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四年級優(yōu)秀作文9篇[合集]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![四年級優(yōu)秀作文9篇[合集]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4068_5fbf7f0309c3b.jpg)
四年級優(yōu)秀作文 篇1
每個人都有一個夢想，有的是鋼琴家、音樂家、廚師、科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、企業(yè)家，有的則是工程師、醫(yī)生、護士、消防員、警察……而我的夢想是成為一名優(yōu)秀的主持人！
每當我打開電視，看到電視里主持人那秀麗端莊的身影、妙語連珠的口才總讓我向往不已。于是，我便夢想能有一天，能和電視里的主持人一樣，站在舞臺上或主播臺上主持節(jié)目。說起我對當主持人的興趣，應(yīng)該是在我讀幼兒園的時候開始的，媽媽給我報了主持人的興趣班，從那時起，我就喜歡上了主持。媽媽說，主持人基本的要求就是口齒清晰，為鍛煉我的口齒清晰度，媽媽要求我每天必須讀一篇報紙上的報道，一來可以鍛煉口齒，二來還可以了解當天的時事新聞，真是一舉兩得。功夫不負有心人，在日積月累的'朗讀訓(xùn)練下，我的口齒清晰度提高了很多。從主持一次次的班會、比賽，到后來主持畢業(yè)典禮，不但讓我的自信心滿滿而且讓我對當主持人的興趣日益濃烈。
通過在幼兒園學(xué)習(xí)主持人興趣班三年里已經(jīng)基本掌握了怎樣成為一名小主持人。而想要成為一名優(yōu)秀的主持人，必須要有敏銳的思維、臨危不亂的應(yīng)變能力、正確的判斷力、獨特的見解以及超強的記憶力。我知道我現(xiàn)在的所學(xué)還遠遠不夠，所以，我會繼續(xù)認真的學(xué)習(xí)、多讀書看報，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識來實現(xiàn)我的夢想。我相信，在未來的某一天我一定會成為一名出色的主持人！?
四年級優(yōu)秀作文 篇2
農(nóng)業(yè)觀光園位于玉環(huán)清港，那里不但風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。
走進大門，首先映入我眼簾的是一座巨大的神農(nóng)雕像。這座雕像是神農(nóng)坐在一只強壯的牛的背上，他左手拿弓，右手拉弦，望著天空，仿佛是在射擊天空中的鳥兒。他滿臉笑容，讓人覺得他和藹可親，而那頭憨厚可掬的牛，四腳著地，頭頂上的一對犄角都向內(nèi)彎曲著，像一個守護神。整個雕像活靈活現(xiàn)，逼真極了。雕像下有一個池塘，池水清澈見底，在陽光的照射下波光粼粼，池水里的小魚在游來游去，追逐打鬧，真是一派和諧的景象啊!
再往里走，我們就到了百鳥園，剛進園內(nèi)，只見一個龐大的身軀不知從什么地方竄出來，原來是一只高大“魁梧”的鴕鳥，只見它用長長的脖子伸出圈外，用好奇的眼神看著我；過了一會兒，它又悠閑地在圈子里走來走去，時不時還發(fā)出“咕咕”的叫聲。忽然，樹上發(fā)出“你好”“你好”的聲音，我趕緊往樹那邊跑去，原來是一只身穿潔白色外衣的'，只見它那鵝黃色的小爪子緊緊地抓著樹干，我也說了句你好，它又說了Hi……它真是個的家伙。
逛了百鳥園，我們又來到了草莓園。又香又甜的草莓上有一粒粒黑芝麻般大小的顆粒，草莓的“頭”上戴著一頂綠色調(diào)的小草帽，有的草莓挺立枝頭,日記，讓來往的游客來采摘它；還有的羞澀地躲在綠葉中。各種草莓讓我眼花繚亂，直流口水。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
一雙長長的耳朵，兩顆紅寶石似的眼睛，一雙敏捷的腿，加上絨球似的小尾巴，就湊成了活潑可愛的小兔。
因為我很喜歡小兔子，所以就在我五歲的時候買了一只，不過現(xiàn)在已經(jīng)死了。這是一只非常溫順的兔子，我每次喂它胡蘿卜、青菜葉，它都不會咬我。有時候它會像一個雜技演員一樣站立起來，伸出小爪子主動從我手中搶走食物，然后趴下來小口小口地吃，它吃的樣子可真可愛啊！有時它會像一位小公主，等著她忠實的仆人——我來喂呢！
我的`小兔子跟其他兔子都不一樣，有點與眾不同，它還吃牛奶餅干呢！有一次，我在吃牛奶餅干，便把一片餅干放進了兔籠里，我想：小兔肯定不會把餅干吃掉的�？墒浅龊跷业念A(yù)料，只見它用小爪子碰了碰，接著它竟然吃了起來！三瓣嘴一嚼一動的。我又拿了一片，它又吃掉了。
有時候我會覺得自己就是一只小白兔，和我家的兔子一起玩。我好似穿著白色紗裙，在草地上翩翩起舞……過了好一會，我才想起來：我不是兔子，我是在跟兔子玩呢。
我喜歡我家的小白兔！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
我長大了想擁有一輛多功能汽車。它可以保護環(huán)境，保護樹木，節(jié)約能源，節(jié)約土地……
它的外殼是用不銹鋼打造的，很堅固。玻璃是采用高科技熒屏可以用手觸摸直接玩游戲，看電視……車頂上有折疊式直升機螺旋槳，車身有磁力當汽車要相撞時會自動閃躲。不用汽油或柴油而是用碳酸水……含有氣的飲料來燃燒轉(zhuǎn)換成動力。
內(nèi)部有自動方向盤，自動導(dǎo)航系統(tǒng)。在每個座椅上都裝有紅、黃、藍、綠四種顏色的按鈕，按一下紅色按鈕說出你想喝的飲料，就會把你想喝得飲料自動送到你面前。按一下黃色按鈕說出你想吃點食物，也就會把你想要的食物自動送到你面前。按一下藍色按鈕說出你想去的地方，它也會自動把你帶到你想去的地方。按一下綠色按鈕說出你想聽的音樂，它也會自動放出你想要聽的音樂。
未來的汽車可以千變?nèi)f化。能飛上云霄，能游向海底，能在陸地上跑，海陸空三用，多么神奇�。�
我相信，隨著科技的'發(fā)展，我心中理想化的未來汽車一定會在現(xiàn)實中出現(xiàn)的。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
每次到花坪廣場都能看見許多人在騎共享單車，于是，我就有點想學(xué)騎自行車了。
晚上，我把這件事告訴了媽媽，于是媽媽就在網(wǎng)上給我買了一輛自行車。第二天，自行車就到了，自行車是紫色的，還有一個籃子，真好看！我和爸爸一起到花坪小學(xué)的`操場上去練習(xí)。爸爸先給我示范了一下，我一看，心想：這還不簡單！爸爸說給我扶著后座，我對爸爸說：“不用您扶�！闭f著，我就開始騎自行車。我一腳踩在踏板上，另一腳在地上往前蹬，雙手握住龍頭，剛開始還騎得很好，可是好景不長，自行車開始不聽使喚了。一會兒向左傾斜，一會兒向右傾斜，不一會兒，就摔了個四腳朝天。我非常生氣，心想：我不學(xué)了，害得我的屁股快摔成了八瓣！可是我忽然想起我對別人說的，要把自行車騎到廣場上去。“不，這可不行。”于是，我把目光投向了我爸，爸爸好像看出了我的心思，于是邊笑邊點頭。爸爸幫我扶著自行車的后座，然后我就大膽地騎了。過了一會兒，爸爸說：“女兒，我放手了�！蹦窃趺葱�，可是我還沒反應(yīng)過來，爸爸就放手了。沒過多久，自行車又開始“調(diào)皮”了，爸爸說：“女兒，把速度放慢點兒�！庇谑俏曳怕怂俣�，它又“聽話”了，我又把龍頭傾斜了一點，我竟然學(xué)會轉(zhuǎn)彎了。果然，學(xué)騎自行車很簡單。晚上，我回到了家里，開心地對媽媽說：“我學(xué)會騎自行車了！我會騎自行車了！”
通過這次學(xué)習(xí)，我明白了：做任何事情，只要堅持就是勝利。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
我有一個智慧校園，在那里我學(xué)會了成長，在那里我獲得了知識和歡樂。
太陽公公探出頭來拉開始了清新、絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進了智慧的校園，我呼吸著清新的空氣，望著蔚藍的天空，我的心情是多么的愉快！漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！
進入教學(xué)樓,就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識，是為了給我們每個人的夢想都插上翅膀;學(xué)校的圖書館里，是知識的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的`一個個故事，被吸引著，甚至忘了時間.
樹木不僅裝點著我們的校園，還為我們遮風(fēng)擋雨，為我們提供了方便，因此我們和樹交上了朋友。學(xué)校的樹高大挺拔，花園更是美不勝舉�；▓@中有多種多樣的花。如五彩繽紛的月季花、形狀如喇叭的夜來香、還有一些星星點點不知名的小花，也點綴著花園�；▓@邊緣種著一圈小黃楊，葉片只有手指肚這么小，像一圈綠色的圍墻，在保護著花壇，不讓人進去搞破壞。
我們愛自己的校園她是我們可愛的家園，是我們歡樂的源泉.它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；幾棵老樹，一個大操場……
四年級優(yōu)秀作文 篇7
張老師是一個成功的教育者。她像一盞明燈照耀我前進，啟迪我走向成功，把我從“壞學(xué)生”教育成一個優(yōu)良生。
五六歲的時候，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為，結(jié)果什么都“不好”，一無所長。但張教師并不這么看我，她用心地教育我、引導(dǎo)我，努力挖掘我身上的“閃光點”，給我做了大量的思想工作。從她的第一節(jié)課起，就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸地，在教師的“重拳之下”我終于“甘拜下風(fēng)”了，學(xué)習(xí)成績突飛猛進，各方面都表現(xiàn)不錯。還有誰說我一無所長是“壞學(xué)生”呢？我今天有這樣的成績，都是老師引導(dǎo)的結(jié)晶��！
張教師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在她的悉心引導(dǎo)下，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫面，我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家奮筆疾書，同學(xué)們交上去的作文，教師都會精心給我們批改，好的在班上公布名字給予肯定，或者打印出來，張貼到班級的.宣傳欄里，并把最優(yōu)秀的推薦到報社去發(fā)表。這使得同學(xué)們的寫作熱情倍增，同學(xué)們作文水平很快提高。
張老師，你把全部的心血都傾注在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。張老師，你是我們心目中最優(yōu)秀的老師，我們敬重您，我們永遠祝福您。
四年級優(yōu)秀作文 篇8
做啞巴——這可真是新鮮事！
今天，我們學(xué)習(xí)了《向命運挑戰(zhàn)》這一課，為了讓我們體驗霍金身體殘疾的感受，也為了考驗我們的毅力，老師說第一節(jié)上課前到第二節(jié)課前，讓我們當不會說話的啞巴。看誰能做到就是勝利者。
早讀下課了，我們的嘴都不敢說話了。我閉著嘴準備去教室外。突然，從空中飛來一個作業(yè)本。我仔細一看原來是培優(yōu)本。這時我才想起我該收數(shù)學(xué)培優(yōu)本了。可是我怎么收呢？我左思右想，終于想到了一個好辦法：就把本子揮舞起來，讓所有人都看到。一邊想著一邊做著。高潔雨看到了，哈哈大笑，因為我平時都是扯大嗓子喊的，現(xiàn)在我那無可奈何、有話說不出的樣子實在太搞笑了，所以周圍的人都想捧腹大笑，但都憋住了。
收完培優(yōu)本，我就看到張一卿大搖大擺的走了過來。平時他是個“話簍子”，此時他怕管不住自己，就在嘴上貼了膠布。但他的膠布好像沒有貼緊，只貼住了上嘴唇。一會兒，有個人逗他笑。他想笑，但憋住了，那人又逗他，他實在忍不住了�！班圻辍币宦�，鼻子中的鼻涕一下子溜了出來，一下掉到了膠布上，周圍的同學(xué)看到他這副樣子，早就哈哈大笑了
上課了，老師大喊：“上課！”接著并沒有聽到那響亮的'起立,但大家還是不約而同的站了起來.大家嘴中哼嚀“老師好”這三個字.老師說,我們這些小啞巴還懂禮貌呢!正式上課，老師問我們兩個問題，想誘惑我們出聲，不過同學(xué)們除了李姜，都沒出聲�？煜抡n的時候,老師提問了禹劍秋一個問題,我們都不知道怎樣回答,但禹劍秋用手勢指給老師,太聰明了!
通過這次當啞巴活動，我深感殘疾人生活的不便，我們只是當了一會兒，但霍金卻是一生殘疾。他還做出了那么輝煌的成就。我很崇敬他！
四年級優(yōu)秀作文 篇9
我每年的暑假生活都過得豐富多彩，發(fā)生了許多趣事。如：去廈門的海難玩耍，去海南品嘗清涼的椰子和美味的海鮮，去上海野生動物園與海獅的親密接觸……然而，最讓我難以忘懷的.是今年暑假我和家人，坐來自意大利的“盛世公主號”游輪上發(fā)生的一件趣事。
游輪上有三個大型游泳池和無數(shù)個冒著熱氣、看似沸騰的小溫泉池，我每天都會去泡上半天。即將離開游輪的前一天，我突發(fā)奇想，8個月大的妹妹穿上泳衣在泳池里會是什么樣子的呢？于是，我去征求媽媽的同意，沒想到媽媽居然破天荒地同意了。
我們給妹妹穿上泳衣時，妹妹睜著大眼睛一臉茫然，還用那胖乎乎的小手拉拉自己的裙角，不知道接下來要發(fā)生什么樣的事情。我把妹妹輕輕地抱入池中，從那一刻起，妹妹的表情就像一張晴雨表，豐富起來。時而抿著嘴，一幅緊張的樣子；時而用手月?lián)芘y，不再像開始那樣嚴肅了；過了一會兒，這個調(diào)皮的小家伙完全放松了，用小腳踢得我滿臉是水；更有趣的是，這小家伙上岸時，凍得全身發(fā)抖，還忍不住咯咯咯地笑，在媽媽的懷里手舞足蹈，那樣子好像還在品味初次游泳的快樂。
其實，生活中處處有趣事，只要你有一雙善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
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