四年級春天作文(精品5篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級春天作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級春天作文 篇1

　　我愛暑氣熏蒸，烈日炎炎的夏天，我愛金風(fēng)送爽，五谷豐收的秋天，我愛冰天雪地，滴水成冰的'冬天，但是，我最愛的還是那春暖花開，萬物復(fù)蘇的春天。

　　春天就像一個有魔法的號角，能把在這個世界上的所有生物都喚醒，號角喚醒了柳樹伯伯，它正在徐徐的春風(fēng)中向著我們揮手呢，我們也向柳樹伯伯揮手吧； 號角喚醒啦在藍(lán)藍(lán)的天上高高的掛著的太陽公公，你快看，太陽公公正在向我們微笑呢；號角喚醒了會唱歌的小河，而且還幫助小河解開了封印——冰塊，好讓它繼續(xù)流向大海，完成自己的使命；咦？那有幾只小鴨子，他們正在沖向河里“洗澡”呢，我想起了一句詩句“竹外桃花三兩枝，春江水鴨先知�！�

　　我愛春天！

四年級春天作文 篇2

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”這首詩描寫的是春日美景。春天是生機(jī)勃勃的，是充滿靈性的，也是五彩斑斕的。我的校園也是這樣的。

　　春姑娘帶著春雨來到了人間。我的校園也受到春雨這種甘露的滋潤。你瞧，那沉睡了一個冬天的小草受到春雨的滋潤，從土里探出頭來，接受陽光的照耀。同學(xué)們也有了好去處，一到下課就奔出教室，坐在柔軟的草地上看書、嬉戲，體會著春天帶來的無限樂趣。

　　小樹也不再沉睡，在春雨的呼喚聲中悄然醒來。柳樹抽出的嫩芽，發(fā)出嫩綠的枝條。那些綠色的柳枝迎著春風(fēng)，在空中翩翩起舞。

　　傲骨的.松樹經(jīng)過一個冬天的洗禮，變得更加翠綠，更加挺拔了。它們在校園中高傲的挺立著，就像忠誠的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。

　　迎春花迎著春姑娘的笑意，也來到了我們的身邊。那黃燦燦的花朵，散發(fā)著濃濃的香味。在引來蜜蜂與蝴蝶的同時，也給同學(xué)們增添了無限樂趣。同學(xué)們在繁花從中撲蝴蝶、捉蜜蜂，歡樂的笑聲在校園里久久回蕩……

　　我愛這春季里充滿生機(jī)的美麗的校園！

四年級春天作文 篇3

　　今年的春天來得特別晚，不知不覺中，我還是一點一點地發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡——

　　春天來了，還沒有感受到春意，卻迎來了春天的第一場雪——它不像冬雪那樣綿延，卻像春雨一般淅淅瀝瀝，不像冬雪那樣寒冷，卻像春雨一般帶著蓬勃的生命力。

　　春風(fēng)在我耳邊吹過，沒有寒風(fēng)那樣的刺骨，卻讓你感到如母親手般溫柔的撫摸�！昂簟�—”春風(fēng)吹落了最后一片冬天的枯葉，讓它親吻松軟的土地，哦，這意味著冬天的腳步已離我們越來越遠(yuǎn)了，新的.嫩葉會羞澀地抽出那還略帶嫩紅的葉片。

　　春雨不知不覺中下起，它融化了最后一點積雪，哦，這代表冬天已經(jīng)悄然離去，大地將換上綠衣，迎接美麗的春天。小草會頑強(qiáng)地從頑石中生長，搖擺著她那翠綠的長發(fā)，讓春風(fēng)——春的使者滋潤它，讓春雨——春的樂隊激勵它，更加努力地生長。

　　春筍刺破最后一層凝結(jié)的硬土，哦，這表示冬的統(tǒng)治已經(jīng)過去，我們又可以迎接和平使者——春天的到來，春筍努力鉆出地面，接受春的恩典，成長為挺拔的衛(wèi)兵。

　　哦，春天在我眼中是多么美麗，多么神奇！

四年級春天作文 篇4

　　寒風(fēng)刺骨的冬天走了，迎來的是春暖花，開萬物復(fù)蘇的春天。

　　春姑娘來了，小草害羞的從土地里探出頭來；柳樹姐姐也長出了嫩綠嫩綠的葉子，看他正在湖邊梳著長長的頭發(fā)漂亮極了；小花也露出了微笑，看見了，看見了，她的笑容是那么的甜美，笑得那么自然，笑得是那么的開心，那么的無憂無慮。自由自在。

　　如果你在廣場或?qū)掗煹?地方，你就會看見天上有翩翩起舞的風(fēng)箏，顏色各異，有紅的，黃的，紫的，粉紅的。漂亮極了，形狀也各不相同，有動物形狀的，有人物的，等等，五花八門漂亮極了。

　　在田野間，放眼望去一大片一大片的油菜花，是多么像一群黃金蝴蝶，一簇簇一片片。地里的莊稼綠油油的，農(nóng)民伯伯都在辛勤的干活，還有的在種樹，他們想讓那綠油油的樹夏天的時候為孩子們或老人遮擋風(fēng)雨。他們想的是那么的周到。

　　我愛春天，春天是絢麗多彩的季節(jié)，春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是小朋友們最喜歡的季節(jié)，春天是令人著迷的季節(jié)。

四年級春天作文 篇5

　　寒冷的冬天過去了，春天已經(jīng)悄悄來到。一天，我們小隊來到了景色迷人的郊外，來尋找春天的足跡。春天在哪里呢？我們來到一條剛解凍的小河邊，這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的來臨。清澈的河水里幾條小魚自由自在地游來游去。

　　河兩岸新生的小草笑瞇瞇的'，像是正和低著頭的蒲公英和小黃花悄悄說話。

　　草地邊，一棵棵、一行行的榆樹、楊樹、槐樹……枝條綻出嫩綠的葉芽，舒展著嬌嫩的身軀，迎著和煦的春風(fēng)快活地成長著。遠(yuǎn)處的柳樹垂下柔軟如線的枝條，在春風(fēng)的活動下，在空中輕輕搖擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄動的煙。

　　我們高興地繼續(xù)尋找。這時，軋一群小鳥嘰嘰喳喳地從我們頭頂掠過；一只大蜜蜂正落在一朵金黃色的迎春花上；漂亮的蝴蝶飛舞在花叢中。春天到了，它們忙碌著，不辜負(fù)這大好時光。我興奮地打開畫板，要把春天的漂亮景色描繪下來。這時同學(xué)們高興地聚攏過來，為我指指點點。小隊長問我：“你要畫春天里的哪些足跡呢？”我說：“我畫歡唱的小河，呢喃的燕子，飄舞的柳條，青青的小草……”小隊長說“還要畫你，畫我和大家。我們尋找春天的足跡，不正是因為我們心中充滿了對春天的希望嗎？”于是，我激動地畫下了這幅永留心間的美好圖畫。

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