四年級(jí)的我作文[優(yōu)秀4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的我作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的我作文 篇1

　　我像生活在潘多拉匣子里一樣，變化多端。

　　簽訂“協(xié)議”

　　因?yàn)榧依镳B(yǎng)了一對(duì)小倉(cāng)鼠，同學(xué)們都稱我為“小鼠”。對(duì)于王妍這種“貓”來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)引起了她的興趣。那天在操場(chǎng)上，我興沖沖地找到王妍，捏著鼻子對(duì)她說(shuō)：“小貓，咱們班終于有一步原創(chuàng)《貓和老鼠》了。”“‘壞老鼠’，你怎么可以這樣？”“人家愛(ài)咋樣咋樣唄，又不歸你管~�！薄澳隳隳恪�…我要吃了你！”“有種你就吃吧，在不就比試比試？”“貓和老鼠第二萬(wàn)零七千三百二十四次世界大戰(zhàn)正式開始！”“石頭剪子布！哈哈，你輸了！”“你不覺(jué)得這么做很沒(méi)趣嗎？”“管它呢？”“好吧好吧，要不就簽訂‘協(xié)議’？”我握緊拳頭，咬了咬牙，頓了頓，狠狠地說(shuō)：“好，請(qǐng)你發(fā)誓，不到愚人節(jié)絕不瞎鬧！”“……我無(wú)語(yǔ)了�！惫�哈，終于有一只“米老鼠”把“貓”打倒了。王妍竟然還不死心，生氣的比劃著拳頭道：“蔣——凝，你等著……”“等什么？等你回家��？咱們不是一道的.唉�！蔽一位斡朴频倪M(jìn)教室了。

　　是不是應(yīng)該這樣？

　　由于長(zhǎng)時(shí)間未運(yùn)動(dòng)，我的體重一溜飆升。下午上學(xué)，我問(wèn)于凝：“小于~你多少斤啦？”“不要用這么膩的聲音跟我說(shuō)話！65斤。很胖吧？”“65還算胖？那我80得多胖��？糟了糟了，怎么一不小心說(shuō)漏嘴了呢？”小于的回答令人噴飯：“多吃肉就會(huì)像我這么瘦了�！蔽揖挂粫r(shí)語(yǔ)塞，找不到更好的回答。我掄起拳頭，比劃到小于面前，支支吾吾的說(shuō)：“你給我走開！”“不要這么大驚小怪，我走就是啦。”說(shuō)完便大搖大擺的走向班級(jí)。我:“是不是應(yīng)該這樣呢？應(yīng)該也是吧�！闭f(shuō)完便也朝班級(jí)一扭一扭的過(guò)去了。

　　我，雖然不是很乖，但是我會(huì)繼續(xù)努力的！我也會(huì)讓生活的潘多拉匣子綻放出美麗的花朵！

四年級(jí)的我作文 篇2

　　在我們班的大家庭里，有這樣一個(gè)同學(xué)，她在班里成績(jī)不是最好，也不是班級(jí)里的佼佼者，但她有顆真誠(chéng)的心。她就是陳盛斕。她那助人為樂(lè)、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)一直深深刻在我的心中。

　　就拿上次來(lái)說(shuō)吧，那天，我在外面上好廁所回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)我新買的水筆不見(jiàn)了便翻箱倒柜地找，可還是沒(méi)有筆的下落。這時(shí)，一旁的陳盛斕看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“佳祺，你怎么了？”我跺著腳說(shuō)：“我的筆找不到了！”她聽(tīng)了，毫不猶豫地一起幫我找起來(lái)。他找的那么認(rèn)真，好像是他的筆丟了似的。他的眉尖上掛滿了汗珠，一直找了幾分鐘，還是沒(méi)找到�？煲�上課了，她想了想，拿起她的一直水筆遞給了我。我一看，夷，這不是她今天早上剛買的筆嗎？“這支筆就送給你了�！彼�面帶著笑容對(duì)我說(shuō)，“可是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她就回到座位上去了。不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，我也只好拿著筆回到了座位上。此時(shí)，我的心里充滿了感激……

　　不僅如此，他還特別愛(ài)勞動(dòng)。每當(dāng)手工課結(jié)束后，他總是搶著拿掃把來(lái)掃地，有時(shí)還因?yàn)閽甙训膯?wèn)題和人家鬧矛盾。做值日時(shí)她也不例外，總是認(rèn)真地完成組長(zhǎng)的任務(wù)。雖然它不是組長(zhǎng)，但是她在做值日時(shí)會(huì)幫著組長(zhǎng)一起分配工作，有時(shí)還會(huì)去提醒偷懶的同學(xué)，讓他們好好做值日。不一會(huì)兒，教室就被打掃得干干凈凈，老師直夸值日生們認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

　　雖然陳盛斕已經(jīng)轉(zhuǎn)到老家去讀書了，但是她那種助人為樂(lè)的精神一直留在我的'心里，也讓我對(duì)“憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)�！庇辛烁�好的理解。每當(dāng)我看見(jiàn)值日生勤快地勞動(dòng)是，我便想起了你；每當(dāng)我需要幫助是時(shí)，他的身影又浮現(xiàn)在我眼前……正是他有這樣的好品質(zhì)，我才會(huì)如此的敬佩她。這種優(yōu)秀品質(zhì)將會(huì)激勵(lì)著我在生活中去幫助別的同學(xué)，使自己永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心。

四年級(jí)的我作文 篇3

　　二十年后的我，將搖身一變，從小學(xué)生變成一位畫家？商人？音樂(lè)家……嘿嘿，不知道吧！我將成為一名護(hù)士。

　　二十年后的我，將畢業(yè)于北京大學(xué)醫(yī)藥系，畢業(yè)分配在全國(guó)最好的醫(yī)院——月亮醫(yī)院，我是全醫(yī)院中最好的護(hù)士，專為病人解除疑難雜癥。

　　可是，有一次，當(dāng)我目睹了一位肝癌晚期的病人去世，他的親戚好友們痛不欲生的樣子，我的心震顫了，我對(duì)自己說(shuō)：“一定要想辦法研制一種奇特的藥，來(lái)治好這些可怕的.癌癥。”于是，我就將全部的精力都放在這種新藥的研制上。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于，我研制出這種抗癌奇藥——“生命之源”。

　　正好此時(shí)，醫(yī)院接待了一位奄奄一息的腸癌病人，我立即給他服用了我的“生命之源”，奇跡發(fā)生了，他竟然能下床行走，并握著我的手，連聲感謝。

　　無(wú)數(shù)的癌癥患者因?yàn)槲业摹吧�命之源”恢�?fù)健康，可我并沒(méi)有止步，我決定繼續(xù)攻克世界第一大難題“艾滋病”……

　　這就是二十年后的我。我相信：我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。

四年級(jí)的我作文 篇4

　　我長(zhǎng)大了！我長(zhǎng)大了！我已經(jīng)成了一位“大人”。從天真幼稚的小班生，變成成熟懂事的大人是多么的不容易呀！這需要經(jīng)受父母的嘮叨，克服自己的怯懦，經(jīng)歷人生的風(fēng)雨，走過(guò)生活的坎坷，才能夠真正長(zhǎng)大。不過(guò)我已經(jīng)沖過(guò)了重重的.“關(guān)卡”，到了大人的“終點(diǎn)線”，成為了一個(gè)名副其實(shí)的小大人。

　　想要成為大人必須具備：一，知識(shí)，至于知識(shí)嘛！我還是蠻淵博的，就拿“知”這個(gè)字來(lái)說(shuō)吧！它在字典6service@reader8.cn頁(yè)，意思是（1 ）知道（service@reader8.cn歲的小孩抱著腿，全身蜷縮在一起，像個(gè)大肉球似的。我以光速一般把他抱起，仔細(xì)觀察他的傷口。呀！他的小腿全部都是血，傷口處還在不停地流血，我嚇呆了，又把他放在地上，低頭開始沉思：“我應(yīng)該聯(lián)系他的家長(zhǎng)呢，還是找保安？”一抬頭，我突然看見(jiàn)一個(gè)阿姨把一個(gè)小孩報(bào)上樓，我以為就是那個(gè)受傷的小孩，心想：“好人不留名，一定會(huì)有好報(bào)。”轉(zhuǎn)過(guò)頭，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)受傷的小孩依然在原地，哦，原來(lái)，那個(gè)阿姨抱著另外的小孩呀！我這時(shí)顧不了這么多了，我還是以光速度將他抱起，迅速的用紙巾把傷口包扎好。接著就急切的問(wèn)：“小弟弟，你住幾樓幾號(hào)呀？”“嗚，3樓5號(hào)�！薄皫讍卧�呀？”我又急迫的問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題�！皢�，3單元�！薄暗趲讞�？”哎，我這人，真是健忘呀！這時(shí)來(lái)了一個(gè)老婆婆，他一下把孩子抱過(guò)去，給我聚了一躬，沖進(jìn)了一棟房子。

　　我看著他們離去的背影，一方面，我為小孩的傷口而揪心，另一方面，為我的行為而驕傲，因?yàn)�，我可以向全世界宣布：“我長(zhǎng)大了！”

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