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    小學四年級作文

    時間:2023-08-11 08:06:13 四年級作文 我要投稿

    小學四年級作文精品(3篇)

      在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的小學四年級作文3篇,歡迎大家分享。

    小學四年級作文精品(3篇)

    小學四年級作文 篇1

      暑假里的一天,媽媽帶我和妹妹一起去吃我最愛的肯德基。到了那里,我和媽媽找了個位置坐下來,我迫不及待得跟媽媽說了我想吃的東西,然后媽媽去點餐了。我和妹妹坐在那里等。

      這時,我聽到旁邊有人說:“行行好,給點吧!”我看了看,原來有人在乞討呀!只見那人大概五十幾歲,衣服臟兮兮的,皮膚被太陽曬的烏黑的`,因為背馱的厲害,所以個子看起來就很矮,是個大伯。他有氣無力地說:“行行好,給點吧!”只看見那位女人給了一元錢給他。正好,媽媽走過來了,我說:“媽媽,他挺可憐的,咱們也給他一元吧!”“好呀!”媽媽說:“你還挺有愛心的嘛。”

      我給了那個大伯一元錢,大伯連忙說:“謝謝小姑娘,謝謝!”說的我都有點不好意思了!大伯走著看著,邊走邊討,一位胖叔叔給了他半盒飯,大伯吃了幾口,就從點餐臺走去了。

      他拉著一位阿姨的衣裙,一個勁的搖晃,阿姨不停的往后退宿,害怕地看著他,這時,工作人員來了,說:“你怎么天天來呀?麻煩你到外面去乞討好嗎?你在這里,顧客沒法點餐了!”那人不理睬,工作人員連續(xù)說了幾遍,他好像裝著都沒聽見一樣,繼續(xù)乞討。最后工作人員說:“跟你說都沒有聽見嗎?不要影響到顧客點餐!你再不走,我就要打110了!”

      那人居然還是不理睬,工作人員拿起手機,開始撥號碼了,那人一看情況不妙,趕緊走了。

      我見了這一切,覺得太不可思議了!這位大伯做的也太過分了,我從開始對他的同情心全都沒了!這讓我太驚訝了!

      我覺得不要以為自己可憐就會得到別人的關(guān)心和同情,給自己留一點自尊吧!不要利用別人的愛心這樣會遭到別人的責怪的!

    小學四年級作文 篇2

      周六下午,媽媽帶著我和妹妹去音樂廣場參加由數(shù)學老師舉辦的“風箏節(jié)”活動。

      到了廣場,媽媽花了10元錢,買回來一個只有圖案,沒有色彩的風箏。打開一開始我的圖案是大耳朵圖圖,拿了畫筆和顏料我就迫不及待地畫了起來?墒悄槻粦(yīng)該是肉色的嗎?在顏料盒里卻找不到這個色。嘿,我可以調(diào)出肉色的,于是我就把黃色和白色放在一起,攪一攪拌一拌,很快理想中的色彩就出來了。我認真地畫著,站在一旁的妹妹,看我畫的這么有趣,嚷著也要一起畫。于是拿起畫筆也跟著我畫起來。

      時間一分一秒過去了,看到已經(jīng)畫完的同學,我心里著急起來了,站在一旁的媽媽卻說:“別著急,慢慢畫,做什么事情都要有耐性,不能半途而廢,這樣的作品才好看!蔽倚睦镫m有不滿,但還是在不停的畫著。正畫的時候,感覺身后有個影子,一扭頭,發(fā)現(xiàn)姑姑站在身后,她笑著說:“趕快畫,我來給你加油了!”“姑姑,你快幫我畫畫吧,你看別人都已經(jīng)畫完了。”我挽著姑姑的胳膊央求道!昂冒桑蛶鸵换匕!”在姑姑的.幫助下,我的作品很快就完成了,拿著我們?nèi)撕狭ν瓿傻淖髌啡フ依蠋燁I(lǐng)風箏線去了。

      放風箏

      領(lǐng)過風箏線,快速安裝好,我便跑向廣場中央去放風箏。我把風箏線先放一小段,然后一邊跑一邊放線?墒俏以嚵撕枚啻味紱]有把風箏放起來,每放到四五米的時候,風箏總會頭向下掉下來。

      我有點不耐煩了,坐在花壇旁望著落在地上的風箏生悶氣,這行為卻遭到了媽媽的批評。媽媽拿起風箏用手測了測風向,然后向著有風的地方跑兩步,風箏很快就飛了起來。我看著風箏飛了起來,欣喜若狂,馬上跑到媽媽的跟前,喊著要自己放風箏。媽媽把風箏線交給了我,她便坐在花壇上看著我放,還不時地給我講拉線,放線控制風箏的技巧。聽著媽媽的講解,風箏越飛越高,風箏線也到了盡頭。正在高興時,妹妹跑過來拉了拉我的衣角,我立刻明白了妹妹的意思,無奈之下,我只好把風箏線交到了她的手中,扭頭給媽媽發(fā)牢騷?删驮谶@一刻,妹妹喊著:“線掉下來了!蔽液蛬寢屭s緊跑到跟前,纏著線,怕線扭著沒法放。我們順著線去找風箏,可是回來的只有線,風箏卻不見了蹤影。

      找風箏

      一看風箏沒有了,我和妹妹都急得不行,趕緊去找風箏,可是找了樹林、花叢中,都沒有找到。我又圍著噴泉轉(zhuǎn)了一圈,邊找邊詢問別人見沒見到一個風箏。最后,我的目光落到了噴泉池里的一個風箏身上,覺得和我的風箏非常像,就準備去拿風箏,可這沖動之舉被媽媽阻止了。我滿肚子不高興,朋友也安慰我不要難過,拉著我的手和其他朋友一起做游戲去了,在有趣的游戲中,我忘卻了風箏失蹤所帶來的傷痛。

      哎!再見了,我心愛的風箏,無論怎樣,我都要謝謝你帶給我的快樂。

    小學四年級作文 篇3

      媽媽有個學生是四川妹子,會做很多四川特色菜。有一天,媽媽下班回家時從書包里掏出一個東東給我,說:“這是姐姐給你的泡菜,她自己做的。這胡蘿卜脆脆的、酸酸的,很爽口哦!泡菜味道也很好?靽L嘗!”

      我接過媽媽手中的泡菜,嗯,一陣香味撲鼻而來,好有食欲哦!我迫不及待打開保鮮袋,趕緊夾了一塊嘗嘗。哇,這胡蘿卜果真是脆脆的、酸酸的,夾有一股淡淡的胡椒味,還有好多好多汁水!“這胡蘿卜太……太銷魂啦!”我大聲說,嘿嘿——吃貨原形暴露!“媽媽,你明天一定要問問姐姐這是怎么做的!”媽媽笑壞了,“不懷好意”的說:“人家這是祖?zhèn)髅胤絾,你拿不到滴!?/p>

      哼,誰說我拿不到的?作為一個有品位的小吃貨,不僅僅是品嘗美味,而且要懂得美味是怎樣制作的!我抓過媽媽的手機,點開對話框,滿含深情地寫道:“定定魂~太好吃啦!謝謝姐姐給我留那么多胡蘿卜!”姐姐激動地回復:“客氣客氣~胡蘿卜小粉絲~感謝捧場~哈哈~”而且還大方的給我發(fā)送了“泡菜制作流程”!我趕緊打開看,喲——制作泡菜可真不簡單:要有一個透明的、可密封的泡菜壇子。準備一些干辣椒、胡椒等,還要有泡菜鹽。首先要將泡菜壇子潤洗兩遍;將開水倒入壇子一半處;加入干辣椒、花椒、鹽;然后加蓋,密封兩天;把要泡的菜洗凈晾干,然后放入泡菜壇,腌制兩天,OK完成!哈哈,祖?zhèn)髅胤礁愕绞郑?/p>

      過了兩天,媽媽回家時手上拎著一個塑料袋,看起來沉甸甸的。我好奇又滿懷期待的`問,“媽媽,這是姐姐給的泡菜嗎?”媽媽笑了笑,并沒說話。到餐桌上時,媽媽把這個“神秘的東東”穩(wěn)穩(wěn)的放到桌上——“當當當當,日思夜想的泡菜!姐姐特意給你做了一大壇,可是這還剛剛泡下去,你還得等兩天喲!不過,你想吃什么以后就可以自己泡嘍!”

      熬了兩天,終于能吃啦!這味道還是那么銷魂!望著那泡菜壇,想著以后有源源不斷的美味泡菜,生活真有滋味!

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