精選小學(xué)生四年級(jí)作文集合六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
在我的學(xué)校里，給我印象最深的還是二三年級(jí)時(shí)教我們的語(yǔ)文班主任張老師，她個(gè)子不高，中等身材，她的頭發(fā)在頭上盤(pán)了個(gè)發(fā)髻，一雙炯炯有神的`眼睛發(fā)出智慧的光芒。
張老師平時(shí)和我們有說(shuō)有笑，和藹可親，但是在學(xué)習(xí)上，她卻是對(duì)我們嚴(yán)格要求，一絲不茍，同學(xué)們只要在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)點(diǎn)松懈，她馬上就找到那位同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助和教育。
記得一次張老師在上語(yǔ)文課時(shí)。她手上拿著粉筆在黑板上揮灑自如地寫(xiě)著講義。那時(shí)我正好坐在窗戶旁，外面上著體育課，我分心了忘了自己是在課堂上，腦海里想著自己也在外面和同學(xué)們一起玩耍。第二天老師發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上字比以前潦草了，準(zhǔn)確率下降了。張老師在下課后把我叫到了辦公室問(wèn)我：“為什么今天的作業(yè)寫(xiě)成這樣”并且說(shuō)：“我昨天就發(fā)現(xiàn)你上課時(shí)東張西望，不注意聽(tīng)講，也不積極發(fā)言了，這樣就造成你的作業(yè)錯(cuò)題贈(zèng)多，學(xué)習(xí)成績(jī)下降�！蔽衣�(tīng)了張老師的話認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，感到很后悔，慚愧的低下了頭。這時(shí)張老師說(shuō)：“以后我會(huì)好好的監(jiān)督你，要好好學(xué)習(xí)，不要在同一個(gè)地方跌倒，犯同樣的錯(cuò)誤�！蔽衣�(tīng)了張老師的話說(shuō)：“我保證以后再也不會(huì)了。”
張老師，您讓我們掌握了知識(shí)，明白了道理，改正了缺點(diǎn)，我真心地對(duì)您說(shuō):“張老師，我喜歡您！”
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
我的生命在演奏著一曲美麗，舉世無(wú)雙的音樂(lè),而童年,就是那金色的,最動(dòng)聽(tīng)的引曲。
引曲是一個(gè)個(gè)音符組成,童年是一件件小事組成，讓我最難忘的那天,是最美的音節(jié)。
在我很小的時(shí)候,姥姥家的樹(shù)上有個(gè)大吊床,吊床十分漂亮。
那天,我像往常一樣,爬到吊床上,我把吊床悠來(lái)悠去的，"叭"的`一聲,我居然掉下來(lái)了。我很奇怪,平常沒(méi)有摔過(guò)呢,怎么回事?我?guī)е蓡?wèn)又上了吊床,"叭"我又掉下來(lái)了,這回我看到了,原來(lái)悠的太高了,吊床一斜,我就掉下來(lái)了。
我又上去了,不過(guò),這次我抓在吊床的方格孔里,悠著悠著,"啊"!是誰(shuí)在叫?我呀,我沒(méi)摔下去,卻倒過(guò)來(lái)了,真像吊死豬.
媽媽跑來(lái),焦急地問(wèn)我:"寶貝,沒(méi)事吧?"我一點(diǎn)一點(diǎn)的把腿松開(kāi),夠到地,然后說(shuō):"沒(méi)事"媽媽這才放了心,問(wèn)我:"你干嘛吊在上面?"我把媽媽推著進(jìn)屋說(shuō):"你別管!你別管!"媽媽叮囑我說(shuō)"小心點(diǎn),別傷到。"我一口答應(yīng)下來(lái)。
到了屋外,我干脆把吊床合成一根繩子,緊緊抱住,笑了：看你再摔我......沒(méi)想到,這次不僅僅是倒著了,而是一連翻了幾圈,又翻了回來(lái),然后仍然倒著,我不小心松手,掉在地上。媽媽出來(lái)了,想把我領(lǐng)回家,我不同意,媽媽把吊床展開(kāi),把我抱到上面,輕輕的蕩。咦?怎么不掉了?問(wèn)媽媽,媽媽笑而不答,只是說(shuō):"小淘氣包,說(shuō)了你也不懂。"
那天媽媽說(shuō)的話,我現(xiàn)在懂了,卻十分想念那時(shí)什么也不懂的我,想念童年的快樂(lè),可是,一切都成過(guò)去,只有對(duì)未來(lái),對(duì)現(xiàn)在好好的把握的份了。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
開(kāi)心和難過(guò)是兩個(gè)死對(duì)頭，他們見(jiàn)面的時(shí)候不是在豪華美麗的大飯店，而是在塵土飛揚(yáng)的戰(zhàn)場(chǎng)上，可開(kāi)心大軍每次都在人類的幫助下把難過(guò)大軍打得落花流水、滿地找牙。于是難過(guò)大軍的國(guó)王決定把人類拉攏到自己的一方，為他們效力，給開(kāi)心大軍一個(gè)沉重的`教訓(xùn)。
可是難過(guò) 國(guó)王的軍師就是磨破了嘴皮子也沒(méi)成功，因?yàn)樵趧裾f(shuō)過(guò)程中不是人類不同意，就是當(dāng)中有開(kāi)心大軍來(lái)?yè)v亂。于是難過(guò)大軍迫不得已使出了秘密武器難過(guò)粉，難過(guò)粉可以讓人們?yōu)榱艘患∈戮妥员┳詶�，最終自動(dòng)投降。
可當(dāng)難過(guò)粉撒出去的時(shí)候，大大小小的街道卻仍充滿著喜氣洋洋的氣氛，咦，難道難過(guò)粉失效了！難過(guò)國(guó)王大吃一驚！后來(lái)，他找到一位法力高強(qiáng)的人一算，才知道是開(kāi)心國(guó)王用一種先進(jìn)的儀器雷達(dá)，知道了他的陰謀，把難過(guò)粉換成了開(kāi)心粉，才會(huì)發(fā)生了這件事。真是太可惡了！難過(guò)國(guó)王氣得肺都炸了給我進(jìn)攻！可開(kāi)心國(guó)王早就在他們的必經(jīng)之路埋下了地雷，后果不用說(shuō)，難過(guò)大軍全軍覆沒(méi)。
科學(xué)和巫術(shù)，開(kāi)心和難過(guò)，你選哪兩樣？
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
從前，在一間幼兒園里，有一個(gè)破舊的木馬……
一天，一位清潔老爺爺路過(guò)這個(gè)破舊的木馬，老爺爺你可以騎騎我嗎?木馬突然開(kāi)口說(shuō)道。這令老爺爺非常吃驚�？墒牵蠣敔斶�是和木馬說(shuō)了起來(lái)。我都一把年紀(jì)了，還騎木馬，不笑死人了……老爺爺苦笑著說(shuō)道。這一句話令木馬落下了幾滴淚珠，那就好吧!老爺爺又說(shuō)道.這一句話來(lái)得很突然。木馬止住了淚水。
老爺爺剛騎上了木馬，居然變回了小朋友。這時(shí)，老爺爺突發(fā)奇想：要是讓我住在老人園里的朋友也變回小朋友的話就太好了。老爺爺想到這里，就立刻把木馬搬到老人園里.老爺爺?shù)呐笥讯纪娴脴?lè)呵呵�？墒�，木馬太舊太臟了。老爺爺和他的'朋友商量著要把木馬再油一油紅漆。才一會(huì)兒，木馬就變得很新了，可是老爺爺和他的朋友怎么搖，也還是一把白胡子。老爺爺決定把木馬送回幼兒園，小朋友們看見(jiàn)木馬都一窩蜂地涌過(guò)去.這時(shí)，木馬說(shuō)話了：“謝謝老爺爺，我再也不會(huì)孤單了”。說(shuō)著，嶄新的木馬變成了一陣風(fēng)，飛向遠(yuǎn)方……
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
大四的物理系學(xué)生即將畢業(yè)。這一天，他們所尊敬的一位老教授給他們上了最后一堂實(shí)驗(yàn)課。
教授宣布：“我確信，這將是你們求學(xué)以來(lái)，做過(guò)最困難的實(shí)驗(yàn)！”接著便把學(xué)生帶入了實(shí)驗(yàn)室。
教授在燒杯里放了一塊冰，告訴學(xué)生：“水在零度的時(shí)候會(huì)結(jié)成冰�！�
接著教授點(diǎn)燃了酒精燈，將燒杯放上去。
不一會(huì)兒，冰融化成了水�！八诔叵拢且簯B(tài)的�！�
同學(xué)們你看我，我看你，不知道教授究竟在做什么。
燒杯中的水逐漸沸騰了，最后慢慢消失。
“有哪位同學(xué)可以告訴我，燒杯里的水到了哪兒？”教授問(wèn)。
其中一名學(xué)生帶著詫異的表情，舉起雙手：“教授，那些水成了水蒸氣，蒸發(fā)到空氣里了！”
“沒(méi)錯(cuò)，就是這樣！”教授看起來(lái)很高興。
學(xué)生又說(shuō)：“可是這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們小學(xué)時(shí)就做過(guò)了。您為什么說(shuō)這是個(gè)最困難的'實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?/p>
教授的表情轉(zhuǎn)為嚴(yán)肅：“你們都知道水有三種狀態(tài)，但你們是否知道，心也有三種狀態(tài)呢？”
臺(tái)下的學(xué)生傻傻地看著教授。
“如果你們的心是零度，那么你們就跟冰塊一樣，只能把自己限制在一個(gè)角落里。如果你們的心維持常溫，你們可以像水一樣四處流動(dòng)，但無(wú)論流到哪里，都離不開(kāi)大地。如果你們的心沸騰了，那么你們就能飛越起來(lái)，迎向廣闊的藍(lán)天。這是我送給你們的畢業(yè)禮物，希望你們永遠(yuǎn)也不要忘記！”
教授說(shuō)完，學(xué)生們先是沉默了一下，接著爆出熱烈的掌聲！
大家都同意，這確實(shí)是求學(xué)以來(lái)最深?yuàn)W的一次物理課！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
何暢同學(xué)是我的同桌，也是很要好的朋友。多才多藝的她給我留下了深刻的印象，我來(lái)介紹她給大家吧。
何暢長(zhǎng)得很可愛(ài)，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下面一雙大大的眼睛，看起來(lái)很精神，就像一個(gè)洋娃娃。
她喜歡唱歌、跳舞，是我們學(xué)校舞蹈社團(tuán)的成員。她唱歌就像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她唱歌。她的舞姿也十分優(yōu)美，輕盈得就像一只翩翩的蝴蝶。舞蹈社團(tuán)的每次活動(dòng)都少不了她，是個(gè)小臺(tái)柱呢！
我喜歡何暢的性格，所以才和她十分要好。上課時(shí)她很文靜，課堂上非常專注，作業(yè)可認(rèn)真呢，字跡工整，卷面整潔，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，經(jīng)常受到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。我和她經(jīng)�；ハ喙膭�(lì)，討論學(xué)習(xí)上遇到的難題，是學(xué)習(xí)上的好伙伴。課余時(shí)間她很活潑，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，和同學(xué)們鬧成一團(tuán)，是大家都喜歡的開(kāi)心果。
她還是個(gè)熱心人呢，同學(xué)中不論誰(shuí)遇到問(wèn)題，她都會(huì)主動(dòng)去幫忙。誰(shuí)的.筆找不到了，她就在教室每個(gè)角落去仔細(xì)尋找。誰(shuí)的文具忘帶了，她會(huì)笑瞇瞇的送過(guò)去，“用我的吧”。誰(shuí)不小心受傷了，她會(huì)輕聲的問(wèn)你“疼嗎”。
我的這個(gè)同桌，你們喜歡嗎？
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