有關四年級寫狗的作文3篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級寫狗的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級寫狗的作文 篇1

　　我姥家的狗是黑色的，有時候，它搖著毛茸茸的尾巴眼睛看著我，張開嘴巴，露出鋒利的牙齒，好像在向我乞食。

　　他是那么盡忠職守就算是人、車在門前經(jīng)過，它也要叫上一叫，更別提走進門了，如果你走進門里可要小心了，雖然他用鐵鏈拴住了，但它一旦掙脫了鐵鏈可就完了，它一定撲在你身上咬你一口

　　可是在我面前，它又是那么老實溫順，有時我在旁邊撫摸她的腦袋它也一聲不吭，只是瞇著眼，很是享受。

　　小時，它又是那么貪玩、淘氣，它曾多次偷走洗完正在曬著的鞋，還大模大樣地從我眼皮底下走過，仿佛這是天經(jīng)地義的事情，真是沒辦法。

　　它最不愛洗澡了。有一次，一開始他還挺配合，但是到了抹香皂的'時候就不行了，扭動著它的小小的身體，張開它的嘴，還想咬我一口，我急忙縮回手，這讓它有機可乘了，它跑了出去，我用腳一攔，它卻輕盈地跳了過去，經(jīng)過幾分鐘的追逐，最后以我的勝利告終，但是我身上已經(jīng)慘不忍睹——幾乎每一個地方都濕了……可是它是那么可愛，誰見了也不會責怪它

　　長大了，他不再像小時候那樣活潑可愛了，但它卻又威風鼎鼎了�，F(xiàn)在它已是看家的警衛(wèi)，我姥姥、姥爺也很喜歡它。每天都準時的給他狗食吃，在我心中，我早已經(jīng)把它當作我的好朋友——而不是一條狗了。

四年級寫狗的作文 篇2

　　“狗”這個字在我的心中已經(jīng)昏睡了許久，終于――它的“生命”在今天得以延續(xù)。

　　早晨，明媚的陽光透過窗戶照在我的身上，好溫暖。隱約的狗吠聲把我從睡夢中拉起。我睜開模糊的雙眼，看著朦朧的世界。忽然，我看到一個狗影，“花花！”在我的腦海中，只有這只狗，唯一能想到的也只有這只狗。

　　“不是花花啦，是Eric！”媽媽一邊抱起小狗，一邊對我說。

　　“Eric？”我迷惑不解的問。媽媽告訴我，這只小狗是花花的孩子，我們家要開始養(yǎng)著它。起初，我千萬個不同意，我不想再因狗而傷心了，而且，我的腦海中有花花的那段回憶已經(jīng)夠了。

　　后來媽媽對我說：“你喜愛花花嗎？”

　　“愛，我最喜歡的狗就是花花了！”我毫不猶豫的回答。

　　“那花花的孩子你就不愛了嗎？！”媽媽說。聽過這話之后，我發(fā)現(xiàn)我的世界好小，而我，就顯得越加渺小了。“讓Eric住在家里吧，這樣也是讓花花用另一種方式在我家生活下去！”媽媽又親切的說道。

　　我答應讓Eric留下來了。日子一天天過去了，時間的`見證，當初我的選擇沒錯；媽媽毅然要求我留下Eric也沒有錯。我越來越喜愛Eric了：調(diào)皮的搗蛋、快樂的追逐……

　　我的世界，大還是小，有你們倆就好。狗狗與我，就像無邊藍天一樣，有走不盡的路，是不敗的神話！

四年級寫狗的作文 篇3

　　我家養(yǎng)著一只可愛的小狗。它是一種松鼠狗，它是女的。它的名字叫“芝芝”，她已經(jīng)有3個月了，它在每年的平安夜生日。

　　芝芝的身體大約27厘米長。它身上的毛又灰又長，毛絨絨的'，摸上去像一團棉花。它的頭和皮球差不多大小，一雙烏黑又水汪汪的眼睛像兩顆玻璃球。尾巴又粗又短。

　　芝芝可喜歡我了。早上，我去上學，小狗總是耷拉著腦袋，好像不愿意讓我走似的。我走到它身邊對它說：“我要去上學了，中午再和你玩！”放學后，我的第一件事就是喂芝芝，每次我都是用手拿著食物停留在它的頭頂，她就會用兩條腿著地，身體直立，把食物吞下去，吃完。我說：“握手。”它就把小爪子搭在我的手上，親切地和我握手。我睡覺地時候，有時還用它那熱？乎乎的舌頭把我舔醒呢。

　　我喜歡小狗芝芝。

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