（熱門）四年級優(yōu)秀作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
從前，有一顆大樹挺立在空曠的草原上，在它的腳下，有一顆小小的種子，那是一顆牽�；ǖ姆N子。誰都不知道那顆種子是怎樣來的，可能是風吹來的，可能是鳥叼來的……總之，它現(xiàn)在正在茂密的草叢中甜甜的沉睡著。由于它的不起眼，誰都沒有注意到它的存在。
直到有一天，老樹醒來，發(fā)現(xiàn)自己腳下有一抹新綠。本來以為是一顆新生的小草，等它看清時才知道，它是一株牽�；�。
老樹不忍心看著牽�；ㄆD難的生長，便把牽牛花接到了自己身上。牽�；ㄒ慌赖酱髽渖砩�，就很引人注目了。在這個除了草就只有一棵樹的草原上，有一株花是很新鮮的事，所以大家都來看，贊嘆它，贊嘆它碧綠的`藤和葉，還有嬌嫩的花苞。大樹聽了，更細心地照料它，為它遮風擋雨。
終于，牽牛花開出了它生命中的第一朵花，牽牛花應該感謝大樹對它的照顧，可它沒有。它反而很生氣，說：“我這么漂亮，怎么能和一棵丑陋的樹在一起呢？”大樹聽，小草們都責備它:“你怎么能忘恩負義呢當初要不是大樹救了你，為你遮風擋雨，你什么都開不出來，現(xiàn)在你埋怨大樹，合適嗎？”牽�；ㄗ灾硖�，便紅著臉，小聲吞吞吐吐地說：“對……對不起�！贝髽湫α耍鼘颗；ㄕf：“沒關系。”它倆成了好朋友，互相幫助，牽牛花把大樹打扮得更加美麗；大樹讓牽牛花順利的生長。當牽�；恳粋�花苞都綻放的時候，它們真是打心眼兒里感激對方哩。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
~7月3日到7月15日，蕪湖大江晚報社給大江晚報的小記者們上了八次生動有趣的作文培訓課。有的教小記者們怎樣寫新聞，有的教小記者們怎么用微信排版，有的教小記者們怎么拍照……還有一次課讓小記者們親自體驗采訪的樂趣-------去三只松鼠食品廠進行實地采訪。
在這八次課中,讓我記憶猶新的是第二次課----董金義老師講的寫作和新聞的區(qū)別,以及寫作的要求。首先他告訴我們寫作和新聞最大的不同是寫作可以虛構,而新聞不可以,它必須實事求是，一字不漏的`把這件事寫出來。然后他又給我們講了寫作五大要點，以及寫作用詞要豐富，造句要準確，語言要簡潔，還要學剪材，比喻等，后來他又給我們讀了他自己寫的一篇文章《媽媽的頭巾》。讀著讀著董叔叔眼睛情不自禁地流出了眼淚，他說他的媽媽總喜歡帶頭巾，小時候他不小心掉到水里，媽媽就利用頭巾把他救上來了;長大了他考上了大學，他媽媽帶著頭巾來看他，他覺得媽媽顯得很土，特別是那條頭巾，就很不高興，媽媽坐火車回家了，他也沒送媽媽，后來又很后悔追到車站時媽媽已經(jīng)走了。再次回家時他買了一條羊毛頭巾，可媽媽已經(jīng)不帶頭巾帶帽子了。這件既小又平凡的事，董老師寫得這么淋漓盡致，讓我感到寫作實際也不難，就是把經(jīng)歷事情的過程和情感寫出來，就能以小見大。課堂最后董老師還說了一段諺語：“今天過端陽，泥鰍黃鱔一樣長，明天中秋節(jié)，泥鰍是泥鰍黃鱔是黃鱔。意思是今天端午節(jié)泥鰍黃鱔長得一樣長，等到中秋節(jié)了泥鰍黃鱔長得不一樣長�！倍嗝淳实囊惶谜n啊，時間不知不覺過去了。
謝謝小記者工作室的老師們組織這個有意義的活動，在這個活動中，我學到了好多書本上學不到的知識，鍛煉了自己的膽量，增加了自信，還結交了好朋友，認識了好多小記者。這個活動讓我受益匪淺。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
“方德晗，89分。張小雯，90分�！背^9歲的人都知道，這是幾家歡喜幾家愁的發(fā)試卷的時刻。有一次，我還暗中和同桌用成績比過賽呢。
“鈴鈴鈴，”上課了，起先還在打鬧的同學馬上坐好，安靜地像個木頭人。老師走進教室站在講臺上，手中拿著一沓試卷，同學們一看到試卷就屏住呼吸，連一根針掉在地上的`聲音都聽得見，安靜的教室變得更加安靜。老師從最低分報起：“方德晗，89分……”我的心跳得更快樂，像有只小鹿在亂撞，我聽不見別人的分數(shù)，只想著我和同桌的分數(shù)，終于，老師報到了我和同桌：“陳喜悅，95分，王存堯，97分�！蔽宜查g石化了，同桌已經(jīng)三次超過我了，再超過我一次，我就沒臉見人了。于是，我下定決心下次一定要超過同桌。
于是，我每天早上除了讀英語以外，還加了一個讀語文書。晚上的課外作業(yè)語文再多做幾題。
果然，功夫不負有心人，當老師再次發(fā)試卷的時候，我聽到：“陳喜悅，98分，王存堯，95分�！蔽衣犃诉@句話差點激動地跳起來。我終于超過同桌了！
通過這件事我明白了，不管多困難的事，只要你盡力去做，就一定會成功。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
今天晚上，我聚精會神地看完了“相關地球熄燈一小時的新聞”，我不禁感慨萬千。于是，我也試著將我們家所有的電器都關了。在這黑暗的世界里，我一動不動地坐著，想起了我們的地球^
“現(xiàn)在的世界，自然災害頻頻發(fā)生；海嘯、暴雪、洪水、大小地震、沙塵暴接連不斷；藏羚羊、白鰭豚等多種生命危在旦夕……到底是什么可怕的物種使我們的地球變成這樣子了呢？對，沒錯，就是我們——統(tǒng)治世界的霸主，人類。
近幾年來，我們的科技飛速發(fā)展，人們的生活得到了很大的改善，但我們正處在無知中潛移默化地傷害我們的地球媽媽。再過20年，北冰洋將成為北水洋，只剩下水，無情之水�？茖W家預測，按現(xiàn)今溫室化速度，乞力馬扎羅的雪將在十幾年后消逝。丹麥哥本哈根，在被稱作“拯救人類最后機會”的世界氣候大會上，一位斐濟女代表在演講現(xiàn)場失聲痛哭，因為她的家鄉(xiāng)——那個一碧海藍天、潔白沙灘和嫵媚棕櫚樹著稱的島國，已四面楚歌、搖搖欲墜。再看，減損的湖泊、蕩平的叢林、削矮的山頭、大量鮮為人知的生命正黯淡隕落……
這些都是人類成就殺死自然成就的'顯赫事例。
作為新一代的小學生，怎么能袖手旁觀，眼睜睜地看著我們的地球媽媽痛哭流涕呢？答案是肯定的：不能！低碳已經(jīng)成為了我們的話題�？墒窃撊绾蔚吞寄�？這可是個讓大家頭痛的問題。
首先我們大家要從身邊的小事做起。盡量少用紙巾，重拾手帕，保護森林；每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；隨手關燈、開關、拔插頭；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，因為制造他們所使用的石油也是一次性的……
在學校里，我們可以干一些自己力所能及的事情。比如當教室里空無一人的時候，我們要伸伸手，關掉教室里的照明燈；在水龍頭邊，當我們看見細水長流的時候，我們要彎彎腰，把水龍頭關緊；在食堂里，當你看見今天的菜不和你胃口的時候，我們要牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，做到不挑食、不浪費糧食的好習慣……
同學們，不要讓我們自己親手毀了賴以生存的地球。讓我們攜起手來，低碳生活，共創(chuàng)美好家園。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
四年級上冊作文訓練題目：
1、暑假游記，介紹自己暑假里印象最深的自然景物或旅游景點
2、觀察日記：如：奇妙的文字
3、多姿多彩的云
4、續(xù)寫童話故事
5、文具的對話，文具類童話故事
6、我喜歡的小動物
7、導游詞一：鳥化石公園
8、導游詞二：世界遺產(chǎn)
9、看圖作文：勝似親人
10、從烏塔想到的
11、給父母的一封信：
12、我成長的故事一：幼兒園時期
13、我成長的故事二：小學時期
14、想象作文，我想..........
15、冬天的景物：冰
16、滑冰
第一課時：暑假游記
暑假，我和媽媽來到了江城一同去江邊看燈，四年級作文訓練。
首先映入我眼簾的是三只形象逼真的“黃鶴”，其中一只在弧形的燈光中飛來飛去，每次飛到終點時，一群“黃鶴”就飛出來了，它們羽毛潔白，翅膀上一些黑色條紋，頭頂上有“一點紅”。有的昂首挺胸，仿佛在盡情地欣賞燈光閃爍的夜景，有的回首遙望，好像舍不得離去，有的展翅高飛，好像要飛向黃鶴樓直上云霄�？吹竭@些俏麗的黃鶴，我不禁想起了崔顥的詩句：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠……”。
憑欄遠眺，滾滾長江水嘩嘩地從腳下流過，五光十色的彩燈把江面上的船只打扮得十分美麗，小學四年級作文《四年級作文訓練》。這些船只隨著江水起伏著，上面的彩燈不停地閃爍著，流光溢彩，炫麗極了!
雄偉的長江大橋在黃色的彩燈裝飾下，像一條巨龍橫貫長江上，晴川大橋上的鋼梁在五光十色的.彩燈裝扮下，像一條彩虹懸掛在深藍的夜空中，令人遐想。
聳立在龜山上的電視塔也不甘示弱，它也披上了彩色的盔甲，仿佛是等待沖上天的火箭。
外灘的景色迷人，令人流連忘返。
暑假期間,我去了我國紹興的東湖游玩.
東湖可美了,那清澈見底的湖水上浮現(xiàn)著粼粼的波紋,旁邊則是荷葉,那碧綠的大大的荷葉,襯托起旁邊那艷紅的荷花.真是接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!湖面有幾只鴨子在嬉戲.真是一派和諧的景象啊!
我們乘著烏蓬船,蕩漾在湖面上,當船開到桃公洞時,我叫了一聲,聽見了清晰的回音;我又來到了第二洞:仙桃洞,仙桃洞的洞頂成一個桃子形,開船的老伯說仙桃洞的洞頂是由齊天大圣孫悟空大鬧天宮時,從天上扔下的蟠桃;最后,我們來到了喇叭洞,喇叭洞的墻壁上映著青一道紫一道的線條,五色斑斕!
欣賞完東湖后,我們又來到了東湖旁邊的一片樹叢中.樹叢中有許多花花草草.真是一派姹紫嫣紅的景象啊!
我愛東湖!
游記的寫法
一、移位觀察法。
我們參觀、游覽一個景點，總要沿一定的路線，在不同的位置上進行觀賞，對景點的整體或部分作細致的觀察。我們通常把這種觀察叫做移位觀察。
養(yǎng)成移位觀察習慣對寫作十分重要，我們必須要把握如下幾點：
1.要有一個清晰的轉換順序，即一定的參觀游覽路線。
【舉例】
10月的北京陽光燦爛。一天，涼爽的秋風把我們送到了景山公園。走進公園大門，抬頭望去，山頂上的萬春亭紅柱黃瓦，在茂密的樹木映襯下，像一幅美麗的圖畫。山腳下是一個大花壇，盛開的菊花像節(jié)日的禮花，五顏六色，千姿百態(tài)。
我們沿著山路來到果園。這里各種果樹果實累累。海棠果搖動著圓圓的小臉，沖著你微笑;紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧;金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰。
離開果園，我們順著青石鋪成的山道拾級而上，來到了萬春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。
【分析】
登山過程采用“移步換景”的寫法：山腳下的花壇，五顏六色→山路邊的果園，碩果累累→萬春亭眺望，美麗盡收眼底。
【練習】
�、購哪慵胰W校的路，是你再熟悉不過的了�，F(xiàn)在請你畫一張主要指示學校和你家方位的“交通圖”。包括主要街道、主要建筑物和自然、人文場所(如河流、廣場等)。
請在“交通圖”下寫一段話，描述從你家到學校，怎樣走能看到更多景觀，并同時描述這些景觀的主要特點：
�、诩僭O，你跟一個朋友約好，明天你將在教室等他去拿一本課外書，但他從未去過你們學校。現(xiàn)在請你用最簡明的話告訴他，進入你們學校大門后，怎樣最快找到你們教室。寫在下面：
2.要善于選擇觀察的角度。
【舉例】
離開果園，我們順著青石鋪成的山道拾級而上，來到了萬春亭。舉目眺望，美麗的北京城盡收眼底。
朝西望。北海公園那潔白如玉的白塔，屹立在瓊島的頂峰，島的四周是明亮的湖水。湖面上，一只只游船仿佛是一片片葉子，飄蕩在水中。
向南望，紫禁城莊嚴的建筑群展現(xiàn)在眼前，披上金裝的故宮，一直延伸到雄偉的天安門。遠處，是布局整齊、顏色淡雅的一幢幢高樓大廈。
往東看，一幢幢高大的樓房，一排排嶄新的石房，鱗次櫛比;一座座新型的立交橋，縱橫交錯。
【分析】
萬春亭是北京城中軸線的中點，也是制高點。作者選擇望春亭作為觀察點舉目遠眺：西面是碧波粼粼的北海，南面是莊嚴雄偉的故宮，東面是全新的建筑。三個方面，既有優(yōu)美的園林風景，又有昔日皇宮的森嚴氣象，更有現(xiàn)代化建設的輝煌業(yè)績。三個角度共同構成了首都北京的美麗景色。作者是在秋季登上景山，節(jié)令的特點也寫得很明顯
四年級優(yōu)秀作文 篇6
乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)卡，把頭發(fā)緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。你猜猜這位小姐是誰呢？讓我說說她的有趣的事吧！
她身為一班之長，鐵面無私。
記得有一次，班級十分接近操場，正好有上體育課。突然傳來一聲：“徐洪旭，作業(yè)重寫！你這是什么字�。 彼宦�，連忙接過本子，悄悄地回到教室里補作業(yè)了。
還有一次，我的手被割傷了，她急忙拿出她心愛的.手絹，給我包扎傷口處。真是一個溫柔體貼，善解人意的班長呀！
還有一次，我有一道培優(yōu)題不會，正煩惱呢，突然，她走了過來。問我“怎么了？”我說：“有一道培優(yōu)的練習題不會做，她便開始細心地教我，真是一位細心的好班長！
有時她會幫助有困難的同學，或輔佐老師。有時她會有一點點小偏心，但她永遠是我們心中的好班長，好榜樣，我們以她為榮。班主任和科任老師都非常看重她，上臺演講、報名上臺跳舞、唱歌都數(shù)她，不是第一便是第二，她有一副天籟之音的歌喉，說起話來，悅耳動聽，像畫眉鳥一樣。
她不僅是一個女孩，還是縣小404班的一班之長，她就是樂于助人、老師的好幫手、我們班的榜樣——賴紫冰。
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