【推薦】人四年級(jí)作文集合7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的人四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

人四年級(jí)作文 篇1

　　人人都說(shuō)母親是最偉大的，可是爸爸對(duì)我的愛(ài)比山高＼比地厚。爸爸留著平頭，眉毛濃濃的。

　　爸爸對(duì)工作是一絲不茍，每天都按時(shí)上下班，就是生病了也不例外。記得有一次，爸爸感冒了，可是他還是和以前一樣照常上班，他一點(diǎn)也不覺(jué)得自己生病了，這讓我想起了我的學(xué)習(xí)，以后一定要像爸爸那樣一絲不茍好好學(xué)習(xí)！

　　爸爸對(duì)我的愛(ài)更是無(wú)微不至。記得有一次，我發(fā)燒到41度1。爸爸抱起我就往醫(yī)院跑，從爸爸臉上的表情可以看出爸爸非常著急。到了醫(yī)院，我看到爸爸的.臉上滿(mǎn)是汗珠，還喊著：“醫(yī)生快點(diǎn)，我兒子發(fā)燒了！”

　　爸爸您像太陽(yáng)，我猶如一朵小花，您給予了我陽(yáng)光，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)，在此我想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您爸爸！爸爸你辛苦了！”

人四年級(jí)作文 篇2

　　雷是自然界的音律，它能震撼人心，令人不寒而栗。

　　鋒是群山的至高點(diǎn)，它能遍觀天下，令人望塵莫及。

　　而雷鋒震撼，感動(dòng)全世界人民，是人類(lèi)歷史上一塊永垂不朽的里程碑。

　　雷鋒逝世50年，他肉身雖滅，但精神永存。雷鋒有熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的超高理想和堅(jiān)定信念；有助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的高尚品德；有刻苦鉆研政治知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)的釘子精神；有熱愛(ài)本職崗位、干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的精神；有勤儉樸素的生活作風(fēng)，保持艱苦奮斗的政治本色。這五個(gè)方面正是雷鋒精神的價(jià)值內(nèi)核，也是在傳承與發(fā)展中凝聚的時(shí)代共識(shí)，為全社會(huì)提供了鮮活的公民道德樣本。

　　雷鋒是偉大的.，但他又是一個(gè)學(xué)歷不高、家境不好、普通得不能再普通的農(nóng)村人。他是一個(gè)平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫(xiě)了無(wú)比壯麗的人生詩(shī)篇。是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣。雷鋒精神，一座內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深刻的精神寶庫(kù)，凝聚了中華民族的優(yōu)秀品德，閃耀著社會(huì)主義道德光輝，成為中國(guó)人共有的精神財(cái)富。

　　人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的。雷鋒精神影響著全中國(guó)的人民，年僅13歲的何翠青就讓人們無(wú)比詫異。

　　5月12日，地震發(fā)生時(shí)，四川青川縣木魚(yú)中學(xué)初一13歲的學(xué)生何翠青本來(lái)已經(jīng)走出了宿舍。當(dāng)她意識(shí)到即將發(fā)生地震時(shí)，不是迅速地逃生，而是飛快地跑回宿舍通知同學(xué)，她卻因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了逃生的最佳時(shí)期，被壓在廢墟中50個(gè)小時(shí)。她憑著巨大的求生欲望和驚人的毅力，在救護(hù)人員的幫助下獲救。她是木魚(yú)中學(xué)最后一個(gè)被救的學(xué)生，由于長(zhǎng)時(shí)間遭受重物的擠壓，致使腿部肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了一條右腿。記者問(wèn)這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩：你有對(duì)你所做的事情感到后悔嗎？她搖頭哽咽地說(shuō)：不后悔。我后悔的是我沒(méi)能就出更多的同學(xué)！

　　當(dāng)時(shí)我一見(jiàn)到這件事，心頭便不禁為之顫動(dòng)：一個(gè)13歲的女生都能為了同學(xué)而棄自己后半生的人生之路而不顧，我們同是初一的學(xué)生，就算不能做得像她那么好，但做好自己，讓自己的每一天變得更加多姿多彩，難道我連這些也做不到嗎？不！

　　雷鋒是不朽的豐碑，我們青少年要大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引領(lǐng)文明道德風(fēng)尚，成為新一代的雷鋒！

人四年級(jí)作文 篇3

　　今天終于下雪了，我終于可以和好朋友一起堆雪人了！我穿著厚厚的羽絨服和帶著手套來(lái)到雪地堆里，，當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候都沒(méi)發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)站在我的身旁了，她拉著我的手時(shí)邊跑邊說(shuō)：“我們?nèi)ザ蜒┤税�！可有意思了！”我就點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們倆準(zhǔn)備好了做雪人的工具就對(duì)對(duì)方說(shuō)：“開(kāi)始做雪人吧！”兩人同時(shí)說(shuō)道。

　　雪人的頭是用一個(gè)大大的雪球做的.，身體也是用個(gè)大雪球做的，比頭要大的雪球才行，我們做完了頭和身體開(kāi)始做鼻子、眼睛還有手，鼻子用胡蘿卜，眼睛用紐扣，手用一些從樹(shù)上折斷了的兩根樹(shù)根，再加上一個(gè)掃地的掃帚，我們堆得非常開(kāi)心，堆完了雪人我們就各自欣賞我們的作品，我在這個(gè)冬天中發(fā)現(xiàn)了比以前更快樂(lè)的事那就是“堆雪人”。

人四年級(jí)作文 篇4

　　我最喜愛(ài)的植物是仙人掌。說(shuō)到仙人掌，你也許會(huì)驚訝它的特別之處呢！接下來(lái)就讓我來(lái)告訴你吧！

　　記得那是周六的一個(gè)上午，我和媽媽到植物園觀賞植物，在導(dǎo)游的解說(shuō)幫助下，我對(duì)平日見(jiàn)怪不怪的仙人掌又有了新的認(rèn)識(shí)。我仔細(xì)地觀察起了眼前這棵大仙人掌。它的莖猶如一塊塊巨大的果肉，莖的上面有許多小孔。小孔白天緊關(guān)著，晚上才打開(kāi)。因?yàn)橄扇苏频臍饪桌镉兴�分，白天緊關(guān)著才不會(huì)失去太多水分。若在晚上，你用手堵住那些氣孔，仙人掌也不會(huì)死。正因此，它能在惡劣的沙漠環(huán)境中生存下去。導(dǎo)游告訴我們，仙人掌的莖有充足的`水分，還可以用來(lái)炒菜呢，很神奇吧？

　　仙人掌的葉子就是一根根小刺。它為了不失去太多水分，就把葉子化成刺了！如果你每天都給它澆水，刺就會(huì)慢慢變成葉子了。當(dāng)然，需要注意的是，如果你在早上給仙人掌澆水，它的氣孔沒(méi)有開(kāi)，就會(huì)被淹死！

　　仙人掌的花很奇特。有紅的、白的，每一朵花都是四至五片花瓣。有些仙人掌不開(kāi)花是因?yàn)樗鼪](méi)有足夠的水分，自然就不會(huì)開(kāi)花了！導(dǎo)游告訴我們：每棵仙人掌一生只能開(kāi)三至四朵花，花開(kāi)時(shí)芬芳馥郁，沁人心脾。因?yàn)橄扇苏频囊簧�只能開(kāi)幾朵花，所以它的花讓人覺(jué)得特別珍貴。

　　聽(tīng)了我的介紹，你是不是對(duì)仙人掌有了更深的認(rèn)識(shí)了呢？這就是我喜愛(ài)的奇特的仙人掌。你喜歡嗎？

人四年級(jí)作文 篇5

　　去年的一場(chǎng)大雪令我至今記憶猶新，大雪下了整整一天，院子里積了厚厚的一層，我和媽媽決定堆一個(gè)大雪人。

　　做完作業(yè)，我和媽媽便分了工。因?yàn)槲伊�氣小，�?fù)責(zé)制作雪人的頭，媽媽力氣大，制作雪人的身體。

　　我先用手捏了一個(gè)小雪球，然后把它放在地上，滾啊滾啊，不一會(huì)兒小雪球變成了大雪球，我開(kāi)心地叫著。我做好了雪人頭，媽媽已經(jīng)把雪人的'身體堆好了。我抱起雪人的頭，往雪人身子上用力一放，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，雪球散了。媽媽說(shuō)：“要輕輕地放”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我只好重新滾一個(gè)大雪球放在了上面，然后又捧了一些雪在身子和頭的連接處，用力地拍了拍。媽媽在廚房切了胡蘿卜片作眼睛，我拿著長(zhǎng)的蘿卜，把鼻子安了上去，“圓形怎么能當(dāng)嘴巴呢？”我問(wèn)，媽媽上去就把胡蘿卜片咬了一半，這個(gè)圓胡蘿卜片變成了彎彎的嘴巴。我高興地把嘴巴安了上去。媽媽又把一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，折斷變成雪人的胳膊，大功告成！一個(gè)栩栩如生的雪人誕生了。

　　堆雪人真好玩，趕緊下一場(chǎng)大雪，讓我再堆一個(gè)更好的雪人吧！

人四年級(jí)作文 篇6

　　在我們班我敬佩的一個(gè)人是我的好朋友——武放舟。

　　武放舟是個(gè)博學(xué)多才的人，可稱(chēng)是博覽群書(shū)。告訴你吧！他那副眼鏡就是看書(shū)多看的。

　　“叮叮�！毕抡n了，同學(xué)們象潮水一樣涌出教室，唯獨(dú)一個(gè)熟悉的身影在座位上紋絲不動(dòng)。對(duì)！是武放舟。只見(jiàn)他小心翼翼的掏出一本書(shū)，邊看邊畫(huà)非常認(rèn)真。一至于我站在他旁邊都不知道。我忍不住拍了他一下，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是以前那個(gè)機(jī)靈愛(ài)玩的武方舟竟然只條件反射的.動(dòng)了一下肩膀又繼續(xù)看書(shū)。教室里外都熱鬧非凡，他像置身于世外桃源，沉醉在書(shū)的海洋。

　　我終于明白，他為什么課外知識(shí)懂得多，這跟他用心讀書(shū)有關(guān)��！我一定要學(xué)習(xí)他這種認(rèn)真、專(zhuān)心的讀書(shū)精神。

人四年級(jí)作文 篇7

　　人如潮涌，這次來(lái)上海世博，特別是早上排隊(duì)、安檢拿預(yù)約票的時(shí)候有著深深地體會(huì)。

　　我是八月八號(hào)帶孩子開(kāi)始我們的第一天世博之旅的，早上四點(diǎn)就起床，順便叫醒兒子，簡(jiǎn)單的洗簌之后，下樓和吳泳翔一家坐上了出租，差10分鐘五點(diǎn)就來(lái)到了世博五號(hào)門(mén)前開(kāi)始排隊(duì)，要到7點(diǎn)10分才開(kāi)始開(kāi)門(mén)的世博門(mén)前，已經(jīng)密密麻麻有了不少人。幸虧我們事先有足夠的準(zhǔn)備，迅速往靠近里邊的隊(duì)伍跑過(guò)去，在負(fù)責(zé)維持秩序的工作人員提醒下，找到了一個(gè)很有利的地形，又買(mǎi)了兩個(gè)小凳子，讓豪豪和吳泳翔坐下休息。

　　快七點(diǎn)了，來(lái)了很多武警，準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)。這時(shí)候你再看排隊(duì)的隊(duì)伍，長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇形隊(duì)伍根本看不到邊，根本看不到隊(duì)伍的結(jié)尾在哪里。聲聲哨響，提醒人們要開(kāi)門(mén)了，工作人員現(xiàn)在基本上都是幾步一個(gè)，維持秩序，以防意外。

　　在大家的期盼中，第一道門(mén)終于打開(kāi)了。這時(shí)候你在看，只要排隊(duì)進(jìn)入門(mén)的人們，不管大人還是孩子都迅速奔跑了起來(lái)，五步一個(gè)的`武警都在大聲喊：“注意安全，不要跑動(dòng)！”可是根本不管用。所有的人員都在跑，你根本就停不下來(lái)，停下來(lái)很容易被撞倒，為了早點(diǎn)到達(dá)安檢處，為了拿到中國(guó)館的預(yù)約卷，只有拼了。

　　跑，跑，跑，大家都在跑。從五號(hào)門(mén)進(jìn)入是離中國(guó)館最近的大門(mén)，所以人也就格外多。我拉著豪豪，由于事先有準(zhǔn)備，我們帶的東西很少，所以跑起來(lái)很快，很快就沖到世博軸的樓梯前，我往旁邊一看，有電梯，迅速和豪豪來(lái)到電梯前，別以為我們懶，我們?cè)陔娞萆弦彩且恢痹诳熳�，只為了安檢排到前面。

　　天隨人愿，在我們不斷快跑下，終于在9點(diǎn)10分左右通過(guò)安監(jiān)，接下來(lái)又是跑步比賽，方位你不用管，和人多的一起跑沒(méi)錯(cuò)，大家都是一個(gè)目的，拿中國(guó)館的預(yù)約票。順利，預(yù)約票拿到了。

　　想休息？千萬(wàn)別，還有很重要的一件事，快跑 去沙特館，能早一分鐘是一分鐘，一分鐘就可以排到幾十上百人的前面啊，為了寶貴的時(shí)間，值！沖刺，沖刺，排進(jìn)沙特館隊(duì)伍再休息。在我和兒子的一路奔跑下，第一天終于把最熱門(mén)的中國(guó)館和沙特館游覽完畢，還游覽了五個(gè)小館，18點(diǎn)以后澳門(mén)館不需預(yù)約卷的時(shí)候，我們還游覽了澳門(mén)館。

　　吳泳翔一家，我們跑向安監(jiān)的時(shí)候都跑散了，不過(guò)我們事先都說(shuō)好了，一旦跑散，最后電話(huà)聯(lián)系。18點(diǎn)以后我們又電話(huà)匯合，一起游覽澳門(mén)館。

　　22點(diǎn)，我們一行人才依依不舍地離開(kāi)了世博園。第一天，雖然累，但是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

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