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【必備】四年級(jí)啟示作文300字匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)啟示作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)啟示作文300字 篇1
“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話說(shuō)得十分好。一群動(dòng)物都做不到，只有那小小的昆蟲做到了這一點(diǎn)，它就是昆蟲中的大力士——螞蟻。
我家的花壇邊上住著一群大力士，它們就是螞蟻。小螞蟻出去找食物時(shí)，只有一只螞蟻在前面跑，后面沒(méi)見(jiàn)到一只螞蟻的.影子。一旦發(fā)現(xiàn)了食物，先來(lái)的螞蟻會(huì)興高采烈地動(dòng)一動(dòng)頭上的觸角，像在 說(shuō)：“我找到又大又好吃的食物了，快來(lái)呀！”這時(shí)一大群螞蟻一擁而上地把食物抬走了。有的螞蟻在前面跑來(lái)跑去，像在指揮別的螞蟻，別的螞蟻在運(yùn)東西。哪怕比他們重百千倍、幾千倍的東西也可 以抬走。只要把一滴水放在蟻群中，它們便會(huì)使散開(kāi)來(lái)，連到手的美味佳肴都不要了。為什么只要螞蟻一動(dòng)觸角就會(huì)有許多螞蟻來(lái)呢？一個(gè)問(wèn)號(hào)浮在的我腦中。我想了又想，只好麻煩百科全書先生。原 來(lái)，螞蟻爬過(guò)的地方會(huì)留下自己的氣味，別的螞蟻可以跟這種氣味走，這樣就可以找到食物了。
我們一定要學(xué)習(xí)它們那種團(tuán)結(jié)的精神。長(zhǎng)大后，我一定要當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家。在那，深?yuàn)W的昆蟲學(xué)中遨游。
四年級(jí)啟示作文300字 篇2
我們渴望自由，我相信動(dòng)物也是一樣的，那些少數(shù)好吃懶做的動(dòng)物為了享受而被人類關(guān)在籠中，他們是不會(huì)有好結(jié)果的。
去動(dòng)物園時(shí)，我看到了一群被囚禁在籠中的動(dòng)物，餓時(shí)只求一點(diǎn)食物，渴時(shí)只求一點(diǎn)生水，生活沒(méi)有盼頭;去餐廳時(shí)我看到了一群被囚禁在籠中的動(dòng)物，它們隨時(shí)可能成為餐桌上的美食，生活沒(méi)有保障。
人如果不勞動(dòng)，依靠別人，遲早也會(huì)成為這樣，我不要成為籠中之鳥(niǎo)，我不要成為餐桌美食。我要勤勞創(chuàng)新，努力奮進(jìn)，成為翱翔在天空中的雄鷹。飛到地上的天堂—蘇杭，看看西湖是不是美麗無(wú)比;飛到桂林，看看是不是有課本上說(shuō)的'這么美麗;飛到泰山，看看是不是比傳說(shuō)中的還要雄偉千萬(wàn)倍;飛到大�？纯词遣皇撬魄И{咆哮，萬(wàn)馬奔騰。我還要用功學(xué)習(xí)，成為一匹奔騰在大地上的野馬。跑到神話里，一睹中華五千年的光榮盛世;我要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明出對(duì)人類有用的東西，加速升級(jí)人類的生活條件;我要當(dāng)一個(gè)和平大使，使世界上再?zèng)]有戰(zhàn)火硝煙。
動(dòng)物需要自由，需要前進(jìn)才能不被其它的動(dòng)物代替，同樣我們?nèi)艘惨粯�，不想被別人取代超越，那就必須奮斗前進(jìn)。
四年級(jí)啟示作文300字 篇3
在多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據(jù)根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)鳥(niǎo)的飛行發(fā)明了滑翔機(jī)，根據(jù)鯨魚的外形發(fā)明了輪船……我想：科學(xué)家能夠借助大自然的`啟示發(fā)明這么多東西，那么我們同樣也可以發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思……
螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光?主要原因是：螢火蟲的發(fā)光器是由發(fā)光細(xì)胞和熒光素等所組成。當(dāng)氧氣充足時(shí)，熒光素在發(fā)光細(xì)胞的激發(fā)下就可以與氧氣產(chǎn)生化合反應(yīng)，合成氧化熒光素。這個(gè)過(guò)程釋放的能量便轉(zhuǎn)化為熒光。
我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動(dòng)物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以減少空氣污染又可以節(jié)約照明用電，還可以美化環(huán)境。真是一舉三得!
壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢?那是因?yàn)楸诨⒌哪_掌上長(zhǎng)有細(xì)毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設(shè)計(jì)出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強(qiáng)，即使是倒著刷墻、干活也不會(huì)摔下來(lái)。我還要在鞋上安兩個(gè)按鈕，按一下綠色的按鈕，人就可以在墻上上下移動(dòng)，按一下紅色的按鈕就可以輕松下來(lái)了，這樣就確保了人身安全。
大自然的啟示真多啊!
四年級(jí)啟示作文300字 篇4
有一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我很喜歡穿的一件衣服找不找了。我把整個(gè)柜子還是沒(méi)找到，于是，我來(lái)到父母的房間，把他們的柜子也翻來(lái)覆去的'找遍了也沒(méi)找到。后來(lái)，媽媽上來(lái)問(wèn)：“怎么還沒(méi)有穿好的?”“衣服找不到了�！蔽医辜闭f(shuō)�！澳悄憔碗S便穿一件，又沒(méi)什么大不了的�！�
媽媽說(shuō)：“不我就要穿那一件�！蔽掖舐暊�(zhēng)辯�！昂⒆樱總�(gè)人都有自己喜歡的東西，一個(gè)人美不美不是在于外貌，而是在于心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的人�！眿寢屨f(shuō)。
聽(tīng)了媽媽的這一翻話后，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的人。我便穿了其他的衣服。
沒(méi)什么大不了的�！眿寢屨f(shuō)�！安晃揖鸵┠且患！蔽掖舐暊�(zhēng)辯�！昂⒆�，每個(gè)人都有自己喜歡的東西，一個(gè)人美不美不是在于外貌，而是在于心靈美不美。只要心靈美，你就是最美的人�！眿寢屨f(shuō)。聽(tīng)了媽媽的這一翻話后，我想：是啊只要心靈美，你就是最美的人。我便穿了其他的衣服。
四年級(jí)啟示作文300字 篇5
這天，張老師走向教室，“昨天晚上的作業(yè)誰(shuí)有不會(huì)的？”張老師洪亮的聲音響透整個(gè)教室。
我有兩道題不會(huì)，我正想舉手，可是看了看四周，沒(méi)有人舉手，看來(lái)昨晚的作業(yè)同學(xué)們都會(huì)，我要是舉手了同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我的，所以我沒(méi)舉手。
第二節(jié)課的時(shí)候，張老師給我們發(fā)了一張?jiān)嚲�，拿到試卷后，我一看，呆了，最后兩道題正式昨晚我不會(huì)的那兩道題，老師說(shuō)：“這是我們近段學(xué)習(xí)內(nèi)容的小測(cè)試，同學(xué)們要認(rèn)真做題�！�
我左思右想，連會(huì)做的.題都沒(méi)來(lái)得及檢查。叮鈴鈴，下課了，我只好交了試卷。
第二天，張老師發(fā)了試卷，我一看！別提了，76分，太差了。不知啥時(shí)候，張老師來(lái)到了我身旁，對(duì)我說(shuō)：“試卷上的后兩題我們寫過(guò)家庭作業(yè)，你不會(huì)怎么不問(wèn)問(wèn)？”“我……我……”“這做人呀，不能不懂裝懂，要不然會(huì)吃大虧的！”
雖然這次考試沒(méi)考好，但是我記住了張老師對(duì)我說(shuō)的話：做人，不能不懂裝懂，不然會(huì)吃大虧的。是張老師讓我學(xué)會(huì)了做人要誠(chéng)實(shí)。
四年級(jí)啟示作文300字 篇6
在我的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)讓我難以忘懷，雖然不怎么驚天動(dòng)地，但我依然感到十分興奮。
有一次我們?nèi)叶汲鋈ネ�，連續(xù)玩了兩個(gè)星期左右，花花草草也沒(méi)囑咐給鄰居幫忙澆水，爸爸媽媽十分擔(dān)心家里的這些花花草草的生長(zhǎng)�？墒钱�(dāng)我們回到家時(shí)，家里的這些寶貝讓我們感到不可思議。大部分的花不再那么神氣十足，有的都已經(jīng)開(kāi)始枯黃了。我用眼睛掃視了一下周圍，發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)長(zhǎng)壽花一枝獨(dú)秀地開(kāi)著，上面還有兩只小蝴蝶在上面翩翩起舞，葉子依然綠油油的。
我迷惑不解地問(wèn)爸爸為什么長(zhǎng)壽花可以在這么長(zhǎng)的`時(shí)間里不澆水也能開(kāi)花，爸爸告訴我長(zhǎng)壽花雖然沒(méi)有紫羅蘭艷麗，但是生命力很強(qiáng)，可以在一個(gè)月不澆水不施肥，只要有陽(yáng)光就能正常開(kāi)花，而且花期長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月。長(zhǎng)壽花，不只代表花期長(zhǎng)，還意味著生命具有頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的品格和超強(qiáng)的生命力。
我喜歡長(zhǎng)壽花，不光是因?yàn)樗忻利惖耐獗�，更重要的是那種頑強(qiáng)的生命力。它告訴我們無(wú)論在什么環(huán)境下，每個(gè)人只要不放棄，努力拼搏，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
四年級(jí)啟示作文300字 篇7
一天晚上，我到外面玩。突然，我看到灌木叢中有兩個(gè)亮閃閃的“珠子”，我連忙拿手電筒一照，呀，原來(lái)是只野貓。
為什么貓會(huì)有如此強(qiáng)大的夜視能力呢？為什么貓的眼睛在夜間會(huì)發(fā)出綠色的光呢？一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海，我要把它捉來(lái)，弄個(gè)明白。
說(shuō)干就干，我用紙團(tuán)塞住貓的嘴巴，我想：或許它和蝙蝠一樣，是用嘴巴發(fā)出特別的`聲音，以此來(lái)行動(dòng)的吧。沒(méi)想到，它在屋子里行走如常，不管怎么走，都沒(méi)碰著什么東西。我又把貓的鼻子堵上，我心想：既然你不是和蝙蝠一樣的，那我認(rèn)為，你一定是靠嗅覺(jué)來(lái)行走的吧。沒(méi)想到，這只能干的貓呀，還幫我在米缸下捉了一只肥老鼠，當(dāng)場(chǎng)吞掉了。
我又把貓的眼睛蒙上，哈哈，笑死我了，別說(shuō)是有那么多的米缸、米袋和木塊了，就算是什么都沒(méi)有，貓也像一個(gè)醉漢似的，到處亂撞，一點(diǎn)兒都沒(méi)有往常的風(fēng)度了。
這是怎么回事呀？通過(guò)查閱資料，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)貓的眼角膜比人類發(fā)達(dá)，眼角膜越發(fā)達(dá)，收集到的光也就越多，看得當(dāng)然更清楚了。
后來(lái)，人們根據(jù)貓眼，發(fā)明了夜視儀。
啊，大自然真不愧是人類的好老師呀！
四年級(jí)啟示作文300字 篇8
有一天，我興高采烈地抱了一盒蠶，來(lái)飼養(yǎng)它們。
那些蠶起初是個(gè)蠶卵，就像一個(gè)淡黃色的小球。里面有準(zhǔn)備出殼的蟻蠶。我把這些“小球”放到一個(gè)紙盒里，過(guò)了幾天，就出殼了。
出殼后的蟻蠶起初是黑色的，大概就三毫米吧。一只只蟻蠶就像一只只小螞蟻。因?yàn)橄佇Q太小了，它要移動(dòng)，只能用洗干凈的毛筆幫助它。
一天又一天過(guò)去了，蟻蠶也一天一天長(zhǎng)大了，身體也大了。長(zhǎng)大后的蠶是白色的。到后來(lái)，它漸漸透明，可以看到一條一條黑線，它馬上吐絲了。
一天，我給它桑葉吃，但它卻不吃。它一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，我以為它死了，結(jié)果過(guò)幾天，它又動(dòng)了，旁邊還有一層皮，它脫皮了。
又經(jīng)過(guò)四次脫皮，蠶開(kāi)始吐絲了。它開(kāi)始搖頭晃腦起來(lái)，在對(duì)我搖頭呢。后來(lái)，它吐絲了，先是十字交叉地吐。后來(lái)，它們變成一個(gè)個(gè)蠶繭了。后來(lái)，就像蠶出殼時(shí)那樣，出了繭。它們變成了一只只飛蛾，飛出了窗戶。
那些蠶讓我想起一首詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。通過(guò)觀察，我深有體會(huì)。原來(lái)蠶的一生也是很辛苦的.，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的脫變而成，給人們留下珍貴的蠶絲造福于民。
四年級(jí)啟示作文300字 篇9
最使我開(kāi)心的游戲——老鷹捉小雞。雖然這是個(gè)很稚拙的'游戲，可它讓我受益匪淺。
每個(gè)星期日，我和鄰居家的幾個(gè)孩子都會(huì)聚一聚�？�！我們就像幾年沒(méi)有見(jiàn)似的，互相擁抱，聊聊天，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)星期發(fā)生的事。過(guò)了一會(huì)兒，玲玲說(shuō)：“大家安靜，我們玩老鷹捉小雞怎么樣？”“好！”大家異口同聲地回答。
我們用手心手背的方法決定：玲玲當(dāng)母雞，晶晶當(dāng)老鷹。一、二、三游戲開(kāi)始了。
老鷹張牙舞爪地向我們撲來(lái)，母雞告誡：孩子們，你們趕快都到我身后，要拽緊啦！一群小雞敏捷地跑在母雞身后。老鷹跑在一邊，母雞帶著孩子們躲在一邊，小雞們緊跟在后面。這樣幾個(gè)來(lái)回，老鷹擦擦汗水，永不放棄繼續(xù)追，母雞也只得繼續(xù)躲，小雞們吱吱呀呀叫個(gè)不停。忽然一只小雞掉隊(duì)了，老鷹快速地飛奔過(guò)去，“哈哈！這下可以美餐一頓了�！蹦鸽u不時(shí)地安慰：“孩子們跟緊了！”母雞和孩子們一下子把掉隊(duì)的小雞拉到身后，哭著說(shuō)：“謝謝你們救了我�！崩销棜獾弥倍迥_，只好認(rèn)輸。
老鷹捉小雞這個(gè)游戲讓我懂得了：只要團(tuán)結(jié)一致，成功總會(huì)向你走來(lái)。
四年級(jí)啟示作文300字 篇10
生活中常常會(huì)發(fā)生戰(zhàn)斗，如果我們只防守不攻擊，戰(zhàn)爭(zhēng)也會(huì)慢慢減少，但是我們防守的時(shí)候很容易受到傷害，因?yàn)槲覀兊姆朗毓ぞ卟粔虼�、不夠多，因此我們�?huì)傷亡。我想盾牌它的防守能力為什么那么差呢？原來(lái)盾牌當(dāng)初是用木頭造的，所以容易讓我們傷亡。
我發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)谋成嫌幸粔K硬得像鐵一樣的.殼。這是烏龜最厲害的防守工具。把它翻過(guò)來(lái)看看，它的肚子雖然沒(méi)有殼那么堅(jiān)硬，但也能起到很大的保護(hù)作用。所以烏龜不只是背上有殼防守，就連肚子也不松懈，真是厲害！
我想，要是把烏龜?shù)臍び迷诜朗毓ぞ呱夏蔷秃昧�。不過(guò)我在電視里看戰(zhàn)爭(zhēng)片的時(shí)候發(fā)現(xiàn)電視里有支部隊(duì)是拿著長(zhǎng)矛和盾牌的，長(zhǎng)矛可以刺破盾，因此尖銳的長(zhǎng)矛就可以直接擊殺敵方。
這盾我們應(yīng)該穿不破，但是我們?cè)谥圃於軙r(shí)可以將盾中間做個(gè)小洞，讓矛可以穿進(jìn)去。這樣以來(lái)，敵人要想攻擊我，那是很難的。因此我可以輕而易舉打敗敵人，這盾太好了！
這就是我從大自然里得到的啟示。
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