小學四年級作文【精選6篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　“好球！4：3！”我給媽媽來了一記狠狠的扣球。這究竟是怎么回事呢？原來，是我和媽媽在打羽毛球呢！

　　說起我媽媽，她打羽毛球總是百戰(zhàn)百勝。來源于她敏捷的雙手，更可怕的是，她兩只眼睛都是5。2。

　　而我呢，學了一年的羽毛球。別看我學的少，就連學了一年半的方正軒和林官泰對我來說也是“小菜兩碟”而已。難怪我會高興呢！

　　“你給我閉嘴！�。　眿寢屓虩o可忍了，眼里噴出一片火花！我沒有理會，倒是把球打了回去。這下她來勁了，她沒有把球打回去，而是一下一下的把球打上去，我不只她葫蘆里賣什么藥， 總之一定不是什么好事。打了許久后，我想泄了氣的皮球，已無法再認真了，于是，便把球拍放下，放松一下勞累許久的手。媽媽見我放松了警惕，便把球輕輕松松地打了過去我趕緊拿起球拍，可是，已經(jīng)晚了。于是，便成了4：4平。我在心里想：這也行��！這是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心啊！

　　到最后誰是勝利者。誰會被淘汰呢？這可是關(guān)鍵的`一球��！我把球打了過去，可有被打了回來，這一次我沒有接�？勺詈蟮慕Y(jié)果還是——我贏了！

　　聽到這里，有人應該會猜到我輸了，不！錯了！也有人會猜到打到了網(wǎng)，不！還是錯！原來，我看見她打的球高高的，就明白了一切，沒有接，結(jié)果出界了。

　　通過這次打羽毛球我明白了一個令我終生難忘的道理：做什么事情，首先要觀察是否做或不該做。就像我這次打羽毛球，要是反擊了有輸?shù)目赡埽�但�?jīng)過觀察后沒接，結(jié)果出了界。而又不用費力，這不是一舉兩得嗎？

小學四年級作文 篇2

　　手機，二十一世紀現(xiàn)代人生活必不可少的一要素。如今，它已經(jīng)瘋狂地占領(lǐng)了人們生活中的每一個角落，每一處地方。地鐵站里，公司里，學校里，大街上，超市里，形形色色的人拿著手機，不外乎是打電話，玩游戲，刷微信，每一個卻都樂在其中。不知其中的要害。

　　是的，現(xiàn)在手機也非常的重要了。它可以讓人足不出戶，就能見到彼此，不用千里迢迢離開家，著急與人見面。直接視屏就可以聊天了，視屏會議等等各式層出不窮……也可以打電話了，沒錯，以前溝通只能靠近說話的方式也早已過去了 ，如果只要有信號有手機在手，一切也都能搞定了。手機如今也是人類消遣的'一大要素，各種網(wǎng)絡游戲，各種qq微信聊天方式，各種心靈雞湯，各種酷炫美圖，更是看得人眼花繚亂，眾人都沉迷在這網(wǎng)絡時代中，不能自拔。

　　卻忘了手機除了有好處，卻也有壞處��！比如說，現(xiàn)在無數(shù)人因為沉迷在手機網(wǎng)絡中，而患上了近視，是的，手機比電腦還要致命傷人！近視還是一小疾病，更嚴重的是，手機里的光線更會致癌！長期靠近手機的人，腦電波會受到影響，身體內(nèi)分泌會紊亂，更會惹上癌癥這個不速之客！因為常拿著手機，握在手心，導致手骨變形的人更是大有人在……

　　難道還要繼續(xù)放任自己沉迷于手機之中嗎？！手機只是適當消遣娛樂時的玩物而已，只是工作時工具而已，不可過分沉迷！

小學四年級作文 篇3

　　我家的門前有一顆高大的松樹，這棵樹有十幾米高，大約有20歲了吧。它給我?guī)�來了很多快樂�?/p>

　　他有許許多多的`枝葉，有些枝條一根就有三四米長，樹葉像一根根針，圍在樹枝上，樹枝也是一圈一圈的圍在樹干上，從下往上一圈比一圈小，形成一個極大的傘。

　　春天，濃密的葉子綠綠的，像一座綠色城堡，美麗極了。

　　夏天，我們可以在松鼠的綠蔭里乘涼、玩耍，打撲克。

　　秋天，他結(jié)出像陀螺一樣的果實，那里面有很多松籽，好吃極了。

　　冬天，鵝毛般的大雪下起來時，白雪覆蓋在松樹上，真像一顆美麗的圣誕樹。

　　這就我們門前的那棵松樹，在我的眼里他是沒那么美麗。

小學四年級作文 篇4

　　1、批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文，小學四年級作文批語�！比绱嗽u語，對于那些寫作不認真的學生，可適當采用一下，但不可常用，否則會挫傷學生的進取心。

　　2、表揚式：“本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的學生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。

　　3、激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發(fā)他們的寫作興趣�！拔闹械膬蓚�比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的�！彪m然寥寥數(shù)語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

　　4、勸勉式：作文是學生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關(guān)注學生的思想動態(tài)，把他們引到積極向上的`軌道，小學四年級作文《小學四年級作文批語》。“人可以用精神的高度讓自己遠離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們!”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。

　　5、反問式：教師有時可以根據(jù)學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩?為什么?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫作技巧?;你最不滿意之處是什么?……

　　6、暗示式：“很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?”如此表揚之中的含蓄批評，更會觸動學生的心靈，引起他們的重視。

　　7、研討式：針對寫作上的某些問題，教師可采用商量式的口氣，和學生共同探討、改進。例如：“如果引用一首和本文有關(guān)的詩開頭，你感覺如何?”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝?”“結(jié)尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會讓人回味無窮，你認為呢?……”

小學四年級作文 篇5

　　今天下午天氣晴朗，風和日麗，媽媽決定帶我出去玩。一下樓，我就和春風撞了個滿懷，春風吹在臉上暖暖的，就像春姑娘在撫摸我的臉。

　　走出西門，我看見路兩旁的小樹林里，樹下開了一地小紫花，星星點點，非常美麗。我和媽媽沿著小路散步，我還看見了許多迎春花，黃澄澄的，開得非常燦爛，真是無法用語言來形容它的美麗。我來到小河邊，看見垂柳上長出了許多嫩綠的葉子，好像是春姑娘的長辮子。走著走著，我們看見了一片粉紅色的小花，走近一看，原來是桃花開了。我站在桃樹下，聽到“嗡嗡”的聲音，一抬頭，原來是辛勤的小蜜蜂正在采蜜。忽然，我發(fā)現(xiàn)在綠油油的草坪上，有一只小蝴蝶在翩翩起舞，我悄悄地走到它身邊，可是它好像知道我的心思似的.，急忙又飛走了。

　　我和媽媽還看見在河邊有許多人，他們有的在釣魚，有的在網(wǎng)魚，還有的在沙灘上堆城堡。在廣場上的人更多，有的小朋友在和爸爸媽媽捉迷藏，還傳來一陣陣笑聲。有的人在放風箏，看到風箏在天空中自由飛翔，他們非常高興。還有的小朋友在玩輪滑。田野里，還有幾個人在挖野菜呢！

　　走了一圈回來，雖然我又熱又累，但是我覺得非常開心。

小學四年級作文 篇6

　　我們家鄉(xiāng)盛產(chǎn)名人，如乒乓球運動員李菊，數(shù)學家楊樂，跳水運動員陳若琳，大畫家笵曾，王個簃······其中，我對王個簃老先生最為了解，那是因為我和王個簃一樣，都喜愛畫畫，我現(xiàn)在在王個簃藝術(shù)館學習國畫，我的老師可大有來頭，他可是王個簃老先生的學生的學生的學生的學生的得意門生呢。

　　王個簃，原名王能賢，后省去”能“字，易名王賢，字啟之。個簃是他的號，后以號行。祖籍江蘇省海門市，是現(xiàn)代著名的`書畫家，篆刻家藝術(shù)教育家。王個簃自幼篤好詩文，金石，書畫，青年時代就讀于南通中學，畢業(yè)后在城北高等小學教書，常與喜愛美術(shù)的同道及母校同事一起作詩，習字，篆刻，刻印，作畫，撫琴，尤其喜愛吳昌碩的繪畫和篆刻，便攜帶自刻印譜，求教于南通書畫家李苦李，后來又托諸負長攜帶印譜給吳昌碩看，得到賞識，并在每方印拓邊上詳細地加上評語和贊語。

　　1925年，29歲的王個簃帶著書畫，抱著古琴，離開南通達到上海，向吳昌碩習藝問道，并在吳家擔任了家庭教師，為昌碩孫兒吳長鄴授業(yè)。吳昌碩常常喜歡在夜籟人靜時，和王個簃交談，征詢當天所畫作品的意見。王個簃還陪吳昌碩游歷浙江塘棲，杭州等地，師生之間朝夕相處，受益頗多。

　　得于老師”畫當出己意，摹仿隨塵垢。即使能似之，已落古人后“和”老學師何補，英年悟最宜“的教誨，王個簃的國畫創(chuàng)作深得吳昌碩畫風之精髓，并且吸取了青騰，白陽，八大山人，石濤等明清諸家之長，另創(chuàng)新意，形成了自己雋逸灑脫的風格，他善于以篆籀之筆入畫，用筆渾厚剛健，筆勢靜蘊含蓄，瀟灑遒勁，結(jié)構(gòu)嚴謹，色彩奇麗，氣韻流動，可謂畫中有詩，詩中有畫。王個簃又精于詩文，喜歡在畫面上作題詩，一畫既成，詩也差不多同時擬好。

　　王個簃虛懷若谷，誨人不倦，老而彌堅的美德，愛國愛黨愛鄉(xiāng)的奉獻精神，得到人們的普遍敬重，他真正做到了人品與畫品的完美統(tǒng)一，他的人格道德和藝術(shù)風范，將在中國畫發(fā)展的前進里程中永放光彩。

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