有關(guān)四年級(jí)有趣的作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的四年級(jí)有趣的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
星期天上午，我班上課，剛上課“慢羊羊”老師就說：“今天我們?nèi)ネ饷嫱�，”太好了，同學(xué)們都?xì)g呼起來。
我們選好了隊(duì)長(zhǎng)，站好隊(duì)，老師帶著我們走出了教室。我心想老師會(huì)帶我們?nèi)ツ睦锿婺�，是去摘桃子，還是去釣魚呢？想著想著，我們走到了國(guó)學(xué)館。老師讓我們穿上朱子沉衣，我想這是玩穿越么？帶著千奇百怪的想象，我走進(jìn)了國(guó)學(xué)教室。
國(guó)學(xué)教室的中間，掛著一幅孔子的畫像，畫像畫的惟妙惟肖，我欣賞的都入神了�！白吡俗吡恕�，同學(xué)小聲提醒我，我才回過神來，跟著大家坐到了座位上。哦，原來今天老師要教我們學(xué)習(xí)寫毛筆字。首先，老師教我們握筆的'姿勢(shì)�！袄洗罄隙䦟�(duì)對(duì)碰，手指中間有空間，老三下面來幫忙，老四、老五下面藏”，我們跟著老師的口令練習(xí)。寫毛筆字，怎么沒有墨汁呢、老師好像看透了我的心思似的，說：“大家看到桌子中間的圓石盤和墨塊了么？” “我們要用墨塊在石盤上磨墨，用磨出來的墨汁寫字”老師說道。不是吧，這能用來寫字么、，我們?nèi)俭@呆了。這時(shí)老師又開講了：“老大、老三碰碰頭，老二就在最上面�！蔽覀兞⒖掏P里滴了幾滴水，跟著老師的口令磨墨，終于把墨磨好了。我們用自己磨出的墨，認(rèn)真地學(xué)習(xí)寫毛筆字。
這堂國(guó)學(xué)課真有趣！
四年級(jí)有趣的作文 篇2
剛開始上課，戴老師就交給我一個(gè)看似不可能完成的任務(wù)——搭紙橋。戴老師說，用兩本字典作橋墩，橋上面還要能放書本，這樣才算完成了任務(wù)。
這薄薄的一張紙?jiān)趺摧d得起一本書的重量呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，折疊一下也許可以哦！我拿起那張白紙，左折右折，終于折出來一個(gè)“w形”紙橋。
戴老師笑了笑，示意我把“橋”架上去試試。我輕輕地把這w形橋放在用兩本字典做的橋墩上，接著把一本薄薄的書放在上面。不好！“橋”垮了！它像一支斷了的白色翅膀塌在那里，書也“嘩啦”一聲掉到“水里”了。
我有些失望，戴老師卻仍然對(duì)我微笑著。為什么我的橋會(huì)垮了？難道是橋墩的距離遠(yuǎn)了？也可能是我建橋的技術(shù)不行吧？一連串的的問題像水泡泡一樣在我心里冒出來。
戴老師好像看出了我的心思，輕言細(xì)語地說：“卿炎，讓我來試試吧！”我把我手中的建橋材料——那張白紙交給了戴老師。
“看好哦！”戴老師拿起白紙，神秘地笑了笑，然后兩只手如蝴蝶翻飛似的，三下兩下，那張白紙變成了一把縮小版的`折扇。莫非……？
果然不出我所料，奇跡發(fā)生了。戴老師在紙橋上放了三本厚厚的書，紙橋卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍谏厦妗?/p>
我驚訝萬分。戴老師是不是早就知道密訣了呢？不管這些了，重要的是這節(jié)很有趣哦！
四年級(jí)有趣的作文 篇3
我們的暑假生活多姿多彩。有時(shí)我們整天都沉浸在濃郁的花香中，有時(shí)我們成群結(jié)隊(duì)的去爬那峰巒雄偉的北高峰，還有時(shí)我們?nèi)ツ乔宄阂姷椎奈骱⻊澬〈?/p>
其中讓我記憶最為深刻的就是去西湖劃小船了。記得那是一個(gè)日光明媚的早晨，我和我的好朋友安安不約而同地在西湖邊的'長(zhǎng)椅上碰見了。
我們倆興奮極了，經(jīng)過我們倆激烈地討論，我們決定用劃船的方式游覽西湖。過了一會(huì)兒，我們登上小船，船開始緩緩的移動(dòng)了起來，周圍美景數(shù)不勝數(shù)，真是讓人賞心悅目。看！首先撲入眼簾的是一片花紅柳綠。
婷婷玉立的荷葉中映襯著形態(tài)萬千的含苞欲放和含苞怒放的花仙子。這樣的荷映著這樣的蓮，這樣的蓮映著這樣的荷，真是人間美景何處尋，請(qǐng)來西湖看荷花。
從遠(yuǎn)處眺望，翠綠的柳樹好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，擺弄著她們那纖細(xì)的小腰兒。有的在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭微笑，有的都把腰兒笑彎到湖水里去了。湖面上碧波蕩漾，保俶山上郁郁蔥蔥。
這樣的山映著這樣的水，這樣的水映著這樣的山，真是讓人心曠神怡，留戀忘返��！過了好久好久，我才從幻想中驚醒過來。這時(shí)船已靠岸。我們倆不得不依依不舍地從船上走下。
四年級(jí)有趣的作文 篇4
我正在一邊吃著零食一邊看著電視，真是舒服極了。媽媽走了過來笑著說：“兒子，聽說你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，這是媽媽這星期買菜開記錄單，快幫我算一算一共多少錢？”我一邊往嘴里塞著零食，一邊滿不在乎地說：“放心！你就交給我吧！”我一邊往嘴里塞的太滿連話都說不清了。說干就干，開始計(jì)算了:12+16+8+7+13+5+4。不一會(huì)我就算到是64,別看我是男孩，心卻像女孩一樣仔細(xì)，我養(yǎng)成做完題要驗(yàn)算的好習(xí)慣。于是我又重新算了一遍，不算不知道，一算嚇一跳，這回算到的是65。到底哪次是正確的呢？我不氣餒，準(zhǔn)備在算第三遍。這時(shí)爸爸走了過來，他看了一眼算式，笑著說：第二次的結(jié)果是正確的.!”
我一下子驚呆了，追著爸爸問:“你是怎么算的呀？”爸爸看著我那性急的模樣，故意賣關(guān)子，神秘地說：“這里有三對(duì)有趣的數(shù)，正是他們可以幫助我快速地算出答案來？”“有嗎？”是哪三對(duì)呀？”我認(rèn)真地找著，爸爸用手指輕輕地指了指12和8。這一點(diǎn)讓我恍然大悟，我懂了，我對(duì)爸爸說：“另外兩對(duì)是不是13和7還有16和4。”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我也高興極了，我想以后再算題目時(shí)，一定要去找能湊成整十?dāng)?shù)的兩組數(shù)字，這樣一定能讓我算得又對(duì)又快。
四年級(jí)有趣的作文 篇5
一上課，老師就拿出一個(gè)小盆子和一個(gè)雞蛋，然后神秘兮兮地問我們：“你們知道怎么做才能讓雞蛋浮出水面嗎？”我聽了，立馬想出答案：當(dāng)然是把雞蛋打破，把蛋黃取出來，放入水里就行了！于是我就說出了我的猜想。可同學(xué)們有的說只要把雞蛋煮熟就行了；也有的說換一個(gè)更大的盆子�？纱蠹业钠嫠济钕攵急焕蠋熞灰环穸�。
接著我們便開始了實(shí)驗(yàn)，老師首先把雞蛋放入清水里，雞蛋很快就沉了下去。隨后，老師將一部分鹽撒入水中，頃刻間，原本清澈見底的水變得混濁不清了。老師再攪拌了一下，使鹽在水里均勻的融化。之后，把雞蛋放入水里，只見雞蛋緩緩的浮上來了。瞧，那雞蛋還真像一個(gè)頑皮的小孩在水中嬉戲打鬧呢！我們看了，都驚訝不已，迫不及待地想要知道實(shí)驗(yàn)的原理是什么？
在我們的一再追問下，老師終于告訴了我們?cè)恚弘u蛋比水的.浮力大，所以在清水中它沉了下去，但鹽可以增加水的浮力，所以雞蛋在鹽水中浮了上來。
小朋友們，你們明白了嗎？原來雞蛋不但可以吃，還可以“游泳”呀！
四年級(jí)有趣的作文 篇6
20xx年的最后一天，我們學(xué)校舉辦了一次游園活動(dòng)。每個(gè)班里都可以玩一個(gè)游戲，還可以拿獎(jiǎng)品。
我們班的游戲是貼鼻子，在活動(dòng)開始之前，同學(xué)們?cè)趬ι蠏鞚M了紅色和黃色的`小鈴鐺、漂亮的彩帶和彩色的愛心氣球。裝飾的可漂亮了！
在邵老師說：“活動(dòng)開始！”后，期待已久的同學(xué)們像離弦之箭一樣沖上去排隊(duì)，只見班里像兩條長(zhǎng)龍一樣，大家都很興奮。許雅婷同學(xué)在原地轉(zhuǎn)了五圈之后暈乎乎地拿著“紅鼻子”走向黑板，工作人員在一邊提醒著：“不對(duì)！不是這里，往上，往上！不對(duì)，往左一點(diǎn)……”一會(huì)，許雅婷同學(xué)終于把鼻子貼到“臉”上了，她高興地在講臺(tái)上拿了一個(gè)本子后去二班玩踩氣球了。
后來，陸續(xù)有二班的同學(xué)來我們班來玩游戲。這時(shí)我們班有一些玩完所有游戲的同學(xué)在班里玩其他的游戲，張藝盈、侯嘉琳還有我在玩捉迷藏，許雅婷和蔡筱豫在玩橡皮泥，有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在吃零食……大家都很高興。
20xx年的最后一天，大家過地都很開心，相信在新的一年里，我們會(huì)更加高興、快樂地生活。每一天都更精彩……
四年級(jí)有趣的作文 篇7
今天下午，媽媽帶著我，背著畫板，來到了和老師同學(xué)集合的一片廣場(chǎng)上。
廣場(chǎng)后面有一條小河，小河上有一個(gè)亭子，亭子后面有一片郁郁蔥蔥的樹木。廣場(chǎng)中間有一條用花草修成的鯉魚，形態(tài)很像鯉魚在跳龍門，名叫“跳躍”，代表中華人民奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息的精神。
老師安排我們先畫亭子、小河、樹木。我拿下畫板，拿出畫具，坐在草地上，和同學(xué)們一起畫起來。
我先從亭子的頂端畫起，再?gòu)纳贤掳颜麄�(gè)亭子逐漸畫出來。亭子可難畫啦！上面有很多花紋，柱子也很多，但是，我還是把它畫了下來，而且還有點(diǎn)像呢。經(jīng)過我多次的修改，我的畫得到了老師的夸獎(jiǎng)。
休息了一會(huì)兒，老師又安排我們畫“跳躍”。同學(xué)們各自選擇了一個(gè)自己喜歡的位置，開始畫起來。我選擇的是正面，因?yàn)槲矣X得正面的.“跳躍”最好畫，而且它的各個(gè)部位都很清晰。我畫的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)“跳躍”有些地方是由很多曲線組成，很難畫，我無從下筆，只好請(qǐng)教老師。老師過來了，看了看說：“你已經(jīng)畫得很不錯(cuò)了，正面的雖然看著好畫，但是畫起來并不輕松，等你學(xué)了透視就知道了。”在老師的指導(dǎo)下，我的“跳躍”終于完成了。
這節(jié)寫生課真有趣，我希望下次還能有這樣有趣的寫生課。
四年級(jí)有趣的作文 篇8
今天，是我們第一次到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，我?guī)еo張又興奮的心情進(jìn)去了，一看，椅子都擺在桌子上，我聞到一股臭臭的，有點(diǎn)像香港腳的`味道，呵呵。
今天的實(shí)驗(yàn)很好玩，又很簡(jiǎn)單。就是溶解和過濾啦！鐘校長(zhǎng)給我們示范了一下：首先，鐘校長(zhǎng)拿了一個(gè)燒杯，突然鐘校長(zhǎng)冒出了一句：“咦，這杯子怎么那么臟啊�！庇谑牵娦ｉL(zhǎng)清理了一下，然后把水裝進(jìn)杯子里，我感覺這水很輕，很透明。然后，鐘校長(zhǎng)把一勺鹽放入水中，我看見鹽都沉在水底，然后，再攪拌，慢慢的，鹽不見了。原來呀，鹽在水中溶解了
于是，我們便開始自己的實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)開始了，組長(zhǎng)李暢宇吩咐了幾個(gè)人去裝水，裝好水后，李暢宇把一勺沙放進(jìn)了水里，再讓我們觀看，那些沙沉在水里，看起來有點(diǎn)惡心，再攪拌之后，水變得渾濁了，可沙照樣沉在水底，原來沙是不能溶解的。然后，李暢宇把一勺面粉放進(jìn)水里，水變得白白的還有面粉的結(jié)塊浮在上面，再攪拌，水就變得很像牛奶了。
等我們準(zhǔn)備過濾時(shí)，課鈴就開始“叮咚叮咚”地響了，于是我高高興興地回教室了。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！
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