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精選雞蛋的四年級(jí)作文
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范文一：煮雞蛋（四年級(jí)作文）
多少年來(lái)，我家每天的早餐都少不了煮雞蛋。
早上，餐桌上的小碗里盛放著兩枚雞蛋。雞蛋一大一小，光滑的蛋殼，橢圓的個(gè)兒，靜靜地躺著，散發(fā)著淡淡的香味。吃蛋的時(shí)候，爸爸總是把個(gè)大的雞蛋留給自己，把小個(gè)兒的雞蛋遞給我，還說(shuō)，大人吃大的，小孩吃小的。我嘴上不說(shuō)，心里覺得爸爸太自私了。
一天，放學(xué)路過(guò)菜場(chǎng)，看見賣蛋的，順眼掃視了一下：這里的蛋真多，有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋、鴿蛋；有生蛋、咸蛋、松花蛋。我突然發(fā)現(xiàn)，雞蛋個(gè)大的反而便宜，個(gè)小的反而貴，有的個(gè)小的雞蛋的價(jià)格竟是個(gè)大雞蛋的幾倍。看到這里，我心知肚明了，難怪爸爸每次吃大的，讓我吃小的，原來(lái)他不是自私，是他心疼我，我錯(cuò)怪他了。想到這兒，鼻子酸酸的，眼眶辣辣的，兩眼模糊起來(lái)。
第二天早上，我搶先吃個(gè)大的蛋，把小個(gè)兒的蛋留給爸爸。爸爸問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“我要快快長(zhǎng)大，需要營(yíng)養(yǎng)，個(gè)大的雞蛋營(yíng)養(yǎng)多�！闭f(shuō)完，還狡黠地望著爸爸，繼續(xù)說(shuō)，“你是大人，身體長(zhǎng)好了，所以從今后，你就吃小的雞蛋吧�！卑职植煌猓�在說(shuō)，根據(jù)個(gè)子大小來(lái)分配相應(yīng)個(gè)兒大小的雞蛋。我立即反對(duì)：“你別騙我了，我知道，小個(gè)兒的是草雞蛋，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高；大個(gè)兒的是洋雞蛋，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值沒有草雞蛋高�！�
揭穿了大個(gè)兒雞蛋和小個(gè)兒雞蛋的秘密，爸爸啞口無(wú)言了，只是“嘿嘿嘿”地傻笑著。
雙方“談判”的結(jié)果是：從今后都吃一樣的煮雞蛋。
過(guò)了幾天，爸爸去超市買了一袋大個(gè)兒的雞蛋，沒想到，早餐吃到的煮雞蛋，個(gè)個(gè)都是雙黃蛋。爸爸驚訝的說(shuō)：“好奇怪啊！”更沒料到的是，整袋的雞蛋全都是雙黃蛋。
我思忖：這大概是老天爺給我倆的犒賞吧！
范文二：雞蛋瘦身小實(shí)驗(yàn)作文（四年級(jí)作文）
今天上午第三節(jié)課，朱老師給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)雞蛋瘦身。
朱老師準(zhǔn)備了一盒火柴、幾個(gè)雞蛋和兩個(gè)廣口集氣瓶。他先將煮熟的雞蛋剝了殼，雞蛋露出了白白胖胖的身子，吳愷見了，便嗲聲嗲氣地說(shuō)：“朱老師你剝雞蛋是為了給我吃的嗎？”“去！”朱老師瞪了吳愷一眼。隨后，朱老師將雞蛋放在玻璃瓶口上，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站立著，然后問(wèn)大家：“你們覺得能將雞蛋塞進(jìn)瓶子里而不破嗎？”有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能。朱老師請(qǐng)了嚴(yán)淵源和吳愷來(lái)嘗試按壓雞蛋，他們的手剛一觸摸到雞蛋，雞蛋就又反彈了回來(lái)，怎么用力按它，它也掉不進(jìn)瓶里。這時(shí)，朱老師神秘兮兮地拿出一盒火柴，說(shuō)：“我有辦法能讓雞蛋掉進(jìn)瓶子里。”
會(huì)是什么辦法呢？正當(dāng)我們疑惑時(shí)，老師先在瓶子里塞了一張餐巾紙，隨后又拿出一很火柴，一劃，點(diǎn)燃，拿起雞蛋，將火柴扔進(jìn)瓶子里，又迅速將雞蛋放在瓶口上。只見火柴在瓶子里迅速燃燒起來(lái)，可燃燒到火柴長(zhǎng)度的一半時(shí)，火焰自動(dòng)熄滅了，瓶子里有一種朦朦朧朧的氣體，只見瓶口上的雞蛋往上彈跳了幾下，然后就變得越來(lái)越瘦，像個(gè)萎縮的小老頭，最后像三亞的落日那樣，慢慢地，悄無(wú)聲息地掉進(jìn)了瓶里。朱老師立即用手死死地按住瓶口，瓶子里彌漫著氣體，只能隱約地看到雞蛋。然后，他將瓶子舉起來(lái)，說(shuō)：“看好了！”只見朱老師的手一離開瓶口，瓶子里就冒出了一陣陣白色的氣體，就像電視里的魔法瓶冒出的仙氣一樣，大家看到后，都“哇～”的一聲喊了出來(lái)，看著這朦朦朧朧的煙，大家都有一種如入仙境的感覺。
最后，朱老師又拿著瓶子讓我們一個(gè)個(gè)聞了聞，一股火柴燃燒的煙火味還帶了點(diǎn)木柴的香。“怎么樣？雞蛋是不是可以不用借助外力而掉進(jìn)瓶子里呢？”“是！”我們異口同聲地大喊。吳愷卻還不死心：“朱老師，現(xiàn)在可以請(qǐng)我吃烤雞蛋了吧？”“去！”
可雞蛋為什么會(huì)被瓶子給吸進(jìn)去了呢？朱老師為我們解答了疑惑：在火柴和紙張燃燒的過(guò)程中使瓶?jī)?nèi)的氣體受熱膨脹，瓶子里的部分氣體被排出，同時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣被迅速消耗掉�；鹧嫦绾�，由于雞蛋堵住瓶口，瓶?jī)?nèi)氣體溫度下降，氧氣消耗盡了，壓強(qiáng)變小，低于瓶外的大氣壓。在大氣壓的作用下，雞蛋才被“壓”入瓶中。
第二次，朱老師又準(zhǔn)備好了一個(gè)雞蛋，只不過(guò)它比第一個(gè)要小，但依舊按不進(jìn)瓶子里去。接著又說(shuō)：“你們來(lái)觀察一下，這一次和上一次有什么不一樣的地方�！睍�(huì)有什么不一樣呢？實(shí)驗(yàn)的步驟還和上一次一樣，火柴依舊燃燒到一半便不再燃燒了。可不同的是，這次的雞蛋并沒有像上次那樣在瓶口彈跳起來(lái)，它似乎沒有任何的表示。突然，雞蛋也變得越來(lái)越瘦了，從瓶口快速地滑到瓶頸處，最后伴隨著“咚”的一聲，穩(wěn)穩(wěn)地躺在了瓶底�！霸趺礃樱袥]有看出什么不同之處�。 眳菒鹈εe起手說(shuō)：“有有有，第一次的雞蛋彈了起來(lái)，第二次卻沒有�！薄皩�(duì)，還有呢？”嚴(yán)淵源站起來(lái)說(shuō)：“第一次雞蛋掉進(jìn)瓶子里的時(shí)候，沒有發(fā)出響聲，而第二次卻發(fā)出了響聲�！笨墒堑诙坞u蛋為什么會(huì)發(fā)出聲音并且沒有彈跳呢？在第一次的實(shí)驗(yàn)中，雞蛋的彈跳是因?yàn)槠績(jī)?nèi)的氣體往上沖，頂起了雞蛋，而空氣中的大氣壓卻在將雞蛋往瓶子里壓，一個(gè)往上頂，一個(gè)往下壓，才導(dǎo)致了雞蛋在瓶口“啵啵�！钡厣舷聫椞６诙䝼�(gè)雞蛋的大小和重量都在第一個(gè)雞蛋之下，雖然瓶?jī)?nèi)的氣體也在往上頂，但由于大氣壓太過(guò)強(qiáng)大，簡(jiǎn)單而瞬間就將雞蛋壓入瓶中，就像一個(gè)毫無(wú)防備的人，被猛地一推，摔倒了，發(fā)出了響聲。第一個(gè)雞蛋則是被大氣壓慢慢擠進(jìn)瓶中的，所以沒有聲音。
我們聽了若有所悟，原來(lái)雞蛋瘦身有這么多的科學(xué)原理呢！看來(lái)，我們要多讀書，多實(shí)踐來(lái)增長(zhǎng)我們的知識(shí)呢！古人云，紙上得來(lái)終覺淺，覺知此事要躬行！
范文三：雞蛋上浮實(shí)驗(yàn)（四年級(jí)作文）
今天黃老師讓我們回家做一個(gè)雞蛋上浮的實(shí)驗(yàn)，我一回到家立馬就放下書包，跑到廚房去拿實(shí)驗(yàn)工具。實(shí)驗(yàn)工具有：一個(gè)雞蛋、一個(gè)裝滿清水的大杯子、一包食鹽和一根筷子。
首先我把雞蛋放入清水中，雞蛋很快就沉入杯底。我往清水中放了一勺食鹽，并用筷子攪拌，可是雞蛋一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒有，我接連往杯子里加了五勺食鹽，水都變成乳白色了，雞蛋就像睡著了一樣，躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)。我在心里想：這是怎么回事啊？難道食鹽放的不夠多？我又繼續(xù)往水杯里加三勺食鹽，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋寬的那一端浮了起來(lái)，像個(gè)可愛的小精靈在杯底和我捉迷藏，我既驚訝又興奮。
接著我又往杯中加入了三勺食鹽，雞蛋就緩緩地浮到了水面上，我用手將雞蛋再一次按到水底，手一松開，雞蛋立刻浮到水面上來(lái)。
我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣，我問(wèn)媽媽為什么往水中加食鹽雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？媽媽告訴我這是一個(gè)有趣的物理實(shí)驗(yàn)。因?yàn)榍逅拿芏刃∮陔u蛋的密度，所以就會(huì)沉入水底，當(dāng)往水中加入足夠多的食鹽后，鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，鹽水就把雞蛋托了起來(lái)。聽到這里，我心里想：是不是還有許多東西在清水中浮不起來(lái)，而會(huì)在鹽水中浮起來(lái)呢？我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明這些奇特的物理現(xiàn)象。
范文四：我和雞蛋寶寶（四年級(jí)作文）
“哎，別亂跑，小心摔倒”，我沖雞蛋寶寶喊到。雞蛋寶寶要是摔一跤，大家都知道那是什么后果，因此我才這么著急。
她叫“樂(lè)樂(lè)”，真是人如其名，一聽這個(gè)名字，你就會(huì)猜到她有多調(diào)皮。她穿著橙色的衣服，上面還鑲著很多鉆石。接下來(lái)，我就給你講一講我和她之間的故事。
有一天，我想給她洗個(gè)澡。我在浴池里放好了水，剛把她放進(jìn)去，她一下就激動(dòng)起來(lái)，四處亂跑著。我有點(diǎn)兒生氣，一把就抓住了她。我心想，這下看你還敢不敢淘氣。但是我突然想到她脆弱的身體，又怕把她捏碎了。我連忙張開手，只見她正看著我笑呢，我松了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)啊。
還有一次，我?guī)ツ棠碳遥珠_心的不得了。一路上都在東張西望，還不時(shí)地哼著小調(diào)。
到了奶奶家，我讓她待在自己的別墅里�？墒撬孟癫⒉幌矚g自己的家，不停地抗議，要我放她出來(lái)散散心。我經(jīng)不住她的一再哀求，就把她抱了出來(lái)。
她一出來(lái)，就到處跑著，看周圍的一切都是那么的好奇。后來(lái)不知道怎么她又來(lái)到了桌子上，還傻乎乎地準(zhǔn)備一躍而下。要不是我眼疾手快，她這次就粉身碎骨了。我嚴(yán)厲地批評(píng)了她，她好像也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，低著頭一句話也不說(shuō)。
這就是可愛又調(diào)皮的雞蛋寶寶，我愛她！
范文五：雞蛋沉浮的奧秘（四年級(jí)作文）
今天咪咪老師笑瞇瞇地說(shuō)：“大家想一想，雞蛋能在水面上跳芭蕾嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的討論，最好異口同聲的說(shuō)：“不可能�！崩蠋煋u搖頭，“那就讓我們一起見證奇跡�！�
首先老師向杯子里倒了半杯水，水“咚咚咚”地發(fā)出歡快的聲音。隨即老師拿出一個(gè)帶有光澤的雞蛋，“撲通”一聲，那雞蛋像一名跳水隊(duì)員，優(yōu)美而華麗的一個(gè)轉(zhuǎn)身，落入水中。沉入水底的雞蛋又好像一個(gè)睡熟的小寶寶，睡得那么香，睡得那么甜，似乎等待著我們?nèi)拘阉�。忽然周云翔跳起�?lái)大叫道：“雞蛋變胖了！”果然，雞蛋的確變得胖乎乎的。同學(xué)們瞪大眼睛看著。
接著，老師拿起勺子裝了半勺鹽。鹽一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入杯子，老師用攪拌棒輕輕的攪動(dòng)，鹽瞬間融化，水變得像早晨的霧，模模糊糊，可雞蛋一點(diǎn)也沒有變化。剛才還滿抱希望的同學(xué)轉(zhuǎn)瞬間就有些失望了。
老師又裝了一大勺鹽，慢慢地倒進(jìn)杯中。水更加混濁，蛋開始上下跳動(dòng)�！耙娮C奇跡的時(shí)候到了�！崩蠋煂�(duì)大家說(shuō)。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地將老師包圍著，看不見的同學(xué)爭(zhēng)著往前擠。只見老師把一大勺鹽一下子倒進(jìn)杯中，像變魔法一般，那蛋“騰”地一下，就從杯底彈起。同學(xué)們目瞪口呆，隨即發(fā)出一片歡呼。
隨著老師快速地?cái)嚢�，雞蛋肚皮露出來(lái)啦，像一個(gè)挺著大肚子的將軍。同學(xué)們用手按了一下，它就沉下去，手一抬，它又立即浮上來(lái)，上下浮動(dòng)，仿佛在跳水中跳著優(yōu)美的芭蕾舞呢。
聽了咪咪老師的解釋，我們才知道雞蛋水中沉浮的奧秘。原來(lái)，鹽水含鹽量大，咸度高，密度大，所以浮力就大，小小的雞蛋自然就飄起來(lái)啦。
生活中真是處處有學(xué)問(wèn)�。⌒枰覀�?nèi)ゲ粩嗟靥剿骱桶l(fā)現(xiàn)。
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