實用的四年級春天作文優(yōu)秀（10篇）
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的四年級春天作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級春天作文 篇1
嗨！大家好，我是小雨點，春天來了，我和我的姐妹們開始我們的旅行了！
我們隨著春風飛呀飛……我們首先看到了一戶人家陽臺上的花真多呀！可是其中有一朵牡丹已經(jīng)奄奄一息了，看此情景，我們什么也沒說，直向牡丹姐姐奔去，使牡丹姐姐露出原有的笑臉，牡丹姐姐對我們說：“謝謝你們，小雨點們�！蔽覀儗δ档そ憬阏f：“不用謝，這是我們應該做的，”
我們又來到了花園里，使這里的花生機勃勃，百花爭艷，姹紫嫣紅，一股清香撲鼻而來，使我陶醉下來旁邊的姐妹們說：“快點，我們應該去下一個地方�！蔽疫@才回過神來對她們說：“哦，我馬上就來”。
我們又來到了森林，使這里草青樹茂�！翱諝庹嫘迈r呀！”我贊嘆道，
我們又繼續(xù)向前走，來到了一條小溪旁，小溪看著馬上就要干涸了，小魚們的'頭都露在外面了，看上去已經(jīng)奄奄一息了。看到這情景，我們一個個跳進了小溪，將小魚們抱在懷里，過了一會，小魚們一個個緩了過來，又開始活蹦亂跳起來，跟我們一塊嬉戲。“快點，咱們還要去下一個地方”大姐說道。我這美好的心情被大姐打亂了
我們又向前飛去……
��！這次旅行真開心呀！
四年級春天作文 篇2
如果一個老師是用懲罰這種方式讓一群調(diào)皮搗蛋的孩子屈服，我絕不會對老師有所同情。但是如果一個老師是用感化這種方式讓一群調(diào)皮搗蛋的孩子屈服，那么我就會非常敬佩、想要認識這位老師。而我在思品課上認識了我理想中的一位老師——馬修老師。盡管是英文語言，中文字幕，我也沒有一點兒遲鈍。因為只看圖面就能看出每一個人在干什么、說什么，我也真敬佩拍這《放牛班的春天》的老師。
這個電影講的是輔育院里的許許多多的人發(fā)生的許許多多的事。例如壞蛋孟丹、邪氣校長、天才莫翰奇、善良麥神父……還有一位傳奇人物——馬修老師。院長以及所有老師從來都是用關禁閉這種方法來教育學生，從沒有想過這樣做不但會起到反效果，還會使學生更想逆著來。自從馬修老師來了，馬修老師用幽默的方法管制了整個班級，開始的“光頭”、“禿頭老師”這些話也不再出現(xiàn)。而另一方面，馬修老師又一直在舉行合唱團，他試圖在用合唱團把這一群脫韁的.馬變成溫順的綿羊。對于在音樂方面是天才但是有很愛搗亂的莫翰奇他是用格外的細心去換回他的溫順。哈善院長把這一切看在眼里，他先是慢慢改變?nèi)缓笥肿兓厮约�，因為這時候，輔育院里丟了二十萬美元。哈善院長下了一道死命令——不許在舉行合唱團，誰再求情就不要在輔育院了。所有的老師早被馬修老師的行為給同化了，就連校長的心腹也“叛變”了。在這種情況的掩護下，合唱團又在地下組織了起來。過了好一陣時間，輔育院出了一件大事，那就是丹尼放火燒了輔育院。因為丹尼恨院長冤枉他偷了二十萬美元，這下可是不得了了，院長氣急敗壞的退了馬修老師的職。馬修老師既失落又帶著滿滿的回憶走在路上。他忽然看到地上有許許多多的紙片，他發(fā)現(xiàn)是從教室里扔出來的，教室里還唱著他第一次教給大家的歌。他撿起紙片，發(fā)現(xiàn)都是同學們給他的信。馬修老師明白了，自己辛辛苦苦做的沒有白費。在走的時候，貝比諾懇求馬修老師帶他走。馬修老師看到他的決心后終于帶他走了。
我覺得馬修老師的付出的辛苦是值得的，能讓馬修老師在走的時候收到同學們的信收到同學們的歌，收到同學們已經(jīng)改變的心。我覺得這就足夠了。若是我，我也會用懲罰的方式，我才不做這種費時間、費力氣、麻煩還有可能得不到想要的結果的事兒。而馬修老師是用感化，讓所有的同學看到他對他們的無微不至的愛。馬修老師成功了，就沒有遺憾了。
四年級春天作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的腳步來了！
婀娜的柳樹被春風吹醒了，打了個哈切，從嘴巴里呼出一些毛茸茸的柳絮。春風吹來，柳樹的頭發(fā)飄來飄去，把它的“食物”給甩開了，好似一片片雪花從天而降，形成一個又一個的“小絨球”，而且都那么的.調(diào)皮，有的正在練習蹦極，有的正學著空中舞蹈，還有的，忙著跳傘呢！風伯伯一溜煙跳走了，小絨球們便停下手中的活兒，慢慢地降下來，正好落在了一座小山丘上，三個一伙，五個一團地擁抱在一起，形成這一座“雪丘”，令人流連忘返。風伯伯又來搗亂了，呼出的氣使小絨球一點兒也不乖，時而撲在人們的懷里，時而飛到你的衣服上，好像要把你的衣服換種淡雅的顏色。這小東西，最愛和別人捉迷藏了，不管怎樣，你總歸會輸，好不容易捉住了，它又從另一個通往光明的地方竄走了。
柳絮，雖然沒有牡丹那么奪目，沒有玫瑰那么艷麗，更沒有桂花那么香，但它有一種獨特的愛好--調(diào)皮！
我愛柳絮！
四年級春天作文 篇4
是什么聲音，淅淅瀝瀝？是什么聲音，叮咚叮咚？是春雨，是春雨！春雨如同珍珠，撒向大地。
我正在看書，窗外從小變大的雨聲，傳入我的耳際：“沙沙沙……沙沙沙……”小雨歡快地唱著它的歌。我拉開窗簾，打開窗戶，迎面撲過來一股涼氣�！巴郏鲇朴�、清爽爽的，真舒服！”我開心地笑了。
抬眼一看，我被眼前的景象驚呆了！晶瑩剔透的春雨像一個小姑娘快樂的淚花，止不住的向下滴。放眼望去，春雨像花針，像銀絲，密密地織成一張大網(wǎng)，籠罩著整個城市。
我情不自禁地探出頭，張開嘴，仰著頭，迫不及待地想嘗嘗這點點晶瑩的春雨。呀！真好：春雨落入嘴中，涼絲絲的。我使勁吸吸鼻子，嗅了嗅！嘿！更好：空氣里夾雜著泥土的芬香、嫩葉的清香、花朵的甜香……
我向遠處看，在雨中，遠處的樹、房屋都霧蒙蒙的，看不清。只有風吹來時，雨霧散開。我可以看見樹頂上，有一排嫩綠色的葉子，粗壯的大樹仿佛戴了一個嫩綠色的發(fā)夾，帶給人們一種美的享受。
雨停后，我急匆匆地奔下樓。小草、葉子上還剰著幾顆圓滾滾的“小珍珠”；本來干燥的泥土，因為春雨，變得更加濕潤；路邊的小石頭變得濕漉漉的，連水泥地都洗了個澡，變得更加整潔。看著春雨，變魔術般地讓我熟悉的`一草一木煥然一新，我心中還真有點小激動呢！
春天的雨，帶給我了無數(shù)的快樂，無數(shù)的激動。我喜歡上了美麗的春天，更喜歡上了飄飄灑灑的春雨！
四年級春天作文 篇5
走進春天的公園，一陣清香撲鼻而來，那香味是從桂樹上散發(fā)出來的。
那棵桂樹是一棵桂樹爺爺了。這棵樹樹干又粗又大，形成許多不規(guī)則的圖形。枝干上有數(shù)不清的綠葉，綠葉的顏色十分油亮，就像染過綠顏料似的。樹枝上剛抽出嫩芽的新葉子，不太引人注目。引人注意的是長大了的葉子，它們?nèi)宄扇旱財D在一起，太陽透過樹葉照射到地上，就像細碎的金子在閃動，好看極了！你看，美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的小蜜蜂，都尋著桂花樹的芳香來到這里，調(diào)皮的蝴蝶好像在和桂花玩捉迷藏，而勤勞的小蜜蜂則忙著采蜜。這樣的景物就像一幅宛如仙境的畫卷，十分美麗，讓人陶醉。
再往里走向左轉(zhuǎn)，就來到了一個美麗的大花壇。花壇里開滿了五顏六色的`花朵，有杜鵑花，牽牛花，玫瑰花……花的品種不同，顏色也不同，有紅的，黃的，藍的，粉的等等，不計其數(shù)。這些花朵的花瓣無一例外地綻放開來，組成一幅“20xx猴年”的形狀。這些花有的單獨綻放，十分孤傲，有的花的莖是彎的，好像沉迷于什么無法自拔，有的花低著頭，好像有些傷心的往事十分痛苦。
再往前走，向右轉(zhuǎn)，是一片開闊的草坪。人們可以坐在上面讀書，微風輕輕吹過，令人神清氣爽，十分愜意。草坪上，剛鉆出土地的小草探出小腦袋，好奇地打量著這個活潑，生機盎然，充滿歡樂的世界。
春天是一位魔術師，將公園打扮得五彩紛呈。有時間的話，你一定要來這個公園細細觀賞哦！
四年級春天作文 篇6
這個周末陽光明媚，天空萬里無云，令人心曠神怡，是個外出踏青的好日子。早上，我和媽媽一起去了我家附近的濕地公園。
來到濕地公園，首先映入眼簾的是一片像鏡子似的湖水，湖水在太陽光的照射下，猶如撒了一湖金子。湖邊種著一排排的柳樹，柔軟的柳枝上長出了許多嫩綠的葉子，有的小柳枝上還開出了嫩黃的柳花，遠遠看去，柳樹就像穿著綠裙子的姑娘。柳樹的枝條倒映在湖水中，又像一位姑娘在對著鏡子梳理她飄逸的長發(fā)。
路邊草叢中，石縫里的.迎春花，枝頭開出了許多黃色的小花，枝條相互交錯在一起，遠遠看上去就像一個大噴泉，迎春花的開放預示著春姑娘的到了。
一陣溫暖的春風拂過，把玉蘭花的香氣吹進了我的鼻子�？粗菨M樹白里透粉的玉蘭花，我情不自禁地來到玉林樹前，站在樹下聞著這一樹花散發(fā)出來沁人心脾的花香，讓人心情舒暢。我彎腰撿起幾片落下的花瓣，想要把這花香留在身邊。
我愛這花的香，愛這眼前的春景，更愛這生機勃勃的春天!
四年級春天作文 篇7
春姑娘來了，她踏著輕盈的腳步叫醒了沉睡的動物、植物，它帶來了青山綠水。
漫步在公園中，我聞著花兒的`清香，踏入了這美麗的萬花叢中，頓時感到心曠神怡。我看到了旁邊的花兒正在盡情綻放，它們的笑臉是多么美麗��！她們仿佛是要參加選美大賽似的，都在精心打扮著自己呢！
漫步在池塘邊，春風和煦，我仿佛看到柳樹姑娘正對著水面梳理秀發(fā)。我又看到魚兒們在玩游戲，蝦兒們正在水中追逐、打鬧，它們玩得多么開心呀！
漫步在森林中，我仿佛聽到小鳥嘰嘰喳喳地說：“春姑娘，你怎么現(xiàn)在才把我叫醒呀？”小熊伸了個懶腰說：“終于睡了個好覺，這下可以出來活動筋骨了！”再一看，動物們都醒了，森林里頓時變得熱鬧極了。
漫步在那田間地頭，我看到的是農(nóng)民伯伯在辛勤地種植著水稻。到了中午，他們聚在一起，分享著農(nóng)忙的快樂，談論著秋收的喜悅！
春天是多么美麗，我喜歡漫步在這多姿多彩的春天。下次，我還要去那小山坡，小森林……還要去春姑娘去過的每一處地方！
四年級春天作文 篇8
“春天在哪里？春天在哪里？”
我們脫掉棉襖，沖出家門，奔向郊外，去尋找春天。
正午，陽光正好，柔柔地照在水面上，微風輕輕拂過，河面上波光粼粼，星星點點。水里魚蝦在嬉戲，魚鱗閃出的光斑如同星星一般，好像在迎接春天的到來。
我們沿著公路往山上走，路旁的花兒們競相開放。粉紅的桃花伴著和煦的春風跳起了優(yōu)美的交誼舞；雪白的.梨花跳起了婀娜多姿的印度舞；金黃金黃的迎春花不停地向我們微笑；害羞的柳樹就趁著這美好的時光悄悄地探出新芽；滿山遍野的茅草也不甘落后，竟然拉起了小提琴……花花草草爭奇斗艷，山里小精靈們也毫不遜色，山雞們唱起了圓舞曲，蟋蟀們奏起了交響樂，好一派盛世春光景象！
人們紛紛從家里走出來，爬山，踏青。小姑娘左顧右盼，遮遮掩掩，躲躲藏藏，這兒摘一朵花，那兒采一片葉，時不時插在頭上，心里樂開了花；男孩們隨時隨地撿起樹枝當劍客，你戳我一下，我回敬你兩下，玩得不亦悅乎；一些大人扛著鐵鍬去植樹，為春光增添了一抹綠色。
晚上，春雷打起了爵士鼓“咚哧噠哧、咚哧噠哧”，春雨在屋檐下彈起了《雨的印記》，小蟲們拉起了《小夜曲》……他們都打著春天的節(jié)拍，為春光喝彩。
啊！春天，你是這樣美好，你是這樣撩人！你給我們帶來無限快樂和生機。我愛你，春天！
四年級春天作文 篇9
冬爺爺拄著拐杖悄悄地走了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。
春姑娘來到了小河旁，只見雪水融化了，魚兒把腦袋伸出了水面，還不時頑皮地探出頭來在水面上吐出幾個小泡泡。春風拂面，岸邊的柳樹跳起了歡迎春天的舞蹈，微風一吹，那婀挪的身姿隨風扭動，美極了！小鴨子也來湊湊熱鬧，它們來到了河面上，一會前游，一會后游，一會把頭伸進水里尋覓吃的，一會煽動著翅膀象是在互相交流著什么。春江水暖鴨先知，在春水里，小鴨子歡快的.暢游著，嬉戲著，快樂著。
春姑娘來到田野里，農(nóng)民伯伯正在田間間辛勤地插秧，播種綠色的希望，雖然已是累得滿頭大汗，但是他們的臉上依然綻放著幸福的笑容。頑皮的小孩真在田間追趕著那美麗的蝴蝶，真是開心呀。小草偷偷地從土里探出頭來，仰望著這美麗的世界，嫩嫩的，綠綠的，睢去一大片一大片滿是，這一切顯得是那么生機勃勃！
春姑娘來到草地上，草地成綠色的地毯，踩上去軟綿綿的，小孩來到這兒，他們一會兒坐著，一會兒躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，多么快樂呀！
春天給我們帶來新的希望，她有活力，有生機，一切都顯得那么美好，我愛春天！
四年級春天作文 篇10
春姑娘悄悄地走來了。我們和老師一起去尋找春天。
春天到來了，萬物復蘇。天空變得很藍，可能是天上有一位小朋友不小心把藍墨水滴了上去。
春姑娘為我們的學校畫出了一幅生機勃勃的畫。
今天，我們和老師到校園里看望春姑娘。我們漫步在黃綠交錯的草坪上，傾聽著春天的.聲音。我停下了腳步，撫摸著剛剛發(fā)芽的嫩綠的小草。綠油油的小草便地都是，好像是春姑娘為大地編織的地毯。我仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)地上還有枯黃的小草。我想：這些黃色的小草一定還在睡夢中，大概春姑娘還沒來得及把它們喚醒吧。我又走了幾步，趴到了花壇上，仔細看著花兒。我看著看著，便和花兒聊起天來。花兒對我說：“呀！這不是楊婉瑩嗎？你怎么來了呀？來看我是嗎？”我問：“你怎么認識我呀？我可不認識你��！”“我的媽媽———春姑娘帶我來的時候就把你介紹給我了�！薄霸瓉砣绱税�！怪不得你認識我啊。”“嗯”“好了”我說：“再見了，下次再來看你！”
我先后看了松樹、柏樹、楊樹，它們都穿上了春姑娘為它們織的綠衣。我把自己的真心話全告訴了它們。
啊，我找到了春天。 指導教師：劉麥林
春天美在哪里？只有用心去看才知道。小作者描寫春天，不但抓住了綠，而且抓住了天真爛漫的情感，將人們帶進了一個童話的世界。
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