shì)值得我去回憶”老師很高興，示意我坐下。鈴鈴鈴……下課了錄像的也走了，老師說(shuō)這堂課錄得不好，還說(shuō)要把這段弄成一個(gè)優(yōu)盤拿去比賽的。啊啊啊，同學(xué)們又叫起來(lái)后悔剛才沒多回答點(diǎn)問(wèn)題。呵呵，這堂課上得真有趣。
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