四年級(jí)寫景作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)寫景作文1
秋去冬來，萬物凋謝，可我們的小院還是美麗如畫。
走進(jìn)小院，首先展現(xiàn)在眼前的是兩株高大茂盛的桂花樹，棕黃的花瓣躲在葉子下面，搖一搖桂花樹，桂花就像雨點(diǎn)似地紛紛落下。
哇！兩株桂花樹中間有一棵石榴樹，石榴有的像仙桃一樣高高的掛在枝頭，有的石榴紅得裂開了嘴，好象在向人們展示自己的美麗似的。
咦？什么東西這么香？��！是四季桂呀！金黃色的桂花像一個(gè)個(gè)害羞的`小姑娘在眨眼睛。微風(fēng)拂過，清香感染了空氣，使空氣中有了一絲香氣，真是沁人心脾。
那紅通通，又有綠顏色的果子是什么？原來是四季果。靠著墻那邊的枇杷樹，綠的那么新鮮，看著非常耀眼，似乎每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
“吊蘭”不知誰喊了一聲，我一看，原來桂花樹上有一盆吊蘭，我還沒發(fā)現(xiàn)呢！你看，那一盆吊蘭像淘氣的小孩在無憂無慮地蕩秋千。
“四季松”一個(gè)要好的同學(xué)拉著我去看四季松，我用手摸了一下四季松，哇！好痛啊！四季松葉上有一些小刺，大概是防止人們動(dòng)它的武器吧！
青翠的梔子花花期已過，它的葉子黃中泛綠，綠中帶黃。還有一些引人注目的樹，可就是叫不出名來。有一棵紫紅色葉子的樹，像在點(diǎn)頭微笑著說：“歡迎光臨。”
還有一串紅寶石似的花正在開放中，太多花不知到名字，還有五顏六色的菊花，讓小院充滿生機(jī)。
我愛這景色迷人的小院。
四年級(jí)寫景作文2
青龍峽，綠水青山，水源福地。
青龍峽，樹之繁茂，水之清澈，氣之清新。樹高百尺，橫縱交加，直望蒼天。乃“自幼練功長(zhǎng)百尺，不穿云霄終不亡”。水波潺潺，源頭不可尋，撞石濺白浪，多似石磨水劍，真乃“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人”�？諝鉀鰸�(rùn)，散出花草芬芳，心曠神怡，飄飄成仙。峽里清氣趕人飄，可比天宮玉壇香。
此山之險(xiǎn)矣，不可小覷。從山腳仰望，此山尖已沒入云端，與頂天立地之昆侖山可比矣。走到山中，從山腰之東往下俯瞰，有平亦有險(xiǎn)。平可騎馬直入，險(xiǎn)可致人滾下，磕石而亡。不覺心中一驚，再往上一看，皆是筆直石梯，就此一道，無有別路。石階上行人已是滿頭大汗，吾腿已麻。直到山峰，身累而心不累，因山頭云霧繚繞，猶如神仙洞府，再俯視，若有人摔落，在此也不視，此是“山頭千丈無人尋，此處必有神仙道”。
從山峰往下走，忽聽泉水叮咚之聲，原是一雌雄瀑布。一高一矮，一寬一窄，一急一緩。妙哉，此乃：“忽看忽聞好瀑布，遠(yuǎn)觀細(xì)看各有奇。險(xiǎn)山之中生妙瀑，然此必是一佳偶�！�
我欲題詩(shī)一首：“今日有幸入龍峽，賞遍光景晚歸家。念念不忘好思返，夢(mèng)亦游遍綠蔭花”。
四年級(jí)寫景作文3
烈日炎炎的夏天過去了，身穿金色連衣裙的秋姑娘悄然無息地走進(jìn)了人們的生活中。
秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)。雨后，走在泥濘的山路上，不時(shí)有一陣陣秋風(fēng)撲面而來，偶爾會(huì)讓人打個(gè)哆嗦�？粗{(lán)天中飄著的朵朵白云，讓人心曠神怡。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。田野里，金黃色的稻穗擺動(dòng)著她那婀娜的舞姿，迎接忙著收割的人們。果園里，紅彤彤的大蘋果，黃澄澄的`桔子,掛滿了枝頭，看了真想咬上一口。菜園里，火紅的辣椒，綠油油的青菜，紫得發(fā)亮的茄子，都等著人們?nèi)ゲ烧?/p>
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。桂花樹上點(diǎn)綴著一叢叢、一簇簇金子般的桂花，散發(fā)出幽幽清香，沁人心肺。火紅的楓葉隨著秋風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好像在歡迎秋姑娘的到來。
秋天更是個(gè)充滿希望的季節(jié)，教室里朗朗書聲傳遍校園，回蕩在這個(gè)金色的世界中，連三歲的小弟弟也念起了秋的贊歌：“秋天到，蟋蟀叫，菊花開，樹葉飄，稻子麥子金燦燦，蘋果梨子呵呵笑，豐收季節(jié)又來到�！�
如果可以，我真希望時(shí)間能在此凝固，留下這個(gè)五彩繽紛的金秋！
四年級(jí)寫景作文4
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲打破了寧?kù)o的校園，同學(xué)們像歡快的小鹿似的從教室里飛奔出來，眨眼間，校園成了一個(gè)熱鬧的舞臺(tái)。操場(chǎng)上，同學(xué)們開心地玩著游戲，有老鷹捉小雞、有系手帕、還有扔沙包……你瞧，兇惡的“老鷹”緊盯著一只只慌亂的“小雞”，勇敢的'雞媽媽卻毫不畏懼，張開了她的“翅膀”，保護(hù)著她的每一個(gè)孩子；再看，正在系手帕的女孩兒，一邊手忙腳亂地往同學(xué)手腕上系手帕，一邊觀察著對(duì)手的進(jìn)展，生怕自己滿了半拍；最有趣的是那一群扔沙包同學(xué)，一個(gè)個(gè)被小小的沙包追得到處亂竄。校園里，鮮艷的手帕飛揚(yáng)，各色的沙包跳躍，似乎也和同學(xué)們一起跳起了歡快的舞蹈，同學(xué)們嬉笑著，追逐著，歡聲笑語(yǔ)正如跳動(dòng)的音符，奏響了一曲曲悅耳的歌謠。兩旁的小樹、小草也輕盈地扭動(dòng)腰肢為同學(xué)們喝彩呢！后院里，三五成群的男孩子們紛紛拿出自己口袋里的玻璃球開心地玩起來，他們也不想錯(cuò)過這場(chǎng)有趣的舞會(huì)呢！
水池旁是最引人注目的地方，水池中的噴泉噴出一股股水柱，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，為校園這個(gè)熱鬧的舞臺(tái)增添了耀眼的色彩。老師和同學(xué)們不約而同地來到這里呼吸新鮮的空氣，欣賞美麗的噴泉。水池中間有兩座假山，她們就像一對(duì)親密的姐妹，也被這熱鬧的舞臺(tái)感染了，瞧，她們正在竊竊私語(yǔ)呢！校園是我們的樂園，也是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，它裝滿了我們童年的歡樂，承載著我們美好的夢(mèng)想，我愛我的校園。
四年級(jí)寫景作文5
隨著夏天的腳步漸漸遠(yuǎn)去，秋天的腳步也在逼近。秋天是一個(gè)優(yōu)秀的畫家，樹葉變黃，草變黃。秋天也是一個(gè)杰出的魔術(shù)師，把水果變成成熟的，把各種莊稼變成成熟的，讓果農(nóng)和農(nóng)民都開心。
有一句古詩(shī)詞說“野火不會(huì)完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了”。雖然草和樹葉等植物在秋天落地生根，但它們卻成了華頌最珍貴的肥料。到了第二年春天，它們開始滋潤(rùn)萬物，于是草就枯萎了，葉子也掉落了。在地下玩一個(gè)“捉迷藏”的游戲，并不是一件可悲的事情。
秋天來了，天高云淡，果實(shí)開始成熟。橘子是紅色的'，香蕉像月亮一樣彎曲，柿子和其他水果在秋天聚集在一起。莊稼不甘示弱，高粱彎著腰，玉米躲在自己的衣服里，很多莊稼和水果在秋天相遇。
田野里的青蛙聲似乎在提醒農(nóng)民們收割他們的杰作！桂花散發(fā)著自己的芬芳，它似乎在說：“來，來聞我，我最香了！”菊花摘下蘭花的手指說：“雖然我沒有桂花的香味，但是它刺激我的身體，我是最漂亮的！”那么多的花，你說一句話，我說一句話，鬧得很大，給秋天增添了不少生機(jī)。
我愛秋天，秋天的涼爽，秋天的美麗，秋天的收獲，秋天的青蛙聲，秋天的果實(shí)…
四年級(jí)寫景作文6
一排排瓦房矗立在道路兩旁，一行行楊樹為小路灑下陰涼，一條條小溪在路旁歡快地歌唱，多么歡暢呀!走在鄉(xiāng)間的小路上。多么美好呀!走在鄉(xiāng)間的小路上。
天空剛剛泛起魚肚白，一切還都是霧蒙蒙的，仿佛給大地鋪上了一層白紗，金黃色的田野還在沉睡，小草隨著風(fēng)不住地點(diǎn)頭�！班膏膏浮惫u的叫聲打破了夏日的.沉寂，村莊立即熱鬧起來。一排排玉米威武地站立，好像在守衛(wèi)他們的領(lǐng)地;火紅的石榴掛滿枝頭，果皮裂開了，便露出了珍珠般的果粒，似乎在迎著我咧嘴傻笑;瘋長(zhǎng)的喇叭花正芬芳吐蕊，看樣子正在播放動(dòng)聽的音樂。小院中，一棵棵小樹傲然挺立，沐浴著雨露的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的撫摸。忠厚樸實(shí)的小黑狗，堅(jiān)守著它的崗位，絲毫不疏忽大意�！昂艉�、呼呼”，風(fēng)兒開起了音樂會(huì)，鳥兒高興地一展歌喉，這歌聲在一望無際的麥田里傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……。
我似乎記得：幾年前，這條小路還坑坑洼洼，一下雨，人們就要穿著膠鞋，挽著褲腿。而現(xiàn)在，它已經(jīng)變成了一條寬闊平坦的水泥大路。正是這條路，使人們跟上了時(shí)代的腳步，正是這條路，使農(nóng)村生活變得富強(qiáng)。我終于明白了，是什么使農(nóng)村人民脫離了貧困，是勤勞的雙手。
四年級(jí)寫景作文7
冬天是一個(gè)俏皮，淘氣的小男孩。時(shí)而溫順伶俐；時(shí)而搞惡作��；高興時(shí)，陽(yáng)光普照，和風(fēng)習(xí)習(xí)，世界都沐浴在陽(yáng)光里�？伤桓吲d時(shí)，頓時(shí)烏云蔽日，寒風(fēng)刺骨。他一溜小跑，踩著秋后枯黃的小草，踏著凋零的小花。一路上，他不喜歡枯葉發(fā)出的瑟瑟響聲，寒風(fēng)怒號(hào)著，把這一切吹得煙消云蔽。還灑下了漫天雪花，將山川田野包在柔軟的雪絨毯中。他嬉笑著，奔跑著，突然發(fā)現(xiàn)還有潺潺的小溪水仍然在歡唱。他一揮手，小溪立刻凝結(jié)成千里冰封。
冬天，又變成一個(gè)少女，她一襲白衣，透著純潔。她輕舒廣袖，在山川河流間舞動(dòng)。整個(gè)世界被她陶醉其中，也換上了銀裝素裹，和她一起翩翩起舞。冰天雪地中，呼嘯的嚴(yán)冬，為她歌唱，給她伴奏。
不久，冬天又變成了一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，他沉穩(wěn)敦厚。他常常地坐在生活了一輩子的庭院里，享受那冬日和煦的暖陽(yáng)。在他紋絡(luò)清晰的眉宇間，仿佛看到了早春的青蔥，還有盛夏的.熱枕和晚秋的收獲，在呵氣成霜的空氣中，浮動(dòng)著梅花淡雅的清香。梅花傲雪凌霜，被瘦骨嶙峋的雙手撫摸著，更加傲然怒放。這時(shí)，我的耳邊傳來了老人的呻吟聲：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！�
數(shù)九寒冬，到底是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，它可以是你，可以是我，可以是任何人。它沒有什么奢侈，只是期待在自己短暫的季節(jié)里，演繹出最精彩的生命情節(jié)。
四年級(jí)寫景作文8
我去過許多地方，有：海洋公園、迪士尼、南昆山、蕉石嶺……但是使我印象最深刻是在我六歲時(shí)爸爸媽媽帶我去在陜西——那雄奇壯觀的華山。
華山遠(yuǎn)看很高，頂峰仿佛刺破了天空。近看更高，看不到山頂。由于山路較陡，所以我們坐纜車上了華山北峰，華山北峰海拔1614。7米，為華山主峰之一。一到山頂是一個(gè)平臺(tái)，在平臺(tái)上面我看到一塊大石頭，上面橫刻著字，寫道：飛雪連天射白虎，笑書神俠倚碧鴛。除了這塊石頭，還有很多石頭，有一塊像魚的大石頭，上面刻著“雙魚峰”，還有一個(gè)石頭在最頂峰，豎刻著“華山論劍”四個(gè)大字。聽爸爸說，華山北峰的.又名叫“云臺(tái)峰”，因?yàn)楸狈逅拿鎽医^，上冠景云，下通地脈，巍然獨(dú)秀，有若云臺(tái)。華山北峰是五個(gè)峰中最好的山峰，因?yàn)樵诒狈屙�，可以看到其他四個(gè)山峰。我們下山后在門口看見一排雕像，上面雕了八個(gè)八路軍人，下面還刻著幾個(gè)字：智取華山八勇士。
很快，我們就坐車去下個(gè)地方河南。在車上我想：我們必須有文化，因?yàn)橐蛔粫?huì)動(dòng)的山都這么有文化，我們是聰明的人類，怎能沒文化呢？
四年級(jí)寫景作文9
我彎下腰，撿了一片落明，這片滋葉是灰褐色的，細(xì)細(xì)看，上面還有著花紋，這片落葉上破了好幾個(gè)小洞，跟斑點(diǎn)似的，這片落葉已經(jīng)是干枯了的，很皺很皺，有的葉子太干枯，一捏就碎成渣了。把葉子拿近點(diǎn)聞，能聞到一股淡淡的清香。
在語(yǔ)文課上，老師讓我自己帶的樹葉材料，和一張紙，我把白紙平放在桌子上，用東西壓住四個(gè)角。用樹葉前成各種形狀，我先用第一張葉子剪出一只鴨子的頭和眼睛，鼻子、嘴巴，用另一張葉子剪了鴨子的身體，再用一張葉子把腳和尾巴剪出來，用一用剩下的的葉子剪出小花、小草和大樹；還有一定要剪又細(xì)又彎昏的葉子，當(dāng)作河流，還要剪云朵和太陽(yáng)。最后兩步了，一步是將這些貼整齊，第二步是給這幅畫涂上一個(gè)背景了！好了，一幅畫畫好了，超級(jí)漂亮。老師把我的畫拿到了黑板，表達(dá)了對(duì)我的贊揚(yáng)與贊嘆呢！
畫樹葉的時(shí)候我非常開心，開心得一蹦三尺高！這時(shí)光漸漸過去了，回想起來真的十分歡樂！
當(dāng)葉子落下的時(shí)候，就像是一只放松的'蝴蝶漸漸的飛到地上休息不動(dòng)，美麗極了！當(dāng)千萬片樹葉落下的時(shí)候，就像是千萬只蝴蝶從空中飛落下來，那那時(shí)我覺的整個(gè)人很放松，就像是落葉一樣落下來呢，全身都舒適多了！那個(gè)情景讓人無法忘懷，無論走到哪個(gè)地方都會(huì)想的起那刻的美麗，真希望能再一次去那個(gè)地方玩。大樹也有是有限壽命。不過時(shí)間會(huì)悄然無息地離去！我們一定要珍惜時(shí)間，因?yàn)橐淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。
四年級(jí)寫景作文10
澳洲大堡礁，跟悉尼歌劇院耶穌十二門徒并稱澳洲代表。
鳥瞰大堡礁，猶如一塊綠色的大寶石，泛著微微藍(lán)色，又像一塊翡翠，點(diǎn)綴在澳洲東北沿海上。
站在海邊輪船上，綠色的海面上沒有波紋，陽(yáng)光撒在海面上，原本綠色的海水一下子變得金燦燦的，像一層金子鋪在海面。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過，原來平靜的海水一下子泛起了層層波紋，真是“綠水本無憂，因風(fēng)皺面”呀！
從玻璃潛艇里看大堡礁，無數(shù)五顏六色的魚兒在千姿百態(tài)的珊瑚里穿梭，漂亮極了！像許多位女士穿著艷麗的衣服在舞池中翩翩起舞，漂亮極了！各種魚兒模樣迥異，有的魚身子呈現(xiàn)半橢圓，有的是梯形的'尾巴，有點(diǎn)長(zhǎng)著三角形的身體，尾巴也是三角形的，真可愛！還有的魚嘴巴很尖，身子特別長(zhǎng)……啊，這不是旗魚嗎？太可怕了！這時(shí)，一群熒光黃的小魚發(fā)著熒光游了過來，我默默地想：哎，以后我們就不買電筒了，直接捉幾條像你們這的小魚就可以照明了。
碧綠的海水、各種魚類、美麗的珊瑚、漂亮的礁石……不愧是澳洲代表呀！大堡礁的礁石一直是翠綠的，而大堡礁這片海在我的心中一直是翠綠的。
四年級(jí)寫景作文11
一年四季，春、夏、秋、冬，其中我最喜歡夏天，我覺得夏天是最美麗的。夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍(lán)，太陽(yáng)是那樣的強(qiáng)烈，天上和地上熱得像火球一樣。夏日炎炎的就是太陽(yáng)，但是太陽(yáng)還是最勤勞的，太陽(yáng)每天五六點(diǎn)都早早地從東方升起到高高的天空。
自從太陽(yáng)升起的那一刻起，太陽(yáng)就炎陽(yáng)炙人非常熱，當(dāng)12點(diǎn)鐘響起的那一時(shí)刻，火紅火紅的太陽(yáng)就在最高的地方，是最熱的，知了也開起了演唱會(huì)，不停的'在樹上表演自己的節(jié)目，熱得連樹葉也不搖擺，河里的青蛙呱呱地不停地叫著。
夏天，每到雨過天晴，我和媽媽吃過晚飯，來到家鄉(xiāng)的小路邊，坐在一個(gè)小河邊，那輕柔的微風(fēng)吹拂著小樹，小樹隨著那清涼的風(fēng)蕩漾著，小河里青蛙呱呱的叫，小蝦在河里蹦來蹦去，像在河里捉迷藏似的，白天不停地叫著“夏天夏天”的知了，到晚上安靜一會(huì)兒了，小青蛙又開始了它們的演唱會(huì)，他們歡快地叫著，唱著，小河里的小魚們正在自由地游著，在這安靜美麗的小路上，有的人也在這里散步、戲水，但是有的老年人還跳著健美操，玩的不亦樂乎。
黑夜緩緩地籠罩下來，月亮已慢慢地升上了天空，皎潔的月光照耀著大地，像灑滿一層層厚厚的金子一樣，閃閃發(fā)光;當(dāng)我抬頭一看，天空到處都滿是無數(shù)個(gè)小眼睛--小星星。
這就是美麗的夏天，一時(shí)而安靜，一時(shí)而喧鬧，一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天。
四年級(jí)寫景作文12
不知不覺地，夏天來了，一個(gè)令人狂躁而又歡樂的季節(jié)。
七月，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被燒化了，躲得無影無蹤。
小鳥不知躲到什么地方去了；一陣南風(fēng)吹來，卷起一股熱浪，蟬在樹上“知了——
知了——“地沒玩沒了地叫著，聲音低沉而緩慢，像是在述說一個(gè)古老的故事。熱氣在禾苗上跳舞，四面八方洋溢著一種單調(diào)，不識(shí)不知的嗡嗡聲。
河邊的柳樹像病了似的，葉子上覆蓋了一層薄薄的灰塵，柳葉蔫蔫的卷了起來。枝條也懶得動(dòng)，無精打采地垂著。西湖的荷花卻開得正旺，亭亭玉立，滿懷熱情地開著，碧綠的荷葉把她襯托得更美了。
中午，驕陽(yáng)似火。把周圍的空氣熱得發(fā)燙，又悶：泥地都被曬成一塊一塊的了，仿佛扔一根火柴就能著。干活的人的脖子上都掛著一條毛巾，個(gè)個(gè)都汗流浹背，他們不約而同地抱怨這鬼天氣。
城里的孩子就像一只只被困的小鳥，作業(yè)有那么多，空閑下來也就是玩電腦打游戲，每天重復(fù)著一模一樣的生活。農(nóng)村的'孩子就不一樣了，他們的夏天時(shí)美麗活躍的，溪邊聚上幾個(gè)好伙伴，一起抓泥鰍、抓小魚，喊的喊叫的叫，快活極了！
悶熱的下午，夏雨驟然而至，戛然而止，不像春雨的柔和、輕盈、舒展；不像秋雨的纏綿、細(xì)爽。而是粗曠豪爽、亂人心扉。
夜晚，星光明亮，一輪皎潔的明月被仙女托舉起來，高高的懸掛在深藍(lán)的夜空，就像一顆夜明珠被許多珍珠簇?fù)碇?/p>
夏，一個(gè)多變的小姑娘，有時(shí)溫柔，有時(shí)狂野。
四年級(jí)寫景作文13
春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)中，我最愛最喜歡秋了，我獨(dú)愛秋，因?yàn)榍蛩凶约邯?dú)特、風(fēng)韻的美。
秋天已經(jīng)靜悄悄的來到我們身邊，秋天是萬物改妝的季節(jié)，它象征著繁華。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯一年的辛苦，在烈日下汗流浹背的耕耘著，在金黃的一派景象下得到了豐收。田野里一派金燦燦的迷人的景象。沉甸甸的水稻被一陣陣的涼爽的秋風(fēng)吹來便發(fā)出一陣“沙——沙——”的聲響，這讓農(nóng)民伯伯聽來多欣慰啊！這田野中稻子發(fā)出的沙沙聲對(duì)于農(nóng)民伯伯來說，這比任何的音樂、樂曲更好聽。
秋天的美景中當(dāng)然少不了果園那幅五顏六色的景象，紅的、黃的、紫的、綠的……構(gòu)成一幅七彩斑斕的畫面。紅的是紅彤彤的大蘋果，像個(gè)害羞的.小姑娘；紫的是水靈靈的葡萄，像是紫色的寶石……
秋天的太陽(yáng)真暖和、真美麗。秋天的太陽(yáng)光像金燦燦的金子一般，金黃金黃的，把田野、果園等，到處都照的金燦燦的真美啊！這美景，使我陶醉在這。
秋天的風(fēng)是涼爽，它使農(nóng)民伯伯的辛苦勞作得到了豐收的喜悅；秋天的雨是代表著秋季的豐收在農(nóng)民心中是高尚的……秋天的一切都是美好的！
秋天、它的寓言是美好的，秋天它象征著繁榮和富強(qiáng)。秋天的金色是那么美麗、那么的迷人��！啊！秋天，我愛你！
四年級(jí)寫景作文14
雪，在我的印象中只知道它是白色的，其他的一無所知，這一次，老天給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，20xx年，南丹下了一場(chǎng)鵝毛大雪，我將要去參觀，這讓從來沒有見過雪的.我三天三夜睡不著覺，
我懷著激動(dòng)的心情來到了南丹市，剛下車，一陣寒風(fēng)像一把離島刮在我臉上，雙手情不自禁地縮到了口袋里，街上人煙稀少，偶爾有幾輛小車慢慢地開過。我向周圍望了望，是呀，難得一見的雪景果然是美不勝收，光禿禿的樹枝上倒立著一條條毛茸茸的冰條有的一條銜接著一條，像是巖洞里的石鐘乳，這讓我想起了冰箱里的冰條，莫名其妙地?fù)溥暌恍�。人行道上積累了兩厘米厚的雪，我伸出手抓了一把雪，不軟不硬。
這個(gè)時(shí)候我才想到我要做什么，于是我叫來姐姐，順手把一顆碩大的雪球扔過去，她被“激怒”了，向我反擊，兩個(gè)玩得老高興了。我們來到了賓館，從樓上往下望，一層薄薄的霧遮住了我的視線，我就像是在騰云駕霧。在樓下，隨處可見的就是樹了，樹枝上堆滿了雪，風(fēng)一吹，樹枝就輕輕地?fù)u晃，站在下面真害怕會(huì)被雪砸。
盡管我去看過了雪，但我對(duì)雪的了解還是這樣，不過至少我印象中的雪花不會(huì)是空虛的了。
四年級(jí)寫景作文15
每年的6月到8月，美麗的東湖都要舉行一年一度的荷花節(jié)，當(dāng)然今年也不例外。
暑假的一天，我終于如愿來到了東湖。當(dāng)我來到荷花池時(shí)，眼前的景象真令我心馳神往。
出現(xiàn)在我眼前的是一池散發(fā)出濃濃香味的荷花。有的還是未伸出腦袋的花苞；有的已經(jīng)睜開雙眼，正看著廣闊的世界；還有的已經(jīng)年老體衰，連“頭發(fā)”都掉到了水面上。一只只蜻蜓像小型噴射飛機(jī)一樣，在荷花池上滑翔，好像在對(duì)荷花說：“荷花姐姐，你長(zhǎng)得真美！”頓時(shí)，荷花的臉又紅了一些，像一個(gè)嬌俏的小姑娘……
水池里有各種各樣的荷花，有白荷花、大葉荷花、紅荷花，連最罕見的黑荷花那里也在湖中零星地點(diǎn)綴著……
再看看水底，里面有各種各樣的小動(dòng)物，蝌蚪、青蛙、水蜈蚣……我最喜歡蝌蚪和青蛙。蝌蚪在水底嬉戲，有的躲在巖石后，有的`躲在水草里，可好玩啦！還有青蛙，它們好像在比賽跑步一樣，一會(huì)兒你追我，一會(huì)兒我追你，我仿佛也變成了一只青蛙，和它們一起跳了起來�？粗粗疑钌畹乇惶兆砹�。
當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，晚霞照射著荷花，荷花映襯著晚霞，不知是荷花美，還是晚霞艷，真是一幅美景啊！
作文評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫景作文，作者描寫了荷花開放的景色。文章語(yǔ)言優(yōu)美，如“荷花的臉又紅了一些，像一個(gè)嬌俏的小姑娘……”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情，表達(dá)對(duì)荷花的贊美之情。
【四年級(jí)寫景作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)寫景的作文03-12
四年級(jí)寫景作文05-10
寫景四年級(jí)作文10-14
四年級(jí)寫景作文08-30
寫景的作文四年級(jí)05-20
寫景四年級(jí)作文06-26
四年級(jí)的寫景作文08-18
寫景的四年級(jí)作文08-11
冬天四年級(jí)寫景作文03-09
四年級(jí)寫景的優(yōu)秀作文03-09