【推薦】四年級(jí)的我作文匯總十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的我作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的我作文 篇1
每個(gè)女生都有溫柔的一面，可惜我們班的女生沒有“溫柔的細(xì)胞”，要不為什么那么野蠻呢！下面就隨我一起去查一下野蠻一族的檔案吧！
野蠻一族一號(hào)檔案：
姓名：李芝穎性別：和你媽一樣職位：族長(zhǎng)殺手锏：“泰山壓頂”
認(rèn)同率：100％等級(jí)指數(shù)：5
具體事例：有一次，我和“族長(zhǎng)”在踢毽，一男生沖過來撞了一下“族長(zhǎng)”，兩個(gè)人都差點(diǎn)摔倒，這下可不得了了，只見族長(zhǎng)伸出雙手，當(dāng)時(shí)她的的樣子，就光用目光都可以殺死人，同學(xué)們都非常實(shí)相地站在3米遠(yuǎn)的'地方“隔岸觀火”，就在那一瞬間那個(gè)男生發(fā)出了殺豬般的慘叫，讓人不由的心驚膽寒……片刻后，那男生雙手抱頭，蹲在墻角，叫到：“大姐，我錯(cuò)了，我再也不敢了！”
野蠻一族二號(hào)檔案：
姓名：唐婉琦性別：你媽是啥我是啥職位：二把手殺手锏：“獅吼功”
認(rèn)同率：80％等級(jí)指數(shù)：4
具體事例：一天中午，琦琦帶了一本書來，被一男生搶走，她極不淑女的吼了一句：“干啥子嘛！”那男生差點(diǎn)得了精神分裂癥，周圍的人無一幸免，雙腳直抖，就差沒口吐白沫了！等大家反應(yīng)過來，琦琦已經(jīng)把書搶回去了。
野蠻一族三號(hào)檔案：
姓名：李喬丹性別：據(jù)我所知不是男職位：老三殺手锏：“九陰白骨揪”
認(rèn)同率：70％等級(jí)指數(shù)：3
具體事例：記的那一次和喬丹打電話聊天，她無意中說起，她以前的同桌是多么煩，后來喬丹實(shí)在是忍無可忍了，只要她同桌說一句她不愛聽的，她就揪他，所以她同桌有一段時(shí)間手上有青一塊紫一塊的印記，還很多，聽著喬丹講得得意洋洋那勁，我只想說兩個(gè)字：“殘酷！”
野蠻一族四號(hào)檔案：
姓名：尹海星（就是我自己）性別：MM職位：老四殺手锏：“召喚”
認(rèn)同率：50％等級(jí)指數(shù)：2
具體事例：一天，剛下課，有個(gè)男生覺得我好欺負(fù)，我不慌不忙得叫了一聲：“李芝穎。”“族長(zhǎng)”馬上以每秒一公里的速度來到我身邊，我指了指那男生，“族長(zhǎng)”一臉壞笑，伸出了魔爪……我都不敢看了，誰叫他“有眼不識(shí)泰山”呢！
……
不好！“族長(zhǎng)”叫我們集合了，我可不想領(lǐng)教她的“泰山壓頂”，只好下次再接著說吧！
四年級(jí)的我作文 篇2
今天，來到學(xué)習(xí)班，老師嚴(yán)肅地說：“今天，來了幾位新同學(xué)，我們來測(cè)試一下同學(xué)們的語文水平怎么樣？”這時(shí)，同學(xué)們都異口同聲叫：“�。俊庇械恼f：“以前新生來了都不用測(cè)試的呀？”有的說：“是呀是呀我們剛來的時(shí)候也沒有啊？”還有的'皺著眉頭，說：“真奇怪，以前從沒有過的呀？不知道今天測(cè)什么？”一位同學(xué)把頭歪在那里，好像在想些什么，一位同學(xué)在熱火朝天地和旁邊的同學(xué)聊天，還有一位同學(xué)已經(jīng)迫不及待地想看看試卷......
過了一會(huì)兒，老師把試卷發(fā)了下來，同學(xué)們連題目都沒看就開始寫了。我做完了第一題，準(zhǔn)備做第二題，覺得越做越難。再看看旁邊的同學(xué)，有的撓頭，有的東張西望，有的在捧著腦袋想些什么，還有的埋頭苦干......我想，他們不會(huì)也做不出來吧？
接著，老師說：“時(shí)間到！”同學(xué)們一聽，傻了，紛紛議論起來：“怎么時(shí)間這么短？”“對(duì)！對(duì)！這樣怎么能做得完？”“而且題目這么難！”
老師接著問同學(xué)們：“有誰做好了，請(qǐng)舉手�！痹捯魟偮洌膫�(gè)同學(xué)舉起手來，神氣十足的樣子。我當(dāng)時(shí)就傻了，他們?cè)趺醋龅媚敲纯�？不�?huì)騙我吧？老師請(qǐng)了一位同學(xué)回答，這位同學(xué)說：“請(qǐng)安試卷的第三大題的第三小題。”我一看，嚇了一大跳，上面寫著：如果你已經(jīng)讀完全部題目，那么就只用完成第一題，其他的都不用寫。這樣的測(cè)試是不是很有趣？那么你就偷著樂，不要讓其他同學(xué)知道吧。最后，老師補(bǔ)充道：“剛才不是已經(jīng)告訴你們了嗎？請(qǐng)仔細(xì)讀完這張?jiān)嚲�，并在試卷上寫上名字�！?/p>
我恍然大悟。這次讓我明白一個(gè)道理：做題前一定要認(rèn)真讀題。原來，這次是我的眼睛欺騙了我！
四年級(jí)的我作文 篇3
記得自從上了初中以后就經(jīng)常跟媽媽鬧矛盾。她說東。我則硬要說西。似乎也因?yàn)檫@樣，我們之間逐漸形成了一條不可跨越的代溝。
到最后，我小心翼翼的試著用理解來粘合這條裂痕。
去年年底，哥哥帶著大嫂回家了，一家人快快樂樂的。爸爸媽媽也笑得合不攏嘴。握著哥哥與大嫂的手笑呵呵的說明年1月份就訂婚。
哪知快樂維持的并不久。家里便再也沒有這一切了。
從永嘉來的大嫂似乎一點(diǎn)兒也不習(xí)慣吃我們這邊的菜。起初剛來家里的幾天還會(huì)出來吃幾口。可到了最后兩個(gè)月，干脆是叫她，她也不下來了。整天把自己反鎖在房間里。媽媽對(duì)于這一切也黑著一張臉。到大嫂走了以后聽爸爸說，大嫂并不是不喜歡吃這里的菜，而是跟媽媽因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事鬧翻了。在那以后便一直不愿意搭理媽媽。知道這一切的我同情的看著媽媽。卻突然發(fā)覺自己其實(shí)什么忙也幫不上。
后來，媽媽是忍不住了吧。想斷了哥哥和大嫂這段從高中牽手到現(xiàn)在的.愛情。一切就就此結(jié)束�？赡且恢币詠砉郧傻母绺鐓s帶著大嫂去了上海。記得那天晚上我站在門外望著媽媽。媽媽在哭。白色燈光下，她抽搐的軀體連帶著頭發(fā)晃動(dòng)。我便看見了，看見了很多白了的頭發(fā)。那一刻，我痛恨自己還沒有長(zhǎng)大，不能去保護(hù)媽媽。
哥哥走了，媽媽也因?yàn)橐恍┦伦∵M(jìn)了醫(yī)院，我打了無數(shù)通電話，發(fā)了無數(shù)條短信給哥哥，他卻仍無動(dòng)于衷，始終沒有打電話來問候媽媽的身體狀況。
我苦笑。不關(guān)系便再也別關(guān)心了吧。在媽媽住院的那段時(shí)間，她時(shí)常拉著我的手絮叨，若你也像你哥哥一樣。我這輩子就活的太窩囊了，太窩囊了。最后一次聽到這話時(shí)，我哭了。不會(huì)點(diǎn)的，媽媽。不會(huì)的。長(zhǎng)大以后，我還要保護(hù)你，不會(huì)做這些事的。我擦去眼淚按著眼角努力不想讓淚水再落。我想更懂事，便是想讓媽媽知道我會(huì)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，連并著哥哥的那一份好好保護(hù)她。
所以，謹(jǐn)懷著這一個(gè)愿望。我會(huì)好好長(zhǎng)大，也必須要好好長(zhǎng)大。
我是一名即將要上高中的學(xué)生了，我長(zhǎng)這嘛大都沒讓家里人剩過心，因?yàn)槲覐男《际且粋�(gè)很調(diào)皮的學(xué)生，我在小學(xué)上課和別人說話，頂撞老師，我爸媽每次去學(xué)校都是帶著一種失落感而去，最后在帶著一種憤怒離開學(xué)校，我看著爸媽從學(xué)校出來，我就知道我今天到家里有事一頓皮肉之苦。我每次都想好好學(xué)習(xí)，給家里掙口氣，但是我每次都是嘴上說的好聽，一到實(shí)際行動(dòng)我就無濟(jì)于事，現(xiàn)在我爸媽費(fèi)了九牛二虎之力把我說上了延津一中，我很想在高中能改變一下我的命運(yùn)，但是我對(duì)自己沒多大的信心，我害怕，我害怕自己還和以前一樣，只能嘴上說說，而一到實(shí)際行動(dòng)我就有退縮了，我真的對(duì)不起我的爸媽，因?yàn)槲壹依锊⒉桓辉�，我爸媽都是農(nóng)民，但是我爸媽為了我，卻拿出了自己辛辛苦苦掙了一年的錢來給我交學(xué)費(fèi)，我要是再不好好學(xué)，我真的自己都覺得對(duì)不起自己的良心了。我上高中我一定要好好努力，好好學(xué)習(xí)，不管我以前學(xué)習(xí)多嗎不好，我從現(xiàn)在開始，我不能辜負(fù)我爸媽的期望。
四年級(jí)的我作文 篇4
我想發(fā)明一種卷筆刀，使同學(xué)們不必為削鉛筆時(shí)劃破手而擔(dān)心，也不會(huì)因?yàn)榍耙惶焱讼縻U筆而寫不了作業(yè)，更不會(huì)在用卷筆刀削筆時(shí)將鉛筆屑倒在外面……只要有了這種卷筆刀，許多問題都會(huì)迎刃而解。
這個(gè)卷筆刀是用納米材料做的外殼，這樣它就不會(huì)漏掉一點(diǎn)鉛筆末。它的里面一個(gè)芯片，不需要充電的，自動(dòng)的卷筆刀上有一個(gè)機(jī)器人，它的本領(lǐng)可大了！它可以將鉛筆末，重新做成一支鉛筆，反復(fù)使用，而且不浪費(fèi)錢買鉛筆了。
這種卷筆刀還有語音提示，每當(dāng)你寫完作業(yè)時(shí)，它就會(huì)發(fā)出悅耳的聲音來提示你該削鉛筆了，只要你同意，可以一下子把十只鉛筆同時(shí)插入鉛筆孔，著時(shí)卷筆刀自動(dòng)開始啟動(dòng)，調(diào)動(dòng)以前儲(chǔ)存的能量使刀片飛快地轉(zhuǎn)了起來。不到一分鐘鉛筆全都削好了。經(jīng)過這個(gè)卷筆刀削過的鉛筆充滿了智慧：它可以幫你復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)功課，可以當(dāng)你的小導(dǎo)師，在你心不在焉的時(shí)候提醒你，在你無聊的時(shí)候給你講幽默故事。
看！這就是我發(fā)明的卷筆刀，如果這種既環(huán)保又衛(wèi)生的`而且非常方便的卷筆刀一旦發(fā)明出來一定會(huì)受到大家的喜愛。
四年級(jí)的我作文 篇5
“粉紅豬！粉紅豬”同學(xué)們總愛這樣稱呼我，一則是因?yàn)槲议L(zhǎng)得圓滾滾，福氣滿滿的樣子，二則是因?yàn)槲姨貏e鐘情粉紅色，經(jīng)常穿著一身粉紅衣飾，看起來粉嫩粉嫩 的，十分搶眼，而且只要一踏進(jìn)我的房間，映入眼簾的.就是滿室粉紅：從書桌、衣柜、床鋪，到其他小用品，除了粉紅，還是粉紅，浪漫極了！
我很喜歡看書，一有空就鉆進(jìn)圖書館里，像只書蟲一樣，陶醉在一片書海中。如果現(xiàn)場(chǎng)看不夠，便順手再借閱個(gè)四、五本，所以圖書館的阿姨們都認(rèn)識(shí)我，也常常鼓勵(lì)我。
這么多的作家當(dāng)中，我最欣賞林清玄先生。他的文筆流暢自然，沒有太多艱澀的詞語，很適合我們閱讀。他的作品有些幽默風(fēng)趣，會(huì)讓人笑得在地上打滾，而有些則扣人心弦，讓人感動(dòng)良深，其中我最喜歡的是“思想的天鵝”這本書，里頭收錄的文章都很值得一讀再讀，保證百讀不厭。
將來長(zhǎng)大后，我想成為一位作家，把自己的所見所聞和讀者分享，所以現(xiàn)在我除了繼續(xù)大量閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)之外，還很努力的學(xué)習(xí)作文技巧，希望能練就一枝生花妙筆，朝理想勇往前進(jìn)！
四年級(jí)的我作文 篇6
書，是人類進(jìn)步的階梯。書不僅可以使人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以使人們開拓視野。
我從小就喜歡看書，因此，書架上，擺滿了各種各樣的書，有《成語故事》《感恩老師》《安徒生童話》《愛的教育》等等許多書。在這些書中，我最喜愛的是《小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的300個(gè)新語文故事》。
在這本書中，它包含了語文基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀，習(xí)作，口語交際這四單元。
在語文基礎(chǔ)知識(shí)這單元中，讓我學(xué)會(huì)了使用字典、詞典，能體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法等等許多基礎(chǔ)知識(shí)。
在閱讀這單元中，我學(xué)會(huì)了如何聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，讓我養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。閱讀這單元，還提高了我的閱讀能力。
在習(xí)作這單元中，它讓我培養(yǎng)了留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心的.習(xí)慣，讓我學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的書信便條進(jìn)行書面交際和修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句，還讓我嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料。
在口語交際這單元中，讓我學(xué)會(huì)了如何用普通話交談，在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見與人商討，能具體生動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。
《小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的300個(gè)新語文故事》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
我喜愛這本書。
四年級(jí)的我作文 篇7
我呀，叫劉云意，其實(shí)呀，我爸爸剛開始給我起了一個(gè)名叫“劉齊”，并不是“劉云意”。你會(huì)問了吧：劉齊的這個(gè)“齊”字真是好啊！為啥要改呢？這個(gè)名字取得太早了，劉齊比我先出來幾個(gè)月，因?yàn)閯R爸媽想不出給他用啥子名字，我爸就說：“你看‘劉齊’怎么樣”？名字就給劉齊了，唉！有的愛問到底的人就會(huì)問了“那‘劉云意’是怎么來的呢”？我這個(gè)“劉云意”中的‘云意’是從唐代大詩人杜甫的一句詩——“云在意中行”中取的。我的個(gè)子139厘米多一點(diǎn)點(diǎn)，體重：還行，胖瘦：適中。
我的'鼻子、嘴巴、眉毛都沒特別之處，頭發(fā)的發(fā)型以小平頭為不及格，我在《我的爸爸》中也寫過了——爸爸就喜歡我是小平頭……我的眼睛在幼兒園時(shí)總是1、5，可一到小學(xué)，以一年75-100度的速度飛度狂下，如今已有三百多度了。
我的腳較大，36碼，因我跑步不行，我愛騎自行車，最快可達(dá)三十五碼，最慢可達(dá)十秒一米！彎道中，90度從來不減速，反而加快速度，二圈二十碼只要一個(gè)周長(zhǎng)四米的圈……再說，我一直在練，正要練連轉(zhuǎn)五十圈呢！
我的興趣愛好不多，因?yàn)槲也灰筅w軼那樣愛博不專。但我也沒什么成就，鋼琴也只考了四級(jí)，我看了看趙軼的證書，級(jí)小，但合起來也就多了，我想：我要是象趙軼那樣“八九不離十”（八九十合起來是“雜”）的話，那？如果我的愛好再專，還得？不過我最喜歡的還是看課外書，放中秋，我早上7點(diǎn)起床，起來后，不吃早飯、不洗臉?biāo)⒀馈苯酉瓤凑n外書。你們問我看啥書？我會(huì)說：作文大王、語文大王、我愛寫作文、興趣語文、故事大王……所有書都是——寫作文、學(xué)語文的。
這就是我。如果喜歡我，就交個(gè)朋友吧，但是，學(xué)習(xí)不要太差哦！
四年級(jí)的我作文 篇8
我天生是一顆快樂的種子，走到哪里，哪里就有快樂的事情發(fā)。
這么快樂的我有一個(gè)快樂的樂園，那就是——圖書館。在那里，會(huì)有很多有趣的事情發(fā)生。
圖書館，是我最最最喜歡的地方。因?yàn)橹挥性谀抢�，我才能真正進(jìn)入書中的世界。在那層層書架上，放著各種各樣的書，那一本本書猶如一個(gè)個(gè)神秘的盒子，吸引我迫不及待打開。
當(dāng)我看到《唐詩三百首》里李白寫的詩時(shí)，我真想穿越過去��！當(dāng)我心里想著想著，我的愿望，實(shí)現(xiàn)了。
我穿越過去，我看到李白正在寫《贈(zèng)汪倫》這首詩。然后，我將這首詩背了一遍。李白覺得非常好，我們兩個(gè)便成為了好友。
當(dāng)李白創(chuàng)作詩時(shí)，我總是將詩的前兩句先背出來，李白總是能說出下一句。我想：就算沒有我提示，李白還是那么厲害啊！當(dāng)然，我也因此在當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻?/p>
漸漸的、漸漸的我在盛唐時(shí)期也算是比較有名的`啦。
我在那里生活了很久，直到李白去世。我看到李白去世的地方放著很多酒。我猜測(cè)，李白走之前身體肯定很虛弱，又大量喝酒。哎，上帝帶走了詩仙，我的愿望也算結(jié)束了，我又穿越回來了。
我最喜歡我的樂園了，因?yàn)樗俏铱鞓烦砷L(zhǎng)的搖籃。
四年級(jí)的我作文 篇9
我仰望著陽臺(tái)上的鳥籠，不知不覺想起了我以前養(yǎng)的那只相思鳥。
記得那一次，我去李伯母家�？匆娝郝淅镳B(yǎng)了許多小動(dòng)物。我可高興了，到處東張西望的。我看中了一只小鳥，顏色很鮮艷，叫聲很好聽，我問李伯母："這是什么鳥"？李伯母回答："相思鳥"。我對(duì)相思鳥很感興趣，李伯母看我這么喜歡相思鳥，就送給我一只。
回到家，我把相思鳥放在鳥籠里。每天早晨，它都嘰嘰的叫著，它的叫聲很好聽，就象在唱歌似的。相思鳥顏色非常鮮艷，頭上的羽毛是深綠色的，腹部是黃色的；背上的羽毛是淺綠的。它有一雙透亮的眼睛。長(zhǎng)著一張又短又尖的嘴巴。
相思鳥睡覺的時(shí)候，瞇著眼，站在鳥籠里的一根竹桿上。要讓它聽到一丁點(diǎn)聲音，它馬上張開眼睛．我把食物倒進(jìn)鳥籠里的.一個(gè)小桶里，水一樣也放進(jìn)去．它用它的嘴插進(jìn)小桶里一粒一粒吃了下去，渴了它就喝水，真有趣。
記得有一此，我和奶奶出去度假三天，回來的時(shí)候我想起相思鳥，還沒給它裝食物呢？回到家我馬上跑到陽臺(tái)，一看，相思鳥羽毛蓬松起，身子鼓起來，象個(gè)皮球似的，一收一縮的。我問奶奶相思鳥怎么了？奶奶說：“快給它喂食物�！蔽野咽澄锏惯M(jìn)去，相思鳥吃得狼吐虎咽的。
“吃飯了”。聲音打斷我的記憶。心想，都怪我，笨手笨腳的，把相思鳥弄飛了。不過它現(xiàn)在可能已經(jīng)當(dāng)上母親了，我喜歡相思鳥。
四年級(jí)的我作文 篇10
昨天我們?nèi)胰ツ棠碳伊�，在回家了路上，我的腦子里突然冒出了一個(gè)奇怪的想法�！拔磥淼奈視�(huì)是什么樣子呢？”我自言自語的說。
未來的我到底是什么樣子？是醫(yī)生？警察？老師？還是……
假如未來的我是醫(yī)生。我會(huì)穿著干干凈凈的白大褂，脖子上掛著聽診器，微笑著為病人服務(wù)，全心全意、誠(chéng)心誠(chéng)意地為病人治好病。我還會(huì)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取讓世界不會(huì)再有疾病。
假如未來的我是警察。我會(huì)穿著帥氣的.警服，威風(fēng)凜凜的站在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)破案，將天下的壞人一網(wǎng)打盡，假如我是交警，我會(huì)神氣十足、精神抖擻地站在十字路口指揮交通，使道路更加通暢。
假如未來的我是老師。我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教育好每一位學(xué)生，把學(xué)生的壞習(xí)慣全部改成好習(xí)慣，把好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
假如未來的我是理發(fā)師、消防隊(duì)員、科學(xué)家、老板……不管我做哪一行，我都會(huì)加油的！
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