（通用）實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間又到教師節(jié)了，我又想起了唐老師，印象中的唐老師，總是那樣的和藹可親，老師高高的個(gè)子，眉清目秀，白里透紅的皮膚，古典式的微笑，配上得體衣服，優(yōu)雅而美麗。唐老師是我記憶中最深刻的人，她睿智幽默別具一格的教學(xué)風(fēng)格常常在我眼前浮現(xiàn)，是她帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
唐老師慈祥而仁愛(ài)，她很愛(ài)我們，這讓我記憶深刻。有一次，做完課間操回來(lái)后，老師沒(méi)吃早餐，拿出了一個(gè)雞蛋、兩塊饅頭和一杯豆?jié){，這立刻引來(lái)了不少同學(xué)的圍觀。其中一個(gè)同學(xué)不禁咽了一口口水，唐老師見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)他：“早餐吃了嗎？”“沒(méi)，不，已，已經(jīng)吃了……”唐老師聽(tīng)了，不再說(shuō)什么，只是將饅頭扳下一點(diǎn)點(diǎn)，和著開(kāi)水吃了。然后將剩下的早餐全給了那位同學(xué)。用她那慣有的微笑，靜靜地看著那個(gè)同學(xué)吃完了早餐，眼里流露出盡是慈愛(ài)的目光，仿佛母親一般。我們都被這一幕深深地感動(dòng)了。
唐老師講課睿智、幽默、別具一格，課堂上，常常充滿歡聲笑語(yǔ)，這讓我記憶深刻。記得在一次唐老師的“探索發(fā)現(xiàn)”社團(tuán)課上，唐老師像往常一樣走進(jìn)教室，倒了杯水放在講臺(tái)上，向大家問(wèn)了聲好。只是與以往不同的'是，放在講臺(tái)上的水滿得似乎快要溢出來(lái)了。“今天我們的實(shí)驗(yàn)的名字就叫空氣與水。”唐老師邊說(shuō)邊拿出一張紙，使勁壓到杯子上去，猛得將杯子翻了個(gè)身，水卻一點(diǎn)沒(méi)有潑出來(lái)。大家驚訝極了。唐老師得意地笑笑，繼續(xù)拿著杯子，從我們頭上一個(gè)個(gè)走過(guò)去，大家開(kāi)始還擔(dān)心水會(huì)不會(huì)從紙片里溢出來(lái)掉到我們頭上，可是水杯從全班同學(xué)頭上都走過(guò)，卻一滴也沒(méi)有溢出來(lái)�！吧衿姘桑窟@就是空氣對(duì)水吸引力的作用！”在快樂(lè)的氣氛中，唐老師讓我們學(xué)到了知識(shí)。
雖然唐老師只教了我們兩年，但老師的音容笑貌和睿智快樂(lè)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象。我愛(ài)您，唐老師！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
世界上每一個(gè)人都有讓自己害怕的東西，我也有，比如我怕老鼠，毛毛蟲(chóng)，蜘蛛……但我最怕的還是藏獒和看恐怖片。
我怕看恐怖片。記得有一次，我去同學(xué)家，看了二部鬼片，名叫《死寂》和《隔離區(qū)》�！陡綦x區(qū)》就不要說(shuō)了，再說(shuō)你就要被嚇?biāo)懒��！端兰拧防锩嬷v的就是一個(gè)木偶把一個(gè)名叫莎亞的女孩的靈魂給吸走，然后吃了她身體里的東西，喝了她的'血，把莎亞變成了鬼，然后莎亞女鬼把自己的老公也給吃了……我看了嚇得魂飛魄散，心驚肉跳，“��！”長(zhǎng)長(zhǎng)地尖叫一聲，沖進(jìn)臥室，把頭蒙進(jìn)被子里，全身嚇得發(fā)抖。
我害怕藏獒，據(jù)說(shuō)藏獒長(zhǎng)大了比獅子還大，特別兇猛，誰(shuí)要是惹惱了它，它就會(huì)像獅子一樣撲上來(lái)。被藏獒咬到的人會(huì)在痛苦和恐懼中死去。我知道我外婆家附近有人也養(yǎng)了一只藏獒，從此，嚇得我連外婆家都不敢去了。
我想盡了辦法克服自己的害怕心理。想來(lái)想去終于想出辦法來(lái)了。如果我看鬼片就躺在床上看，捂住耳朵，自己對(duì)自己說(shuō)“我睡著了。”對(duì)付藏獒那就簡(jiǎn)單了，只要不接近它就好了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里。我——樹(shù)葉，換了一套新衣裳。由嫩綠的夏裝換成了桔紅的秋裝。 我天天都開(kāi)開(kāi)心心的，無(wú)聊時(shí)，碰碰身旁的樹(shù)葉姐姐。閑暇時(shí)，風(fēng)兒哥哥唱歌我跳舞……早晨，晶瑩的露珠滋潤(rùn)著我。中午，……
秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里。我——樹(shù)葉，換了一套新衣裳。由嫩綠的夏裝換成了桔紅的秋裝。
我天天都開(kāi)開(kāi)心心的，無(wú)聊時(shí)，碰碰身旁的.樹(shù)葉姐姐。閑暇時(shí)，風(fēng)兒哥哥唱歌我跳舞……早晨，晶瑩的露珠滋潤(rùn)著我。中午，暖暖的太陽(yáng)照耀著我。晚上，閃閃的星星示意著我該睡覺(jué)了。每天，鳥(niǎo)兒會(huì)給我唱歌，對(duì)面的小溪會(huì)讓我照鏡子，要我越變?cè)狡痢?/p>
在大樹(shù)媽媽的懷抱中我度過(guò)了一天又一天。有一天，螞蟻弟弟爬到樹(shù)上來(lái)找我，他跟我說(shuō)：“葉子姐姐，你能幫我一個(gè)忙嗎？”
“啊，什么忙呀？能幫的姐姐一定幫！”
“這要從八個(gè)月前說(shuō)起：一天，我像往常一樣在這里玩，我的家在對(duì)面。突然，來(lái)了一群人。他們手拿工具在這兒鑿了一條小溪，也就是旁邊這條。從此，我和爸爸媽媽從未見(jiàn)面。他們現(xiàn)在已經(jīng)年過(guò)花甲了，正需要人照顧。所以我想請(qǐng)葉子姐姐幫忙載我到小溪對(duì)岸去，好嗎？”
“當(dāng)然可以！”
“真是太謝謝你了，葉子姐姐�！�
在風(fēng)哥哥的幫助下，我順利地飄到了小溪上。看著小螞蟻興奮的樣子，我也高興極了。
到了對(duì)岸，小螞蟻請(qǐng)我到他家作客。在地下，我認(rèn)識(shí)了一些小伙伴有：蒲公英種子姐姐，玉米種子哥哥……還有蚯蚓哥哥呢!順著時(shí)間的推移，我化成了無(wú)形的養(yǎng)分滋潤(rùn)著小花小草。我看見(jiàn)樹(shù)媽媽的懷抱中又長(zhǎng)出一片新的綠葉。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在我家客廳的東南角有一盆萬(wàn)年青，它與其他植物不同，萬(wàn)年青一年四季都是綠色的，雖然他不能開(kāi)花，但使人在冬天一看到他就有一種清新感。
它的作用可大了，只需摘下幾片萬(wàn)年青的葉子，將它們搗碎，在與雞蛋和面粉攪拌，就成了一張純天然面膜，這種面膜可以吸出臉上的黑頭和各種臟東西。它還是一種藥物，可以治便秘。它還可以止血，如果有小一點(diǎn)的傷口，找一片萬(wàn)年青，貼在傷口上，不一會(huì)兒就止住血了。
萬(wàn)年青的葉子像水滴一樣，摸上去像是膠皮，聞一聞像是黃瓜的味道似得，嘗一嘗像是藥有些苦味。
聽(tīng)說(shuō)它不能開(kāi)花還有一個(gè)故事：桃花，梨花，萬(wàn)年青是三個(gè)好姐妹。一天萬(wàn)年青與另外兩個(gè)姐妹發(fā)生了矛盾，從此3姐妹解散了。她們本來(lái)是所有花的驕傲，因?yàn)樗齻?個(gè)開(kāi)的花是最美麗，最芳香的。萬(wàn)年青生氣的.走在路上，一邊走一邊踢石子。忽然，一顆被踢走的石頭里出來(lái)一個(gè)神仙，萬(wàn)年青驚呆了，眼前的這個(gè)神仙披頭散發(fā)，穿著白色大褂，像靈魂一樣。神仙對(duì)萬(wàn)年青說(shuō)，你再次的把我叫醒了，我可以滿足你1個(gè)愿望。萬(wàn)年青慎重的考慮了一會(huì)兒，到底是讓花開(kāi)的美麗呢？還是為人類效勞的花呢？萬(wàn)年青心想，光講體面是沒(méi)有用的。
萬(wàn)年青大聲的說(shuō)：“讓我的葉子可以當(dāng)成藥物，可以做出很多貢獻(xiàn)�！�
神仙對(duì)他說(shuō)“：但愿望實(shí)現(xiàn)后你會(huì)付出一定的代價(jià)，萬(wàn)年青毫不猶豫的答應(yīng)了。
它繼續(xù)走在路上，遇見(jiàn)了桃花和梨花正在比美呢，旁邊有有許多觀眾。
萬(wàn)年輕來(lái)了，：快看哪，那不是萬(wàn)年青嗎？快過(guò)去看看�！�
觀眾一下子全都過(guò)來(lái)了。桃花和梨花很不服氣，憑什么他沒(méi)有我們漂亮但還是被別人愛(ài)戴呢！萬(wàn)年青說(shuō)道：無(wú)論做什么，最重要的是對(duì)別人有用，對(duì)他人有好處，這樣才能更被別人愛(ài)戴。萬(wàn)年青也知道了代價(jià)是什么，就是付出美麗，萬(wàn)年青從此以后不能再開(kāi)花了，但她對(duì)別人很有用。
我也要學(xué)習(xí)萬(wàn)年青，學(xué)習(xí)他那種不炫耀，不注重表面的品質(zhì)。要謙虛，做一個(gè)對(duì)別人有用的人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
這就是我家的萬(wàn)年青，它雖然很普通，但它的品質(zhì)卻是值得我們思考和學(xué)習(xí)的。
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