有關(guān)四年級(jí)未來(lái)的家作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)未來(lái)的家作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)未來(lái)的家作文 篇1
你看過(guò)未來(lái)科學(xué)家的相片嗎？知道未來(lái)科學(xué)家長(zhǎng)什么樣嗎？你肯定不知道，如果想知道的話，請(qǐng)讓我來(lái)一一的告訴你吧！
今天，老師帶著充滿神秘的眼神走進(jìn)教室，告訴我們大家看“未來(lái)科學(xué)家的相片”說(shuō)到這里，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，一臉疑惑。
大家提出了五花八門的問(wèn)題，有的同學(xué)就問(wèn)：“什么，未來(lái)科學(xué)家，是男是女，中國(guó)人，還是外國(guó)人？”“老師，您有時(shí)光機(jī)器嗎？您怎么可以確定照片中的人，一定是一位科學(xué)家呢？”“不著急，不著急，那位同學(xué)要上來(lái)看一下呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，生怕自己不是第一個(gè)看到的，“看是看，但不要說(shuō)出去，如果說(shuō)出去的話，可就沒(méi)有什么懸念了�！崩蠋熡盅a(bǔ)充道。
老師先讓一位同學(xué)去看，那位同學(xué)大搖大擺地朝老師走了過(guò)去，那位同學(xué)看了，先是一副驚訝的表情，但馬上就嘻嘻哈哈地大笑了起來(lái)，下面的同學(xué)們可就想不明白了。看一個(gè)未來(lái)的科學(xué)家的相片，應(yīng)該是一件很嚴(yán)肅的事情，怎么又驚奇又好笑呢？第二位同學(xué)緊接著也走了上去，不過(guò)她的表情更讓人搞不懂了，她先是興奮羞澀地笑了一下，然后又得意地走回座位。我想未來(lái)的科學(xué)家又不是他，她擺出那樣的架子干嘛？
經(jīng)過(guò)多次舉手，終于輪到讓我看了，在走上講臺(tái)的那一瞬間，我在想，那位科學(xué)家一定是一位知識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸的老爺爺，老奶奶，大哥哥或大姐姐。想到這里，我早已經(jīng)到老師面前，說(shuō)著，老師從口袋里拿出一個(gè)信封，又從里面拿出了那張照片，我看了后目瞪口呆地望著老師，只見(jiàn)照片上露出了一個(gè)骨瘦如柴的小孩，那個(gè)人就是我，和你直說(shuō)了吧，其實(shí)信封里并不是照片，而是一面鏡。
當(dāng)全班同學(xué)都看完后，同學(xué)異口同聲地向老師提出疑問(wèn)：“您騙人，我們?cè)趺磿?huì)是未來(lái)的.科學(xué)家呢？”
其實(shí)老師沒(méi)有騙我們，他以這種形式寄予了殷切的期望，對(duì)我們是一種鞭策。只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始，一直努力的學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)不斷升華，我相信大家都會(huì)成為未來(lái)偉大的科學(xué)家。
四年級(jí)未來(lái)的家作文 篇2
同學(xué)們，你們看見(jiàn)過(guò)未來(lái)科學(xué)家嗎？大家肯定很納悶，怎么你見(jiàn)過(guò)未來(lái)科學(xué)家？小朋友們不要疑惑，等會(huì)我就會(huì)告訴你未來(lái)科學(xué)家什么樣子嘍！
今天上課，老師說(shuō)讓我們看一看未來(lái)科學(xué)家的照片。我們都不信，但我們還是被老師說(shuō)服了。當(dāng)時(shí)我跟你們一樣都有許多的問(wèn)題，是誰(shuí)呀？是男的還是女的？是哪個(gè)國(guó)家的？是不是機(jī)器人？長(zhǎng)什么樣子？會(huì)不會(huì)、、、、、、
老師說(shuō)要求，等一下先看完照片的同學(xué)不能說(shuō)照片上的這個(gè)人是誰(shuí)，老師又說(shuō)讓萇北京或陳達(dá)巍先看，他們都很謙讓，他們倆把這次機(jī)會(huì)讓給了劉威，劉威笑嘻嘻地走到講臺(tái)上，老師神秘地把照片給劉威一看，劉威一看說(shuō)：“老師絕對(duì)不可能的，我不看了，我不看了！”老師又把王宇航叫上去，王宇航興奮地走到講臺(tái)上，王宇航看完照片后神秘地笑了一下，就走了下去回到自己的位置上。輪到我了，我懷著既渴望又高興的心情來(lái)到講臺(tái)，老師慢慢地把照片給我看，只見(jiàn)上面有一個(gè)活潑可愛(ài)漂亮的.小女孩，這個(gè)女孩就是___我。我高興地笑了起來(lái)，快樂(lè)地回到座位上。
老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都知道了吧！未來(lái)科學(xué)家就是在坐的每一個(gè)人，同學(xué)們只要你們努力地學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為一名出色的專家的。同學(xué)們加油！讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)吧！”聽(tīng)守這句話，我覺(jué)得這些話就是一股溫暖的陽(yáng)光，照射在我的心田上。
四年級(jí)未來(lái)的家作文 篇3
叮、叮、叮，我的夢(mèng)中出現(xiàn)了幾個(gè)字，20xx年10月21日，起床。我立刻醒來(lái)，摘掉夢(mèng)境眼罩，走出房間，來(lái)到了衛(wèi)生間，把刷牙機(jī)器人放在嘴中，刷牙機(jī)器人立刻把我的牙刷好了。當(dāng)我把盆放進(jìn)水池時(shí)，水龍頭立刻放出溫水，我便開(kāi)始洗臉。哦，大家是不是覺(jué)得奇怪？歡迎來(lái)到20xx年，今年被大家稱為科學(xué)盛年。
吃完早飯，我們來(lái)參觀一下我的屋子，首先看看我的客廳、心控電視、多功能茶幾、調(diào)溫沙發(fā)和遠(yuǎn)視窗，無(wú)一不是高科技的結(jié)晶。再看看其他房間，也都一樣。接下來(lái)我為大家介紹一下家具：心控電視需要一個(gè)心靈感受器，它能按照你的想法控制電視，不再為找不到遙控器而苦惱，多功能茶幾可以變身，它可以變成桌子、室內(nèi)籃球架和箱子。調(diào)溫沙發(fā)的功能是可以調(diào)溫度，不會(huì)回家時(shí)因?yàn)樯嘲l(fā)太涼，而“逃之夭夭”了。遠(yuǎn)視窗更加有趣，你可以通過(guò)一個(gè)調(diào)溫裝置，使你可以調(diào)節(jié)窗戶，更加清楚地看見(jiàn)遠(yuǎn)處和近處。
正是這些科技改變了我們的生活，既使今天沒(méi)有，但終究還是會(huì)有的，正如烏納穆諾姑所說(shuō)：科學(xué)是埋葬形形色色退了色的思想的.墳場(chǎng)。是呀，科技需要幻想，夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。
四年級(jí)未來(lái)的家作文 篇4
22世紀(jì)，我們的家園將要成為什么樣子呢？讓我們動(dòng)一動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)一張未來(lái)生活的宏偉藍(lán)圖吧！
我想將來(lái)的.中國(guó)，房子應(yīng)該往高處蓋，地震時(shí)怎么辦呢？不要緊，讓房子有一層防震磚，再大的地震也不怕，有了這層磚，地震來(lái)了的時(shí)候，住在房子里的人也不會(huì)覺(jué)察到。到了22世紀(jì)，整個(gè)人類的生活條件將大為改善，人們住的高樓大廈都有1000多層。如果“乘電梯”，不，你說(shuō)錯(cuò)了，電梯已經(jīng)落后，人們上下樓層是用紙片，還不會(huì)掉下來(lái)。上來(lái)的時(shí)候，根本就沒(méi)有門，只有一個(gè)簾子，前面有兩三個(gè)眼睛。有人從這里走或者是有陌生人進(jìn)去，這些眼睛就會(huì)搜索有沒(méi)有他的信息，如果沒(méi)有的話，就不讓進(jìn)去。如果主人了，他會(huì)很親切的跟你說(shuō)話；如果是客人，它就會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)�！碑�(dāng)你走進(jìn)屋子時(shí)，他就會(huì)自動(dòng)把門簾放下來(lái)。為什么我這樣設(shè)想呢？因?yàn)殚_(kāi)門時(shí)要占面積，而門簾不會(huì)，這種門簾還可以隔絕受污染的空氣進(jìn)到屋子里來(lái)。
這就是我所設(shè)想的未來(lái)美好家園。
四年級(jí)未來(lái)的家作文 篇5
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，我最擅長(zhǎng)跳拉丁和彈鋼琴。
跳拉丁就不用說(shuō)了，最讓我驕傲的是彈鋼琴。剛開(kāi)始上第一節(jié)鋼琴課時(shí)，我很期待，也很緊張。我想起了我第一次見(jiàn)到鋼琴時(shí)，就被它深深地吸引了，一步都不想走開(kāi)。那是在媽媽的朋友家，我第一次見(jiàn)到了鋼琴，當(dāng)我用手輕輕地碰琴鍵時(shí)，叮的一聲發(fā)出了清脆的聲響，我開(kāi)始胡亂在琴鍵上彈了起來(lái)，雖然不知道彈的是什么，但我覺(jué)得彈出來(lái)的`聲音很優(yōu)美。
學(xué)了鋼琴不久，我就覺(jué)得彈鋼琴很辛苦，每次要上鋼琴課或練鋼琴時(shí)，我就像一只泄了氣的皮球一樣無(wú)精打采。媽媽看見(jiàn)了我的樣子就對(duì)我說(shuō)道：“寶貝，彈鋼琴是很辛苦，但是你要堅(jiān)持下去，一不小心就有可能成為鋼琴家喲�！变撉偌�？我當(dāng)然想成為鋼琴家，成為鋼琴家多棒啊，我太期待了。就算不做鋼琴家，能彈著鋼琴自?shī)首詷?lè)，也是很享受的事。從此以后，每次彈鋼琴，我就變得像蹦蹦跳跳的彈彈球，充滿了活力。
現(xiàn)在，我成功地考完了鋼琴四級(jí)，考級(jí)我可不是一級(jí)一級(jí)考的，而是直接考四級(jí)，我很厲害吧。在彈鋼琴中，我也體驗(yàn)到了樂(lè)趣和成就感，現(xiàn)在我聽(tīng)到喜歡的音樂(lè)，都能自己在鋼琴上彈出來(lái)。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“你真棒，堅(jiān)持不懈，就是未來(lái)的大鋼琴家�！�
四年級(jí)未來(lái)的家作文 篇6
環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重了。
家邊上的河流變得渾濁發(fā)黑，每到夏天，河水更是散發(fā)出難聞的臭味，河道里種植的綠色植物也幫不上大忙，大人們只好用寶貴的自來(lái)水去沖刷河道。天晴的'夜晚，夜空中的星星三三兩兩，很難看見(jiàn)如鄉(xiāng)下外婆家的夜空，繁星滿天。特別是去年的秋冬，霧霾經(jīng)常籠罩我們的城市，人們盡量緊閉門窗，躲在室內(nèi)，出門時(shí)也是紛紛戴上厚重的口罩，穿行于灰蒙蒙的城市間。只有盼到下雨后，空氣才會(huì)變得清新甜潤(rùn)。
去年寒假期間，我們同學(xué)們組織活動(dòng)，走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳——“保護(hù)環(huán)境，少燃放煙花炮竹”。我上次與爸媽去余姚“天下玉苑”游玩，我們就選擇步行到公交站，然后乘公交直達(dá)景點(diǎn)，還隨身攜帶著垃圾袋呢。保護(hù)環(huán)境，從我做起。
現(xiàn)在市區(qū)樓下到處是方便出行的公共自行車，人們紛紛選擇方便的公共自行車，便捷的地鐵與公交上下班，快捷的高鐵出門遠(yuǎn)行了。
隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，想象多年后我們的家園：來(lái)到公園，孩子們?cè)谏碁┥贤嫠�，燦爛的陽(yáng)光照在孩子們的身上，使孩子們格外耀眼。湖水、河水清澈，能看見(jiàn)魚兒一會(huì)兒南，一會(huì)兒北在水中嬉戲。干凈的綠草地上，人們?cè)诰鄄汀⒘奶�，有孩子們�(cè)诰劬珪?huì)神地觀察天空，蔚藍(lán)的天空不時(shí)飄來(lái)幾朵白云。茂盛的小樹(shù)林間，樹(shù)葉蒼翠欲滴，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這里空氣清新甜潤(rùn)。這里沒(méi)有霧霾，不再是“霧都”了。
重視環(huán)保，我們未來(lái)的家園會(huì)變得多美好啊。
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