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寫機器人的四年級優(yōu)秀作文大全
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第一篇：我與機器人的故事（四年級作文）
一年一度的運動會到了，班主任老師讓我們給學校的特色“機器人”設計一套服裝，脫穎而出的可以在運動會上展示，為班級爭光。我聽了這個消息后，信心十足，因為，我可是藝術(shù)比賽中的常勝將軍呀！一放學，我就和媽媽一起找了幾個紙箱子，在店里買了一段鐵絲和兩個乒乓球。一到家，我飛速地寫完了作業(yè)。然后，就馬上投入到了做機器人服裝的“工作”中。
首先，我用一個大箱子做了一個身體。我先把這個大箱子豎起來，接著在上面割了一個可以把頭伸出去的大洞，左右割了兩個稍微小一點的洞，是用來放手臂的。下面再割了兩個很大的洞，是放腿的�？勺鐾旰螅壹{悶了：怎么才能穿上去呢？這時，我們家的冰箱給了我靈感。于是，我給身體的紙箱開了一個“門”，這樣，就方便多了。接下來，我又拿了一個小箱子當腦袋。我把鐵絲剪下來了兩段，在拖把的把柄上繞了幾圈，再小心翼翼地拿下來，插在“腦袋”上，鐵絲上再插上乒乓球，呵呵，一對小天線。我想讓我的機器人能接收到更多來自外太空的信號，讓它知道的比普通機器人更多。我又在腦袋兩邊貼了兩個一次性紙杯，那是耳朵。我想讓我的機器人聽到普通機器人聽不到的聲音。在紙箱的正面，我還刻上了眼睛和嘴巴。最后，我又在家里的兩個鞋盒上個割了一個可以讓我的腳來去自如的洞。那是機器人的“腳”。我為機器人做了兩只大腳，為的是讓它可以一步走十米遠，這樣它就能更好地為人們服務了。
呼，終于完工了。我欣賞著自己做的超有特色的機器人服裝，心里美滋滋的。
第二篇：機器人展覽（四年級作文）
我們從食堂趕到了機器人創(chuàng)意賽，我們一進去�？匆姡簭拈T口進總共有六個大架子把區(qū)域分開，每個架子的內(nèi)側(cè)都是空心的，架子內(nèi)還有擋板隔開了人與人的距離。有些人把機器人放在外面的地板上來展示，還有的是直接放在已經(jīng)準備好的桌子上。這里的機器人數(shù)不勝數(shù)。人山人海。我一眼就掃到了一個有創(chuàng)意的機器人，我便走了過去。
我走到了他機器人相對應的格子，他正在給專家講解他機器人的作用：“我發(fā)明的這款機器人主要是給老人用的，這款機器人的頭頂上有一個攝像頭，而且可以三百六十度的旋轉(zhuǎn)，這樣就可以讓您在遠處還能看見家里的情況……”我看見了那臺機器人：它通體是白色，成一個倒三角形，上面是一個圓形的頭，頭上有一個攝像頭。在攝像頭的下面有一個豎著放的平板電腦當做機器人的臉，在下面就是一條黑色的分割線，在下面就是圓柱體樣的身體。在下面則是由四個萬向輪接在一個圓環(huán)上的腳了。這時專家走了，哪位大哥哥看見我在打量他的機器人，便走過來問：“同學，你想不想知道這機器人的性能呢？”“想�！彼宦牐挷徽f就給我講解起來：“這個機器人可以用來觀看家里的情況，還可以在家陪老人。你看這機器人的臉，是一個平板電腦，這個電腦里有許多視屏、音樂、游戲等。”說著他便打開了一款游戲給我看�！澳侨f一老人走到別的房間去了不在機器人所在的房間怎么辦？”“這個問題我早就想到了，只要在老人的腳上套一個我們特制的圓圈，機器人就會更這老人走的。”“那萬一老人病倒了，但那些叔叔阿姨都不在看那怎么辦�！薄胺判陌桑@個機器人的里面有一個傳感器，只要攝像頭拍到老人倒了，他就會分析是睡覺還是病倒了，一旦判斷是病倒了，它會第一時間發(fā)送短信給你。如果你把號碼綁定為小區(qū)業(yè)務管理處，它也會發(fā)短信，這樣醫(yī)務管理處就會派人來你家救助老人�！薄澳眉依飦碣\怎么辦？”“它也會發(fā)送短信告知你家里的情況�！薄芭�，我全知道了�！薄皩α�，小朋友，你想不想和機器人賽跑？”“想！”我說完他便把機器人推了過來。他先把特制的圓圈放在了終點，接著他數(shù)三二一便開始了，我健步如飛，機器人也不甘示弱，四個輪子飛快的轉(zhuǎn)動，不一會我便到了終點，我還沒轉(zhuǎn)過頭，機器人就到了，我心想，真快呀。
這里還有許多有趣的機器人，有腦電波測試儀、護傘奇?zhèn)b、迎賓花等，我心想，科技越來越發(fā)達了。
四年級:易圣棋
第三篇：機器人創(chuàng)客（四年級作文）
在上周日的早上，大約7：20的時候，我們班全體同學在南油大廈公交站集合，準備去往位于福田的一個機器人創(chuàng)客，完成一次社會實踐活動。
全班同學差不多都集合在公交站時，在幾位家長的指揮下，大家排好隊上了公交車。
1個多小時后，我們到達了目的地：八卦二路勞動就業(yè)大廈站。下車后，我們整齊地排好隊，一行人走向機器人創(chuàng)客。
機器人創(chuàng)客的所在地是一棟大樓，很像寫字樓。我們從樓梯上去后，就看見了像辦公區(qū)的地方。我們進了第一間房，里面不算很大，擺了兩個很大的機器人模型，兩個機器人模型都是用各種零件組成的。一旁的科技人員為我們介紹這兩個機器人，從科技人員的口中我們得知：這兩個機器人都是參加過國際大賽的。機器人通過遙控，可以完成許多事情，比如：投籃，穿越障礙或?qū)⑶蚍诺街付ǖ奈恢玫鹊纫恍┯腥さ氖虑��？萍既藛T還為我們介紹了機器人的型號，功能以及制作過程。等我們了解完第一間房的機器人后，緊接著我們來到了第二間房。
第二間房的正中央有一張圓形桌子，上面擺著一個可以供大家手動操控的模型。模型的尾部有四個針筒，可以控制“手臂”往上下左右四個方向運動。先用“手臂”夾起白球，再利用四個針筒將球放在由四根小木棒圍成的框里。房間里還有繞著墻壁圍成半圓的桌子，桌子上擺著各種各樣的模型，有的可以發(fā)射橡皮團，有的是用許多木條架成的小房子，還有的是用牙簽做成的。這些模型都不算大，卻做工精細，如同一塊潔白的翡翠，完美無瑕�？赐炅诉@些模型，過足了大家的“眼癮”，飽足了眼福，我們被科技人員帶去了一間更大的屋子，接下來我們將要在這里親手完成飛機模型的制作。
首先我們先兩人一組分好組，每一組面前都放著一瓶502膠水、一把美工刀、一塊長方形塑料泡沫板、一張飛機模型圖紙、幾根細長方形木條、一個橡皮筋、一個飛機頭、幾個大頭針、一把剪刀。科技人員先交待了一些注意事項后，我們很快開始了制作。老師將每一步的制作過程都清晰地放在幻燈片上給我們看。我和黃舒玉一組，我負責量好距離、長度和木棒的擺放位置；黃舒玉則負責按照我量好的位置，剪下相應長度的木條，用膠水粘在相應的位置上。
一開始，我們這組明顯落后于其他組，因為我們兩人都不是很擅長手工制作，只能去觀察別的組的制作方法，而且我們一開始是兩個人同時干一件事，這樣就已經(jīng)耗費了不少時間。好在我們后來醒悟過來，分工明確，這樣一來，我們的進度大大提升，很快便完成了機身的制作。接下來只需安裝機頭和綁上橡皮筋就大功告成了。
又過了十分鐘，各個小組終于制作完畢，雖然飛機外形可能不太美觀，但這里面蘊含著我們的心血。大家手上全都粘滿了膠水，眼睛也因為勞累而酸痛不已。最后，大家齊心協(xié)力將垃圾全都清理干凈，全班人站在房間里合影留念。
通過了這次的社會實踐活動，我們深深了解到了現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，我們只有更加努力的學習，才能跟得上時代的腳步。與此同時我們也明白了團結(jié)協(xié)作的重要性。這次的出游真是讓我受益匪淺，滿載而歸。
四年級:冷諾晴
第四篇：未來的機器人（四年級作文）
有一天，我捧著《科學探索號》，想著今日的科學已經(jīng)十分發(fā)達，也發(fā)明出了先進的機器人。現(xiàn)在的機器人會畫畫、會游泳、會騎自行車但是，三百年后的機器人又會是什么樣的呢？我持著懷疑態(tài)度，漸漸的進入了夢鄉(xiāng)。在夢中，我是一個冒險家，為了了解三百年后的機器人，我走進了朋友GBA博士送給我的時空機哇！三百年后就是三百年后呀，一棟棟高聳入云的建筑無不說明著這里的繁華，一輛輛太陽能車，好像向人們夸耀自己多么的先進，它們的文明程度有多高。我按照地圖，徑直來到了GBA博士家。我從窗戶向里看，沒有發(fā)現(xiàn)博士的身影。等了很長時間，博士還沒有回來，我索性直接坐到他家門口的草坪上，休息起來。過了一會兒，我終于發(fā)現(xiàn)那有些發(fā)胖的身影搖搖晃晃向我跑來�！昂舭。屇憔玫攘�，趕快進屋休息一下吧！”進了屋，我高興的說到：“�。∧氵�記得今天我來找你呀！唉，對了，快把你最先進的機器人讓我參觀一下�！薄皼]問題！”他打了一個響指，“讓你帶走十個都沒問題！”他帶著我進入他的地下室，哇，連地下室的地面上都是花草，看來綠化的不錯嗎！“啪！”博士一巴掌把我從震驚中拍過來了�！澳阋吹臋C器人都在這兒了！”他笑著說。這時我才抬頭環(huán)顧四周，旁邊的機器人各種各樣，有的肥頭大耳，有的小巧玲瓏，有的滿腹經(jīng)文，有的武力高超在GBA博士的介紹中我發(fā)現(xiàn)所有的機器人都有一個共同點：富有喜怒哀樂。我拿起一個正在打掃地下室的小機器，開始擺弄起來：這是一個小小的清潔機器人，兩只手強勁而有力，兩條小短腿掙扎著，方方的腦袋，腦袋上還有一個洞，那是干啥的？我動了一下那洞，洞中突然射出一個垃圾來，有一多半都打在我身上�？粗鴻C器人一副不理解的表情和我狼狽的樣子，博士一下笑滾到了地上，過了一會兒，才笑嘻嘻的說：“那是垃圾進出口，也是吐垃圾的開關(guān)，忘了告訴你了，哈！哈哈哈！”他又開始大笑。清潔機器人恍然大悟，只好再把垃圾收了回去。博士又告訴我，這個機器人有消化垃圾的功能，只不過要等三個小時才可以。很不巧，我來之前它才剛把那些垃圾吸進去，沒想到會碰上我這個“愣頭青”。回收之后，到了時間，那個洞就會把做成的再生垃圾吐出來，那些花花草草就是再生垃圾做成的。聽博士說，在沒有發(fā)明它的時候，地下室衛(wèi)生一直是一塌糊涂。自從有了它，地下室衛(wèi)生比以前整潔了絕對不止一億萬倍呢。有一次，家里來了很多朋友，大家你說我笑，弄了一地垃圾。朋友走后，博士望著一地的垃圾，看了看正是休眠模式的清潔機器人，就自己一個人埋頭打掃起來�？墒歉闪瞬坏揭环昼�，清潔機器人就醒了，迅速的把房間收拾的干凈整潔，原來博士在它身上裝了垃圾感應器。我聽著，覺得科學發(fā)明真是厲害！我又參觀了許多機器人，比如做飯機器人，加水機器人，畫畫機器人等等。我看著琳瑯滿目的機器人，又想著它們的不同用處禁不住對博士稱贊不己。��！這次參觀讓我真實的體會到了三百年后科技的飛速發(fā)展，以及高速發(fā)展的科學技術(shù)對人們生活的幫助，深深震撼了我的內(nèi)心。
好了，也該回去了，等一下，時間傳送口在哪兒？我忘了！
第五篇：二十年后我家的機器人（四年級作文）
清晨，我伸了伸我的小懶腰，問：“媽媽，今天幾月幾日，？”突然，有個素不相識的聲音回答：“今天2035年11月15日，回答完畢。”我驚訝地說：“你是誰！”它說：“主人我是“機器人-0803”回答完畢�！彪S后一個銀光閃閃的機器人從我的媽媽的房間里出來，哇，這么新，一定是不久前買的，我?guī)е蓡栠M入了媽媽的房間，問：“媽媽，那個機器人那么新，不久前買的吧�！蹦莻�機器人又搶先回答：“主人，我的生產(chǎn)日期為：2029年11月11日：11:25:32，出市時間：2029年11月12日12:02:52，購買我的時間是：2029年12月1日13:20:22，回答完畢�！眿寢屨f：“那里有本說明書，你去看看吧�！�
它的功能有：“按摩”、“洗碗”、“講課”......真是樣樣精通！我給你介紹幾個，第一個：“洗碗”它飛速地走向廚房識別什么玩需要洗，如果沒有他就會說：“沒有碗需要洗。”有的話就回去清潔。第二個：“按摩”它把我按到床那，開始按摩，“哎呀”真舒服呀！真是頂尖按摩高手。第三個：小學必備功能“補課”他把我以前的教科書拿出來給我講課，如果我逃課，就會把我抓起來，罰我抄書。
你覺得這機器人怎么樣？
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