四年級(jí)有趣的作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)有趣的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
上課鈴已經(jīng)打響，而這節(jié)課又是一次乏味的作文課。突然，教室里鴉雀無(wú)聲，原來(lái)是代老師來(lái)了。
只見(jiàn)代老師在口袋摸了摸，故作神秘的問(wèn)：“今天上什么課呢？”我一愣，上什么課，你難道不知道？突然，代老師從口袋里掏出一條卡紙1。那卡紙有橙黃兩面，大概只有我大拇指那么寬，長(zhǎng)嘛，嗯......應(yīng)該有15cm左右吧。
代老師兩手捏著這條卡紙的兩端，用右手順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180度，再用膠水接了起來(lái)�，F(xiàn)在的卡紙像一個(gè)美麗的`手環(huán)。代老師賣了賣關(guān)子說(shuō)：“如果我拿剪刀從中間剪開(kāi)會(huì)怎么樣呢？”只見(jiàn)，剪刀迫不及待的工作起來(lái)，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”眼看只差一刀了，大家屏住呼吸，可代老師吊起了我們的胃口停下了，臺(tái)下沸騰了起來(lái)，有的說(shuō)快剪呀；有的說(shuō)不要剪；還有的說(shuō)一定會(huì)斷......
這時(shí)，章超然大搖大擺的走上來(lái)，代老師俯下身子，在他耳旁說(shuō)了幾句悄悄話。他拿起剪刀。
四年級(jí)有趣的作文 篇2
一天，小明的媽媽叫小明去買味精，小明拿著錢，跑去超市買完味精回家了，可是在回家的路上，被一個(gè)大石頭拌到了，味精灑到了地上，小明開(kāi)始哇哇大哭了。味精也臟了。
突然，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，老爺爺說(shuō)：“小孩，我走過(guò)的橋比你走過(guò)的路多，吃過(guò)的鹽比你吃過(guò)飯多，何不請(qǐng)教我呢！”小明聽(tīng)了，開(kāi)心的'說(shuō)：“那你有什么辦法？”老人說(shuō)：“用水洗�！毙∶飨耄簩�(duì)呀！很多人東西臟了都可以用水洗呀！想完了轉(zhuǎn)身就走了
小明端來(lái)一碗水，把味精倒到水里洗，可以放進(jìn)去味精就沒(méi)了，小明只好把水帶回了家了，小明的媽媽問(wèn)：“味精呢？”
小明就把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。
小明的媽媽聽(tīng)了，覺(jué)得很好笑，你們覺(jué)得好笑嗎?小明的做法的確很好笑，可老爺爺?shù)南敕ǜ眯Α?/p>
四年級(jí)有趣的作文 篇3
去年在鄉(xiāng)里的一天，爸爸叫我去放牛。開(kāi)始我只就是想玩，一點(diǎn)也不想去，再說(shuō)了，每一天都就是外婆去放牛，我才不去呢。爸爸對(duì)我說(shuō)：“外婆昨日去放牛，身上被露水弄濕著了涼�！蔽倚牟桓是椴辉傅卣f(shuō)：“我去�！�
我把牛趕到碧綠的'草地上，就開(kāi)始玩，突然聽(tīng)見(jiàn)表哥在叫我，我就跑了過(guò)去問(wèn)：“表哥，你在那里干什么？”他說(shuō)：“我剛才聽(tīng)你爸爸你來(lái)放牛了，所以我就來(lái)了�！蔽覀冋f(shuō)了一會(huì)兒就把牛趕回家了。在路上，我不留意把小牛屁股踢了一腳，誰(shuí)知母�；仡^來(lái)用腳踏我，我就一個(gè)勁的往前跑，母牛見(jiàn)我跑了就沒(méi)追我了。
回到家我把事給爸爸說(shuō)了一遍，爸爸笑著說(shuō)：“只要你不去碰小牛，母牛就不會(huì)踢你�！庇幸稽c(diǎn)點(diǎn)道理，可就是我還就是不信。
第二天我又去，而且我還叫了五個(gè)小朋友呢。然后到了草地上，我就叫一個(gè)抓繩子，還有兩個(gè)和我一齊去抓小牛，當(dāng)我們剛要接近小牛，母牛就來(lái)了，我一看原先老牛把繩子弄斷了，它用角頂起我，轉(zhuǎn)一圈就扔下來(lái)了，帶上小牛，頭也不回的跑回家了。我回到家要求爸爸把它賣了，但我又不敢說(shuō)，最后爸媽明白了，弄得他們哭笑不得。
每當(dāng)我想起這件事，就會(huì)情不自禁地笑，想我那時(shí)多么無(wú)知呀！
四年級(jí)有趣的作文 篇4
上課鈴響了，平常悅耳的聲音，今天聽(tīng)來(lái)卻是那樣的恐怖，我膽戰(zhàn)心驚的等著老師的到來(lái)。因?yàn)槔蠋熞獧z查背英語(yǔ)課文。
老師來(lái)了，滿懷期望的看著我們，我的心里好像有一只小兔子砰砰亂跳。我偷偷的看了一下周圍的同學(xué)：他們有的在小聲的念課文，有的胸有成竹的坐著，還有的得意洋洋。
抽查開(kāi)始了，老師的'臉又晴轉(zhuǎn)陰，被抽到的人多半都是結(jié)結(jié)巴巴的還有的。根本不會(huì)背。我的心里忽喜忽悲：高興的是沒(méi)有被老師抽到，悲的是今天的這堂課怎么這么漫長(zhǎng)！
我正在焦急之中，老師看我們無(wú)精打采的 ，一氣之下罵了我們一頓，可有一下子笑著說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！”我們一聽(tīng)要玩游戲，頓時(shí)有了精神，大聲地說(shuō)：“Great！”
游戲開(kāi)始了，老師先將一句話傳給每組的第一個(gè)人，說(shuō)的是：“我是你的好朋友。”可是這句話傳到我那兒時(shí)，由于我沒(méi)有聽(tīng)清楚，所以成了“火是你的好朋友”到了最后鬧的哄堂大笑。
一場(chǎng)笑過(guò)后，我開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：老師剛才不是還十分生氣么？現(xiàn)在怎么會(huì)變得笑瞇瞇的？老師葫蘆里賣的什么藥啊……
老師好像看出了我的疑問(wèn)，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在有精神了吧？那就開(kāi)始背課文吧，要記住，老師并不是不讓你們玩，只是，不僅要玩還要做好作業(yè)，好么？”
同學(xué)們聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后大聲的背起課文來(lái)。
老師看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻的背課文，臉上露出了欣慰的笑容。
四年級(jí)有趣的作文 篇5
童年是一片藍(lán)天，包納了無(wú)限的景象，童年像一顆香濃的奶糖，越嚼越甜，讓人回味無(wú)窮，最令我難忘的是撕名牌了！
一個(gè)暑假的星期六，我和同一小區(qū)的朋友來(lái)了一場(chǎng)激烈有趣的撕名牌的比賽。我們先抽簽分組，我是最悲催的，居然抽到一人一組，然后第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了！ 我先躲在小區(qū)的花壇里，看他們相互“拼殺”，等他們體力透支以后，我就突然沖出來(lái)，把他們通通“干掉”，呵呵，這就叫魚(yú)板象征——漁翁得利”�？墒�，他們好像看出了我的詭計(jì)，兩隊(duì)迅速聯(lián)盟，想來(lái)干掉我，“三十六計(jì)——走為上計(jì)”，我馬上轉(zhuǎn)身就跑，可蘭他們?nèi)硕鄤?shì)眾，馬上把我拖到了空地，像餓狼一樣向我的'名牌撲來(lái)，我馬上趴下，可是他們把我抬了起來(lái)，我想我只能使出“終極絕招”了�！皳溧獭币宦�，我跪了下來(lái)，連聲說(shuō)“各路大俠，饒小的一命吧！到時(shí)小的請(qǐng)你們吃美餐！”可這些不知好歹的家伙們還是無(wú)情地把我“五馬分尸”了，這局我慘敗了！ 趁中場(chǎng)休息的時(shí)候，我打了老哥的電話，請(qǐng)老哥搬救兵來(lái)救場(chǎng)。老哥火速趕到，老哥的同學(xué)都是初二的，人高馬壯，一上場(chǎng)就氣勢(shì)非凡。這時(shí)，小徐像猛虎般向老哥沖來(lái)，只見(jiàn)老哥輕輕一抬手把他翻倒在地，只聽(tīng)“嗞”的一聲，老哥就撕了他的名牌，小徐OUt！老哥的同學(xué)也不賴，像一群威武的東北虎一樣，以30秒的速度把這些“渣渣”都干掉了，最后只剩下“敵軍首領(lǐng)”小吳了。我和戰(zhàn)友們齊心協(xié)力把他逼到了小花壇里，只見(jiàn)戰(zhàn)友們一擁而上搶名牌，最后小吳的名牌被撕成了兩半。我們得意地扭著屁股，手舞足蹈起來(lái)，哈哈……，草坪里響起了歡快的笑聲。
撕名牌是多么有趣！童年和小伙伴撕名牌的趣事給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)！
四年級(jí)有趣的作文 篇6
今天，老師說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲。班級(jí)里立刻沸騰起來(lái)了。老師要我們拿出一塊橡皮，同學(xué)們都胡思亂想，都在猜老師葫蘆里賣得是什么藥。同學(xué)們迫不及待地想要玩，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“搶橡皮”。
游戲快要開(kāi)始了，老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：比賽雙方面對(duì)面站立，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)出口令“一、二左手”或“一、二右手”時(shí)伸出你的左手或右手去“搶”放在桌子中間的一塊橡皮，“搶”到者勝利，但如果出錯(cuò)了手，即使你搶到了橡皮也算失敗。
比賽正式開(kāi)始了，老師讓王志軒和陸佳達(dá)到講臺(tái)上給我們做示范。他們?cè)谥v臺(tái)的左右兩面，只聽(tīng)老師喊：“一！二！不動(dòng)！”王志軒手沒(méi)伸出去，可是，陸佳達(dá)卻差點(diǎn)去抓那塊放在他們中間的橡皮。第二次比賽后，王志軒輸了。接著，老師讓我們站起來(lái)，我們?cè)谧雷又虚g放了一塊橡皮，然后面對(duì)面站立，雙手交叉放在胸前，做好了準(zhǔn)備工作，只聽(tīng)老師喊了一聲“預(yù)備”，教室里剎時(shí)間安靜了下來(lái)，甚至連大家急促的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心七上八下，怦怦直跳，好像快要從嘴里跳出來(lái)了，我的對(duì)手紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光，像九月里熟透的蘋果一樣，只聽(tīng)老師喊：“一！二！右手！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)哪只是右手，只見(jiàn)一只大手蓋住了橡皮，同時(shí)，我也聽(tīng)見(jiàn)很多聲“怦”地打到桌子上，贏了的人發(fā)出了“ye”的聲音，輸了的人便發(fā)出了“唉”的`聲音，我輸了，無(wú)經(jīng)打采。不久，第二輪開(kāi)始了，我立刻斗志昂然，我的復(fù)仇計(jì)劃要開(kāi)始了。最終，我的復(fù)仇計(jì)劃以失敗告終。
這真是一堂有趣的課，你說(shuō)是吧！
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