有關(guān)四年級(jí)想象作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)想象作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)想象作文 篇1
晚上，我照例躺在床上看漫畫，突然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，趕忙抬頭去看，不看不知道，一看嚇一跳：一個(gè)有著三個(gè)頭和六個(gè)眼睛的怪物正倒掛在天花板上，并且左手拿著一包“薯愿”，右手拿著一袋“妙脆角”，嘴里吃著一根棒棒糖。
我看見(jiàn)這個(gè)怪物，嚇了一大跳，一邊后退一邊說(shuō)：“你……你是誰(shuí)？”
“我叫跳跳，來(lái)自火星上的零食王國(guó)�！碧贿吇卮鹨贿呁炖锶恿艘黄砥�。
“你來(lái)這兒干什么？”我鼓起勇氣問(wèn)跳跳。
“我是來(lái)帶你去我們國(guó)家的。”他十分從容地倒掛在天花板上對(duì)我說(shuō)，“宇宙星協(xié)派我來(lái)接你�！�
于是，他拉住我的手，口中念念有詞：“啊不啦嘎利卡西碰，走！”
一眨眼，我來(lái)到了另一個(gè)世界。由于沒(méi)有站穩(wěn)，腳底打了一個(gè)滑，摔了一個(gè)“狗肯泥”。 “呀！好甜！”我叫起來(lái)。
“別驚訝！”跳跳說(shuō)，“這是火星零食王國(guó)的特殊之一，巧克力馬路。這可是用新鮮美味的巧克力醬鋪成的哦！就算摔倒地上也不會(huì)疼�！�
“哦，怪不得是甜的，真新奇�！蔽一腥淮笪�。
接著，跳跳又帶我參觀了一下我的新房子，我剛剛進(jìn)花園，就被眼前的所有景象驚呆了，房子頂是用抹茶味和巧克力味的棒棒餅干制成的，房頂是用“3+2”夾心餅干制成的，地板是用奧利奧鋪的。走進(jìn)家門，我大吃一驚，所有的'家具都是用餅干做的，就連小花盆都是用巧克力做的呢！
接著，我們又去參觀了許多地方，比如：咖啡游泳池﹑ 番茄味的消防站等等。我大飽眼福，真想住在這兒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴“鬧鐘鈴響了，我迷迷糊糊的睜開眼睛，哎呀，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！一個(gè)多么奇妙的夢(mèng)��！
四年級(jí)想象作文 篇2
水精靈是千萬(wàn)水滴中一滴有生命的水。她常常想：我存在于世上，有生命，可是生命的意義是什么呢？夏季，驕陽(yáng)似火，水精靈化為了水蒸氣，與同伴們一起，飄向了天空。水精靈有些驚慌，她現(xiàn)在被塞進(jìn)了一朵云里�！半y道，這就是我的生命么？”她痛苦地想。終于，云承受不住了，將水精靈用力甩了出去。
此刻的水精靈，在超市的`貨架上的一瓶礦泉水里。一位小男孩走了過(guò)來(lái)，將裝有水精靈的礦泉水買走了。水精靈生氣地想：我才不要被你喝到肚子你去呢！于是，她在礦泉水瓶蓋打開的一剎那，躍了出去。水精靈摔在了地上，太陽(yáng)又把她塞進(jìn)了云朵。
冬天來(lái)了，大地一片銀白，水精靈也在其中。有幾個(gè)小女孩蹦蹦跳跳的走過(guò)來(lái)，其中一位大一點(diǎn)的女孩說(shuō)：“銀鈴、熙和我們堆個(gè)雪人吧�！庇谑撬齻冮_始堆雪人，水精靈在雪人的腹部。雪精靈望著三個(gè)女孩興奮的笑臉，似乎明白了什么。
回想著自己的經(jīng)歷：從湖中的一滴水到差點(diǎn)成為穿腸之物，再到能讓三個(gè)女孩開心。原來(lái)生命的意義在于付出，讓別人快樂(lè)。
四年級(jí)想象作文 篇3
我在廣場(chǎng)散步時(shí)，一個(gè)頭大身小、淺藍(lán)色皮膚的“怪物”出現(xiàn)在我面前。他對(duì)我說(shuō)：“你好，我是阿波羅，來(lái)自天狼星，是通過(guò)蟲洞來(lái)到地球的�！�
蟲洞是愛(ài)因斯坦和納森羅森假設(shè)的，是宇宙中存在的'可以連接兩個(gè)時(shí)空的通道。
“你想跟我去蟲洞體驗(yàn)一下嗎？”阿波羅問(wèn)我，我點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我們一起走進(jìn)蟲洞，他喊了一聲：“去百慕大三角洲！”
我感覺(jué)身邊刮過(guò)一陣風(fēng)，一瞬間我們就抵達(dá)目的地了。
我告訴他：“很多船和飛機(jī)曾在這片海域莫名其妙地消失了�！�
“那我?guī)闳ズ５卓纯矗 卑⒉_變出了一個(gè)水下探測(cè)器，我們鉆了進(jìn)去，潛到了大海深處。我們眼前出現(xiàn)了一座塔，塔上的黑洞在吸納源源不斷的海水。阿波羅告訴我，這些黑洞是強(qiáng)烈的磁場(chǎng)，那些船和飛機(jī)之所以會(huì)消失，都是黑洞造成的。
我感到異常震驚，阿波羅接著說(shuō)：“我們天狼星人要研究這些黑洞，破解這個(gè)謎團(tuán)，所以我就來(lái)到了地球。我能遇到你，這也是一種緣分，所以帶你來(lái)看看�！�
我還來(lái)不及多問(wèn)，阿波羅就把我送回了家。我對(duì)著他離去的背影，在心底默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的外星朋友……”
四年級(jí)想象作文 篇4
如果上課可以一直睡覺(jué)，那真的是一大福音；如果上課可以隨意休息，或坐或躺，那真的是一大享受；如果上課可以喝喝水、吃吃零食，那真的是一大快樂(lè)的事。
每天一大早，我總是一副睡不飽的樣子，睡眼惺忪，無(wú)精打采，感覺(jué)很累�？墒巧险n時(shí)總要打起精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)可真的很辛苦，所以我很希望上課可以邊睡邊上課，那該多好啊！可是，睡著了，什么都看不到、聽(tīng)不著，怎可獲得知識(shí)呢？所以我知道我的希望根本是不可行的事。期待將來(lái)科學(xué)家看看能否發(fā)明這種機(jī)器，讓人一邊睡覺(jué)一邊學(xué)習(xí)，那簡(jiǎn)直是人間最好的.禮物呢！
任憑老師上課時(shí)講解得多么的精彩，任憑課本里的文章是多么美妙，終究是死板板的知識(shí)，無(wú)法引起我們小朋友的目光。萬(wàn)事如人飲水，冷暖自知，什么事最好是自己親身去體驗(yàn)、去嘗試，那我們一定可以得到很多的知識(shí)，也會(huì)永生難忘。
如果上美術(shù)課時(shí)的教室能在“美術(shù)館”或“城市美術(shù)館”，那么我們就可以恣意品味著力與美的作品；如果上自然課時(shí)，我們可以坐在游園車?yán)�，游賞于“歡樂(lè)谷”或“動(dòng)物園”，那么我們就可以愉悅的擁抱著動(dòng)物的可愛(ài)與特性；如是上社會(huì)課時(shí)，老師能帶我們到“歡樂(lè)谷”參觀小小的模型與聽(tīng)著詳細(xì)的解說(shuō)，那么我們就會(huì)飽覽世界各國(guó)的風(fēng)光與習(xí)俗。
如果現(xiàn)在有了時(shí)光機(jī)，我希望上課時(shí)老師可以帶我們坐上時(shí)光機(jī)跑到恐龍時(shí)代，看看恐龍到底怎么絕跡的；如果現(xiàn)在可以隨意的穿越時(shí)空，我希望上課時(shí)老師可以帶我們回溯到地球混沌之初，讓我們小朋友看看地球到底怎么形成的；如果上課有了哆啦a夢(mèng)，那么我們就有了任意門，我想到北極看看冰山溶解的景象，告訴大家北極熊快無(wú)家可歸了；我也會(huì)到圣女峰看看天地的遼闊，開擴(kuò)我的心胸，美化我的心靈。
現(xiàn)在科技已是那么的發(fā)達(dá)，已經(jīng)有無(wú)人駕駛的車子了，真是日新月異，一日千里。為了生活更方便，為了上課更精彩，我希望以后還有更多的發(fā)明，更多的驚喜，來(lái)幫我早日實(shí)現(xiàn)上課的愿望。
四年級(jí)想象作文 篇5
今天，我和朋友們一起來(lái)說(shuō)未來(lái)的什么，他們有的說(shuō)未來(lái)的機(jī)器人，也有的說(shuō)未來(lái)的筆等等，我說(shuō)未來(lái)的教室，之后我和朋友們進(jìn)行比較，看誰(shuí)想得最好、最多、最有威力。
未來(lái)教室的門，它可不是一般的門，是有攝像頭的.，不僅能分辨出你是不是這間教室的學(xué)生，還能判斷出你是不是好人；這個(gè)門還是無(wú)色的，晚上的時(shí)候，如果不是事先知道安裝位置，壞人是發(fā)現(xiàn)不了它的，即使壞人偶然碰到了它，那個(gè)門就會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的電流，將壞人電倒。
未來(lái)教室的黑板，它可是不再需要講臺(tái)和粉筆，也不再需要黑板擦的，當(dāng)老師要板書時(shí)，只要老師發(fā)出板書指令，念出需要板書的內(nèi)容，黑板就會(huì)自動(dòng)顯示字跡；當(dāng)老師發(fā)出隱藏指令時(shí)，黑板上的字跡就會(huì)消失；而當(dāng)老師發(fā)出再次顯示指令時(shí)，原先黑板上的內(nèi)容又會(huì)按照指令要求進(jìn)行恢復(fù)。
未來(lái)教室的窗戶和窗簾，都是職能型的，既可以自動(dòng)調(diào)節(jié)教室里的亮度，又可以自動(dòng)開啟和關(guān)閉；既可以防止學(xué)生們玩耍時(shí)爬上窗臺(tái)摔傷，又可以防止小偷和壞人從窗戶外怕入教室。
未來(lái)教室的課桌和座椅，他們有隱身功能，平時(shí)是看不見(jiàn)的，特別是到下課后，桌椅就自動(dòng)隱藏起來(lái)了，這讓教室一下子變得寬敞起來(lái)，為同學(xué)們的課余玩耍提供了很大的活動(dòng)空間，特別方便同學(xué)們打掃教室衛(wèi)生，能讓教室很快變得干凈、整潔。
我說(shuō)完未來(lái)的教室，朋友們有的說(shuō)未來(lái)的機(jī)器人會(huì)吃會(huì)喝，有的說(shuō)未來(lái)的筆會(huì)帶著人飛行，簡(jiǎn)直是五花八門。可是比較起來(lái)，你說(shuō)是未來(lái)的教室贏呢，還是未來(lái)的機(jī)器人和未來(lái)的筆贏呢？
四年級(jí)想象作文 篇6
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小明早早地就起來(lái)了。他精心挑選了一件前胸有兩只毛絨絨的小雞圖案的天藍(lán)色運(yùn)動(dòng)衫，因?yàn)樾〖t今天要來(lái)他家做客，小明穿好衣服后，把房間打掃得干干凈凈。
“篤篤篤”，是小紅在敲門。小明跑去把門打開說(shuō)：“小紅請(qǐng)進(jìn)�！毙〖t微笑著，進(jìn)了房間。她環(huán)顧了四周，夸贊地說(shuō)：“你們家可真干凈！”小明不好意思地笑了。小紅又笑著對(duì)小明說(shuō)：“你今天的衣服也很漂亮�！毙∶餍Φ醚鄱疾[成了一條縫，說(shuō)：“謝謝你�！�
時(shí)間過(guò)得真快，他倆邊聊邊玩，不知不覺(jué)到了中午，小明為小紅端來(lái)豐盛的午飯，他倆坐在桌子旁津津有味地吃了起來(lái)。吃完飯后小紅說(shuō)：“我要回家了，下午還得寫作業(yè)呢，謝謝你的招待�！�
小明關(guān)上房門，想起小紅夸獎(jiǎng)他的話，情不自禁地跑到鏡子前欣賞自己的上衣。他驚訝地發(fā)現(xiàn)衣服上的小雞不見(jiàn)了。怪事，小雞怎么會(huì)從衣服上跑掉呢？小明正在納悶，忽然，從桌子旁傳來(lái)了小雞的聲音。他急忙跑過(guò)去，一看兩只毛絨絨的小雞正在吃掉在地上的米飯粒。小明吃驚地說(shuō)：“你倆怎么跑到這里來(lái)了？”小雞高興地說(shuō)：“謝謝你為我準(zhǔn)備的午飯�！毙∶鹘辜钡卣f(shuō)：“你們快回到我的`衣服上吧�！毙‰u說(shuō)：“我才不會(huì)去呢！我要吃完你浪費(fèi)的飯粒�！毙∶鞯哪樇t了，說(shuō)：“我一定改掉浪費(fèi)糧食的壞毛病，你們就回來(lái)吧�！毙‰u點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了他的請(qǐng)求。
小雞又回到那件運(yùn)動(dòng)衫上。從此，小明改掉了吃飯掉米粒的習(xí)慣，也更喜歡這件漂亮的運(yùn)動(dòng)衫了。
四年級(jí)想象作文 篇7
有兩只螢火蟲他們一個(gè)叫明明，一個(gè)叫亮亮，他們一個(gè)好朋友也沒(méi)有，所以決定去找朋友。
明明點(diǎn)亮了小燈，飛來(lái)飛去，他嘴里還不停地念著：“我要找朋友！我要找朋友！”一只小蜜蜂飛過(guò)，她問(wèn)明明：“小螢火蟲，你在干什么呢？”明明說(shuō)：“我要去朋友！”還不等小蜜蜂說(shuō)：“我和你做朋友吧！”明明就飛走了。接著，他又遇見(jiàn)了一只蟋蟀，蟋蟀說(shuō)：“我們做朋友吧！”明明還是沒(méi)有理他，又匆匆離開了。他飛累了，就坐在一塊大石頭上著急地哭了起來(lái)，邊哭邊想：為什么我那么努力地找朋友，卻一個(gè)朋友也沒(méi)有找到呢？
亮亮也點(diǎn)起小燈，飛在夜空中，看見(jiàn)了那只小蜜蜂，亮亮說(shuō)：“小蜜蜂，我叫亮亮，你叫什么？我們做朋友吧！”“好的，我叫蜜蜜，我非常愿意。”“再見(jiàn)！”亮亮咪著眼，表示很開心。接著他又看見(jiàn)了先前被明明拒絕的小蟋蟀，亮亮說(shuō)：“小蟋蟀，我叫亮亮，你叫什么名字？我們可以做朋友嗎！”小蟋蟀說(shuō)：“我的名字叫帥帥，我非常愿意做你的朋友！我要回家了，再見(jiàn)了！我的朋友！”“再見(jiàn)！”最后，他看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小兔子，說(shuō)：“小兔兔，你好，你愿意和我做朋友嗎？我叫亮亮，你叫什么？”“我愿意跟你做朋友，我叫兔玉玉！”“謝謝你！很晚了，我要先回家了，明天見(jiàn)，我的朋友！”兔玉玉說(shuō)：“好的，再見(jiàn)啦！”
第二天，明明一個(gè)人孤伶伶地來(lái)到了小河邊，亮亮卻帶著他的朋友們來(lái)了。明明奇怪地問(wèn)亮亮：“為什么你有那么多的.朋友，而我卻一個(gè)朋友也沒(méi)有？”“因?yàn)閯e人都想和你做朋友，你卻拒絕了！”亮亮說(shuō)。
聽(tīng)了亮亮的話，明明意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。以后，他主動(dòng)和別人問(wèn)好，也交到了很多朋友。
四年級(jí)想象作文 篇8
“你將來(lái)能做很多大事，但有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住�！边@是我的上帝，也就是我的制造者，對(duì)我說(shuō)的一句天書式的語(yǔ)話，我聽(tīng)不懂。
我是一支鉛筆，自從我被制造出到商店的那一天起，就注定會(huì)有一段不同凡響的歷程。
我的同伴一一被老板售出，而我在最里面，便只能看到無(wú)窮無(wú)盡的黑暗。
終于，有一個(gè)孩子，在媽媽的陪同下來(lái)買鉛筆。最后，他選中了我。
來(lái)到他家，我才發(fā)現(xiàn)這是一座非常華麗的別墅，共三層。我的主人名叫小鴻，今年13歲，是六年級(jí)的'學(xué)生。小鴻很寵愛(ài)我，每次用完都把我小心翼翼地放進(jìn)文具盒。
有一次，他帶我去一條風(fēng)景優(yōu)美的河邊寫生。岸邊楊柳依依，花草迷人，小鴻被岸邊的風(fēng)景迷住了，不禁俯下身子，用手在水中蕩來(lái)蕩去，一不小心，我從他的懷中掉下水中，靜靜的漂向遠(yuǎn)方。我知道小鴻在找我，但我永不回頭，因?yàn)�，我熱�?ài)自由。
這段旅行真不錯(cuò)。白天，看著鶯歌燕舞；晚上，枕著碧波入睡。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)悠閑自得一個(gè)月了，而我身下的這條河，名叫長(zhǎng)江。
一天，一個(gè)貧窮的女畫家來(lái)到江邊，已經(jīng)窮得連鉛筆都買不起的她，見(jiàn)到我后興奮極了，急忙跑過(guò)去撈起我，并將我緊緊地握在手中。自由慣了，突然間覺(jué)得很難受，便情不自禁地掙扎起來(lái)，可那畫家卻渾然不覺(jué)，握著我回到她的住處。
這是一間極其簡(jiǎn)陋的房子，和小鴻家可差遠(yuǎn)了，空空蕩蕩的就只有一條涼席和一個(gè)畫夾，而且還是水泥地。
那畫家小心翼翼地握著我，站在畫夾前，用我輕輕地描繪出崇山峻嶺和一輪紅日，又慢慢地畫出一條波瀾壯闊的大河，正卷著滔滔春水向東流去，我知道，那是長(zhǎng)江。
多美的一幅畫啊，多棒的一幅《夕陽(yáng)圖》啊，我低頭欣賞著我們共同的杰作。畫畢，畫家坐了下來(lái)，捧著我，對(duì)我說(shuō)起了她的父母、她的姐妹，他們家過(guò)去的生活……原來(lái)，她家曾如此地顯赫，只是幾場(chǎng)飛來(lái)橫禍，在就了她今天的困境。
我被她感動(dòng)了，不再掙扎，而是幫她完成了一幅又一幅優(yōu)美的畫卷。
漸漸地，她賣出了一些畫，得到了一些較豐富的收入，高興得她晚上睡不著覺(jué)，又握著我，繼續(xù)畫。
她的話一幅一幅地賣出，而世人也發(fā)現(xiàn)了這一畫畫奇才。
我在一旁微笑著看著興奮的她，心中充滿了欣慰，我的身體只剩下了2厘米。畫家再一次拿著削筆刀向我走來(lái)，我開心的閉上了眼睛……
無(wú)數(shù)的天使繞著我飛，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)洪亮的聲音：“雖然你只是一支鉛筆，但你幫助畫家畫出名畫，它們將成為人類不朽的財(cái)富。你的靈魂將升上天堂。我知道，那是真正的上帝在說(shuō)話。
我忽然明白了那句話，那是我實(shí)際經(jīng)歷的見(jiàn)證。“你將來(lái)能做很多大事，但有一個(gè)前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住”，這句話將伴著我飛向天堂。
在人間，一位名畫家在削一支2厘米的鉛筆時(shí)，不慎削斷……。
四年級(jí)想象作文 篇9
有只布袋想站起來(lái)，它請(qǐng)一個(gè)人來(lái)幫忙。這人拎起袋口，布袋立即站起來(lái)，非常得意。它正想開口說(shuō)上幾句，不料那人將手一松，馬上又倒了下來(lái)。
“請(qǐng)?jiān)賮?lái)一次，”布袋懇求說(shuō)，“請(qǐng)?jiān)賻鸵幌旅Α！蹦侨藢⒋诹嗥�，袋子又站了起�?lái)。
“你慢慢放手，”布袋對(duì)人說(shuō)，“這樣，我就不會(huì)倒下來(lái)了�！�
那人慢慢放開手，布袋還是癱了下來(lái)。
“唉，”布袋嘆了口氣，無(wú)可奈何地說(shuō)，“我怎么就站不住呢？”那人笑笑說(shuō)：“你之所以站不住，就是因?yàn)槟愣亲永锸裁匆矝](méi)有，是一只空布袋呀！”
“布袋”的語(yǔ)言令人發(fā)笑：“請(qǐng)?jiān)賮?lái)一次”“你慢慢放手”，活畫出一個(gè)渾身軟皮塌塌的布袋的神態(tài)來(lái)。它之所以站不住，是因?yàn)椤岸亲永锸裁匆矝](méi)有”。
我們可得吸取“布袋”的`教訓(xùn)呀，要想“站得直”———走向成功的彼岸，不能像“布袋”這樣，光寄托于“幫忙”，而首先得“充實(shí)”自己。
四年級(jí)想象作文 篇10
每個(gè)人都有夢(mèng)想，賣火柴的小女孩，她希望有奶奶雙臂溫暖的懷抱;小貝多芬希望當(dāng)一名音樂(lè)家……我也不例外。
我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，我想開一個(gè)環(huán)保公司，讓更多人來(lái)清除污染。我會(huì)帶領(lǐng)很多人在中國(guó)各個(gè)地方清除污染。這樣不會(huì)使人們生病;多種樹木;再在亂扔垃圾的地方建一個(gè)垃圾桶，每日派人來(lái)清理，叫人們不要亂扔垃圾，讓祖國(guó)更美麗。
我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，我想當(dāng)一名忠誠(chéng)的人民教師，開一所免費(fèi)的`學(xué)校，教那些沒(méi)錢讀書的孩子，讓他們學(xué)到知識(shí)，來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，我想當(dāng)一名宇航員，飛到太空，讓中國(guó)能在航空事業(yè)上取得榮耀，讓其他國(guó)家都知道，中國(guó)是那么厲害!
我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，我想當(dāng)一名音樂(lè)家，我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)唱歌，將來(lái)把中國(guó)美景風(fēng)光唱出來(lái)!讓全國(guó)各地都知道，中國(guó)，是那么的美!
我有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，我想當(dāng)一位醫(yī)生，只要一包藥水，就能將病人治好;一抹藥，就能使殘疾人恢復(fù)健康。
我們大家要好好學(xué)習(xí)，把我們的中國(guó)夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)吧!要相信，這不是夢(mèng)，這只是未來(lái)!
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