【精品】生命四年級(jí)作文集錦9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

生命四年級(jí)作文 篇1

　　生命是什么？我們?yōu)楹位钤谶@世界上？生命是葉片上的露珠，短暫而珍貴，讓人深怕一不小心它就被朝陽(yáng)蒸發(fā)；生命是一塊璞玉，若沒有一次次的挫折來琢磨，它不會(huì)散發(fā)令人渴慕的光芒；生命是一顆種子，命運(yùn)將它種在這世界上，我們唯有不斷生長(zhǎng)，而一次次的困境就是它最好的灌溉。

　　尼克，一位患了罕見的先天四肢切斷癥的澳洲人，他一出生時(shí)便沒人認(rèn)為他能夠活下來，但奇跡的是，他除了沒有健全的四肢，其余都和普通人一樣正常。他戲稱自己唯一剩下的腳為雞腿，而這支雞腿在往后幫他完成了許多事，游泳、打字、踢足球他都能做，他曾想過要自殺，但上帝給了他活下去的精神，而他也在世界各地傳播他活下去的毅力。在他的身上散發(fā)著生命的陽(yáng)光不服輸?shù)臉酚^精神！似乎，他生命的小樹比別人更不容易倒下。

　　當(dāng)上帝為你關(guān)了這扇門，他必定會(huì)為你打開另一扇窗。每當(dāng)人們面對(duì)陰影，他們懼怕、惶恐，但他們卻忘了陽(yáng)光就在背后，世界上有許許多多的'生命斗士，都堅(jiān)信生命的陽(yáng)光必會(huì)灑落在他們身上。生命的陽(yáng)光是什么？這個(gè)答案只有自己會(huì)知道，若只是一味地將生命的種子藏在冰冷的土里，你看見的只會(huì)是黑暗的世界，但若我們不斷地突破困境向上茁壯，最終看見的，必是那耀眼、溫暖的朝陽(yáng)！

生命四年級(jí)作文 篇2

　　生命是什么？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)兒也不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們，給予了我們生命這個(gè)美好的'東西，它很珍貴，屬于我們的只有一次。

　　有一次，媽媽給了我一些花種，我種在了陽(yáng)臺(tái)上。我先拿一根筷子，挖一個(gè)洞，大約二厘米，把種子放到那個(gè)洞里。然后把泥土給蓋上。然后灑上了幾點(diǎn)水，過了幾天，它發(fā)芽了，經(jīng)過我的培養(yǎng)，它越長(zhǎng)越高。可是，有一天的晚上，刮大風(fēng)，下大雨。而且那天我根本一點(diǎn)兒也沒想起陽(yáng)臺(tái)的花兒。等到第二天，媽媽問我說：“昨天晚上，你有沒有把你的花兒拿回來？”我才想起來，我立刻跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。我大吃一驚，花兒雖然被大風(fēng)吹掉了幾片花瓣，但是它還是完好無損地在泥土中生長(zhǎng)著。

　　花兒那頑強(qiáng)的生命不但讓我佩服，還讓我懂得一個(gè)寶貴道理：“生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹葉，一朵小花，一只小鳥，一顆樹苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫了開頭還沒寫完的信，我們要繼續(xù)寫下去；生命是一首歌，一首唱了一半沒唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去……”

生命四年級(jí)作文 篇3

　　樹，砍了枝條還能再生；小草，被野火點(diǎn)燃了還會(huì)再長(zhǎng)；石縫里的一棵松樹，茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來澆灌，也不需要誰(shuí)來施肥；一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)；一粒香瓜子，能在沒有陽(yáng)光和泥土的磚縫中不屈不撓的生存……、

　　通過這些事情，我想起了一個(gè)小故事：

　　秋天的時(shí)候，一個(gè)病房里多了一位病人。醫(yī)生說，她活不了多久了。聽了醫(yī)生的話，病人非常傷心。于是，她便整天無所事事的躺在病床上，眼睛呆呆的望著窗外的大樹。看著秋風(fēng)從樹上扯下一片又一片的枯樹葉，隨風(fēng)飄落。病人也非常傷心地想：“等樹上的最后一片枯葉落下來的時(shí)候，我也許就跟著死神離開這個(gè)世界了吧”。

　　一位老畫家知道了這件事，他立刻用綠色的顏料畫了一片栩栩如生的樹葉，悄悄掛在了那棵樹上。那棵樹上的枯葉一天比一天少了，到最后，只剩下了那一片假樹葉。病人每天都站在窗前，她也發(fā)現(xiàn)了這片僅有的綠葉。

　　夜里，刮起了大風(fēng)，這位病人在想：“那最后一片樹葉，應(yīng)該被吹落了吧！”

　　一大早，她就跑到窗前，去看那片綠葉。她驚訝的發(fā)現(xiàn)，那片綠葉竟然神奇的依然在那里，迎風(fēng)飛舞。它是那么的.堅(jiān)強(qiáng)。那么的自信，那么頑強(qiáng)不屈的與寒風(fēng)做著斗爭(zhēng)。她高興的跳了起來！

　　冬去春來，樹上的綠葉漸漸多了起來。病人依然每天站在窗前，數(shù)著那一片片新生長(zhǎng)出來的葉子，一片，兩片，三片……她的生命在延續(xù)……

　　我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命，不管遇到什么困難，都需要勇敢的去和困難做斗爭(zhēng)！

生命四年級(jí)作文 篇4

　　生命是寶貴的，生命是渺小的，生命是頑強(qiáng)的……但在我的心里，生命是頑強(qiáng)的。

　　有一次，我從花園里捉來一只小螞蚱，把它放在家里的水盆里。但是，它卻一直沒個(gè)消停，不停地敲打得水盆砰砰作響，讓我不能安睡。我只好走下來一探究竟，在偌大的水盆里，一個(gè)弱小的小生物正不停地往上爬，由于盆壁太滑，它剛爬上一點(diǎn)又掉了下去，可是它并沒有放棄，剛掉下又重新爬起，不停地重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作。這時(shí)，我的內(nèi)心告訴我：一個(gè)小生命要被我毀了，我忍不住放了它。多么頑強(qiáng)的螞蚱！

　　還有不久前，我家買了一盆紫羅蘭放在我的房間里。有一次，我掃地的時(shí)候，不小心把它摔破了。于是我想都沒想就把它掃到了墻縫里，沒再搭理�？蓻]過幾天，墻縫里的它居然重新長(zhǎng)出了嫩芽。這盆紫羅蘭居然在沒有陽(yáng)光，沒有人澆水，沒有人施肥的情況下還能長(zhǎng)得那么健康，那么茁壯，這真是一個(gè)偉大的'奇跡��！多么頑強(qiáng)的紫羅蘭��！

　　從紫羅蘭和小螞蚱的身上，我明白了一個(gè)道理：在生活中，我們無論遇到什么樣的困難，都不能放棄。哪怕只有一絲希望，我們也要堅(jiān)持，生命在于頑強(qiáng)。

生命四年級(jí)作文 篇5

　　一雙充滿期待的眼睛，等待著我……

　　準(zhǔn)備好綻放生命，也是結(jié)束生命。銀色的光迸出我的身體，我期待著他們的表情，釋放自己，向前奔跑著。我要做這場(chǎng)流星雨中最與眾不同的，最獨(dú)特的閃光點(diǎn)，其它的隕石注定只能陪襯我。這一刻，我期待了好久好久，我要照亮這片深藍(lán)色的天空。就在我照亮天空的那一刻，好多好多的心愿會(huì)得到滿足;在我照亮天空的那一刻，星星會(huì)用羨慕的眼光看我;在我照亮天空的'那一刻，我將體會(huì)到生命的真諦，體會(huì)到生命的意義。終于，我劃過了天空，看到了那些期待的眼睛，聽見了他們的心愿。我停住了腳步，想留在這里，卻停不住自己，身體依然向前沖去。我閉上了雙眼，熄滅了光芒，飛向遙遠(yuǎn)的地方。

　　但我看見了生命的意義，看見了生命的火焰熊熊燃燒，還看見了，那條余留的弧線。我相信我可以，我實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，就一定可以實(shí)現(xiàn)他們的愿望。

　　我只是一顆墜落的隕石，但是他們叫我——流星。

生命四年級(jí)作文 篇6

　　人，動(dòng)物，植物都是有生命的，但他們有的擁有生命中最重要的東西，那就是“存在的價(jià)值！”

　　一天上午，同學(xué)們正在分享自己寫的作文，一只蜜蜂從門縫里飛了進(jìn)來，飛向窗戶，它撲起雙翅，想飛出去，不料卻一頭撞上了玻璃。

　　但它仍不死心，繼續(xù)尋找出路，最后，它找不到出路就開始撞玻璃，輕微的'咣咣聲響在耳邊，猶如敲打在我的心房上。

　　叮鈴鈴，下課了，小蜜蜂仿佛已經(jīng)立下了把玻璃撞碎的堅(jiān)定不移的雄心，非把這個(gè)玻璃撞碎不可，全體同學(xué)都圍了過來，有的同學(xué)說它真可憐，有的同學(xué)說它真笨，還有的同學(xué)說它的生命力頑強(qiáng)。

　　我實(shí)在看不下去了，拿起一個(gè)小木板想把它送出去，可是費(fèi)了九牛二虎之力也送不出去這個(gè)小家伙，小權(quán)同學(xué)著急了，輕而易舉地將小蜜蜂放飛了，小蜜蜂極速飛走了，消失在天邊。

　　小蜜蜂求生的欲望令我震驚，于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。

生命四年級(jí)作文 篇7

　　十五年前，爺爺在院子里栽種了一棵桔樹苗。它很瘦弱，整天拖著無精打采的枝條。爺爺為它施肥、修枝、剪葉、澆水，可它仍然病怏怏的。于是爺爺十分無奈地放棄了它。但很長(zhǎng)時(shí)間后偶爾再去看它，它竟然枝繁葉茂，還結(jié)了一些青色的小桔子。它那不屈向上，想盡辦法讓弱小的生命綻放光彩的精神令我震驚。

　　爺爺年少時(shí)，也像這棵拼搏的桔樹一樣，在極端的環(huán)境下和命運(yùn)勇敢抗?fàn)帯?/p>

　　那年?duì)敔斉c我現(xiàn)在一般大小，正值三年自然災(zāi)害，東北農(nóng)民人們被饑餓折磨，還被迫承受嚴(yán)寒的考驗(yàn)。他們只能用樹皮、草根充饑。眼看樹皮和草根在迅速減少，但嚴(yán)冬卻還十分漫長(zhǎng)，接下去拿什么維持生命呢？爺爺在情急之下，靈機(jī)一動(dòng)，決定去廢棄的磨谷場(chǎng)找找散落的被丟棄的麥子。

　　天寒地凍，爺爺頂著寒風(fēng)，艱難地用凍木的手指挖開冰雪和爛泥，苦苦尋找麥子粒。以前被人們遺棄的爛麥子，在爺爺眼中如黃金般珍貴。他找了好幾個(gè)小時(shí)才攢了一下把。就這樣，爺爺走遍了所有的`廢谷場(chǎng)，一粒一粒地積攢著廢麥粒，熬過了最艱難的災(zāi)荒。

　　世界萬(wàn)物都有著求生的本能，像那棵桔樹，拼盡全力吸收養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)；像我爺爺，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)爛麥子，都視如珍寶地收集起來，用來充饑。這是在艱難環(huán)境中不屈不撓地求生精神啊！

　　今天的課堂上，老師問我什么是珍惜生命？我想到了爺爺種的那棵桔樹，也想到了我的爺爺。是的，生命何其珍貴，需要我們好好珍惜。珍惜生命就是好好保護(hù)生命，不讓它輕易逝去；珍惜生命就是不論環(huán)境如何，都要努力生存；珍惜生命更是要好好利用生命，努力讓生命過的有意義、有光彩、有價(jià)值。

　　這就是我理解的珍惜生命。

生命四年級(jí)作文 篇8

　　冬天，白雪皚皚，鮮紅的臘梅格外引人矚目，為什么它不是在春天，夏天，秋天開放呢？而偏偏在寒冷的冬天開放呢？潔白的雪蓮花傲然挺立，他是多么的堅(jiān)強(qiáng)美麗！茫茫草原中，多少青草挺立著，它們一次次的被羊群所吃去，一次次的重新長(zhǎng)大……山崖下，一棵松樹茁壯成長(zhǎng)，不需要誰(shuí)來施肥，也不需要誰(shuí)來灌溉。

　　海倫·凱勒，一個(gè)盲人，她從小就失明了，7歲那年，她的老師教她如何去學(xué)習(xí)知識(shí)，去感受春天，去做平常人所做的事情。在老師的幫助下，海倫·凱勒完成了她的大學(xué)生活，出版了她的自傳《假如給我三天光明》，里面寫道：第一天，我要去看世上的'純真，善良，美好，第二天，我要去看世上的幸福，安康，希望，第三天，我要去看世上的名勝古跡。�。《嗝醋屆篮玫脑竿���！相比與海倫·凱勒，我們就顯得很幸福，是呀！她連健全的器官都沒有，卻獲得了如此的成就，而我們呢？明明比她幸福得多，卻還要發(fā)生跳樓，跳海，上吊，服毒自殺的行為，在海倫·凱勒面前做這等白癡行為，難道你不覺得很懦弱嗎？

　　何為熱愛生命？何為珍惜生命？就是面對(duì)困難是不自暴自棄，這是最簡(jiǎn)單的條件，當(dāng)然，在不自暴自棄的背后，幫助他人也很重要，巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是爭(zhēng)取。短短的兩個(gè)條件，看似簡(jiǎn)單，卻有無數(shù)人做不到，請(qǐng)問，你做到了嗎？

生命四年級(jí)作文 篇9

　　生命是什么？5、6年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問題。隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。

　　說起生命，不得不提到我媽媽。因?yàn)樯�命是父母給我的呀�？蓩寢屖莻�(gè)奇怪的人。在對(duì)我的教育方法上，總是與眾不同：每當(dāng)我貪圖玩耍不小心摔破或碰破身體的某個(gè)地方時(shí)，我都要向媽媽道歉才行。這可是從小培養(yǎng)的習(xí)慣。起初我很不情愿，但當(dāng)我經(jīng)歷了前些日子發(fā)生的事后，我有了深刻的認(rèn)識(shí)。

　　那是一個(gè)沒有課的下午，我高高興興的走在去“小飯桌”的路上，突然從身后跑過來一個(gè)同學(xué)，拍了我肩膀一下，叫著我的'名字。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為他這是在向我挑逗便毫不猶豫地向他追去，并不假思索地“回敬”了他一拳。接下來我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來。到了“小飯桌”我們也沒有“偃旗息鼓”，他抄起了“水槍”，我拿起了水瓶……我倆誰(shuí)也沒聽阿姨的勸阻和說教。就在我貓腰揀東西的時(shí)候，對(duì)方手中的水瓶便向我的頭部重重地砸來。出乎意料的事情發(fā)生了，那裝滿水的瓶子再加上用力過猛，落到我頭上時(shí)，鮮血就像開了閘的水，順著我的額頭流淌下來。我倆嚇壞了，在場(chǎng)的人也都驚呆了。我捂著流血的頭，害怕極了。因?yàn)槲覐膩頉]有看到有誰(shuí)流過這么多的血，當(dāng)時(shí)我幼稚地想：“這下我完了。”“快送醫(yī)院吧！”

　　我被同學(xué)的家長(zhǎng)和阿姨送到了醫(yī)院，大夫給我的傷口縫了針。又是打針，又是吃藥，又是照CT。原本清閑的中午，被弄得手忙腳亂。我后悔極了，要是當(dāng)時(shí)我們都能控制一點(diǎn)，要是我們能聽大人的勸阻，要是……這下媽媽肯定又不能安心工作了。

　　媽媽下班后看到我時(shí)，我已經(jīng)被包扎得像一名剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來的重傷員�？吹綃寢屇菭繏斓难凵�，聽著她那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我慚愧地低下了頭，比每次都發(fā)自內(nèi)心地說了一聲：“媽媽，對(duì)不起！”

　　通過這件事，使我深深地懂得了生命的脆弱，它就像薄冰一樣不堪一擊，更使我懂得了我們要像愛護(hù)我們的眼睛一樣去愛護(hù)它。只有這樣我們才能去愛家，愛國(guó)，愛這個(gè)世界！熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命，努力繪出一幅幅絢麗多彩的畫！