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精選四年級敘事作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的四年級敘事作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級敘事作文 篇1
每年初夏,菜地里就生滿了毛毛蟲。
今天,媽媽憂心忡忡地從菜地里回來,對我說:“啊呀,怎么辦,菜地里的卷心菜被毛毛蟲咬的一塌糊涂,又不能撒農(nóng)藥,怎么辦?”“那我們?nèi)プ较x吧!”我自告奮勇道。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“好。
我和媽媽從家里拿了一雙筷子和一個垃圾袋,來到菜地里,就開始尋找毛毛蟲的足跡了。我發(fā)現(xiàn)只要菜葉有洞的地方就有毛毛蟲,可是毛毛蟲和菜葉的顏色一樣,很難發(fā)現(xiàn)毛毛蟲到底在什么地方,我對媽媽說:“媽媽,毛毛蟲是變色蟲吧,還穿著一件迷彩服!”媽媽摸摸我的頭,說道:“沒事啊,你把你的小眼睛睜大,就能找到,我們分頭行動吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幸好,媽媽告訴我,毛毛蟲一般躲在包心菜反面吃菜葉。我在菜地里找到了包心菜,發(fā)現(xiàn)包心菜的葉子上面有很多洞,像個馬蜂窩,惡心極了。我半蹲著從側(cè)面觀察,因?yàn)樘柟馐侵鄙湓诓巳~上的,半蹲著從側(cè)面很容易看見胖乎乎的毛毛蟲死死地趴在上面,像蠶寶寶一樣,我興奮地拿起筷子一戳,它卷成一團(tuán),像一個軟綿綿的線團(tuán)。我再像拔蘿卜一樣,把毛毛蟲拔了下來,先放到地上,用筷子玩了會兒,毛毛蟲像波浪一樣蠕動著,我興奮的喊道:“菜地有路你不走,菜葉無門你偏闖,你個小兵被我收服了吧!”我毫不留情地把毛毛蟲“送”給了垃圾袋。
沒過多久,我再次尋找毛毛蟲的足跡,我發(fā)現(xiàn)毛毛蟲特別喜歡吃嫩葉,幾乎都藏在菜葉底下,百吃不膩呢!我采用了剛才的`成功方法,一口氣捉了十多條,全部把它們“送”到了垃圾桶里,“再狡猾的毛毛蟲也逃不過我的火眼金星!”
幾天以后,被我和媽媽捉了蟲的蔬菜,又長出了綠油油的嫩葉來,我高興極了。
四年級敘事作文 篇2
溫暖的陽光沐浴著我們,滋潤著我們的心房,給予我們愛與關(guān)懷。有一份珍貴的愛,就像陽光一樣溫暖著我,照耀著我,令我至今也無法忘懷。
那天早上,從臨安回來的叔叔給了我一大袋野生山核桃、花生和瓜子,我興高采烈地從叔叔手里接過這一大袋特產(chǎn),一蹦一跳地回家。突然,只聽 “嘩啦嘩啦”的聲音,山核桃散了一地,原來袋子底下不知怎么破了一個大洞,好多顆山核桃像一個個小圓皮球,滾到了旁邊的自行車道上。眼看“電瓶車大軍”就要壓到山核桃上了,幾秒鐘后它們就要被一輛輛電瓶車壓碎,我一下子愣住了,心想:這么多山核桃要白白地浪費(fèi)掉,實(shí)在是太可惜了,怎么辦呢?就在我不知所措的時(shí)候,一位穿著紅色大衣的大媽跑到了自行車道上,迅速地?fù)炱鹆撕脦最w山核桃,裝在一個小袋子里,小心翼翼地遞給了我,我連忙對她說:“謝謝!”“不客氣!”大媽笑盈盈地回答,我開心地接過了山核桃。
人行道上,許多陌生人也停下匆匆的`腳步,彎下腰來幫我撿。看著大家從各個角落撿起的山核桃,我的心頭頓時(shí)涌上了一股暖流。這時(shí),只見一位老奶奶也蹲了下來幫我撿山核桃,她時(shí)不時(shí)站起來喘喘氣,擦擦汗,我的心仿佛被抽動了一下!氨娙耸安窕鹧娓摺,不一會兒,山核桃全部撿起來了,一位年輕的阿姨還給我了一個大環(huán)保袋,把山核桃、瓜子和花生替我裝了進(jìn)去,笑著對我說:“小朋友,小心一點(diǎn)哦!”我聽了感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。還沒等我對這些陌生的路人說一聲“謝謝”,他們就已經(jīng)走遠(yuǎn)了,他們的背影仿佛是一座山,是那么大,那么高…… “感恩的心,感謝有你……” 每當(dāng)聽到這首歌,眼前又浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。
雖然我不知道你們是誰,也沒來得及對你們說一聲“謝謝”,但我永遠(yuǎn)也不會忘記你們在我需要幫助時(shí),給予我的這一份珍貴的愛。
四年級敘事作文 篇3
悠悠白云在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空飛翔,我的童年乘著白云向另一片天飛去,漸漸地,消失在了天際……
——題記
童陽光來了,經(jīng)過每家門前。一個扎著馬尾巴、穿著粉紅色連衣裙的小姑娘從門里跑了出來,帶著童年的氣息在甜甜的秋風(fēng)里蹦跳,突然,從家中又跑出了小女孩的表哥,牽著小表妹的手向田野中跑去。
陽光撒滿了整個田野,田野中的一切金光閃閃,就像撒滿了金粉。稻谷在風(fēng)中搖擺著,就像在炫耀自己的金裙子。每個作物都十分喜愛自己的新衣裳,連草坪上的小草也跳著舞,只有小溪還是像以往一樣靜靜地流淌著。
兩個孩子在鄉(xiāng)間小路上奔跑著,跳躍著,穿梭在樹苗間,一會兒消失在了田野的那邊,一會兒又從田野的這邊冒了出來,兩個小腦袋東張西望,似乎在尋找著什么。忽然,一縷陽光從他們身邊穿過,小男孩迫不及待地拿出了一個玻璃罐子,打開瓶塞,向有陽光的地方奔去。陽光也和他們捉起了迷藏,即使把整個田野繞遍了,也還是溜走了,悄無聲息地溜走了。兩個孩子氣喘吁吁地左在草坡上,雙腳擺動著,撥弄著水面,小魚急急忙忙鉆到了水下,半天不敢出來。
“唉”,男孩嘆著氣,“今天又沒有捉到陽光,真是的!
“不,我們一定可以捉到的!”女孩緊握拳頭鼓勵著。對視一下后,兩個又向另外一個地方跑去,因?yàn)槟抢镞有他們另外一個夢……
年很快,兩個孩子已經(jīng)長大,他們又來到了童年起飛的地方。那里的大樟樹也已長大,茂密的枝葉在風(fēng)中唱著歌,還是那曲童年的歌謠,還是那幅童年的畫,深深地印在了他們倆的腦海中。是的,這就是他們的另外一個夢。
雖然時(shí)間已經(jīng)過去了好多年,但那棵大樟樹還依然在風(fēng)中矗立著,而且在這棵大樹的背后還有一個他們童年時(shí)的秘密被埋在了這透著芳香的泥土中。這個秘密就是這兩個小孩很喜歡收集小小的玻璃瓶。每當(dāng)飯后,他們總是牽著手去田野里,樹林里收集陽光,總是把自己的愿望收集在瓶子中,然后埋進(jìn)大樟樹的背后。日復(fù)一日,年復(fù)一年,每當(dāng)兩個人會在一起時(shí),總會不約而同地想這件事。
也許,你會笑他們的天真,也會陶醉在孩子們的可愛中,但是不要忘記,這是他們之間的.美好愿望,一個充滿幻想的夢。
其實(shí),這個故事中的小女孩就是我,這個愛幻想的小女孩就是我,可是,短時(shí)間的故事里不會再出現(xiàn)這個男孩,我的表哥跟著舅舅舅媽去了遙遠(yuǎn)的廣東。
我依然想念著小時(shí)住在外婆家時(shí)的景色和人物,我默默地想,慢慢地寫,又看見秋日下的童年。也許,那個玻璃瓶不在了,童年也像羽毛一樣在慢慢飄遠(yuǎn),但我的心依舊,夢依存。
四年級敘事作文 篇4
“快點(diǎn)去睡覺!這冷的天,還在吃桔子,忘記啦?昨天剛打針,現(xiàn)在還沒好呢!”奶奶又在嘮叨了。我也生氣了,心想:整天這個不準(zhǔn),那個不準(zhǔn),把我當(dāng)“囚犯” 啦!我心中的怒火再也憋不住了,把門“叭”的一下給關(guān)了,然后躲進(jìn)被窩,用棉被蒙住頭,這會,我不想看見奶奶,更不想聽那刺耳的嘮叨。
不一會兒,奶奶推開門進(jìn)來了。我趕快裝睡。心里想著:肯定又沒有什么好事。但接下來發(fā)生的事讓我大吃一驚:奶奶進(jìn)來之后,把我身上的被子輕輕往下拉了拉,蓋住了我剛才慌里慌張還沒來得及遮住的一只腳,又把兩邊的被子往里掖了掖。末了,還用手輕輕拍了拍,力道剛好合適,厚厚的棉被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地貼在我的四周,涼風(fēng)再也灌不進(jìn)來了。“這孩子,感冒才好,睡覺就這么不老實(shí),要是再病了,就麻煩了!”奶奶那沙啞而又慈祥的聲音在我耳邊響起。我愣住了,心想:奶奶是來幫我蓋被子的',而不是來教訓(xùn)我的。可就在剛才,我不是還惹奶奶生氣嗎?我不是還嫌奶奶啰嗦嗎?想著想著,我的鼻子酸了,趁奶奶出去時(shí),我的身體又蜷成一團(tuán),眼睛閉得緊緊的,心里卻又有了種說不出的滋味兒。
不管怎樣,有一點(diǎn)是可以確定的,那就是:今天的被窩真暖和!
四年級敘事作文 篇5
“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”。去年夏天,我和媽媽還有一位小伙伴去著名的黃山游玩。
黃山被一圈紅中帶綠的迎客松包圍,它們伸出一枝枝細(xì)長的“手臂”,似后乎在歡迎人們的到來。我們邊爬邊欣賞著沿途的風(fēng)景,時(shí)而停下來休息一會兒,雖然天很熱為,可走在這樣的`美景中,卻一點(diǎn)也不覺得煩累。走了大概半個小時(shí),新奇勁過了的我,并沒有看見什么更特別的景色,我忍不住抱怨:“什么呀,課本里都是騙人的,哪有那么好看,累死了”。媽媽安慰我,不停地給我打氣:“別急,馬上就能看到奇石了”。
又走了一會兒,我一抬頭,發(fā)現(xiàn)的對面山頂上,立著二只活潑的猴子,一動不動,向著湛藍(lán)的大海遠(yuǎn)眺,滑稽的模樣令人發(fā)笑。這不是課文中講到的黃山奇景“猴子觀海”嗎?我一下來了興致,開心地一路小跑奔了過去。
開心的時(shí)光總是短暫,就要下山了,陡悄的山路,人走在上面搖搖欲墜,一不小心就會摔下山去。我們扶著墻壁,小心翼翼地走完了這段驚險(xiǎn)的路程。
“耳聽為虛,眼見為實(shí)”。之前常常聽說黃山的奇險(xiǎn),今天親自來感受一番,仍然讓我驚嘆不已。
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